2/2收集整理，僅供參考西安理工大學附屬小學教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調整的教育社會關系相同B.穩定性不同C.實施的方式不同D.制定的主體不同【答案】：A2.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A3.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.保證質量C.學用一致D.按需派遣【答案】：A4.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】：A5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.社會適應良好C.心理健康D.身體健康【答案】：C6.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.法律關系D.人格關系【答案】：C7.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.擺正愛情與學習的關系【答案】：B8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.教書育人C.學術水平D.師德建設【答案】：D9.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.社會威信C.專業能力D.人格威信【答案】：D10.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.利益需求B.包容需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D11.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.全面性B.雙重性C.典范性D.針對性【答案】：B12.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.教書育人C.以智力和技能優勢為社會服務D.以上都是【答案】：D13.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業C.教書育人D.愛國守法【答案】：C14.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創新B.文化繼承C.社會實踐D.經濟增長【答案】：D15.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.生活經驗C.生產經驗D.間接知識【答案】：D16.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.我能勝任自己的工作嗎B.備課材料是否充分C.學生是否能聽我的D.同事們如何看我【答案】：B17.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.國家和政府的力量較強D.高校自身的力量較強【答案】：C18.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.科技開發工作B.教學工作C.行政工作D.科技管理工作【答案】：A19.《教育法》規定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.一般責任B.行政責任C.民事責任D.刑事責任【答案】：D20.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.實踐教育B.人文教育C.通識教育D.素質教育【答案】：D21.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國B.日本C.法國D.中國【答案】：D22.教師道德最基本的作用是（）。A.促進社會道德環境優化B.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.促進人類文明進步D.促進學生品德形成和智能發展【答案】：B23.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏正確的道德認識D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：A24.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.程頤的觀點B.孟子的觀點C.朱熹的觀點D.王陽明的觀點【答案】：B25.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.正例B.屬性C.反例D.類化【答案】：A26.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.英國和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯C.日本和印度D.意大利和法國【答案】：B27.高校不僅為本地區服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.專業性B.直接性C.合作性D.廣闊性【答案】：D28.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.團結協助B.依法執教C.終身學習D.熱愛學生【答案】：C29.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.操作分解階段C.自動化階段D.操作聯系階段【答案】：D30.創造過程的必經階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段B.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段【答案】：C31.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術B.高尚的思想、良好的道德品質C.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.教師的社會地位【答案】：D32.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.能力B.態度C.道德D.情緒【答案】：B33.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.服從B.從眾C.群體思維D.群體極化【答案】：C34.在團體心理輔導的團體發展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.過渡階段B.結束階段C.工作階段D.初創階段【答案】：A35.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規范與（）。A.了解道德意志B.理解道德準則規范執行的意義C.了解道德情境D.了解道德行動【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.姿態表情可分為（）。A.身體表情B.手勢表情C.語調表情D.面部表情【答案】：ACD37.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.認知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD38.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業整體利益的行為B.不是自主自愿的行為C.不是涉及他人利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC39.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.品行不良、D.適當懲戒學生【答案】：ABC40.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD41.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制B.建設現代大學制度C.推進政校分開、管辦分離D.加強章程建設【答案】：ABCD42.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：BC43.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.情緒C.動機D.需要【答案】：CD44.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.教學方法是為教學目的服務的【答案】：ABCD45.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質C.外傾性D.神經質【答案】：BCD46.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ACD47.競爭必須（）。A.公正B.公告C.公平D.公開【答案】：ACD48.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統一B.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業意識中一種強烈的道德責任感C.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規范在教師內心深處形成的穩定的信念和意志【答案】：ABCD49.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.多轉行，多學習知識，多受鍛煉B.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德【答案】：BC50.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD51.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個人的世界觀C.教師個體道德素質D.教師個人身體素質E.教師個體能力素質【答案】：ABCE52.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.天下文明B.精神文明C.物質文明D.商業文明【答案】：BC53.我國最早的一批近現