2025年大學輔導員心理危機干預心理危機干預策略試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.心理危機干預的首要任務是：A.了解危機原因B.安撫當事人情緒C.評估危機嚴重程度D.制定干預方案2.心理危機干預中的“ABC”理論指的是：A.認知、行為、情緒B.情緒、認知、行為C.情緒、行為、認知D.認知、情緒、行為3.心理危機干預的緊急處理原則不包括：A.首先關注當事人生命安全B.立即進行心理疏導C.優先考慮當事人隱私保護D.盡快與家屬溝通4.以下哪項不屬于心理危機干預的干預方法：A.認知行為療法B.支持性心理治療C.藥物治療D.心理疏導5.心理危機干預中的“同理心”是指：A.感同身受B.理解對方感受C.保持中立D.避免情緒波動6.心理危機干預中，以下哪項不屬于危機干預者的角色：A.傾聽者B.引導者C.沖突解決者D.治療者7.心理危機干預中的“安全島”技術是指：A.情緒宣泄B.放松訓練C.自我暗示D.現實模擬8.心理危機干預中，以下哪項不屬于危機干預者的心理素質：A.穩定性B.耐心C.情緒管理能力D.專業知識9.心理危機干預中的“情感宣泄”技術是指：A.傾訴B.放松訓練C.自我暗示D.情緒轉移10.心理危機干預中，以下哪項不屬于危機干預者的溝通技巧：A.積極傾聽B.非語言溝通C.語氣柔和D.直接表達二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.心理危機干預的主要目標包括：A.恢復當事人心理平衡B.預防危機升級C.提高當事人應對能力D.降低心理創傷2.心理危機干預的基本原則有：A.尊重當事人B.積極傾聽C.保護隱私D.遵循專業規范3.心理危機干預的干預方法包括：A.認知行為療法B.支持性心理治療C.藥物治療D.心理疏導4.心理危機干預中的干預者應具備以下哪些心理素質：A.穩定性B.耐心C.情緒管理能力D.專業知識5.心理危機干預中的溝通技巧包括：A.積極傾聽B.非語言溝通C.語氣柔和D.直接表達6.心理危機干預中的危機類型包括：A.自然災害B.家庭沖突C.工作壓力D.心理疾病7.心理危機干預中的干預者角色包括：A.傾聽者B.引導者C.沖突解決者D.治療者8.心理危機干預中的干預方法有哪些：A.情緒宣泄B.放松訓練C.自我暗示D.現實模擬9.心理危機干預中的干預者應具備以下哪些心理素質：A.穩定性B.耐心C.情緒管理能力D.專業知識10.心理危機干預中的溝通技巧包括：A.積極傾聽B.非語言溝通C.語氣柔和D.直接表達四、案例分析題（每題10分，共20分）案例分析：小王，男，20歲，大學生。最近一段時間，小王表現出情緒低落、食欲不振、睡眠障礙等癥狀。經了解，小王之前曾因學業壓力和人際關系問題產生過焦慮情緒，但并未得到有效干預。最近，小王在一次考試中成績不理想，導致其自信心受挫，情緒進一步惡化。要求：1.分析小王目前可能存在的心理問題。2.針對小王的情況，提出心理危機干預的具體措施。五、論述題（每題15分，共30分）論述心理危機干預過程中，干預者應如何處理與當事人之間的界限。要求：1.分析心理危機干預中界限的重要性。2.闡述干預者在處理與當事人界限時應遵循的原則。3.結合實際案例，說明干預者在處理界限時的具體做法。六、簡答題（每題5分，共15分）簡答以下問題：1.心理危機干預中的“同理心”具體指的是什么？2.心理危機干預中的“安全島”技術是如何操作的？3.心理危機干預中，干預者應如何應對自己的情緒波動？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B。心理危機干預的首要任務是安撫當事人情緒，以便為其提供一個安全、穩定的環境，進而進行后續的干預工作。2.A。心理危機干預中的“ABC”理論指的是認知、行為、情緒，即通過改變當事人的認知，進而影響其行為和情緒。3.C。心理危機干預的緊急處理原則中，優先考慮當事人生命安全，其次是安撫情緒，最后是隱私保護。4.C。藥物治療并非心理危機干預的主要方法，而是針對某些心理疾病或癥狀的輔助手段。5.B。心理危機干預中的“同理心”是指理解對方感受，站在對方的角度思考問題，以促進有效溝通和干預。6.D。心理危機干預者不一定是治療者，但在必要時可以尋求專業治療者的幫助。7.B。心理危機干預中的“安全島”技術是通過引導當事人進行放松訓練，使其從緊張情緒中解脫出來。8.D。心理危機干預者的心理素質包括穩定性、耐心、情緒管理能力等，專業知識是其必要條件之一。9.A。心理危機干預中的“情感宣泄”技術是通過傾訴等方式，幫助當事人釋放負面情緒。10.D。心理危機干預中的溝通技巧要求干預者直接表達，但要注意語氣和方式，避免造成當事人反感。二、多項選擇題1.ABCD。心理危機干預的主要目標包括恢復當事人心理平衡、預防危機升級、提高當事人應對能力和降低心理創傷。2.ABCD。心理危機干預的基本原則包括尊重當事人、積極傾聽、保護隱私和遵循專業規范。3.ABCD。心理危機干預的干預方法包括認知行為療法、支持性心理治療、藥物治療和心理疏導。4.ABCD。心理危機干預者的心理素質包括穩定性、耐心、情緒管理能力和專業知識。5.ABCD。心理危機干預中的溝通技巧包括積極傾聽、非語言溝通、語氣柔和和直接表達。6.ABCD。心理危機干預中的危機類型包括自然災害、家庭沖突、工作壓力和心理疾病。7.ABCD。心理危機干預者的角色包括傾聽者、引導者、沖突解決者和治療者。8.ABCD。心理危機干預中的干預方法包括情緒宣泄、放松訓練、自我暗示和現實模擬。9.ABCD。心理危機干預者的心理素質包括穩定性、耐心、情緒管理能力和專業知識。10.ABCD。心理危機干預中的溝通技巧包括積極傾聽、非語言溝通、語氣柔和和直接表達。四、案例分析題1.小王可能存在的心理問題包括：焦慮癥、抑郁癥、自卑心理、自信心受挫等。2.針對小王的情況，心理危機干預的具體措施：-安撫小王情緒，建立信任關系；-了解小王的心理需求和困擾；-引導小王進行放松訓練，緩解緊張情緒；-結合認知行為療法，幫助小王改變負面認知；-鼓勵小王參與社交活動，增強自信心；-定期跟進，評估干預效果。五、論述題1.心理危機干預中界限的重要性：-避免干預者過度卷入，影響干預效果；-保護干預者自身的心理健康；-維護當事人的隱私和尊嚴。2.干預者在處理與當事人界限時應遵循的原則：-尊重當事人隱私；-保持專業態度；-保持客觀中立；-合理界定角色和職責。3.結合實際案例，干預者在處理界限時的具體做法：-與當事人明確溝通干預目標和預期效果；-設定合理的干預時間和頻率；-適時調整干預方式，避免過度干預；-遇到敏感話題時，適當引導當事人，保護其隱私。六、簡答題1.“同理心”具體指的是理解對方感受，站在對方的角度思考問題，以促進有效溝