部編版語文四年級上學期期末預測卷06及答案一、漢字書寫要求：正確書寫下列漢字，注意筆順和間架結構。1.下列漢字書寫有誤，請找出并改正：（1）和（2）靜（3）情（4）快2.請用正楷書寫下列詞語：（1）春暖花開（2）風和日麗（3）鳥語花香（4）歡聲笑語二、詞語辨析要求：在下列句子中，選出每組詞語中恰當?shù)囊豁椞钊肟崭瘛?.（1）a.隨意b.隨意春天來了，萬物復蘇，a.花兒爭相綻放，a.鳥兒歡快地歌唱。2.（1）a.精彩b.精彩我們班的籃球比賽非常a.，贏得了同學們的a.掌聲。三、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，仿寫一個句子。例句：太陽升起來了，萬物蘇醒了。1.仿寫句子：（）（）2.仿寫句子：（）（）3.仿寫句子：（）（）四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是個熱愛學習的好孩子。每天放學后，他都會認真完成作業(yè)，然后閱讀課外書籍。一天，他在圖書館里找到了一本關于科學實驗的書，書中介紹了很多有趣的實驗。小明決定親自嘗試其中的一個實驗：用塑料瓶制作一個簡易的噴泉。問題：1.小明每天放學后都做什么？2.小明在圖書館里找到了什么書？3.小明決定做什么？五、口語交際要求：根據(jù)以下情景，進行口語交際。情景：你和你的好朋友小華在公園里散步，看到一位老人摔倒在地，你們應該怎么做？口語交際內容：1.你會怎么做？2.你會怎么安慰老人？3.你認為在幫助他人的過程中，我們應該注意什么？六、綜合性學習要求：根據(jù)以下要求，完成綜合性學習任務。任務一：收集關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，了解其中一個節(jié)日的來歷、習俗和意義。任務二：選擇一個你喜歡的節(jié)日，寫一篇短文，介紹這個節(jié)日的慶祝方式和你的感受。任務三：與家人或朋友分享你收集到的資料和寫出的短文，聽聽他們的意見和建議。本次試卷答案如下：一、漢字書寫1.下列漢字書寫有誤，請找出并改正：（1）和——應改為“和”。（2）靜——應改為“靜”。（3）情——應改為“情”。（4）快——應改為“快”。2.請用正楷書寫下列詞語：（1）春暖花開（2）風和日麗（3）鳥語花香（4）歡聲笑語二、詞語辨析1.（1）a.隨意b.隨意春天來了，萬物復蘇，a.花兒爭相綻放，a.鳥兒歡快地歌唱。解析：此處應選擇“隨意”，因為句子描述的是春天自然景物的狀態(tài)，沒有約束，符合“隨意”的意思。2.（1）a.精彩b.精彩我們班的籃球比賽非常a.，贏得了同學們的a.掌聲。解析：此處應選擇“精彩”，因為句子描述的是籃球比賽的表現(xiàn)，用“精彩”來形容比賽非常恰當。三、句子仿寫1.仿寫句子：（）（）解析：根據(jù)例句“太陽升起來了，萬物蘇醒了”，仿寫的句子應保持主語和謂語的一致性，并描述一個類似的現(xiàn)象，如：“春天到了，花兒綻放了。”2.仿寫句子：（）（）解析：仿寫句子時應注意保持句子的結構和意境，如：“夏天來了，蟬鳴聲聲。”3.仿寫句子：（）（）解析：仿寫時可以借鑒例句的修辭手法，如：“秋天到了，楓葉紅了。”四、閱讀理解1.小明每天放學后都做什么？答案：小明每天放學后都會認真完成作業(yè)，然后閱讀課外書籍。解析：從短文中“每天放學后，他都會認真完成作業(yè)，然后閱讀課外書籍”可以得出答案。2.小明在圖書館里找到了什么書？答案：小明在圖書館里找到了一本關于科學實驗的書。解析：根據(jù)短文中的“他在圖書館里找到了一本關于科學實驗的書”可以確定答案。3.小明決定做什么？答案：小明決定親自嘗試書中的實驗，用塑料瓶制作一個簡易的噴泉。解析：從短文最后一句“小明決定親自嘗試其中的一個實驗：用塑料瓶制作一個簡易的噴泉”可以得出答案。五、口語交際1.你會怎么做？答案：我會立即上前幫助老人，扶起他，并詢問他是否需要幫助。解析：在遇到老人摔倒的情況時，首要任務是確保老人的安全，并提供幫助。2.你會怎么安慰老人？答案：我會輕聲安慰老人，告訴他不要擔心，我們會幫助他。解析：安慰老人時，要用溫和的語言，讓他感到溫暖和安心。3.你認為在幫助他人的過程中，我們應該注意什么？答案：在幫助他人的過程中，我們應該注意尊重他人，保持耐心，確保安全，并在能力范圍內提供幫助。解析：在幫助他人時，應該考慮到對方的感受和需求，同時要注意自己的行為不會對對方造成二次傷害。六、綜合性學習任務一、任務二、任務三的答案需要根據(jù)學生的具體情況進行回答，因此這里不提供具體的答案。在完成綜合性學習任務時，學生應該按照以下思路進行：任務一：收集關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，了解其中一個節(jié)日的來歷、習俗和意義。思路：查閱書籍、網(wǎng)絡資源，了解節(jié)日的起源、傳統(tǒng)習俗、文化內涵等。任務二：選擇一個你喜歡的節(jié)日，寫一篇短文，介紹這個節(jié)日的慶祝方式和你的感受。思路：根據(jù)收集到的資料，結合自己的