大班兔年主題活動課件設計演講人：日期:目錄02主題活動設計01兔年文化認知03藝術創作模塊04互動游戲環節05家園共育計劃06課程總結延伸01兔年文化認知生肖兔的由來故事古代神話傳說講述關于兔子的神話故事，如“月宮玉兔”等，展示兔子在傳統文化中的形象和象征意義。01兔年歷史背景介紹兔年在中國傳統歷法中的地位，以及兔年與地支“卯”的關聯，解釋兔年的起源。02生肖兔的性格特點根據生肖兔的性格特征，如溫順、機智、敏捷等，闡述兔子在民俗文化中的寓意。03春節傳統習俗解析介紹春節期間的傳統習俗，如貼春聯、放鞭炮、拜年等，讓孩子了解春節的慶祝方式。春節習俗介紹春節期間的特色食品，如餃子、年糕、糖果等，讓孩子了解春節的飲食習俗。春節飲食文化講述春節祭祖的意義和祈福的傳統方式，培養孩子的感恩之心和敬畏之情。春節祭祖與祈福兔年象征意義講解兔年的象征意義兔年的文化寓意兔年的民俗活動闡述兔年所代表的吉祥、和諧、繁榮等象征意義，鼓勵孩子積極向上。介紹兔年期間的民俗活動，如舞龍舞獅、賞花燈、猜燈謎等，讓孩子感受節日的歡樂氛圍。結合傳統文化和現代社會，講述兔年的文化寓意，如團圓、和諧、智慧等，引導孩子樹立正確的價值觀。02主題活動設計手工制作兔子燈籠材料準備彩色紙張、剪刀、膠水、燈線、燈源等。制作步驟活動效果先剪出兔子的輪廓，再粘貼兔子的五官和裝飾，最后組合成兔子燈籠。培養幼兒的動手能力和創造力，同時了解兔子燈籠的傳統寓意。123兔年主題兒歌學唱兒歌選擇《小白兔》、《兔子跳跳》等與兔年相關的兒歌。01教學方法通過教師領唱、幼兒跟唱、動作表演等多種方式，讓幼兒學會兒歌。02活動目的培養幼兒的語感和音樂感，同時加深對兔年主題的認識。03生肖故事角色扮演《兔子和烏龜賽跑》、《兔子與狐貍》等與兔子相關的生肖故事。故事選擇根據故事情節，為幼兒分配不同的角色，如兔子、烏龜、狐貍等。角色分配幼兒扮演不同的角色，通過對話和表演再現故事情節，加深對生肖故事的理解和記憶。活動流程03藝術創作模塊黏土兔子造型創作選用環保、無毒、易塑形的黏土材料，確保孩子操作安全。黏土材料選取引導孩子觀察兔子的外形特征，如長耳朵、短尾巴、三瓣嘴等，鼓勵孩子發揮想象力，創作不同形態的兔子。教授孩子如何使用手掌、手指和輔助工具，如模具、壓輥等，塑造出兔子各個部位，并注重細節刻畫。安排孩子展示自己的作品，鼓勵他們分享創作過程和心得，增強自信心和表達能力。兔子造型構思造型技巧指導作品展示與分享水墨畫兔子技法體驗水墨畫材料準備創作實踐指導兔子畫法講解作品欣賞與點評宣紙、毛筆、墨汁、顏料等，確保繪畫工具齊全。示范兔子的基本畫法，如頭部、身體、四肢的構圖比例和用筆技巧，講解墨色的深淺運用和渲染方法。鼓勵孩子自由創作，發揮想象力和創造力，畫出不同形態的兔子，并注重畫面的整體布局和美感。展示孩子的作品，引導他們互相欣賞、點評，提高審美能力和藝術鑒賞力。剪紙材料準備剪紙技巧指導窗花圖案構思作品裝飾與應用引導孩子觀察傳統窗花圖案的特點，結合兔年主題，設計出新穎、獨特的窗花圖案。彩紙、剪刀、刻刀等，確保剪紙工具鋒利、易用。指導孩子將剪好的窗花作品進行裝飾，如貼上彩色背景紙或掛在窗戶上，增添節日氣氛。同時，鼓勵孩子將作品送給親朋好友，傳遞祝福和溫暖。教授孩子基本的剪紙技巧，如對稱剪、連續剪等，并鼓勵他們嘗試創新剪法，提高剪紙技能。剪紙窗花圖案設計04互動游戲環節以班級或小組為單位進行接力賽，每隊成員需扮演兔子，通過跳躍傳遞接力棒。參賽者需雙腳并攏，模仿兔子跳躍前進，直至將接力棒傳遞給下一位隊員。接力棒必須在跳躍過程中傳遞，不能通過拋擲或滾動方式傳遞，傳遞時雙方需保持靜止。如有違反規則行為，將視情節輕重給予警告或直接取消比賽資格。兔子跳接力賽規則接力賽形式跳躍方式接力棒傳遞違規處理蘿卜豐收情景游戲模擬蘿卜豐收的場景，孩子們扮演小兔子，在指定區域內尋找并收集蘿卜。孩子們需通過跳躍、翻滾等動作收集散落在地上的蘿卜，收集過程中不能用手觸摸蘿卜。收集到的蘿卜需按照顏色、大小等特征進行分類，分類錯誤將影響最終成績。根據收集蘿卜的數量和分類準確度進行獎勵，表現優異者將獲得特別獎品。游戲背景蘿卜收集蘿卜分類游戲獎勵兔年知識趣味問答問答內容答題規則問答形式獎勵機制涉及兔年相關的傳統文化、習俗、兔子的生物特征等知識。可采用搶答、小組競賽等多種方式進行，鼓勵孩子們積極參與。答題時需舉手示意，回答正確可獲得相應積分，積分高者獲勝。根據積分情況設置不同層次的獎勵，如小獎品、榮譽證書等，激發孩子們的參與熱情。05家園共育計劃親子兔子手工任務兔子面具制作家長與孩子一起利用紙板、彩筆、剪刀等材料制作兔子面具，培養孩子的動手能力和創造力。01兔子剪紙活動提供兔子剪紙教程，讓家長與孩子一起完成，增強親子間的默契和合作。02兔子手工制作鼓勵家長與孩子一起利用廢舊物品，如紙箱、塑料瓶等，制作兔子造型的手工藝品。03家庭兔年習俗記錄家長向孩子講述關于兔子的傳統故事和習俗，如“玉兔搗藥”等，讓孩子了解傳統文化。講述兔年傳說讓孩子用畫筆或相機記錄下家庭在兔年期間的特色習俗和活動，如貼春聯、掛燈籠等。記錄家庭習俗家長帶領孩子參與兔年習俗體驗活動，如包餃子、做元宵等，感受節日氛圍。習俗體驗活動在班級或園內設置成果展示墻，展示家長與孩子共同完成的兔子手工作品和習俗記錄。家長參與成果展示成果展示墻邀請家長和孩子一起表演關于兔子的故事或歌舞，增進親子關系，展示合作成果。親子互動表演通過評選優秀家庭作品，激發家長和孩子參與活動的積極性，促進家園共育。優秀家庭評選06課程總結延伸幼兒作品評析標準創意性美術技巧兔年元素主題表達作品是否表現出獨特的思考和想象力，是否別出心裁，有創意的解決方式。作品是否緊扣兔年主題，運用了兔子、兔子相關的事物或故事等元素。作品在繪畫、手工、剪貼等方面的技巧運用是否熟練，整體視覺效果如何。作品是否能清晰表達主題，內容是否有助于理解兔年文化內涵。活動效果評估方法觀察記錄觀察幼兒在活動中的表現，記錄幼兒參與度、合作精神和創新思維。01作品展示通過作品展示，了解幼兒對兔年主題的理解和表達能力。02口頭反饋收集幼兒對活動的口頭反饋，了解他們的感受、收獲和建議。03家長評價邀請家長參與評價，了解幼兒在家庭中的表現和活動效果。04傳統文化延伸建議向幼兒介紹關于兔子的傳統故事和民俗傳說，加深他們對兔年文化的了解。講解兔年傳