2/2收集整理，僅供參考內蒙古農業大學附屬學校招聘教師考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.不斷擴大培訓覆蓋面C.建立健全多級培訓網絡D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：A2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學會學習C.學以致用D.刻苦【答案】：B3.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結友愛【答案】：B4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C5.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.核心和關鍵C.基本條件D.基礎【答案】：A6.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態勢B.極端化態勢C.單一化態勢D.多元化態勢【答案】：D7.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學生自治C.學術自由D.學校自治【答案】：A8.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業理念修養B.科學文化修養C.職業道德行為修養D.職業技術修養【答案】：C9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創新C.教育機智D.教育威信【答案】：C10.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：D11.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.創新性原則B.價值性原則C.可行性原則D.科學性原則【答案】：B12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學業C.身體、心理、學業D.生理、學業、品德【答案】：A13.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士和博士C.專科、本科和研究生D.碩士、博士和博士后【答案】：A14.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.共鳴D.無意注意【答案】：D15.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.發展科學的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：B16.力求成功類型的學生傾向于出現以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：A17.班級里的小集團屬于（）A.聯合群體B.正式群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C18.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.整體性C.功能性D.穩定性【答案】：C19.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以培養實用型人才為主C.以發展科研為主D.以發展學術為主【答案】：B20.不屬于行動研究類型的是（）A.科學的行動研究B.調查研究C.批判的行動研究D.實踐的行動研究【答案】：B21.下列屬于內在動機的是（）。A.興趣B.懲罰C.社會認同D.獎勵【答案】：A22.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是（）。A.形象思維B.直覺思維C.動作思維D.邏輯思維【答案】：C23.教師在教學中的師德規范主要體現在（）。A.以上都是B.精通業務，學而不厭C.熱愛學生，誨人不倦D.學為人師，行為示范【答案】：A24.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.教師期望B.父母教養方式C.家庭結構D.班級氣氛【答案】：A25.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A26.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（）。A.思維程序B.調查研究C.驗證假設D.論證假設【答案】：C27.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較不穩定的B.比較穩定的C.時穩時變的D.受先天因素制約的【答案】：B28.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.意圖性侵犯B.行為性侵犯C.敵意性侵犯D.動機性侵犯【答案】：C29.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.概括化B.抽象化C.簡單化D.具體化【答案】：D30.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關變量B.因變量C.無關變量D.自變量【答案】：B31.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.遵從B.內化C.接受D.認同【答案】：D32.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治意識B.法治思維C.法治信仰D.科學研究【答案】：B33.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質B.目的C.任務D.現狀【答案】：A34.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D35.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.個案法B.觀察法C.實驗法D.調查法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.遵紀守法包括（）。A.要提高對我國法律的認識B.要有一定的法律知識，認真執行C.要善于用法律捍衛自己的合法權益D.遵守職業紀律【答案】：AB37.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：BCD38.心理過程包括（）A.意志過程B.個性傾向性C.個性心理特征D.認知過程【答案】：AD39.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC40.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.職業教育C.專業教育D.基礎教育【答案】：AC41.文化素質教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.提高大學生的文化品位C.提高人文素養D.強化專業教育【答案】：ABC42.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.一種特殊的社會現象C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD43.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.制度監督B.輿論監督C.上級監督D.群眾監督E.自我監督F.法律監督【答案】：ABCDEF44.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.家長參與管理D.檢查維修宿舍設施E.加強就寢安全意識教育F.毆打教師G.由專業保安看管H.批評教師【答案】：BDE45.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.社會心理C.個體心理與行為D.個體心理【答案】：ABCD46.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.形成研究的基本假設C.敘述研究過程D.指出研究基本思路【答案】：ACD47.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.和領導搞好關系D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：ABD48.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：ACD49.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.社會推動模式B.時代推動模式C.學校推動模式D.自我實現模式【答案】：CD50.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.量化為主D.分類考核E.注重實效【答案】：ABDE51.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.電信詐騙B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒偽劣產品D.出工不出力【答案】：ABCD52.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據C.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等D.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題【答案】：ABC53.關于職業紀律的正確表述是（）。A.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律B.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關C.從業人員違反職