第第頁湖南省株洲市茶陵縣2023-2024學年七年級下學期語文期末試卷一、積累與運用（共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當我們捧起一本書，在yōu（）閑的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，躁動的心靈就會得到沉淀。讀《葉圣陶先生二三事》，我們能看到葉圣陶先生伏案執筆，感受到他嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風和 （①誨人不倦②孜孜不倦）的高尚師德；讀《驛路梨花》，我們能看到充滿朝氣的哈尼小姑娘在梨花從中歌唱，感受到她助人為樂、甘于奉獻，感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量；讀《紫藤蘿瀑布》，我們能看到宗璞佇立在輝煌、燦爛的紫藤蘿瀑布前，在生命的長河里滌蕩心靈，人生不再充滿遺hàn（）；讀《一棵小桃樹》，我們能看到小桃樹立在風雨之中，在悲涼的點綴中執著（）迎接冉冉升起的太陽。親愛的同學們，讓我們攜書而行，在喧囂中找到一份寧靜，在心靈的天空閃爍星光的快樂！1．根據拼音寫漢字，給加點的字注音。2．從語段中的括號內選擇符合語境的詞語，將對應的序號填在橫線上。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改意見正確的一項是（）A．把兩個“感受”改成“體會”。B．把“感受到她助人為樂、甘于奉獻”和“感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量”互換位置。C．在“奉獻”的后面加上“的美好品質”。D．把“平凡而”刪除。4．下列句子排列順序恰當的一項是()

①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時，是絕不會消沉的。

②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。

③因為，他們總會透過暫時的風雨，探測到未來的陽光。

④一切的挫折、低谷，只是前進道路上的小插曲而己。

⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦：人類歷史雖然曲折，但時代總是在曲折中前進。A．④②⑤①③ B．②⑤④①③ C．②③⑤④① D．④③⑤②①5．古詩文默寫詩意，是書卷中的點點文墨，是胸中的山川溝壑。（1）它是《陋室銘》中劉禹錫“無絲竹之亂耳，”的高雅之趣；（2）是《游山西村》中詩人作客村野，贊美“，”的淳樸民風；（3）是《己亥雜詩》中詩人借“花”自喻，“，”的報國之志……人生自有詩意，讓我們在詩詞中找尋最美好的自己。二、綜合性學習我校舉行“我的語文生活”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。6．【補對聯】走進美麗鄉村，道路寬闊平坦，到處充滿新農村建設的現代氣息。遺憾的是，貼在一戶農家大門上的對聯，只剩上聯的內容，請你根據下面給出的詞語，運用所學對聯知識補全下聯。百姓喜慶幸福年歡歌豐收樂農家上聯：農家喜慶豐收樂下聯：7．【話讀書】活動要求大家交流讀書方法。讀一本書，我們會根據興趣或讀書目的的不同，選擇合適的讀書方法。請結合自己的學習經歷，列舉一種你認為值得提倡的讀書方法，并說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、實用類文本閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。這就是ChatGPT①能跟人對答如流，會寫策劃方案和調研報告，也能模寫郵件、論文、腳本，制定商業提案，創作詩歌、故事，甚至讓編寫代碼、檢查程序錯誤都變得易如反掌……最近，這個名為ChatGPT的智能聊天機器人全網火爆，上線2個月活躍用戶就輕松破億。②之前，人們曾津津樂道的TikTok，擁有1億用戶用了9個月；而Facebook達到這一規模足足用了4年半之久。正如微軟CEO納德拉所言，“在我從事技術工作的30年里，ChatGPT是我從未見過的技術擴散。”③ChatGPT是人工智能公司OpenAI于2022年11月推出的聊天機器人，能通過學習理解人類的語言并進行對話，在提高辦公和學習效率方面表現驚人。“ChatGPT可不是簡單的智能聊天機器人，它是一個以自然語言為界面的智能機器人。”文淵智庫研究員王超的解釋雖然只有幾字之差，但兩者完全不同。④人機的自然語言通信能讓機器具備聽、說、讀、寫、譯等人類具備的語言能力，讓人機對話如同人際交流般順暢絲滑。依靠龐大的資料庫和含有1750億個參數的語言大模型，ChatGPT可以把結構化的信息轉譯成自然語言，能深度理解人類語言，流暢地與人類對話。在進行討論、被詰問、被辯難時，其回應符合上下文邏輯，還能模擬演示思考的過程，這是以往聊天機器人并不具備的能力。⑤有人認為ChatGPT是顛覆性的技術創新，不過，也有專家并不認同，覺得它只是一種，交互方式的革新。ChatGPT本質上只是一個基本的自然語言處理流程，它或許更智能、更博學，但依然是尚處于原型階段的聊天機器人，要靠它徹底解決難題，去替代需要大量專業知識或人工的工作，仍然為時過早。目前，ChatGPT最大的優勢是效率，它能讓很多事情變得高效，這無疑將影響就業市場。⑥不具備專業知識的普通人依然會認為ChatGPT“越來越像人了”，甚至還會聯想到《流浪地球2》中不斷給人類制造危機的MOSS，擔心人類會被替代。全新的ChatGPT背后仍然是AI概念，而AI“替代和威脅人類”這一擔憂早就存在，連霍金都有過類似的預言。這就難怪普通人會憂心忡忡。不過，我們暫時不需要有這樣的擔心。因為ChatGPT僅僅是一款智能工具，并沒有傳言中那么無所不能。它距離“完美”有著不小的距離，用戶反映最多的問題就是它經常“一本正經地胡說八道”，存在事實性錯誤、知識盲區和常識偏差等諸多問題。原因之一大概就是，ChatGPT就像鏡子，如果鏡子前的信息魚龍混雜，結果就可能一塌糊涂。⑦所以，當下人們要擔心的，不是被替代，而是ChatGPT廣泛應用所帶來的倫理和安全問題，學術造假、技術濫用、輿論安全等風險不容忽視。專家指出，針對這些問題，就需要在發展技術的同時。對ChatGPT應用邊界加以管控，建立對人工智能生成內容的管理法規，同時加強治理工具的開發，通過技術手段識別人工智能生成內容。⑧有人問，既然ChatGPT是雙刃劍，那我們為什么還要發展？其實，歷史早已給出了答案。（節選自《科普時報》及“搜狐網”，有刪改）8．聯系上下文，以下填入第④段橫線處的關聯詞，最恰當的一項是（）A．有時，有時 B．不但，而且 C．要么，要么 D．由于，因此9．以下對上文的分析與理解，不正確的一項是（）A．第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比較，突出ChatGPT擴散速度之快。B．作為以自然語言為界面的智能機器人，ChatGPT與人類的對話更加的順暢自然。C．目前ChatGPT只是一款智能工具，還存在著問題，因此對就業不會有任何影響。D．“雙刃劍”之說是客觀而理性的，它指出了ChatGPT給人類帶來的優勢和擔心。10．文章結尾，面對“既然ChatGPT是雙刃劍，那我們為什么還要發展？”的問題，作者說“歷史早已給出了答案”。你認為這一答案是什么？請另舉一個科技史上能夠印證這一答案的例子。（舉出一例，并用一句話說明）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文學類文本閱讀（共14分）閱讀下文，完成下面小題。一路向陽多惟惟①李向陽疾行在山路上。山路陡且窄，爬到山腰，已是滿頭大汗。往前穿過一片樹林，便到了山的北側。李向陽每每就在這里歇腳，俯瞰臥于山坳的幸福村。流云青山，石墻黛瓦，一條小河曲曲彎彎，穿村而過，一幅自然天成的靜美山水畫。②李向陽的單位在北大街“老司法局”，位于城里的草橋埠。司法局的前身是一家專為勞苦大眾打官司的事務所，創辦于民國初年。解放后，人民政府成立，老司法人念舊，仍在此地辦公。③李向陽這天起個大早進城，是專程回來請周局的墨寶的。④李向陽在幸福村掛職四年有余，每次抽空回單位，都會見到新面孔。到了單位，正要進大樓，一個年輕人以為他是來打官司的農民，就對他說：“你走錯了，要找法律援助，去門口的林德大廈六樓。”李向陽擺了擺手說：“我哪兒也不去，就回來看看。”正說話的時候，恰好周局來了。周局說：“文德才，這是法治調研科的李副科長，在幸福村當掛職書記呢。你攔他干什么？”文德才一臉尷尬，忙說：“對不起，對不起。”一見周局，李向陽就樂了，說：“周局，幸福村的法治教育基地就等您的書法題字呢！”“這個好說，這個好說。我現在就給你寫。”周局爽快，讓文德才去準備筆墨紙硯。⑤周局走進辦公室，一邊脫外套，一邊說：“老李，你那個村，都成模范村了，工作做得好啊。這回，幸福村名副其實了。”說話間，筆墨紙硯已在桌上候著，周局略一凝神，提筆寫下“幸福村法治教育基地”幾個字。李向陽喜笑顏開：“好書法。”⑥任務完成，回村的路上，李向陽腳下像生了風，步履輕快。⑦幸福村以前不幸福，至少四五年前不幸福。早前，到縣里打官司，靜坐上訪，幸福村的人最多，就是李向陽負責接待他們。后來他到幸福村蹲點掛職，那是自來熟。熟歸熟，一旦工作，那就不能光講這些。村里民風彪悍，山林田疇，糾紛不斷，今天爭爭水，明天為一棵樹的歸屬，后天為一只雞吃了谷，沒完沒了。⑧第一次村委開會，陽光正好，李向陽興致勃勃當街發表“施政演說”。有人卻說，白天要做事，你說再多也沒用。要議事，只有晚上有時間。一群人跟著起哄，李向陽沒轍，汗如雨下。后來凡是村里有事，都在晚上開會。這個兩千來人的自然村，“怎么管”仨字在李向陽的腦袋里反復打轉轉。了解情況，傾聽民聲，李向陽一拍腦門兒，定了個調“抓經濟，也要抓普法”，循法守正，多方致富。⑨調子剛定好，李向陽就遇到了第一個急需解決的糾紛——村東的上下兩眼塘，上一眼塘的魚順水流到了下一眼塘，魚歸誰，誰也不讓。上一眼塘是魚老四家的，下一眼塘是張茍家的。李向陽把兩家喊到村委會調解，鑼對鑼，鼓對鼓，各執一詞，那架勢，隨時要火并。⑩李向陽想了想，說：“跑到張茍家水塘的這些魚我都買了。魚錢呢，我給上一眼塘的魚老四家。至于張茍，你的養魚技術差了點兒，就由魚老四負責教你。一會兒你倆去把魚都撈出來，今晚請朱大嫂掌廚，你們兩家都來，大家和和氣氣吃頓飯。”?魚老四拿著魚錢，高興；張茍想養好魚，有了師傅教，也高興。魚老四本不想教張茍養魚，因為張茍偷過自家的魚，弄得魚老四很惱火，可既然蹲點的李書記要自己教他，那就教吧。?新問題又來了，大家都養魚，賣給誰？魚老四忍不住就問了：“以后魚多了，銷路怎么辦？”李向陽拿起手中的小法槌一敲，說：“今后不管你們養多少魚，我全收了！我聯系了城里的酒樓飯莊，咱們的魚專供他們。”?皆大歡喜。?幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局來了。李向陽陪著周局走遍幸福村的角角落落。周局說：“回去我就跟縣委書記建議，到你們幸福村開新農村現場會。”?“這可是你說的，不許反悔。”?“當然！”?遼遠的高天流云下，清凌凌的河水，一路向陽，奔向遠方。（選自《小小說月刊》，有刪改）11．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開篇描寫了李向陽趕路的情景，并描繪他所見之景，寫出了鄉村的寧靜祥和，襯托了他的心情。B．小說采用第三人稱敘事，運用全知全能的視角，敘述顯得客觀；并且多用每小精悍的段落，使內容的表達簡潔而準確，加快了敘事節奏。C．小說重點寫了李向陽對幸福村的民風改造很成功，詳細地描寫了之前當地民風彪悍，糾紛不斷，經他治理，民風柔和，村民和樂。D．小說以小見大，選取鄉村生活中的小事，塑造普通的基層干部形象，表現了全民奔小康等時代主題。12．文中劃橫線的句子很有表現力，請從修辭的角度賞析。任務完成，回村的路上，李向陽腳下像生了風，步履輕快。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請簡要分析小說最后一段的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．小說記敘了李向陽帶領幸福村從不幸福變為幸福的故事，鄉村振興的道路上需要李向陽這樣的基層干部，請你結合文章內容說說李向陽具有怎樣的優秀的品質。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、古代詩歌閱讀（4分）15．本詩表達了詩人怎樣的情感？與《登幽州臺歌》相比，兩首詩分別是如何抒發情感的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________晚次樂鄉縣①唐·陳子昂故鄉杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍②荒煙斷③，深山古木平④。如何此時恨，噭噭⑤夜猿鳴。【注釋】①樂鄉縣：地名，唐時屬山南道襄州，故城在今湖北荊門北九十里。②野戍：指野外駐防之處。③斷：斷絕，消散。④平：此處指景象模糊一片。⑤噭（jiào）噭：號叫聲，這里指猿啼聲。六、文言文閱讀（共14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】孔子曰：“吾死之后則商①也日益賜也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處；賜好說②不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識其地，視其草木。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。”（選自《孔子家語》）【注】①“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。②說：談論。③化：融和。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。16．下列對句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．不蔓不枝（蔓：藤蔓） B．可遠觀而不可褻玩焉（褻：親近而不莊重）C．商好與賢己者處（好：喜歡） D．是以君子必慎其所與處者焉（是以：因此）17．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A．吾死之后則商也／日益賜也／日損 B．吾死／之后則商也日益／賜也日損C．吾／死之后則／商也日益賜也日損 D．吾死之后／則商也日益／賜也日損18．用現代漢語翻譯下面的句子（1）蓮之愛，同予者何人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）與善人居，如入芝蘭之室。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．【甲】【乙】兩文都談到了周圍環境和人的關系，作者的觀點是否相同？結合【甲】【乙】兩文的內容請用自己的話寫出你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、名著閱讀（共8分）結合本學期的推薦閱讀書目《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的相關內容，完成下面小題。20．有同學發現祥子與《海底兩萬里》中的尼摩船長都遇到了困難，但他們的表現不同。請根據你的閱讀積累和感悟填寫下表。文學名著《駱駝祥子》《海底兩萬里》所遇困難辛辛苦苦積攢的買車錢被敲詐了。鸚鵡螺號被巨型章魚攻擊。人物反應①②閱讀感悟③21．同學們閱讀了《海底兩萬里》、《駱駝祥子》后，產生了兩種不同的看法：①尼摩船長的經歷印證了“我命由我不由天”的觀點。②祥子的遭遇反映了“我命由天不由我”的觀點。請你任選一個方面，談談你贊成哪個觀點。結合尼摩船長和祥子的生平經歷以及作品的主題說說理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、寫作（50分）22．閱讀下面的材料，按要求作文。“人生就像一場拳擊賽，你不站起來，就永遠不知道自己有多強。”2024年春節檔喜劇電影《熱辣滾燙》講述了一個充滿歡笑與淚水的故事。影片的主角杜樂瑩經歷了一系列挫折后，沒有選擇放棄，而是勇敢地面對，并從中汲取力量，最終實現了自我成長和突破。這部影片為我們詮釋了追夢的堅持與意義。上述材料引發了你怎樣的思考？請你聯系自身經歷，自選角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）；②不得套作，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現真實的姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．悠憾zhuó2．①3．C【解析】【點評】（1）本題考查字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。（2）本題考查成語辨析。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

（3）本題考查病句修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。1．本題考查字音、字形的掌握。?“yōu閑”對應的漢字是“悠”，“悠”有閑適、閑散的意思，“悠閑”一詞描繪出一種悠然自在、閑適自得的狀態，如在悠閑的時光里享受生活；“遺hàn”對應的漢字為“憾”，“憾”表示失望、不滿足，“遺憾”指因未能稱心如愿而惋惜，例如錯過重要的機會會讓人感到遺憾。?“執著”的“著”讀音為“zhuó”，在“執著”一詞中，“著”表示堅持不懈、堅定不移地追求某事物，強調一種專注且不輕易放棄的態度。?故答案為：悠；憾；zhuó2．本題考查成語辨析與運用，需結合語境判斷。?“誨人不倦”意思是耐心地、不厭其煩地教導別人，側重于教育者對他人的教導態度；“孜孜不倦”指工作或學習勤奮不知疲倦，主要突出自身在工作或學習方面的勤奮狀態。?文中描述的是葉圣陶先生“高尚師德”，強調他對他人的教育，是一種教導他人的品質，用“誨人不倦”更能準確體現他耐心教導學生，不知疲倦的高尚品德，所以應選①。?故答案為：①3．本題考查病句修改，關鍵在于分析句子成分。?畫橫線句子“讀《驛路梨花》，我們能看到充滿朝氣的哈尼小姑娘在梨花從中歌唱，感受到她助人為樂、甘于奉獻，感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量”中，“感受到”作為謂語動詞，后面應接賓語來表明感受到的具體內容。原句“感受到她助人為樂、甘于奉獻”表述不完整，缺少賓語中心語，使得句子成分殘缺。?正確的修改方式是在“奉獻”后面加上“的美好品質”，補充完整賓語，讓句子表達的意思更清晰、準確，即“感受到她助人為樂、甘于奉獻的美好品質”。A選項把“感受”改成“體會”，未解決句子成分殘缺問題；B選項互換位置無法使句子結構完整；D選項刪除“平凡而”同樣不能填補句子成分缺失，均不符合要求。?故答案為：C4．【答案】B【解析】【分析】先要整體感知一下語段內容，可知本段談論人生之旅中的挫折和成功的人對待它們的態度。讀語句可知，②⑤應相連，⑤句中的“但曲折”與②句內容相連。①③應相連，它們之間有因果關系。因此，可選擇出正確答案B。讀一讀，語意很通順。5．【答案】無案牘之勞形；莫笑農家臘酒渾；豐年留客足雞豚；落紅不是無情物；化作春泥更護花【解析】【分析】本題中的“案牘、豚”等字詞容易寫錯。

②-③“農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”出自宋代詩人陸游的《游山西村》，這兩句詩渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情，讓讀者感受到農家在豐收時的喜悅和熱情好客。

④-⑤“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》，詩人以落花自比，表明自己的心志。他雖然脫離官場，但依然關心著國家的命運，不忘報國之志，就像落花化作春泥來呵護春花一樣，自己即便離開官場，也要為國家和社會貢獻力量。

故答案為：無案牘之勞形；農家臘酒渾；豐年留客足雞豚；落紅不是無情物；化作春泥更護花

【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。【答案】6．百姓歡歌幸福年7．示例一：圈點批注法。“不動筆墨不讀書”，圈點批注有利于加深記憶、深入理解，豐富個人感悟。（言之有理即可）示例二：快速閱讀。抓住書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍，盡快把握全書的內容，有利于提升閱讀速度。【解析】【點評】（1）本題考查對聯知識。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。（2）本題考查讀書方法推薦。常用的讀書方法有：圈點批注法，快速閱讀，精讀與跳讀，批注法等。6．首先，我們來分析一下上聯的結構和內容。

上聯：農家喜慶豐收樂

從結構上看，“農家”是名詞，“喜慶”是形容詞或動詞（在這里作為形容詞使用，表示“充滿喜悅”的意思），“豐收樂”則描述了農家因為豐收而感到的快樂。

從內容上看，上聯主要描述了農家因為豐收而感到的喜悅。

接下來，我們根據給出的詞語來補全下聯。

給出的詞語有：百姓、喜慶、幸福年、歡歌、豐收樂、農家。其中，“農家”在上聯已經出現，所以我們可以先排除它。而“喜慶”雖然在上聯出現，但在這里我們可以再次使用，因為它可以描述百姓的狀態。考慮到上聯描述了農家的喜悅，下聯我們可以描述百姓的歡樂。結合給出的詞語，“百姓歡歌幸福年”既符合結構要求，又與上聯在內容上形成了呼應。

所以，下聯為：百姓歡歌幸福年。

故答案為：百姓歡歌幸福年7．常用的讀書方法有：圈點批注法，快速閱讀，精讀與跳讀，批注法等。結合自己的學習經歷任選一種簡要介紹即可。示例：精度與跳讀。在閱讀時，看到精彩的內容可以慢下來精讀，品讀字詞、人物形象等，而對于不重要的介紹則可以跳讀，節約時間，提升閱讀速度。

故答案為：示例一：圈點批注法。“不動筆墨不讀書”，圈點批注有利于加深記憶、深入理解，豐富個人感悟。（言之有理即可）示例二：快速閱讀。抓住書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍，盡快把握全書的內容，有利于提升閱讀速度。【答案】8．B9．C10．示例一：科技發展是必然趨勢，我們可以用其優勢造福人類。塑料，雖然也造成了白色污染，但無數塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來便利。示例二：科技發展對人類有利有弊，但大多數問題是發展中的問題，只能靠持續發展和進步才能解決。汽車給我們帶來了便利，也污染了大氣，新能源汽車就是依靠發展和進步，解決汽車污染問題。示例三：新的科技發明，本身沒有問題，有問題的是使用技術的人。互聯網將人類帶入信息社會，而不法分子在網上的交易也更加隱秘，但這不是互聯網的問題，而是人的問題，互聯網是無辜的。【解析】【點評】（1）本題考查關聯詞的辨析。要注意找到句子內在的搭配關系，要注意找到句子內在的搭配關系，結合上下內容即可找到前后句。（2）本題考查對文章內容的理解與分析。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內容，做好選項和文章內容的比較辨別，確認正確選項。

（3）本題考查對文章內容的理解與拓展。①解答時要結合全文認真揣摩材料內容，從材料中提取關鍵語句概括作答。②解答時要結合文章內容，聯系自己的生活實際進行分析8．第④段中描述ChatGPT在回應時的能力，“符合上下文邏輯”與“還能模擬演示思考的過程”，后者在前者基礎上進一步闡述其功能，程度上更進一層。?A選項“有時，有時”表示并列關系，用于列舉在不同情況下的不同表現，而此處并非是并列列舉ChatGPT在不同時候的不同能力，不符合語境；?B選項“不但，而且”是典型的遞進關系關聯詞，強調后一句在意義上比前一句更深入、更進一層，與文中突出ChatGPT功能強大且逐步遞進的表述邏輯相符；?C選項“要么，要么”表示選擇關系，即二者只能選其一，這與ChatGPT同時具備這兩種能力的文意不符；?D選項“由于，因此”表示因果關系，前因后果，而文中并非在闡述因果，所以也不正確。?故答案為：B9．A選項，第②段將TikTok擁有1億用戶所用的9個月時間、Facebook達到相同規模所用的4年半時間，與ChatGPT上線2個月活躍用戶破億進行對比，通過具體時間數據的差異，鮮明地突出了ChatGPT擴散速度之快，該選項理解正確；?B選項，從第③段“ChatGPT可不是簡單的智能聊天機器人，它是一個以自然語言為界面的智能機器人”以及第④段“人機的自然語言通信能讓機器具備聽、說、讀、寫、譯等人類具備的語言能力，讓人機對話如同人際交流般順暢絲滑”可知，作為以自然語言為界面的智能機器人，ChatGPT在與人類對話時能夠實現順暢自然的交流，該選項符合文意；?C選項，第⑤段明確提到“目前，ChatGPT最大的優勢是效率，它能讓很多事情變得高效，這無疑將影響就業市場”，說明ChatGPT會對就業市場產生影響，而該選項中“對就業不會有任何影響”與原文表述相悖，是錯誤的；?D選項，文章既闡述了ChatGPT在提高辦公和學習效率等方面的優勢，又指出了它存在如可能帶來倫理和安全問題等令人擔憂之處，“雙刃劍”的說法準確概括了其既有優勢又存在問題的特點，該選項分析正確。?故答案為：C10．本題考查對文章內容的理解與拓展，需要結合文章主旨并聯系實際舉例說明。?文章中ChatGPT雖存在事實性錯誤、知識盲區和可能引發倫理安全等問題，但它在提高效率等方面具有顯著優勢。“歷史早已給出了答案”，意味著在科技發展歷程中，許多科技成果都如同ChatGPT一樣是“雙刃劍”，但科技發展是必然趨勢，我們應利用其優勢造福人類，且大多數因科技產生的問題可以通過持續發展和進步來解決，同時科技本身并無對錯，關鍵在于使用的人。?示例一：塑料的發明，在日常生活中，無數塑料制日用品如塑料袋、塑料容器等給人們帶來極大便利，使生活更加便捷；然而，塑料難以降解，造成了嚴重的白色污染，對環境產生負面影響。但不能因它的弊端就否定其發展，我們應積極尋找解決污染問題的方法，如研發可降解塑料。?示例二：汽車的出現極大地改變了人們的出行方式，為人們的生活、工作、出行帶來了極大便利；但傳統燃油汽車燃燒汽油會排放大量尾氣，污染大氣環境。隨著科技發展，新能源汽車應運而生，依靠技術的進步和發展，逐步解決汽車污染問題，這體現了科技發展中問題可通過持續進步來解決。?示例三：互聯網的普及將人類帶入信息社會，讓信息傳播更加迅速，人們獲取知識、交流溝通更加便捷；但部分不法分子利用互聯網的隱蔽性進行網絡詐騙、非法交易等活動。這說明問題出在使用互聯網的人身上，而非互聯網本身，我們應加強監管和規范，讓互聯網更好地服務人類。?故答案為：示例一：科技發展是必然趨勢，我們可以用其優勢造福人類。塑料，雖然也造成了白色污染，但無數塑料制日用品的誕生給人們的生活帶來便利。示例二：科技發展對人類有利有弊，但大多數問題是發展中的問題，只能靠持續發展和進步才能解決。汽車給我們帶來了便利，也污染了大氣，新能源汽車就是依靠發展和進步，解決汽車污染問題。示例三：新的科技發明，本身沒有問題，有問題的是使用技術的人。互聯網將人類帶入信息社會，而不法分子在網上的交易也更加隱秘，但這不是互聯網的問題，而是人的問題，互聯網是無辜的。【答案】11．C12．運用了夸張的手法，夸大了李向陽得到周局的題字后回村的腳步特別輕快，烘托了李向陽愉悅的心情。13．①文章結尾描繪了遼遠的高天、流動的云彩、清澈的河水等景物，寫出其優美寧靜的特點。②河水一路向陽，象征著幸福村人們對幸福美好生活的追求，“向陽”一語雙關，贊揚了李向陽等鄉村基層工作者對鄉村發展的貢獻。③點題，并與文章開篇寫景相照應，使文章結構完整圓和。14．①工作目標清晰，李向陽在幸福村擔任掛職書記，確定“抓經濟，也要抓普法”的調子，循法守正，多方致富。②工作方法靈活，李向陽妥善解決了村民的經濟糾紛，鼓勵村民發展養魚業，并積極尋找銷路。③一心為農，李向陽邀請農林水果專家為村民提供技術培訓，為幸福村的長遠發展出謀劃策。【解析】【點評】（1）本題考查內容梳理與概括。解答本題，要根據題干要求鎖定相關答題區間，抓住關鍵語句進行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查詞句賞析。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。（3）本題考查句段作用。從內容和結構方面分析。解答此類題，應先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應上下文、承上啟下、推動情節發展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

（4）本題考查人物形象分析。解答此類題，要通讀全文，先找出文中體現人物性格特點的相關語句：如對人物的語言描寫、動作描寫、神態描寫等；然后對人物的形象特點進行概括。11．A選項，小說開篇“李向陽疾行在山路上……俯瞰臥于山坳的幸福村。流云青山，石墻黛瓦，一條小河曲曲彎彎，穿村而過，一幅自然天成的靜美山水畫”，描繪了李向陽趕路時所見的鄉村美景，寧靜祥和的鄉村風光，側面襯托出他此刻的心情，也為后文故事的展開營造了氛圍，該選項分析正確。?B選項，全文采用第三人稱敘事，作者以全知全能的視角講述故事，使敘述顯得客觀公正。文中多用短小精悍的段落，簡潔準確地表達內容，加快了敘事節奏，讓故事推進更加緊湊，該選項表述無誤。?C選項，文中不僅重點寫了李向陽對幸福村的民風改造，還詳細描寫了他抓經濟發展的過程。如確定“抓經濟，也要抓普法”的發展方向，解決村民養魚糾紛、尋找養魚銷路等情節，都是圍繞經濟發展和民風改善兩方面展開，并非只側重民風改造，該選項說法錯誤。?D選項，小說通過選取幸福村發展過程中的小事，塑造了李向陽這一普通基層干部形象，以小見大，展現了鄉村在基層干部帶領下走向小康的時代主題，該選項解讀合理。?故答案為：C12．本題考查對文中句子的賞析，要求從修辭角度切入。?“任務完成，回村的路上，李向陽腳下像生了風，步履輕快”，此句運用了夸張的修辭手法。在現實中，人走路不可能真的“腳下像生了風”，作者通過夸大李向陽回村時腳步的輕快程度，生動形象地表現出他在得到周局題字后，內心的喜悅和輕松。這種夸張的描寫，將李向陽完成任務后的愉悅心情烘托得淋漓盡致，讓讀者更能感同身受，同時也使人物形象更加鮮活、豐滿。?故答案為：運用了夸張的手法，夸大了李向陽得到周局的題字后回村的腳步特別輕快，烘托了李向陽愉悅的心情。13．本題考查分析小說結尾段的作用，可從內容、結構和主題等方面進行分析。?內容方面：結尾“遼遠的高天流云下，清凌凌的河水”，描繪了遼遠的天空、飄動的云彩、清澈的河水等景物，勾勒出一幅優美寧靜的畫面，展現了鄉村自然風光的美好，營造出溫馨、祥和的氛圍。?主題方面：“河水一路向陽，奔向遠方”，這里的“向陽”具有雙關意義。一方面，象征著幸福村的人們在李向陽等基層干部的帶領下，積極追求幸福美好的生活，向著光明的未來前進；另一方面，“向陽”也暗指李向陽等鄉村基層工作者，他們就像溫暖的陽光，為鄉村發展貢獻力量，表達了對他們的贊美之情。以景作結，含蓄地深化了文章主題。?結構方面：文章開篇“流云青山，石墻黛瓦，一條小河曲曲彎彎，穿村而過，一幅自然天成的靜美山水畫”，同樣描寫了鄉村的景色。結尾段的景物描寫與之相照應，使文章結構完整，首尾圓合，給讀者以渾然一體的閱讀感受。?故答案為：①文章結尾描繪了遼遠的高天、流動的云彩、清澈的河水等景物，寫出其優美寧靜的特點。②河水一路向陽，象征著幸福村人們對幸福美好生活的追求，“向陽”一語雙關，贊揚了李向陽等鄉村基層工作者對鄉村發展的貢獻。③點題，并與文章開篇寫景相照應，使文章結構完整圓和。14．本題考查對人物形象的分析，需要結合文中李向陽的具體行為和事跡來概括其優秀品質。?工作目標明確：李向陽到幸福村掛職后，深入了解情況，傾聽民聲，果斷確定“抓經濟，也要抓普法”的工作方向，提出“循法守正，多方致富”的發展思路。這表明他對鄉村發展有著清晰的規劃和目標，知道從經濟和法治兩個關鍵方面入手，推動鄉村進步。?工作方法靈活：在處理村民糾紛和發展經濟的過程中，李向陽展現出了靈活的工作方法。面對村東上下兩眼塘的魚歸屬糾紛，他沒有簡單地判定魚的歸屬，而是提出自己買下魚，讓魚老四教張茍養魚，還組織兩家一起吃飯，巧妙地化解了矛盾，促進了村民的和諧相處；當村民擔心魚的銷路時，他積極聯系城里的酒樓飯莊，解決了村民的后顧之憂，推動了養魚業的發展，體現了他善于思考、隨機應變的能力。?一心為民服務：李向陽全身心投入到幸福村的發展中，一心為村民謀福利。他不僅解決當下的問題，還為幸福村的長遠發展考慮，如邀請農林水果專家為村民提供技術培訓等，真正做到了急村民之所急，想村民之所想，將村民的利益放在首位，是一位全心全意為人民服務的基層干部。?故答案為：①工作目標清晰，李向陽在幸福村擔任掛職書記，確定“抓經濟，也要抓普法”的調子，循法守正，多方致富。②工作方法靈活，李向陽妥善解決了村民的經濟糾紛，鼓勵村民發展養魚業，并積極尋找銷路。③一心為農，李向陽邀請農林水果專家為村民提供技術培訓，為幸福村的長遠發展出謀劃策。15．【答案】表現了詩人異鄉漂泊時孤寂、凄涼心情與濃重的鄉愁。《登幽州臺歌》直接抒情，質樸明朗，蒼涼激越。而這首詩采用寓情于景的間接抒情手法，含而不露。【解析】【分析】《晚次樂鄉縣》表達了詩人異鄉漂泊時孤寂、凄涼的心情以及濃重的鄉愁。從詩中來看，“故鄉杳無際，日暮且孤征”，開篇詩人就點明故鄉遙遠難見，日暮時分自己還獨自在征途，奠定了全詩的孤寂氛圍。“川原迷舊國，道路入邊城”，故鄉的景象已變得陌生，自己踏上了邊遠的道路，進一步加深了這種漂泊感和陌生感。“野戍荒煙斷，深山古木平”，荒煙斷絕、古木模糊的夜景，讓詩人的鄉愁愈發濃重。最后“如何此時恨，噭噭夜猿鳴”，詩人借夜猿的啼鳴聲，將內心無盡的鄉愁抒發出來，情景交融，韻味悠長。

《登幽州臺歌》則側重于抒發詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤以及在廣闊天地間的孤獨感。詩人開篇“前不見古人，后不見來者”，感慨像古代燕昭王那樣禮賢下士的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己生不逢時。“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，詩人面對茫茫宇宙，深感天地的廣闊和時間的久遠，而自己卻孤獨寂寞，不禁悲從中來，愴然流淚。整首詩以慷慨悲涼的調子，直接抒發了詩人內心的悲憤和孤獨。

在抒發情感的方式上，《登幽州臺歌》采用直接抒情的手法，詩人直白地表達自己對賢君的渴望、對生不逢時的感慨以及在宇宙中的孤獨寂寞，語言蒼勁奔放，情感強烈而直接，質樸明朗，蒼涼激越。而《晚次樂鄉縣》采用寓情于景的間接抒情手法，詩人沒有直接說自己思鄉、孤寂，而是通過描繪日暮、孤征、川原、邊城、野戍、荒煙、深山、古木、夜猿等景象，將情感融入到這些景物之中，含而不露，讓讀者在感受詩歌意境的同時，體會到詩人內心的情感，使詩意更為深長悠遠。故答案為：表現了詩人異鄉漂泊時孤寂、凄涼心情與濃重的鄉愁。《登幽州臺歌》直接抒情，質樸明朗，蒼涼激越。而這首詩采用寓情于景的間接抒情手法，含而不露。

【點評】本題考查詩歌的抒情方式及情感的把握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當然還要注意聯系作者的寫作背景和個人遭遇。【答案】16．A17．D18．（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）和品行高尚的人在一起，就像進入種植芝蘭的屋子里一樣。19．不相同。示例：人的成長與外在環境有關系，我們要與優秀的人交朋友，增加自己的學識，提高自己的修養，正如【乙】文所說：“近朱者赤，近墨者黑。”另外，要堅守本心，不忘初心，即便外在環境不如意，也應如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞。重點文言實詞的含義需要在平時多積累識記，學會從課內向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據此推斷加點詞的含義。（2）本題考查文言斷句，注意結合句意、結構、詞性等分析。解答此類題，不僅可以將語法、句式結構中的標志點作為依據進行斷句，如領起句子的語氣詞前應該斷開；還可以通過聯系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（3）本題考查文言翻譯，注意句中的關鍵詞。在翻譯句子時，要做到"信、達、雅"，需注意通假字、詞類活用、特殊句式等情況，以直譯為主、意譯為輔，并將翻譯后的句子按照現代漢語的語法規范進行適當調整。

（4）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容分析。參考譯文：【甲】水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我則唯獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的柄）內部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣遠聞更加清芬；它筆直潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了！【乙】孔子說：“我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步。”曾子問：“為什么呢？”孔子說：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談論才質比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況，看本地的草木就可以了。所以說：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，因為本身就已經與它融和了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環境里了。藏丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑。所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環境啊。”16．A選項，“不蔓不枝”出自《愛蓮說》，從句子結構和語境來看，“蔓”和“枝”在這里都是名詞用作動詞。句子意思是蓮不橫生藤蔓，不旁生枝莖，所以“蔓”應解釋為“橫生藤蔓”，而不是“藤蔓”，該選項解釋錯誤。?B選項，“可遠觀而不可褻玩焉”，“褻”解釋為“親近而不莊重”，整句話意思是（蓮）只可以遠遠地觀賞，卻不可以玩弄它啊，符合語境，解釋正確。?C選項，“商好與賢己者處”，結合后文“賜好說不若己者”可知，句子在對比子夏和子貢的交友喜好，“好”解釋為“喜歡”，即子夏喜歡和比自己賢能的人相處，解釋合理。?D選項，“是以君子必慎其所與處者焉”，“是以”在古文中常表示“因此”，此句意為因此君子一定要慎重地選擇和自己相處的人，解釋正確。?故答案為：A17．本題考查文言斷句，可根據句子意思、語法結構和虛詞等進行判斷。?“吾死之后則商也日益賜也日損”這句話，“吾死之后”表達時間，是一個整體，意思是“我死之后”，不能斷開；“則”是連詞，表承接，引出后面的內容；“商也日益”和“賜也日損”結構相似，“商”和“賜”分別是子夏和子貢，“日益”“日損”分別描述他們的變化，二者是并列關系，應在中間斷開。所以正確的斷句為“吾死之后／則商也日益／賜也日損”。?故答案為：D18．本題考查文言句子翻譯，翻譯時要遵循“信、達、雅”原則，準確翻譯關鍵詞語。?（1）蓮之愛，同予者何人？?“蓮之愛”：對于蓮的喜愛，“之”在這里是賓語前置的標志，正常語序為“愛蓮”；?“同予者”：像我一樣的人；?“何人”：什么人。?整句話翻譯為：對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？?（2）與善人居，如入芝蘭之室。?“與”：和；?“善人”：品行高尚的人；?“居”：相處；?“如”：好像；?“芝蘭之室”：種植芝蘭的屋子，常用來比喻美好的環境。?整句話翻譯為：和品行高尚的人在一起，就像進入種植芝蘭的屋子里一樣。?故答案為：（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）和品行高尚的人在一起，就像進入種植芝蘭的屋子里一樣。19．本題考查對兩文觀點的比較分析，需先理解文意，再提煉作者觀點。?【甲】文作者周敦頤通過描寫蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的特點，以蓮自比，表達自己即便處于污濁的官場環境，依然要堅守本心，保持獨立高潔的人格，不與世俗同流合污。強調人在不良環境中應堅守自我，不受外界不良影響。?【乙】文孔子通過“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”等論述，指出人會受到周圍環境和交往人群的影響，和好的人相處會受到好的熏陶，與不好的人相處則會受不良影響。所以強調要慎重選擇朋友和所處環境，與優秀的人交往，讓自己受到積極影響而不斷進步。?由此可見，兩文作者觀點不相同。人的成長與外在環境有關系，我們既要如【乙】文所說，與優秀的人交朋友，借助良好環境提升自己；也要如【甲】文所表達的，在面對不利環境時，堅守本心，保持自身的高潔品質。?故答案為：不相同。示例：人的成長與外在環境有關系，我們要與優秀的人交朋友，增加自己的學識，提高自己的修養，正如【乙】文所說：“近朱者赤，近墨者黑。”另外，要堅守本心，不忘初心，即便外在環境不如意，也應如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。【答案】20．不敢反抗，悲憤、無奈，進取心大受打擊，變得消沉。；帶領船員們奮起反抗，合力擊退巨型章魚。；示例：人生路上總會遇到各種各樣的困難和挫折，畏縮退讓只會越來越糟糕，只有迎難而上、奮勇拼搏才能笑到最后。21．我贊成“尼摩船長的經歷印證了‘我命由我不由天’”的觀點。結合尼摩船長的身份和他航行的目的，通過具體事件，突出尼摩船長與命運抗爭的不懈努力即可。我贊成“祥子的遭遇反映了‘我命由天不由我’”的觀點。結合祥子由好變壞的經歷，通過具體事件，突出“舊社會把人變成鬼”的主題即可。任選一個觀點，結合人物的經歷、作品的主題圍繞觀點表達即可。示例一：我贊成“尼摩船長的經歷印證了‘我命由我不由天’的觀點”。尼摩船長雖然遭受不幸，但他不曾沉淪，研究潛艇，躲入大海，對待船員像對親人一樣，即便是對阿龍納斯這樣的不速之客，也表現出應有的尊重和善意，還利用從海底得來的寶藏幫助岸上人們反抗殖民的斗爭，在面對不幸時奮力抗爭，實現了自己的人生價值，所以說“我命由我不由天”。示例二：我贊成“祥子的遭遇反映了‘我命由天不由我’”的觀點。祥子來自農村，身上有農民特有的勤勞、憨厚、樸實，來到城市，只想擁有一輛自己的洋車，安安穩穩的過日子，為此他不分晝夜，努力拉車，但三次買車都沒有能圓洋車夢，是祥子的問題嗎？是上天不讓他好好過日子，所以“祥子的遭遇反映了‘我命由天不由我’”的觀點。【解析】【點評】（1）本題考查名著內容理解與分析。在日常閱讀名著時，注意要準確把握其中的重要事件，理解事件發生的背景及產生的影響。（2）本題考查觀點表達。要完整地閱讀名著，了解名著主要內容，把握名著脈絡，熟悉重要故事情節；能根據相關故事情節，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環境描寫對刻畫人物，突出主題的作用，談自己對作品的看法。20．本題考查名著內理解與分析，需依據兩部名著中具體情節來分析人物面對困難時的反應，并從中得出感悟。?祥子的反應：當祥子辛辛苦苦積攢的買車錢被孫偵探敲詐時，他處于極度的悲憤與無奈之中。祥子來自農村，老實、健壯、堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛屬于自己的洋車。第二次買車的錢被敲詐，這對他來說是沉重的打擊。他不敢反抗孫偵探的惡行，一是因為自身力量弱小，在黑暗的社會環境下，底層人民面對權勢的壓迫無能為力；二是他性格中缺乏反抗的勇氣和意識。這次事件讓他的進取心大受打擊，曾經積極拉車、努力實現夢想的熱情逐漸消退，開始變得消沉，對生活的希望也愈發渺茫。?尼摩船長的反應：在《海底兩萬里》中，當鸚鵡螺號被巨型章魚攻擊時，尼摩船長展現出了卓越的領導能力和無畏的勇氣。他迅速組織船員們奮起反抗，在戰斗中身先士卒，與船員們一起用斧子、刀叉等武器和章魚展開激烈血戰。盡管戰斗過程中一名船員不幸慘死，尼德?蘭也遭遇危險，但尼摩船長始終沉著冷靜，憑借著堅定的意志和豐富的經驗，帶領大家合力擊退巨型章魚。他的行為體現出面對困境毫不退縮，積極主動應對挑戰的精神。?閱讀感悟：對比祥子和尼摩船長面對困難的不同反應，我們可以深刻認識到，人生路上困難和挫折不可避免。像祥子那樣畏縮退讓、消極忍受，只會讓自己的處境越來越糟糕，夢想逐漸破滅；而尼摩船長迎難而上、奮勇拼搏的態度，才有可能戰勝困難，實現目標。這啟示我們在生活中要勇敢面對困境，勇于抗爭，不能輕易向命運低頭。?故答案為：第1空、不敢反抗，悲憤、無奈，進取心大受打擊，變得消沉。第2空、帶領船員們奮起反抗，合力擊退巨型章魚。第3空、示例：人生路上總會遇到各種各樣的困難和挫折，畏縮退讓只會越來越糟糕，只有迎難而上、奮勇拼搏才能笑到最后。21．本題考查觀點表達，需要結合尼摩船長和祥子的生平經歷以及作品主題，闡述對兩種觀點的理解。?贊成“尼摩船長的經歷印證了‘我命由我不由天’”的觀點：尼摩船長原本有著幸福的家庭和崇高的社會地位，但因遭受殖民主義者的殘酷迫害，家破人亡。然而，他沒有向命運屈服，而是選擇抗爭。他憑借自己的智慧和才能，設計建造了鸚鵡螺號潛艇，躲入大海，以此逃避現實的殘酷，同時也為自己打造了一個相對自由的空間。在航行過程中，他對待船員如同親人，關心他們的安危和生活；對待阿龍納斯等不速之客，也表現出應有的尊重和善意。此外，他還利用從海底獲取的寶藏，支持岸上人們反抗殖民統治的斗爭，積極為正義事業貢獻力量。尼摩船長在面對巨大的不幸時，通過自己的努力改變命運，實現了人生價值，充分體現了“我命由我不由天”的精神。?贊成“祥子的遭遇反映了‘我命由天不由我’”的觀點：祥子從農村來到城市，身上帶著農民特有的勤勞、憨厚和樸實，他最大的愿望就是擁有一輛屬于自己的洋車，過上安穩的生活。為此，他不分晝夜地努力拉車，省吃儉用，試圖通過自己的勞動實現夢想。但在那個黑暗的舊社會，祥子的努力一次次被無情地擊碎。他的車被大兵搶走，積攢的錢被孫偵探敲詐，與虎妞的婚姻也給他帶來了沉重的負擔，虎妞死后他不得不賣車葬人。經歷了買車的“三起三落”后，祥子從一個健壯、積極的青年逐漸淪落為麻木不仁的行尸