2/2收集整理，僅供參考貴州建設職業技術學院引進高技能人才考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.教育部C.學校舉辦者D.學校【答案】：A2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家獎助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A4.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.初中時期C.大學時期D.高中時期【答案】：C5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.建立健全多級培訓網絡B.不斷擴大培訓覆蓋面C.培訓思想政治教育基本能力D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：C6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.單靠社會實踐C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D7.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：C8.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術能力與管理能力【答案】：B9.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.不良引注B.剽竊C.抄襲D.虛假署名【答案】：B10.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.校本培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D11.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.檢驗性C.操作性D.公共性【答案】：A12.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市場【答案】：D13.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師教關系D.師長關系【答案】：B14.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D15.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委集體領導制D.黨委領導下的校長負責制【答案】：D16.在我國，對高等學校的培養目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國學校法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：C17.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.創造性思維C.直覺思維D.抽象思維【答案】：B18.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.穩定性B.外顯性C.強烈性D.豐富性【答案】：A19.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.評價結果階段B.設計方案階段C.理解問題階段D.執行方案階段【答案】：C20.依法執教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動B.教育法學教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A21.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發展的不均衡B.知情意行四個要素的發展不平衡C.知情意行四個要素的發展是平衡的D.知情意三個要素的發展不均衡【答案】：B22.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.學生申訴制度B.學校事故C.教師申訴制度D.法律救濟【答案】：C23.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗羅姆【答案】：B24.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.社會懈怠B.社會比較C.社會促進D.去個性化【答案】：D25.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.春風化雨C.天下興亡，匹夫有責D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D26.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.端正價值導向C.增強理性能力D.改變情感傾向【答案】：A27.大學生職業輔導的首要任務是（）。A.幫助學生發展健全的職業自我概念B.幫助學生了解職場C.求職技巧指導D.幫助學生了解自我【答案】：D28.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏愛心【答案】：C29.在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：A30.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區補助B.生活補助C.特殊崗位補助D.特殊奉獻補助【答案】：A31.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.過程模式B.目標模式C.批判模式D.環境模式【答案】：B32.材料一：李某畢業后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數學教育和教育事業作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經費無著落。他名為副教授，連續幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業心和意志力，為社會培養人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的態度B.教師對教師工作的方法C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的實踐【答案】：A33.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.獨立性B.社會性C.客觀性D.時代性【答案】：D34.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：D35.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.表情B.適應C.動機D.心境【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優秀教師學習B.多讀書,讀好書C.為人師表D.做中學【答案】：ABD37.符合堅持真理要求的是（）。A.多數人認為正確的就是真理B.尊敬師傅就是堅持真理C.堅持實事求是的原則D.敢于挑戰權威【答案】：CD38.目前的高校職能主要包括（）。A.為社會服務B.發展科學C.培養人才D.提升民眾道德水準【答案】：ABC39.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調學生自學能力培養B.倡導學生合作精神的培養C.重視學生研究能力培養D.重視學生實踐能力培養【答案】：ABCD40.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合C.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益D.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益【答案】：ABC41.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德行為比較消極B.道德情感體驗比較積極C.道德理想取向呈明顯的多元化態勢D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD42.提升高校教師的幸福感需要（）。A.建立有效的社會支持系統B.尊重教師的合理需要C.教師應注重塑造積極的品質D.樹立正確的教師人才觀【答案】：ABCD43.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重創造C.尊重人才D.尊重勞動【答案】：ABCD44.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發點B.劃清虛榮心和榮譽感的界限C.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系D.正確處理恥辱感和榮譽感的關系【答案】：ABC45.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性B.調整范圍不同C.實施方法不同D.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD46.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規范B.社會公德C.家庭美德D.職業道德【答案】：ABCD47.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.做買賣童叟無欺B.維護企業信譽C.利用職業權力為自己或本單位謀福利D.辦事實事求是【答案】：ABD48.職業范圍包括（）。A.崗位責任B.操作規則C.規章制度D.誠實守信【答案】：ABC49.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC50.職業道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業內部的各種利益關系B.如何處理職業內部各種人際關系C.如何處理不同職業間的關系D.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務【答案】：BCD51.教師命題時，應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：BCD52.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執政理念的最高