江西省重點中學贛中南五校2015屆高三上學期年前質檢語文試題卷（解析版）考試范圍：高考內容；考試時間：150分鐘；命題：贛中南五校聯合語文團隊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2．請將答案正確填寫在答題卡上。一、（10分）閱讀下列短文，回答1-3題。孝敬父母不能等李龍①孝敬，多講的是長輩，再細之，多講的是孝敬父母（報得三春暉）。父母含辛茹苦地把我們扶養長大，單是這一點我們就必須要孝敬父母?！芭R行密密縫”，父母做任何事一切出發點都是為了子女，而子女犯下的錯，父母都會心甘情愿的還。如今生活的種種壓力，使得部分兒女忙碌工作中，抽不出時間，等到想孝敬父母時，卻為時已晚。加上部分子女已成家立業，他們把更多的時間花費在下一代身上，久而久之，便很少或無暇顧及父母。同時，古代部分有關孝順的傳統思想被摒棄；也不排除子女缺乏責任感、道德觀，不贍養父母。②2015年1月，網上熱傳“用公式算算親情賬，結果真殘酷！”的帖子。該帖子作者為了事業在外打拼多年，每年春節才回家一趟，每次回去頂多呆10天。這10天，還多半走親訪友，陪在父母身邊的時間很少。同時，他還算了一筆親情賬，母親現在60歲，如果能活到95歲，陪在她身邊的時間也不過是350天，還不到一年。③算過這一筆賬后，帖子作者突然意識到，孝敬父母不能等。因此，他決定租一間房，把父母接到身邊，盡量做到親情與事業“兩手兼得”。這道“親情計算題”在網上引起廣大網友關注，“你還能陪父母多久”戳中不少人的淚點。④孝是人類文明的DNA。孝是社會和諧的基石?！胺N田得谷、敬老得?！??！白优?、父母安”。孝貴在行動，行孝不能等。2013年修訂通過的《中華人民共和國老年人權益保障法》第十八條規定“與老年人分開居住的家庭成員，應當經?？赐騿柡蚶夏耆恕！狈梢幎ú怀；丶铱赐先藢儆谶`法，其實回家看望父母并不需要法律的約束，那是子女應盡的責任與義務。其實你只要用公式算算這筆親情賬，你就知道，陪伴父母是你現在最應該做的事情。⑤人生在世，長于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能。辛勤養育之恩，終生難以回報。何以回報？只有父母老了多多陪伴、照顧為報。期待更多的子女以葉久橋等“孝親敬老之星”為榜樣，多算親情賬、少算經濟賬，努力讓父母安度晚年、頤養天年。⑥《感動千萬人的漫畫》中寫道：“請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走……”惟愿你我牢記父母之恩澤，心中永駐孝德文化。1.結合短文，對如今不孝順父母的社會現象的原因的分析，不恰當的是（3分）A、中國自古以來就提倡父母在，不遠游。而如今時代變化，過去的觀念不合時宜。生活中的種種壓力使人們無暇顧及父母。B、子女成家立業后潛心于自己孩子身上，久而久之，便很少想到父母。C、部分子女缺乏責任感，喪失了道德觀，孝敬父母的意識薄弱，加上無經濟支撐。D、辛勤養育之恩，終生難以回報。部分子女不知何以回報？等到父母老了，也未多多陪伴、照顧他們?！敬鸢浮浚篋【解析】：D不合原題題意，原文是“辛勤養育之恩，終生難以回報。何以回報？只有父母老了多多陪伴、照顧為報”，D項無中生有。本題難度適中。2.下列對于文章內容敘述，錯誤的是（3分）A、孝敬，多講的是長輩，再細細道來，講的多便是孝敬父母（報得三春暉）。父母含辛茹苦地把我們扶養長大就決定了我們就必須承擔孝敬父母的責任。B、2015年網上熱傳“用公式算語文命題聯系QQ3172710993算親情賬，結果真殘酷！”的帖子的作者為了事業在外打拼多年，每年春節才回家一趟，每次回去頂多呆10天，這進一步佐證了孝敬父母不能等。C、父母做任何事一切出發點都是為了子女，而子女犯下的錯，父母基本上會心甘情愿的還。雖然難以做到親情與事業“兩手兼得”，但我們也要努力朝那方向走去。D、人生在世，長于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能。“子女孝、父母安”。孝貴在行動，行孝不能等?！敬鸢浮浚篊【解析】：“父母基本上會心甘情愿的還。雖然難以做到親情與事業“兩手兼得””與文章內容不符合。本題較為容易。3.結合文章內容分析為什么我們必須要孝順父母？對于2013年修訂通過的《中華人民共和國老年人權益保障法》第十八條規定“與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或問候老年人”發表你自己的看法或感想。（4分）▲【答案】：原因：①父母含辛茹苦地把我們扶養長大，單是這一點我們就必須要孝敬父母。②孝是人類文明的DNA。孝是社會和諧的基石。③人生在世，長于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能。辛勤養育之恩，終生難以回報。何以回報？只有父母老了多多陪伴、照顧為報。④頒布的法律要求你我牢記父母之恩澤，心中永駐孝德文化。（2分，一點一分，答出2點既可）看法或感想：略，積極合理既可（2分）二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7小題。太宗立晉王為太子十七年夏(貞觀)，四月，庚辰朔，承基上變，告太子謀反。敕鞫之，反形已具。上謂侍臣：“將何以處承乾?”群臣莫敢對，通事舍人來濟進曰：“陛下不失為慈父，太子得盡天年，則善矣!”上從之。乙酉，詔廢太子承乾為庶人，幽于右領軍府。太子承乾既獲罪，魏王泰日入侍奉，上面許立為太子．岑文本、劉洎亦勸之；長孫無忌固請立晉王治。上謂侍臣曰：“昨青雀投我懷云：‘臣今日始得為陛下子，乃更生之日也。臣有一子，臣死之日，當為陛下殺之．傳位晉王?！苏l不愛其子，朕見其如此，甚憐之?！敝G議大夫褚遂良曰：“陛下言大失。愿審思，勿誤也!安有陛下萬歲后，魏王據天下。肯殺其愛子，傳位晉王者乎!陛下日者既立承乾為太子，復寵魏王，禮秩過于承乾，以成今日之禍。前事不遠，足以為鑒。陛下今立魏王，愿先措置晉王，始得安全耳?！鄙狭魈樵唬骸拔也荒軤?”因起，入宮。魏王泰恐上立晉王治，謂之曰：“汝與元昌善．元昌今敗，得無憂乎?’治由是憂形于色，上怪，屢問其故，治乃以狀告；上憮然，始悔立泰之言矣。承乾既廢，上御兩儀殿，群臣俱出，獨留長孫無忌、房玄齡、李世勐、褚遂良，謂曰：“我三子一弟所為如是我心誠無聊賴因自投于床無忌等爭前扶抱上又抽佩刀欲自刺遂良奪刀以授晉王治無忌等請上所欲，上曰：“我欲立晉王?！睙o忌日：“謹奉詔；有異議者，臣請斬之!”上謂治曰：“汝舅許汝矣，宜拜謝?！敝我虬葜Ｉ现^無忌等曰：“公等已同我意，未知外議何如?”對曰：“晉王仁孝，天下屬心久矣，乞陛下試召問百官，有不同者，臣負陛下萬死?！鄙夏擞珮O殿．召文武六品以上，謂曰：“承乾悖逆．泰亦兇險，皆不可立。朕欲選諸子為嗣，誰可者?卿輩明言之。”眾皆歡呼曰：“晉王仁孝，當為嗣?！鄙蠍偅侨?，泰從百余騎至永安門；敕門司盡辟其騎．引泰入肅章門，幽于北苑。丙戌，詔立晉王治為皇太子，御承天門樓，赦天下，酺三日。上謂侍臣曰：“我若立泰，則是太子之位可經營而得。自今太子失道，藩王窺伺者，皆兩棄之，傳諸子孫，永為后法。且泰立，承乾與治皆不全；治立，則承乾與泰皆無恙矣。”(選自《資治通鑒》卷一百九十七，有刪改)4、下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．四月，庚辰朔朔：初一B．愿審思，勿誤也審：反復C．敕鞫之，反形已具鞫：審訊D．敕門司盡辟其騎辟：遣散5、對于下列句子劃分正確的是（3分）A.我三子一弟/所為如是/我心誠無聊賴/因自投于床/無忌等爭前扶抱/上又抽佩刀欲自刺/遂良奪刀以授晉王治/無忌等請上所欲B.我三子/一弟所為如是我心/誠無聊賴/因自投于床/無忌等爭前扶抱/上又抽佩刀/欲自刺/遂良奪刀以授晉王治/無忌等請上所欲C.我三子一弟/所為如是/我心誠無聊賴/因自投于床/無忌等爭前扶抱/上又抽佩刀欲自刺遂良奪刀/以授晉王/治無忌等請上所欲D.我三子/一弟所為如是我心/誠無聊賴/因自投于床/無忌等爭前扶抱/上又抽佩刀/欲自刺/遂良奪刀以授晉王治/無忌等請上所欲6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．群臣在立太子的問題上發生了分歧，岑文本主張立魏王李泰，長孫無忌主張立晉王李治，褚遂良表面上保持中立，實際上偏向李治。B．李泰用謊言欺騙唐太宗，唐太宗渾然不覺，謊言雖為褚遂良識破，唐太宗依然在立太子的問題上舉棋不定。C．李泰利用李治和李元呂的非法交往脅迫李治，李治滿面憂色，唐太宗得知真相后，覺察到李泰的兇險，劉當初答應立李泰為太子十分后悔。D．李承乾蓄意謀反，想鞏固太子地位，李泰苦心經營太子之位，均引起唐太宗反感，結果仁孝的李治被立為太子。7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)安有陛下萬歲后，魏王據天下，肯殺其愛子，傳位晉王者乎!(5分)(2)上悅，是日，泰從百余騎至永安門；敕門司盡辟其騎．引泰入肅章門，幽于北苑。(5分)4-6、【答案】BAC4、【解析】“審”意思為“審慎”5.【解析】根據句意劃分即可，難度較易。6、【小題】李治與李元昌確有交往，但這種交往并不“非法”。7、【答案】(1)陛下百年后，魏王占有天下之時，哪有殺掉自己的愛子。將皇位傳給晉王的道理呢!(2)太宗十分高興，這一天，李泰率領一百多騎兵到永安門；太宗敕令城門官員遣散李泰的護騎，帶李泰進入肅章門，將其幽禁在北苑。參考譯文：貞觀十七年夏，四月初一，紇于承基上書告發太子李承乾謀反。大宗敕令審問，李承乾謀反的事情已經昭彰。太宗對身邊的大臣說：“將如何處置承乾?”眾位大臣不敢應答，通事舍人來濟進言說：“陛下不失為慈父的形象，讓太子享盡自然壽數，就很好了?！贝笞诼爮牧诉@個意見。初六，太宗下詔廢黜太子李承乾為平民，幽禁在右領軍府。李承乾已經獲罪幽禁，魏王李泰便每天進宮侍奉大宗，太宗當面許諾立他為太子，岑文本、劉洎也勸說太宗立李泰；長孫無忌執意請求立晉王李治。大宗對身邊的大臣說：“昨天李泰投到我懷里對我說：‘我到今天才成為陛下最親近的兒子，這是我再生之日。我有一子，我死之日，當為陛下將他殺死，傳位給晉王李治?！苏l不愛惜自己的兒子，我聽車泰這么說，內心十分憐憫他?！敝G議大夫褚遂良說：“陛下此言大為不妥。希望陛下深思熟慮，千萬不要出現失誤!陛下百年后，魏王占有天下之時，哪有殺掉自己的愛子。將皇位傳給晉王的道理呢!從前陛下既立承乾為太子，又寵愛魏王，對他的禮遇超過承乾，造成了今日的災禍。承乾謀反的事剛剛過去，足可作為今日的借鑒。陛下如今要立魏王為太子，希望先安置好晉王，只有這樣，政局才能穩定?！碧诹髦蹨I說：“朕不能這么做!”說完站起身，回到宮中。魏王李泰唯恐大宗立晉王車治為太子，對李治說：“你與李元昌關系密切，元昌謀反不成已自盡，你能夠一點兒不擔心嗎?”李治聽到這番話滿臉比愁，太宗感到奇怪，多次問他是什么原囤，李治便將李泰對他說過的話告訴太宗；大宗很失望，開始后悔說過立李泰為太子的話。李承乾被廢掉太子后，太宗親御兩儀殿，群臣都退朝，只留下長孫無忌、房玄齡、李世劫、褚遂良四人，大宗對他們說：“我的三子一弟如此作為，我心里實在是苦悶而百無聊賴。”于是將身體向床頭撞去，長孫無忌等人爭搶上前抱住他；大宗又柚出佩刀想要自殺，褚遂良奪下刀交給晉王車治。長孫無忌等請求太宗告知有什么要求，大宗說：“我想要立晉王為太子?！睙o忌說：“我等謹奉詔令；如有異議者，我請求將其斬首!”太宗對李治說：“你舅父許諾你為太子，你應當拜謝他。”李治于是拜謝長孫無忌。太宗對長孫無忌等人說：“你們已經與我的意見相同了。但不知外朝議論如何?”長孫無忌答道：“晉王仁義孝敬。天下百姓屬心很久了，望陛下召見文武百官探問一下，如有不同意的，就是臣等有負陛下罪該萬死。”大宗于是親臨太極殿，召見六品以上的文武大臣，對他們說：“李承乾大逆不道，李泰也居心險惡，都不能立為太子。朕想要從諸子中選一人為繼承人，誰可以立為大子?你們須當面明講。”眾人都高聲地說道：“晉王仁義孝敬，應當做大子。”太宗十分高興，這一天，李泰率領一百多騎兵到永安門；太宗敕令城門官員遣散李泰的護騎，帶李泰進入肅章門，將其幽禁在北苑。初七，太宗下詔立晉王李治為皇太子，太宗親臨承天門樓，大赦天下，飲宴三天。大宗對身邊的大臣說：“朕如果立李泰為太子，那就表明太子的位置可以靠苦心經營而得到。自今往后，太子失德背道，或藩王企圖謀取的，都要棄置不立，這一規定傳給子孫，永為后代效法。而且，李泰為太子，李承乾和李治均難以保全；李治為太子，則李承乾和李泰均可妄然無恙?！保ǘ┰姼梃b賞（11分）8、閱讀下面兩首詩，回答（1）-（2）小題。休暇日訪王侍御不遇韋應物①九日驅馳一日閑,尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨,門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕（其二）城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石樵漁路，日暮歸來雨滿衣?！咀ⅰ竣夙f應物（737～792或793）中唐詩人。長安（今陜西西安）人。15歲起以三衛郎為玄宗近侍，出入宮闈，扈從游幸。早年豪縱不羈，橫行鄉里，鄉人苦之。安史之亂起，玄宗奔蜀，流落失職，始立志讀書，少食寡欲，常“焚香掃地而坐”。（1）結合全詩內容，請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（6分）（2）結合詩文，請分別賞析兩首詩結句的表達效果。（5分）8、【答案】（1）乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕。（2）第一首詩的結句，通過描寫友人住處環境，揭示其詩歌獨特風格的成因，并暗寓對友人品性的贊頌。第二首詩的結句，通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)?！窘馕觥浚?）試題分析：本題是考查考生對詩歌思想感情的理解。對此，要認真把握、解讀每句詩。第一首詩四句表達的是三層意思，一二兩句各一層，三四句表達一個意思?！熬湃镇岏Y”是欣然前往的，一句是乘興而往，二句是講“不遇又空還”，是悵惱的，“詩思清人骨”又“門對寒流雪滿山”，三四句是表達詩人對王侍御的贊嘆。解答這類題，注重分析是王道?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：賞析，主要是考查語句的豐富表現力。按照一般的答題思路，般是從手法與表達效果這兩個方面著手。本題的題干要求比較明確，單一指向表達效果。因此，可從兩個方面來賞析，一是這兩句所寫的內容，命題聯系Q3172710993這要具體答出，也就是寫出了什么內容。另一方面就是圍繞詩歌的主旨或情感來賞析。第一首詩的結句，與詩的第三句是果因關系，是寫友人住處的環境，是“詩思清人骨”的原因，也就表達了詩人對友人品性的贊嘆之情?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（三）古詩默寫（6分）9.默寫名句名篇。[1]，。善萬物之得時，敢吾生之行休。[2]《題西林壁》中最富人生哲理的兩句詩是：，。[3]《蜀道難》中從蜀道上下兩方面來寫蜀道難的句子是：，?！敬鸢浮?、木欣欣以向榮，泉涓涓而使流。2、不識廬山真面目，此緣身在此山中。3、上有六龍回日之語文命題聯系Q3172710993高標，下有沖波逆折之回川?！窘馕觥勘绢}賦分6分，只要學生平時多記，理解詩句意思，便可輕松得分。三、實用文本閱讀（25分）10.閱讀下面文字，回答（1）-（4）小題。追憶高華年語言學界宗師一生鐘情學問（1）年輕有為。這四個字可以說是對高華年在20多歲時便已取得相當學術成就的最好注解，而走上語言學研究這條路，是他一輩子的選擇，從未改變過。（2）和民國時期很多學術大師一樣，高華年在進入大學之前，走的也是新派小學+教會中學之路。而這種模式也決定了他在國學和英文方面，都有著相當不俗的造詣。高華年之子高植生回憶說：“我的七叔曾經告訴我，父親在中學時就很嚴謹，他的筆記本，每一個本子都是很小的字，從第一頁到最后一頁，都是寫得滿滿的?！保?）現在可以確定的是，高華年年輕時并沒有想過從事語言學方面的研究。最早的時候他應該是想成為一名教師。所以中學畢業后，他就去報考了國立北平師范大學。而根據高植生的說法，父親是在北師大期間，受到黎錦熙教授的影響，才開始立志“研究學問”。雖然在這期間，由于抗日戰爭的爆發，北師大被迫遷到西安，但這并沒有影響到高華年的志向。畢業后，他報考了北京大學文科研究所的研究生，輾轉了很久才從西安到達昆明。而在此時，北京大學、清華大學和南開大學已經在昆明組成西南聯合大學。（4）在文科研究所里，高華年得到了羅常培、李方桂兩位中國語言學界泰斗的指導。兩位大師震驚于他那過人的聽力，開始“因材施教”幫助他向語言學方面發展。這期間，由于昆明四周少數民族眾多，高華年就開始對云南的黑彝等少數民族語言進行深入調查并寫出報告。也正因為這些成就，1943年1月，羅常培寫信給馮文潛教授，推薦年僅20多歲的高華年在畢業前就開始到南開大學的邊疆人文研究室工作。（5）1944年，高華年的《昆明核桃箐村土語研究》一文獲當時的教育部嘉獎，同時獲獎的還有聞一多、陳寅恪、馮友蘭等這些當時已成名的學術大師。剛畢業的高華年能得到此獎，足可以證明他這篇文章的學術水平之高。（6）由于“天賦異稟”，凡是人類發出的聲音高華年都能聽出其不同，在聽音、發音、辨音方面是當代第一人，即使到了垂暮之年，功夫猶在。即將出版的《高華年文集》收集了很多他年輕時候寫的文章。經歷了60多年的風雨洗刷之后，有些文字已經模糊不清了，只能影印出來。高華年的夫人植符蘭說，很多高華年親手寫的聲韻，語言研究和少數民族調查的材料，“現在的年輕人可能寫不出來”。（7）還有一個事實也能說明高先生的獨一無二。他在中大中文系前后開了七門課，但因為他不在了，有些課比如《少數民族語言調查研究》、《漢藏系語言概要》，中文系已經開不了了。并不是沒人想學，而是很少人在聽音、辨音等方面能有高先生這樣的造詣。當然，除了這種天分之外，高華年的勤奮也令人吃驚：窮盡一生收集到的海量的調查材料，包括很多卡片、筆記本，單是收集在《高華年文集》中的數量就已經非常龐大。高華年師從羅常培和李方桂，加上西南聯大所在地昆明四周的少數民族眾多，為高華年成為大師創造了外在條件；而他擁有的那雙無比靈敏的、能夠分辨出人類最細微語音差異的耳朵，則為他成為語言學大師提供了天然的內因。（8）從民國時期一路走來的學者大師們，大都有一種中國傳統知識分子的風骨。高華年作為其中之一，自也有其可敬之處。（9）作為書生，高華年從來都不乏那倔強的嶙嶒骨?？箲饎倮蟮?946年，高華年隨南開大學搬回天津。途中在重慶候機北上時，他于7月17日得知聞一多教授在昆明被刺的消息，極為憤怒，并和西南聯大語文命題聯系Q3172710993滯留重慶的33位教授，包括金岳霖、姚從吾、馬大猷等一起致電南京政府教育部部長朱家驊，要求主管當局務必緝兇歸案，嚴究主使?！耙淮ú?，竟遭毒手！正義何在？紀綱何存？同人等不勝悲憤驚愕！”教授們的痛斥讓社會輿論更加沸騰了，也使蔣介石陷入了整日的“憂悶”，最后被迫下令讓剛上任全國警察署署長的唐縱前往昆明辦案，并聲稱該案為“政府莫大之恥辱”。（10）作為書生，高華年同樣有那指點江山、揮斥方遒的熱血時刻。在聯大的歲月里，高華年和所在班級的同學經常到羅常培先生家做客。雖然時已至深夜，但胸懷天下的年輕人在討論問題時還是會遏制不住憋得火熱的喉嚨，爭論聲大作。恰好當時陳寅恪先生住在樓上，于是有時候就會聽到陳先生用拐杖敲地板“篤篤篤”的聲音。這時羅先生就會說，“陳先生要休息了，你們快回去吧”。眾人才作罷散去。（11）作為學者，高華年的政治判斷同樣準確。隨著國民黨在解放戰爭中的潰敗已無法挽回，1949年天津的國民黨政府決定撤離，同時準備好了飛機讓大學里副教授以上的教師離開，但高華年最后選擇了留下。經過幾十年的風雨磨礪之后，當被問及當年為何不跟隨國民黨去臺灣時，他也只是云淡風輕地說一句“當時就是不想去”。此后，高年華在1950年南下廣州，先在嶺南大學任教。在中山大學和嶺南大學合并后，他就一直在中山大學語言系任教授，這也是中國的第一個語言系。在1954年全國院系調整時，大部分語言系的師生合并到了北京大學中文系。高華年本也想去北京大學，畢竟他是北大的校友，同時他的導師羅常培以及很多朋友也都在北京。但那時他正陷入熱戀中，同時考慮到在廣東更適合做少數民族和方言的研究，便選擇留在了中大，并一直任語言學教研室主任至退休。幾十年來，他為中國的語言學界培養了無數的人才，包括著名音韻學家唐作藩、著名方言學家詹伯慧等。（12）作為學者，高華年的低調謙遜也是很著名的。弟子們總結高先生長壽的秘訣是：淡泊名利，清心寡欲。他的弟子、韓山師范學院院長林倫倫說：“先生低調內斂，除了上課做學問，幾乎沒有什么應酬活動。他不爭名利，60歲退休年紀剛過不久就辭去廣東語言學會會長等職務，讓位給年輕人。”（節選自《南方日報》，有刪改）相關鏈接①高華年（1916年—2011年），福建省南平市人。高華年他曾是嶺南語言學界的領軍人物，也是中山大學對外漢語教學的奠基人。一生潛心研究語言學，尤其在少數民族語言研究方面有很高的造詣。生前是我國著名語言學家、中山大學中文系最高壽的老教授，我國少數民族語言學的奠基人之一，曾長期擔任廣東語言學會會長。他著作等身，桃李滿天下。為了讓大家更好地了解、學習他生前的著述，由他的夫人植符蘭副教授經過一年多時間的努力，把他失散于全國各單位的論文收集在一起，編成《高華年文集》，近日由廣東人民出版社出版。（來源網易新聞）②每天除了與報紙和書為伴之外，高華年對其他的一切無甚關心，家里的事情也從來不管，甚至連自己一個月有多少錢的工資都說不出。高華年唯一關心的事情就是，把自己的文章寫好、修改好，將來結集出版后留給后世的人。因為已經90多歲的他將名利看得淡如水。（來源中山大學新聞網）③嚴謹的作風是高華年功成名就的重要原因之一。高華年堅持認為，雖然會說普通話，但如果沒有經過中文系基礎課的訓練，便不能當對外漢語教學的教師。所以高華年讓那些年輕老師去中文系補課，直到考試及格了才能回來進行對外漢語教學。最后，當初只有6個學生的漢語培訓中心，現在已經發展成為語文命題聯系Q31727109931000多人規模的國際漢語學院。毋庸置疑，高華年是中大對外漢語教學史上的第一人。（來源南方日報）（1）、對于文章內容的分析與表述，最為恰當的兩項是（）（5分）A．一代宗師，才絕驚艷。高華年自小就走上了語言學研究這條路，這是他一輩子的選擇。他對此堅持不懈，從未改變過。B．高華年的成功萬萬離不開羅常培、李方桂兩位中國語言學界泰斗對他的指導。因為兩位大師震驚于他那過人的聽力，所以開始“因材施教”幫助他向語言學方面發展。C．他是北大的校友，同時他的導師羅常培以及很多朋友也都在北京等原因使得高華年也想去北京大學。但那時他正陷入熱戀中，同時考慮到在廣東更適合做少數民族和方言的研究，便選擇留在了中大，并一直任語言學教研室主任至退休。D．本文語言質樸平實，著重語言描寫（兼有動作刻畫），攫取高華年生活的幾個片段，生動形象的為我們展示了位德高望重的語言大師。E．“每天除了與報紙和書為伴之外，高華年對其他的一切無甚關心，家里的事情也從來不管，甚至連自己一個月有多少錢的工資都說不出”體現了高華年對家庭的淡漠。【答案】B，3分；C，2分；A，1分?！窘馕觥緼“高華年自小就走上了語言學研究這條路”表述錯誤，文中“現在可以確定的是，高華年年輕時并沒有想過從事語言學方面的研究”；D（兼有動作刻畫）錯誤；E“體現了高華年對家庭的淡漠”無中生有。（2）、為什么高華年被人們譽為“語言學界宗師”？結合文本內容分析。（6分）答：?！敬鸢浮?.堅持道路，矢志不渝。走上語言學研究這條路，是他一輩子的選擇，從未改變過。2.年輕有為，學術水平高。1944剛畢業的高華年能得到教育部嘉獎；高華年他曾是嶺南語言學界的領軍人物，也是中山大學對外漢語教學的奠基人。3.一生潛心研究語言學，尤其在少數民族語言研究方面有很高的造詣。很多高華年親手寫的聲韻，語言研究和少數民族調查的材料，“現在的年輕人可能寫不出來”。4.認真勤奮的求知態度，為人謙遜的作風，鐘情學問。在聯大的歲月里，高華年和所在班級的同學經常到羅常培先生家做客。每天除了與報紙和書為伴之外，高華年對其他的一切無甚關心。（每點2分，考生答出3點即可給滿分）（3）、結合文本內容，簡要分析高華年人物性格特點。（6分）答：【答案】1、天賦異稟，獨一無二，作風嚴謹。2、倔強的嶙嶒骨，有那指點江山、揮斥方遒的熱血時刻。3、強烈愛國心，國民黨在解放戰爭中的潰敗已無法挽回時高華年最后選擇了留下。4、低調謙遜，淡泊名利，清心寡欲。（每點2分，考生答出3點即可給滿分）（4）、通讀文章后，闡述高華年功成名就的原因。（8分）答：【答案】1、高華年得到了羅常培、李方桂兩位中國語言學界泰斗的指導。兩位大師震驚于他那過人的聽力，開始“因材施教”幫助他向語言學方面發展。2、嚴謹的作風是高華年功成名就的重要原因之一。3、有一種中國傳統知識分子的風骨，胸懷天下，立志為國。4、高華年師從羅常培和李方桂，加上西南聯大所在地昆明四周的少數民族眾多，為高華年成為大師創造了外在條件；而他擁有的那雙無比靈敏的、能夠分辨出人類最細微語音差異的耳朵，則為他成為語言學大師提供了天然的內因。5、高華年在進入大學之前，走的也是新派小學+教會中學之路。而這種模式也決定了他在國學和英文方面，都有著相當不俗的造詣。（每點2分，考生答出4點即可給滿分）第II卷（79分）四、語言基礎知識運用（19分）11、依次填入橫線處的詞語，恰當的是（3分）①2015年2月17日，一場巨款接力護送行動在三地。②教育部要求各地嚴禁高考前自主招生考核。③至此，3個多月的羊年春晚節目終于要揭開神秘的面紗。④近幾個月來,極端組織“伊拉克和沙姆伊斯蘭國”(ISIS)將伊拉克乃至整個中東攪得,中東大有重蹈歐洲17世紀“三十年戰爭”的危險。A、展開；開展；沸反盈天；沸沸揚揚B、開展；展開；沸沸揚揚；沸反盈天C、展開；開展；沸沸揚揚；沸反盈天D、開展；展開；沸反盈天；沸沸揚揚【答案】C【解析】本題考查常用詞語的意思，難度層次為基礎知識D.沸反盈天，沸：滾翻；盈：充滿。聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧。沸沸揚揚：沸沸：水翻滾的樣子；揚：上升，升騰。像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧擾，議論紛紛。開展，指使從小向大發展；使展開；開朗；開豁等。展開，指張開，鋪開，伸展或大規模地進行。12、下列語句中沒有語病的是（3分）A、云南大理農民工數十名在大理海東山地新城中心片區橋隧項目工地上干了一年多的活后，在臨近年關前，向工程方“###公司”多次討要工資無果和沒錢買車票的情況下，思鄉心切的他們被逼選擇從云南大理徒步回老家過年。B、年年改，年年變，年年難。年復一年，部分考生深受高考制度弊端其害，中國式高考的弊端何時才能避免？這是一個時代的問題。C、2015年2月13日下午，當李克強總理來到這個男孩居住的貴州黎平縣國家級一類貧困的蒲洞村時，小“強粉”舉著手機一路追拍總理。D、當日，記者從南昌縣公安局銀三角派出所獲悉知道了事情真相，被當場控制的歹徒應某，系吸毒后產生幻覺，而后企圖到部隊搶奪槍支彈藥。目前，警方已將應某送至南昌市強制戒毒所，進行為期兩年的強制戒毒?！敬鸢浮緾【解析】A：語序不當，云南大理數十名農民工。B：句式雜糅。D：獲悉與知道了語義重復。13、給下列句子排序，使其成為完整的文段，排序正確的是（3分）蘆薈，原產于非洲，具有一定的藥用價值。▲。而當直接外用新鮮蘆薈時，一些人會對蘆薈汁液中的草酸鈣和多種植物蛋白質尤為敏感，涂抹后感到皮膚瘙癢，或者生發出紅色斑點。此時，過敏者應該立即停止使用，并以溫水沖洗，切勿用手指抓撓，以防感染。①新鮮蘆薈能否直接使用？在回答新鮮蘆薈能否直接用于護膚之前，要先知道，即使是食用蘆薈，也要先進行皮試的。②庫拉索蘆薈，又稱美國蘆薈是蘆薈家族中最適宜護膚的品種，葉肉含水量達到98.5%，具有收縮毛孔、軟化角質、消炎殺菌、保濕補水、抑制粉刺的功效。③甚至對于一些細小外傷，如刀傷、蚊蟲叮咬等有很好的療效。④這是因為有些人的體質會對蘆薈有過敏現象，輕者會出現紅腫、起疙瘩、腹痛等現象，重者腹部還會有伴灼熱感。⑤在中醫中，也將蘆薈作為一位重要的藥材。因此，很多人認為未經任何加工處理得新鮮蘆薈，在片取之后直接涂抹在肌膚上簡單實用。A、①④⑤③②B、②①④⑤①③C、⑤③②①④D、②③⑤①④【答案】D14、在文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過十五個字。（6分）樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。世上