2025年《語文》古詩詞鑒賞與文學理論運用測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據提示，將下列古詩詞默寫完整。1.春眠不覺曉，______。2.海內存知己，______。3.青青園中葵，______。4.人生得意須盡歡，______。5.千里江陵一日還，______。6.落紅不是無情物，______。7.月落烏啼霜滿天，______。8.會當凌絕頂，______。9.春風得意馬蹄疾，______。10.山重水復疑無路，______。二、古詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，結合所學知識，回答問題。1.閱讀下列詩句，回答問題。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩人表達了怎樣的情感？（2分）2.閱讀下列詩句，回答問題。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”（李白《靜夜思》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）3.閱讀下列詩句，回答問題。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”（孟浩然《春曉》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）4.閱讀下列詩句，回答問題。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”（李白《靜夜思》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）5.閱讀下列詩句，回答問題。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王維《九月九日憶山東兄弟》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）6.閱讀下列詩句，回答問題。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩人表達了怎樣的情感？（2分）7.閱讀下列詩句，回答問題。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”（孟浩然《春曉》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）8.閱讀下列詩句，回答問題。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”（王維《九月九日憶山東兄弟》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）9.閱讀下列詩句，回答問題。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”（李白《靜夜思》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）10.閱讀下列詩句，回答問題。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”（孟浩然《春曉》）（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2分）（2）詩人通過這首詩表達了怎樣的情感？（2分）四、古詩詞填空要求：根據詩句內容，選擇合適的詞語填空。1.野曠天低樹，______。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？3.草長鶯飛二月天，______。4.落花時節又逢君，______。5.春水初生，春林初盛，______。6.江山如此多嬌，引無數英雄______。7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我______。8.青青子衿，悠悠我心。但為君故，______。9.紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，______。10.人生自古誰無死？留取丹心照______。五、文學常識判斷要求：判斷下列說法的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。（）2.《離騷》是屈原的代表作，也是楚辭的代表作。（）3.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。（）4.《西游記》是一部以佛教故事為背景的神魔小說，作者是吳承恩。（）5.《水滸傳》以宋江領導的梁山好漢起義為題材，反映了農民起義的歷史。（）6.《三國演義》以三國時期的歷史為背景，講述了曹操、劉備、孫權三國的興衰。（）7.《西游記》中的孫悟空是佛教的護法神，也是道教的神仙之一。（）8.《紅樓夢》中的賈寶玉是賈府的公子，賈母是他的祖母。（）9.《水滸傳》中的宋江是梁山好漢的首領，也是起義軍的領袖。（）10.《三國演義》中的諸葛亮是蜀漢的丞相，被譽為“臥龍先生”。（）六、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。《背影》朱自清我那時候還小，爸爸常常帶我到車站送別。每次看到爸爸那熟悉的背影，我的心中總是充滿了溫暖和感動。有一天，爸爸又要出差了。早晨，我早早地起床，準備送爸爸去車站。爸爸穿著一身深藍色的中山裝，顯得格外精神。他手里拿著一個黑色的皮包，里面裝著他的衣物和文件。我跟著爸爸來到車站，人群熙熙攘攘，火車即將到站。爸爸站在月臺上，望著遠處的鐵軌，眼神里充滿了期待。我緊緊地拉著爸爸的手，心里默默祈禱著，希望火車能早點到來。終于，火車進站了。爸爸和我說了聲“再見”，便轉身走向月臺。我看著爸爸的背影，心里充滿了不舍。爸爸的背影顯得那么高大，那么堅強。他一步一步地走向月臺，仿佛在告訴我，無論走到哪里，都要堅強地面對生活。火車緩緩啟動，爸爸的背影越來越小，直到消失在鐵軌的盡頭。我站在原地，望著那遠去的背影，淚水不禁涌上了眼眶。（1）這篇文章主要講述了什么？（2分）（2）文章中“我”對爸爸的背影有什么感受？（2分）（3）文章通過“我”的視角，表達了怎樣的情感？（2分）（4）這篇文章的語言風格是怎樣的？（2分）（5）這篇文章的主題是什么？（2分）本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.海內存知己，天涯若比鄰。3.青青園中葵，朝露待日晞。4.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。5.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。6.落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。8.會當凌絕頂，一覽眾山小。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：此題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要根據提示將對應的詩句默寫完整。在復習過程中，學生應注重對古詩詞的記憶，特別是對易錯字的記憶。二、古詩詞賞析1.（1）這首詩描繪了夕陽映照下，黃河奔騰入海的壯闊景象。（2分）（2）詩人表達了登高遠望的壯志豪情。（2分）解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。學生需要通過詩句內容，分析描繪的景象和詩人的情感。2.（1）這首詩描繪了夜晚月光照耀下的靜謐景象。（2分）（2）詩人表達了因思念家鄉而產生的孤獨和惆悵。（2分）解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。學生需要通過詩句內容，分析描繪的景象和詩人的情感。3.（1）這首詩描繪了春天清晨的生機勃勃景象。（2分）（2）詩人表達了春天帶來的喜悅和生機。（2分）解析思路：此題考查學生對古詩詞意境的理解。學生需要通過詩句內容，分析描繪的景象和詩人的情感。三、古詩詞填空1.江清月近人2.明月何時照我還3.草長鶯飛二月天4.落花時節又逢君5.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你6.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情8.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今9.紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思10.人生自古誰無死？留取丹心照汗青解析思路：此題考查學生對古詩詞中關鍵字詞的記憶。學生需要根據提示，選擇合適的詞語填空，同時在復習過程中，加強對關鍵字詞的記憶。四、古詩詞填空1.野曠天低樹2.春風又綠江南岸3.草長鶯飛二月天4.落花時節又逢君5.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你6.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情8.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今9.紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思10.人生自古誰無死？留取丹心照汗青解析思路：此題考查學生對古詩詞中關鍵字詞的記憶。學生需要根據提示，選擇合適的詞語填空，同時在復習過程中，加強對關鍵字詞的記憶。五、文學常識判斷1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√解析思路：此題考查學生對文學常識的掌握。學生需要根據所學知識，判斷每個說法的正誤。六、現代文閱讀1.（1）這篇文章主要講述了作者小時候送別父親的情景，表達