2024-2025學年八年級下學期第三次月考語文試卷（天津專用）注意事項：1．滿分120分，考試用時120分鐘。答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：八年級語文下冊第1~5單元（統編版）。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運用1．（本題2分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．抉擇（jué）

霎時（chà）

挑撥離間（jiàn）B．虔誠（qián）

灼熱（zhuó）

相輔相成（fǔ）C．蒼勁（jìn）

縈繞（yíng）

紛至沓來（tà）D．緬懷（miǎn）

拙劣（zhuō）

接踵而至（chóng）2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）城市是文化的____，文化是城市的____。城市不是鋼筋水泥的簡單堆砌，而是一個有機的、復雜的“生命系統”。一座宜業、宜居、宜游的城市，既應具備____的物質設施，也需提供豐富的精神滋養。A．載體

靈魂

完善 B．靈魂

載體

完善C．載體

靈魂

完全 D．靈魂

載體

完全3．（本題2分）下面一段文字中有語病的一項是（

）①神舟十八號載人飛船研制、發射成功，標志著中國載人航天事業再啟新征程。②科研團隊持續創新。③航天員書寫了探索浩瀚太空的新篇章。④通過勤學苦練，使航天工作者淬煉出百折不撓的意志，鋪就了一條飛天之路。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）網絡信息難辨真偽，這不是什么新鮮話題。早在2016年，□牛津詞典□便將□后真相□列為年度詞匯，意即在假新聞與陰謀論當道的網絡時代，事實讓位于情緒，理性讓位于偏見，真相已經不再重要，重要的是人們選擇相信什么□A．《

》

“

”

。B．“

”

《

》

。C．“

”

“

”

？D．《

》

《

》

？（二）詩詞鑒賞5．（本題3分）閱讀下面的《詩經?關雎》一詩，選出賞析有誤的一項（

）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A．詩歌開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是對自然環境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用。B．“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態。C．“寤寐思服”“輾轉反側”寫出了男子追求女子卻求之不得時苦悶、焦灼的情態。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優雅的品格。（三）實用類文本閱讀（本題9分）閱讀《高山上的守望者——岳樺》一文，完成下面小題。高山上的守望者——岳樺①巍峨的長白山上，大森林垂直綿延2000多米。在長白山上，海拔1100米以下是針闊混交林，金秋時節，絢爛繽紛；海拔1100米～1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢磅礴。在長白山上，過了海拔1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越，即便是傲風斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻頑強地在這里扎下了根，成為在藍天白雪之間的高山上的守望者。②岳樺在植物分類上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規則的鋸齒狀。岳樺的花期為每年的5～6月，果期在8～9月。岳樺生長在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國分布于大小興安嶺、長白山等地。③岳樺生長地屬于濕潤性亞高山氣候。冬季寒冷多風，夏季濕潤多雨。降水量大而蒸發量?。荒昶骄鶜鉁氐停瑹o霜期不足70天，生長季節短；風力強勁，每年有200多天的風力超過6級。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機質含量較高，但10厘米以下土質疏松，腐殖質較少，角礫較多。④在低海拔地區岳樺生長不占優勢。例如，在低海拔地區，盡管條件優越，但岳樺的生長比不過云杉、冷杉。隨著海拔的升高，岳樺的生長越來越占據優勢地位，并在海拔1700米～2100米處形成岳樺林帶，幾乎為純林。當海拔高于2100米，由于受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。⑤岳樺一年之內只有兩個多月的生長期，生長期內又常常遭遇8級以上大風，因此，岳樺生長得十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹（紅樺、碩樺、黑樺等）高大筆直。岳樺幾乎不足3米高，不過數寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜。岳樺的木質異常細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石。⑥處在高海拔地區的岳樺林具有涵養水源、調節氣候以及維護物種多樣性等方面的生態功能。例如，岳樺在忍受惡劣生存環境所帶來的苦難的同時，用自己的根須牢牢地攏住了土壤，護養著水源。⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現著自己獨特的魅力。（有刪改）6．（3分）下面的說法不符合原文意思的一項是（

）A．在長白山上，海拔1100米以下是針闊混交林，海拔1100米～1800米之間是針葉林。B．岳樺生長在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國分布于大小興安嶺、長白山等地。C．岳樺一年之內只有兩個多月不是處于生長期，生長期內無風、無雨，因此，岳樺生長得十分緩慢。D．處在高海拔地區的岳樺林具有涵養水源、調節氣候以及維護物種多樣性等方面的生態功能。7．（3分）下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（

）A．使用舉例子、打比方的說明方法，說明在低海拔地區云杉的生長比不過岳樺。B．使用作比較、列數字的說明方法，說明隨著海拔的升高，岳樺的生長越來越不占據優勢地位。C．使用舉例子、作比較的說明方法，說明在低海拔地區岳樺生長不占優勢。D．使用打比方、列數字的說明方法，說明隨著海拔的升高，岳樺枝干大幅度傾斜的特點。8．（3分）下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段具有照應文章題目的作用，第③段說明了長白山上大森林垂直綿延2000多米，第④段說明了岳樺枝條虬曲的特點。B．岳樺在植物分類上屬于樺木科。岳樺的花期為每年的5～6月，果期在8～9月。C．當海拔高于2100米，由于受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。岳樺的木質異常細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石。D．第⑤段中加點詞“往往”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。（四）課內文言文閱讀（本題9分）閱讀《北冥有魚》，完成下面小題北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。9．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．怒而飛

怒：發怒，生氣 B．志怪者也

志：記載C．其正色邪

其：表示選擇 D．亦若是則已矣

是：這樣10．下面句子屬于倒裝句式的一項是（

）A．北冥有魚，其名為鯤 B．去以六月息者也C．南冥者，天池也 D．《齊諧》者，志怪者也11．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．本文描繪了一幅鯤變為大鵬，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．文章引用《齊諧》之言，用語夸張，展現了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢。C．文章最后作者想象鵬之視下，意境開闊渺遠，想象雄奇瑰麗。D．這篇寓言，作者塑造了鵬的形象，它無需借助外力，便可踔厲奮發，自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠、追求自由的人生理想。第Ⅱ卷二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．（本題6分）請將下面詩文語句補充完整。（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_____________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（2）_____________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（3）_____________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（4）_____________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（5）杜甫《茅屋為秋風所破歌》一詩中，“_____________，_____________”，寫風定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而給人以大雨將至的壓抑之感。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）（本題7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。凡與敵戰，士卒蹈萬死一生之地，士卒無悔懼之心，信令使然也。三國魏明帝自征蜀，遣司馬懿督張郃諸軍，雍、涼①勁卒二十萬，潛軍密進，窺向劍閣②。蜀相諸葛亮時在祁山，旌旗利器，守在險要。會兵交換，在者八萬。參佐咸以賊眾強盛，宜權停下兵③一月，以并聲勢。亮曰：“吾統武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜。去者束裝以待期，妻子鳩立④而計日，雖臨征難，義所不廢?！苯源吡钊ァＳ谑牵フ呓詯?，愿留一戰。臨戰之日，莫不拔劍爭先，一戰大克，信之由也。（有刪改）【注】①雍、涼：雍州和涼州（今均屬甘肅武威）。②劍閣：在今四川劍閣縣北，古時為軍事要隘。③下兵：換下來的士兵。④鵠立：像天鵝一樣伸長脖子站著，引申為殷切盼望。13．（2分）解釋文中加點詞的含義。（1）會兵交換

會：

（2）去者束裝以待期

去：14．（2分）將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。士卒無悔懼之心，信令使然也。15．（3分）本文提到了“信”，從中可以看出“信”的重要作用。請用原文回答，諸葛亮堅守“信”的原則是什么？請結合原文分析，諸葛亮是一個怎樣的人。四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）（本題15分）閱讀《窗前的杏樹》一文，完成下面小題。窗前的杏樹陳海強①十多年前冬天的一個清晨，在新的居所里，我隱約看見有花枝在窗外浮動，于是抵近觀察，結果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。②農歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場花事已經臨近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定。春分之后，晝漸漸長了，夜漸漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發飽滿，似乎一陣暖風，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。④我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂的天空全都掠去了。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場風雨來臨，我真真切切地聽到咔嚓一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。柳樹巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂的天空豁然開朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片區域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間觀察小杏樹。我驚奇地發現，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。三月的一個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響聲一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發現大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中被折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，又好像在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約。⑧二月萌芽發生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個過程，我是見證者，也是記錄者。我看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經落盡，新葉正在風中閃亮。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動。（有刪改）16．（3分）第③段畫線句子能否刪掉？為什么呢？17．（4分）文章在寫小杏樹時，為什么還寫了它周圍的大柳樹、大香椿樹、大柿子樹呢？18．（4分）從修辭手法的角度賞析第④段畫直線的句子。在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂的天空全都掠去了。19．（4分）聯系全文，從它的生存環境、它接受的考驗、它的努力中，說說小杏樹哪些地方讓“我”漸漸覺出它的“了不起”？五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）（本題5分）天津市政府新聞辦舉行“海河凈網2024”網絡生態治理系列專項行動新聞發布會。某班開展了主題為“海河凈網在行動”的綜合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求回答下面問題。[材料一]天津市“海河凈網2024”受理違法和不良信息舉報情況統計圖[材料二]針對互聯網上出現的發布涉企業、企業家的虛假不實信息，侵害企業合法權益獲利等違法違規行為，相關部門要積極受理核實，依法快速處置，讓在天津扎根發展的企業在網絡合法權益受到侵害時“有人管”“有人幫”，助力打造一流營商網絡環境。[材料三]房地產領域的市場秩序與廣大人民群眾的生活息息相關，一些自媒體賬號為博流量、博眼球發布的曲解政策、虛假宣傳的信息，破壞擾亂了房地產領域市場秩序，也侵害了消費者的合法權益。針對傳播虛假不實信息的違法違規行為予以堅決打擊。[材料四]著眼于貫徹落實《未成年人網絡保護條例》，嚴厲打擊發布低俗色情內容、誘導未成年人沉迷網絡和實施網絡欺凌、網絡暴力等侵害未成年人合法權益的行為，全面壓縮有害信息、違規行為生存空間，筑牢未成年人網絡安全防火墻。20．（2分）請探究[材料一]的內容，簡要寫出你的結論。21．（3分）請根據以上相關材料，概括天津為推動海河凈網專項行動采取了哪些措施。（二）名著閱讀（8分）22．（本題4分）請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人物或作品。作品文段或評述《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是（1）。她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快?。。?）兩個箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的頭上打去一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一般沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋，滾下壕溝。還是這雙強勁有力的手，把保爾從地上扶起來站穩。在保爾的心目中，（3）是神圣不可侵犯的。她是他的志同道合的朋友和同志，他的政治指導員?！浀膼矍楂I給了兩個布爾什維克，而這兩個人都先后被白衛軍的子彈從她手中奪去了?！叮?）》全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。（1）

（2）

（3）

（4）23．（本題4分）作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。請閱讀下面一段文字，回答小題。當醫生提議再做一次手術時，保爾·柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀涀鰤蛄?。我已經把我的一部分鮮血獻給了科學，剩下的留給我自己派點別的用場吧?！边@段話中“派點別的用場”具體指什么？你對保爾生動幽默的回答有什么感悟？六、作文（本大題共1小題，共50分）24．（本題50分）作文“在心里種花，人生才不會荒蕪。生活不會虧待任何一個心中有光、全力奔跑的人?！睘閷W，祖逖聞雞起舞，以勤奮敲開知識大門；修身，曾國藩堅持每日自省，憑自律不斷完善自我；逐夢體育，鄧亞萍無懼身高劣勢，靠堅韌成為乒壇傳奇；文物修復，王津師傅幾十年來專注手上工作，細致還原歷史瑰寶神韻。我們要保持內心的陽光和希望，用美好的品質去豐富自己的生活，并積極面對生活中的挑戰和困難。只有這樣，我們才能在生活中不斷前行，收獲美好和幸福。請以“在心田種下_______”為題目，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于600字。參考答案一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運用1．B【解析】本題考查字音。A．霎時（chà）——shà；C．蒼勁（jìn）——jìng；D．接踵而至（chóng）——zhǒng；故選B。2．A【解析】本題考查詞語的正確理解使用。第一、二空，城市是物質實體，能夠“承載”文化，故第一空填“載體”；文化是抽象概念，是城市的精神內核，賦予其生命力，故第二空填“靈魂”。兩者形成“載體—靈魂”的對應關系，體現城市與文化在物質與精神上的互補。第三空，“完善”強調物質設施的完備性，與后文“豐富的精神滋養”形成并列，突出城市需兼顧物質與精神的雙重建設；而“完全”僅表示“齊全”，無法體現設施的高質量，與語境不符。故選A。3．D【解析】本題考查病句辨析。D．成分殘缺，缺少主語，可刪去“使”。故選D。4．A【解析】本題考查標點符號。第一個方框和第二個方框之間是“牛津詞典”，詞典名稱應用書名號。第三個和第四個方框之間是“后真相”，這是一個被列為年度詞匯的特定術語，用引號標注。最后一個方框在句末，“重要的是人們選擇相信什么”是陳述句，應使用句號。故選A。（二）詩詞鑒賞5．D【解析】本題考查賞析詩句。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表達了男子渴望親近“窈窕淑女”以及對她的愛慕之意。不是表現“窈窕淑女”超凡的才藝、脫俗的追求和優雅的品格。本項分析不當；故選D。（三）實用類文本閱讀6．C7．C8．A【解析】【導語】這篇《高山上的守望者——岳樺》是一篇兼具科學性與文學性的說明文。文章以長白山垂直植被帶為背景，通過精準的數據（如海拔分布、生長期天數）和生動的比喻（“守望者”“堅如磐石”），立體展現了岳樺的生態特征。采用由宏觀到微觀的說明順序，先勾勒高山環境，再聚焦岳樺的形態、生長特性及生態價值，最后升華其精神品格。多種說明方法（列數字、作比較、舉例子）的運用，既保證了科學性，又以擬人化筆觸賦予植物人格魅力，使硬核的植物學知識具有了人文溫度。6．本題考查說明內容理解辨析。C.有誤，根據⑤段“岳樺一年之內只有兩個多月的生長期，生長期內又常常遭遇8級以上大風”可知，岳樺生長期內常常遭遇大風，而不是“無風、無雨”，選項不符合原文意思；故選C。7．本題考查說明方法及作用。結合第④段“例如，在低海拔地區，盡管條件優越，但岳樺的生長比不過云杉、冷杉”可知，“例如”一詞表明運用了舉例子的說明方法，以低海拔地區岳樺與云杉、冷杉的生長情況作對比，突出了岳樺在低海拔地區生長不占優勢。由此可知，該句子使用舉例子、作比較的說明方法，說明在低海拔地區岳樺生長不占優勢；故選C。8．本題考查內容理解辨析。A.有誤，結合第①段“巍峨的長白山上，大森林垂直綿延2000多米……在長白山上，過了海拔1800米，森林放慢了腳步……然而岳樺卻頑強地在這里扎下了根，成為在藍天白雪之間的高山上的守望者”可知，第①段確實有照應文章題目的作用，通過描述長白山不同海拔的森林分布，引出了岳樺在高山上的特殊生長環境，突出其作為“守望者”的形象。結合第③段“岳樺生長地屬于濕潤性亞高山氣候。冬季寒冷多風，夏季濕潤多雨……這里土壤貧瘠”可知，第③段主要說明的是岳樺生長地的氣候和土壤等自然條件，而不是長白山上大森林垂直綿延2000多米。結合第④段“隨著海拔的升高，岳樺的生長越來越占據優勢地位，并在海拔1700米～2100米處形成岳樺林帶，幾乎為純林。當海拔高于2100米，由于受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶”可知，第④段主要說明的是岳樺在不同海拔的分布情況以及其生長與海拔的關系，而不是岳樺枝條虬曲的特點。由此可知，選項中關于第③段和第④段的說明內容表述錯誤；故選A。（四）課內文言文閱讀9．A10．B11．D【解析】9．本題考查文言實詞。A.句意：當它奮起而飛的時候。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀；故選A。10．本題考查文言句式。A．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤”；B．為狀語后置句，語序應為“以六月息者去也”，全句譯為“乘著六月的風離開了北?！?；C．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“南方的大海是一個天然的大池子”；D．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書”；故選B。11．本題考查內容的理解。D．題干中“它無需借助外力，便可踔厲奮發，自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠、追求自由的人生理想”的說法錯誤。莊子在《北冥有魚》中描述大鵬鳥，是需要借助風力才能飛翔的，大鵬鳥起飛時，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，是借助“六月息”的風力。莊子通過大鵬鳥需要借助外力才能飛翔，寄托了自己雖然有超脫萬物、志存高遠的人生理想；故選D。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．摶扶搖而上者九萬里半匹紅紗一丈綾揮手自茲去是故學然后知不足俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“晞、摶、綾、茲、頃”等字容易寫錯。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）13．適逢，恰巧遇到離開14．示例：士卒無后悔畏懼之心，誠信不欺的命令使他們這樣。15．示例：第一問：以大信為本（或雖臨征難，義所不廢）第二問：諸葛亮是一個守信、理解關愛士卒的人。諸葛亮守信，面臨征戰的困難仍然恪守信義讓換下來的士兵離開；諸葛亮理解關愛士卒，理解換防的士兵已經打點好行裝，他們的妻兒也殷切盼望他們歸來，便下令催促他們盡快離開。（意思對即可）【解析】【導語】這篇文言文通過魏蜀之戰中諸葛亮的治軍之道，生動詮釋了“信”在軍事中的核心價值。文中“吾統武行師，以大信為本”一句，凸顯了諸葛亮將誠信視為治軍根本的原則。他力排眾議堅持按期輪換士兵，既體現了對承諾的堅守，又通過“去者皆悅，愿留一戰”的細節，展現了其深諳人心、善于激勵的統帥智慧。全文以“一戰大克”作結，印證了“信”所產生的強大凝聚力，塑造了諸葛亮重諾守信、體恤士卒的儒將形象。13．本題考查詞語解釋。（1）句意：正趕上部隊換防。會：適逢，恰巧遇到。（2）句意：要回去的人已經整理行裝等待歸期。去：離開。14．本題考查譯句。重點詞語：士卒：士兵。無：沒有?；冢汉蠡?。懼：害怕。心：心理，心思。信：誠信，守信用。令：命令。使：致使，讓。然：這樣。15．本題考查內容理解和人物形象。第一問：聯系“吾統武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜”“雖臨征難，義所不廢”可知，諸葛亮堅守“信”的原則是以大信為本（或雖臨征難，義所不廢）。第二問：聯系“吾統武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜。去者束裝以待期，妻子鳩立而計日，雖臨征難，義所不廢”“皆催令去”可知，諸葛亮是一個守信、理解關愛士卒的人。諸葛亮守信，面臨敵軍強大的征戰困難，仍然恪守信義，不因為兵力不足而違背承諾，讓換下來的士兵離開；諸葛亮理解關愛士卒，明白換防的士兵已經收拾好行裝準備回家，他們的妻兒也正殷切盼望著他們歸來，于是下令催促他們盡快離開。【點睛】參考譯文：大凡與敵人作戰，士兵們身處九死一生的境地，卻沒有后悔和畏懼之心，這是因為（將領）有令必行、賞罰分明的指揮才使他們這樣的。三國時期，魏明帝親自征討蜀國，派遣司馬懿督率張郃等各路軍隊，雍州、涼州的精銳士卒二十萬人，秘密進軍，暗中向劍閣方向窺視。蜀漢丞相諸葛亮當時在祁山，軍旗鮮明，兵器銳利，防守在險要的地方。正趕上部隊換防，留下來的士兵只有八萬人。參佐們都認為敵人兵力強大，應該暫且留下換防的士兵一個月，來壯大我方的聲勢。諸葛亮說：“我統領軍隊作戰，把重大的誠信作為根本，得到利益卻失去誠信，這是古人所痛惜的。要回去的人已經整理行裝等待歸期，他們的妻子兒女伸長脖子殷切地盼望著計算著日子，即使面臨征戰的困難，（但）按照道義也不能廢除（換防的命令）。”（于是）都催促他們離開。在這種情況下，要走的人都很高興，愿意留下來打一仗。到了交戰的那天，（士兵們）沒有不拔出寶劍爭先沖鋒的，一次戰斗就取得了重大勝利，這就是講誠信的結果啊。四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）16．第③段畫線句子具有承上啟下的作用。它承接了上文寫小杏樹盛開第一朵花兒，領起了下文杏花就趕著趟兒綻放了。17．①用周圍的大樹與小杏樹形成對比，凸顯出杏樹的外形小。②從側面寫出了小杏樹生存環境不好。③表現了“我”對小杏樹生存環境不好的無可奈何、悵然以及對小杏樹的同情。④為下文寫小杏樹借助濃蔭遮風擋雨的生存智慧以及作者感悟到它們互相競爭與互相成就的生命規律做鋪墊。18．這句話運用了擬人的修辭手法，從“擠擠挨挨”“掠”這兩個詞中可以看出小杏樹生存環境的逼仄，生長的艱難，表達了作者對小杏樹的同情，同時也為下文贊美小杏樹了不起作鋪墊。19．①被大樹們一再擠占生存空間，小杏樹卻能接受命運的考驗；②小杏樹經受住了各種各樣的考驗，無論是被鳥啄食花蕊還是被大風吹刮，它都臨危不亂、心無旁騖地生長；③它身處通仄之地，依然一年年努力地開花結果，遵循生命成長的律動?！窘馕觥俊緦дZ】本文圍繞窗前杏樹展開，依時間線寫其生長歷程。作者細膩描繪杏樹萌芽、開花之景，又寫其受周邊大樹遮蔽、經風雨考驗。借杏樹在困境中堅守開花結果，傳達對其堅韌的贊美，也感悟到萬物間復雜又和諧的關系，富有哲思，筆觸飽含深情。16．本題考查句段作用分析。根據第②段“春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光”可知，前文重點描述了小杏樹第一朵花綻放的情景。而第③段畫線句子“接下來的日子”，自然地將時間從第一朵花開放往后推移，引出“杏花就趕著趟兒綻放了”，體現出杏花開放從個體到群體的過程，起到了承上啟下的作用，使文章的敘述更加連貫、流暢，所以不能刪掉。17．本題考查對內容的理解與概括。根據第④段“我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥”可知，通過描述大柳樹的粗壯高大，與小杏樹形成鮮明對比，突出了小杏樹外形上的矮小。根據第④段“而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂的天空全都掠去了。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小”可知，大香椿樹和大柿子樹將小杏樹頭頂天空掠去，濃蔭遮擋，從側面寫出小杏樹生存空間被擠壓，生存環境惡劣。根據第⑤段“仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然”可知，作者看到小杏樹好不容易因大柳樹枝丫掉落獲得的空間又被占據，流露出對小杏樹生存環境不佳的無可奈何與悵然，也體現出對小杏樹的同情。根據第⑥段“小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中被折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧”，第⑦段“有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，又好像在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約”可知，一方面這些高大的樹木遮蔽了小杏樹的天空，但是也為其遮風擋雨，它們是互相競爭、互相成就的生命，故為下文寫小杏樹借助濃蔭遮風擋雨的生存智慧以及作者感悟到它們互相競爭與互相成就的生命規律做鋪墊。18．本題考查句子賞析。畫線句中“擠擠挨挨”“掠去”等詞語，賦予了大香椿樹人的行為動作，屬于擬人的修辭手法，從“大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹”句中可以看出小杏樹的生長環境并不好，狹小的空間里還長出了一棵大香椿樹，“擠擠挨挨”“掠去”兩個詞語寫出小杏樹的生存環境逼仄，生長艱難，狹小的生存空間都被擠占，流露出作者對小杏樹的同情，結合第⑦段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌”可知，畫線句寫小杏樹逼仄的生存環境也為后文贊美小杏樹了不起作鋪墊。19．本題考查文章主旨理解。根據第④段“前后左右都是高大樹木……大柳樹足有合抱粗，根深勢大……大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂的天空全都掠去了……大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂”以及第⑤段“柳樹巨大的旁枝落下，小杏樹頭頂的天空豁然開朗，然而只過了幾個星期，這片區域就被大香椿樹和柿子樹聯手占領了”可知，小杏樹的生存空間被周圍的大樹不斷擠占，但它依然在這樣的環境中生長，接受著命運的考驗。根據第⑥段“每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落……三月的一個黃昏，一場大風襲來……我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發現大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑”可知，小杏樹面臨著麻雀啄食花蕊和大風侵襲等各種考驗，但它都能臨危不亂，心無旁騖地生長。根據第⑦段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果”以及第⑧段“二月萌芽發生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零……我想，那正是萬物生長的律動”可知，小杏樹即便生長在惡劣的環境中，也依然遵循著生命的規律，一年年努力地開花結果，展現出頑強的生命力和對生命成長律動的遵循。五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）20．天津市“海河凈網2024”受理違法和不良信息舉報數量在3—5月呈上升趨勢。21．①積極受理核實涉企業、企業家的虛假不實信息舉報，依法快速處置，助力打造一流營商網絡環境；②打擊房地產領域自媒體賬號傳播虛假不實信息的違法違規行為；③嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的網絡行為，筑牢未成年人網絡安全防火墻?！窘馕觥?0．本題考查圖文轉換。審讀“天津市‘海河凈網2024’受理違法和不良信息舉報情況統計圖”可知，受理違法和不良信息舉報（余萬件）：3月份5.1，4月份5.82，5月份6.67，由此可知，天津市“海河凈網2024”受理違法和不良信息舉報數量在3至5月呈上升趨勢。21．本題考查內容理解和概括。結合材料二中“針對互聯網上出現的發布涉企業、企業家的虛假不實信息，侵害企業合法權益獲利等違法違規行為，相關部門要積極受理核實，依法快速處置，讓在天津扎根發展的企業在網絡合法權益受到侵害時‘有人管’‘有人幫’，助力打造一流營商網絡環境”可知，針對互聯網上出現的關于企業和企業家的虛假不實信息，天津相關部門采取了積極受理和核實的措施。這些信息的發布往往侵害了企業的合法權益，并可能通過不正當手段獲利。為了維護企業的網絡合法權益，天津相關部門不僅受理這些舉報，還依法進行快速處置，確保企業在網絡環境中的權益得到有效保護。這一措施的實施，有助于打造一個公平、公正、透明的一流營商網絡環境，為天津的經濟社會發展提供有力支撐。可概括為：積極受理核實涉企業、企業家的虛假不實信息舉報，依法快速處置，助力打造一流營商網絡環境：結合材料三中“房地產領域的市場秩序與廣大人民群眾的生活息息相關，一些自媒體賬號為博流量、博眼球發布的曲解政策、虛假宣傳的信息，破壞擾亂了房地產領域市場秩序，也侵害了消費者的合法權益。針對傳播虛假不實信息的違法違規行為予以堅決打擊”可知，房地產領域的市場秩序與廣大人民群眾的生活息息相關。為了維護這一市場秩序，天津相關部門對自媒體賬號發布的曲解政策、虛假宣傳等信息進行了堅決打擊。這些信息的傳播不僅破壞了房地產領域的市場秩序，還嚴重侵害了消費者的合法權益。通過打擊這些違法違規行為，天津相關部門有效維護了房地產市場的健康穩定發展，保護了消費者的合法權益?？筛爬椋捍驌舴康禺a領域自媒體賬號傳播虛假不實信息的違法違規行為；結合材料四中“著眼于貫徹落實《未成年人網絡保護條例》，嚴厲打擊發布低俗色情內容、誘導未成年人沉迷網絡和實施網絡欺凌、網絡暴力等侵害未成年人合法權益的行為，全面壓縮有害信息、違規行為生存空間，筑牢未成年人網絡安全防火墻”可知，著眼于貫徹落實《未成年人網絡保護條例》，天津相關部門對發布低俗色情內容、誘導未成年人沉迷網絡和實施網絡欺凌、網絡暴力等侵害未成年人合法權益的行為進行了嚴厲打擊。這些行為的存在嚴重危害了未成年人的身心健康和網絡安全。為了筑牢未成年人網絡安全防火墻，天津相關部門全面壓縮有害信息和違規行為的生存空間，為未成年人營造了一個更加安全、健康的網絡環境。可概括為：嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的網絡行為，筑牢未成年人網絡安全防火墻。（二）名著閱讀（8分）22．冬妮婭朱赫來麗達《經典常談》【解析】本題考查對名著內容的識記。①空：結合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，曾經在年輕的冬妮婭心里，沒有階層貧富的等級觀念，保爾和她曾彼此互相喜歡著對方。然而她始終沒有擺脫資產階級小姐出身的束縛，在如火如荼的革命斗爭中，與保爾的思想差距越來越大，此時保爾認為冬妮婭是一個愛出風頭，愛慕虛榮的人。最終，兩人因思想不同，產生分歧，導致關系破裂，分道揚鑣。結合選段“女公民，您也拒絕干活嗎”“她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的”可知，文段中的“她”有著明顯的資產階級思想，由此可知站在保爾面前的是冬妮婭；②空：結合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，一次，朱赫來被白匪軍抓走了，保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，與白軍搏斗救出朱赫來，朱赫來把匪兵打倒在壕溝里，最后保爾與朱赫來一起逃走了。結合選段“那家伙的臉上挨了兩下鉛一般沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋，滾下壕溝”“還是這雙強勁有力的手，把保爾從地上扶起來站穩”可知，這里的人物是朱赫來；③空：結合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，麗達擔任紅軍政治部工作人員、共青團省委常委。是一個優秀的共產黨員，是保爾深愛的對象；漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。結合選段“她是他的志同道合的朋友和同志，他的政治指導員”可知，這里的人物是麗達；④空：《經典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部介紹我國傳統文化經典的著作。全書共13篇，按我國古代經、史、子、集分類法的順序介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。結合選段“全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌”可知，這里的書籍指的就是《經典常談》。23．第一問：從事寫作（文學創作）；第二問：【示例】保爾樂觀豁達的態度告訴我們，不管遇到怎樣的