教科版科學五年級上冊第三單元同步練習含答案

3.1時間在流逝（練習）

一、選擇題

1.某科學小組研究“一炷香''的時間，下列觀點正確的是（）。

A.風會影響香燃燒的快慢，應該在無風的環境中做實驗

B.風不會影響香燃燒的快慢

C.實驗中我們要經常吹一吹香，防止它中途熄滅

2.某小組探究“一炷香'’的時間，下列觀點不正確的是（）。

A.實驗前應將香平均標記成幾段B.風不會影響香燃燒的快慢

C.實驗前應該檢查香是否受潮D.應該在無風的環境中實驗

3.我們用點蠟燭的方法來計時，不'需要考慮的是（）o

A.蠟燭的粗細均勻B.蠟燭的顏色C.周圍風的影響

4.小麗站在操場上發現此時的太陽正對自己的頭頂，此時大約是（）。

A.下午三點B.上午十點C.中午十二點

5.下列三種儀器中，利用光影來計時的是（）。

A.日晶B.指南針C.地球儀

6.太陽快到頭頂上了，估計時間接近（）。

A.早上8點B.上午10點C.正午12點

7.下列計時儀器中第一個擺脫天文現象的是（）。

A.沙漏B.日晶C.擺鐘

8.古人利用光影來計時的儀器叫（）。

A.地動儀B.日晶C.渾天儀。

9.人類最早使用的時間單位是（

A.天B.時C.分

10.古時候人們之所以選擇太陽、水、擺等計時，是因為它們（）。

A.運動有規律B.取材比較方便C.持續時間比較久

二、填空題

II.同一根香，燃燒相同長度所用的E寸間

12.是古代科學家發明的度量日影長度的一種天文儀器。

13.在遠占時代，人類用天上的來計時。晝夜交替自然而然形成了人類最早使用的時間單位是o

14.如圖所示，同學們根據太陽在天空中的位置對現在的時間進行傳計。你認為這樣估計現在的時間（填

“準確”或“不準確”）。

15.將日居模型固定在白天一直能被（）照射到的平地上。利用（）使唇針朝向正北方。

16.我國古時把一天（一晝夜）分成個時辰，其中每一個時辰相當于現在的小時。

17.鐘表以、、計量時間，鐘面上的秒針轉動一格，表示時間流逝了秒鐘,

秒針轉動一圈則表示時間流逝了

18.古人都利用（）（）（）（）等來計時的。

三、判斷題

19.燃香不可以用來計時。（）

20.燃香、蠟燭都可以用來計時。（）

21.我們睡覺的時候，時間會停下。（）

22.圭表是古代科學家發明的度量日影長度的一種天文儀器。（）

23.日昌是古代科學家發明的度量日影長度的儀器。（）

四、綜合題

24.探索：古人計時的工具

圭表

圭J表可以根據k正午的

日輕可以根據來

來確定節氣的日計時原理：燃燒相同長度

確定時刻。

期和一年的長度。所用的時間。

讀下圖，回答問題。

25.圖甲是陽陽在星期天上午9時看到木樁影子的情景，當木樁的影子處于A點，如果他過2小時后再來觀察這

根木樁的影子，影子會變（填噥"或“短”），木樁影子也會向（填“B”或"C”）點移動一段距離。

26.圖乙這個工具是利用一天中陽光下物體影子的、____會改變的原理制成的。

27.利用上題中的原理，古代人們設計制造了（）用以測定時間。

A.日暮B.水鐘C.蠟燭

圭表，是度量日影長度的一種天文儀器，由“圭''和"表”兩個部件組成。垂直于地面的直桿叫"表''，水平放置于地面

上刻有刻度以測量影長的標尺叫“圭”。觀察記錄“表”正午時影子的長短變化可以確定季節的變化。

到了西漢時期，學者還采用圭表日影長度確定“二十四節氣采用測出“日短至“（百晝最短）這天作為冬至日，以

冬至日為“二十四節氣”的起點，將冬至到下一個冬至之間的時間分割為24段（每段15FI）,每兩個節氣之間的天

數平均。古人把這種方法叫“平氣法”（又稱“平均時間法”）。先測出冬至日是因為冬至時影子最長，其相鄰幾天的

影長變化最為明顯，更利于觀測記錄。

夏至?

28.古人可以通過（）來確定節氣。

A.H#B.圭表C.燃香

29.一年之中，同一物體正午影子最長的一天是（）。

A.元旦B.除夕C.冬至

參考答案:

1.A

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

7.A

8.B

9.A

10.A

11.相等

12.圭表

13.太陽天

14.不準確

15.太陽指南針

16.122

17.時分秒11分鐘

18.燃香燃燒的蠟燭日唇沙漏

19.x

20.7

21.x

22.7

23.x

24.日影角度日影長度相等

25.短B

26.方向長短

27.A

28.B

29.C

3.2用水計量時間（練習）教科版（2017）科學五年級上冊

一、選擇題

I.在同一個底部有小孔的瓶子里分別裝入50亳升和IOO亳升水，流出前I0亳升水用時情

況（）。

A.裝50亳升水時流出前10亳升用時短

B.裝100亳升水時流出前10亳升用時短

C.用時相同

2.如圖所示的古代水鐘叫（）o

A.泄水型水鐘B.受水型水鐘C.接水型水鐘

3.用“自制水鐘”來計量時間，對精確度影響最大的是（）。

A.水流速度B.水流量C.水質D.孔的數量

4.經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）有關。

A.滴漏的高度B.滴漏中的水位

C.容器的顏色D.滴漏的大小

5.經過實驗研究,我們認為水鐘的滴水速度是與（）無關的。

A.漏水孔的大小B.容器的顏色C.水鐘中的水位

6.與R展比較.水鐘的優點是（上

A.更先進B,更方便C.使用不受天氣影響

7.圖所示為使用塑料瓶制作的500亳升池水型水鐘。下面關于水鐘最開始滴出的50亳升

水和最后滴出50亳升水的速度比較描述正確的是（）。

A.最開始比最后的慢B.兩者的速度一樣C.最開始的比最后的快

8.下列方法中，不能使水鐘的水流速度變慢的是（）。

A.降低泄水容器中的水位B.使泄水孔小一點C.增加泄水容器中的水位

9.下圖是古代計時工具?）示意圖。

A.水鐘B.沙漏C.擺鐘

10.晚上，小智家小區停電了。小智拿出家里的蠟燭，蠟燭長3（）厘米，點燃30分鐘后,

蠟燭只剩10厘米。請你幫小智估算一下，燃燒完整只蠟燭大約用（）。

A.90分鐘B.45分鐘C.60分鐘

二、填空題

11.生活中，不同的場景對時間的要求有不同的精度。比如百米賽跑精確到百分之一秒，

火車時刻表精確到（）就可以了。（選填：時；分；秒）

12.人類根據在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流這一特點制作（）用來

計時。

13.古代的水鐘有（）水鐘和（）水鐘。

14.如圖所示，在做滴漏實驗時，在保持瓶蓋上小孔大小不變的情況下，水流速度越來越

慢，最后逐滴往下滴，這種現象說明水流速度的大小與有關。

15.隨著水位的下降，壓力變小，水滴得會越來越（）。

16.同一個水鐘，水位越高時，水流的速度越______0

17.古代的水鐘有和兩種，都是根據水吊的變化制成的，受水型是

根據水量計時，刻度一般在的容器上；泄水型是根據水量

計時，刻度一般在__________的容器上。

18.根據單擺的性，荷蘭物理學家和天文學家惠更斯制成了擺鐘。

三、判斷題

19.盛水容器的形狀不會影響水鐘計時的準確性。（）

20.我們可以通過調節滴水孔的大小來調節泄水型水鐘的滴水速度。（）

21.我們可以用脈搏來估計一分鐘持續的時間。（）

22.用水來計時的關鍵在于控制水流速度均勻。（）

23.水滴滴落速度是否勻速，對我們制作水鐘成敗有決定性作用。（）

四、綜合題

我們用兩個礦泉水瓶做成了簡易水鐘，請回答下列問題.

--------。開始找-0開始及

-1cm-1cm

—2cm??2cm

B

圖】

24.如圖1,通過研究我們發現：水位從0開始線下降到1cm位置，比水位從1cm下降到

2cm位置，所花的時間要o（填"長''或"短”）

25.上述實驗是研究對水流速度的影響。

A.滴水孔大小B,水位高低C.瓶身粗細

26.如果給這個水鐘標上刻度，圖2刻度標注正確的是。（填或，B'）

27.上述實驗中的簡易水鐘屬于水鐘。

A.受水型B.泄水型C.滴水型

水鐘的研究

實踐操作：在一個瓶子里裝200亳升水，把瓶蓋鉆個小孔，讓水從小孔處流出，測量每流

出50亳升水所用的時間。

數據記錄：

所需時間

水流量

推測時間（秒）實際時間（秒）

第一個50亳升/15

第二個50亳升1516

第三個50亳升1518

28.數據分析：根據三次測得的數據，我發現（）。

解釋運用：

29.如果再繼續流完最后的50亳升，用時最有可能是（A.15秒B.18秒

C.21秒

30.為了保證每一次流出50亳升的水用的時間相同，我們要盡量做到（

A.把孔扎大一點B.給水染上顏色C.保證瓶里的水位保持不變

31.運用這個原理制作的水鐘叫做（）。

A.泄水型B.受水型C.沙漏

32.如圖是某科學小組設計的兩種水鐘，根據水鐘的相關知識，解決下列問題。

（I）用圖甲的裝置進行測試，發現量杯中的水積聚到50亳升時，需要3分鐘。我們可推

測，如果量杯中的水從50毫升積聚到100亳升。最有可能需要（）（選填“大于3分

鐘”、“3分鐘”或“小于3分鐘

（2）用圖乙的裝置進行測試，發現量杯中的水積聚到50亳升時，還是需要3分鐘。我們

繼續推測，如果量杯中的水從50亳升積聚到100亳升，則可能需要（）（選填“大于3

分鐘”、“3分鐘”或“小于3分鐘

（3）我們發現：圖甲和圖乙流出等量的水所需時間不同的原因是水位（）不同，水位

高，流速（），水位低，流速（）。

參考答案：

I.B

2.A

3.A

4.B

5.B

6.C

7.C

8.C

9.A

10.B

11.分

12.水鐘

13.泄水型受水型

14.水面的高度

15.慢

16.快

17.受水型泄水型增加接水減少漏水

18.等時

19.x

2o.q

21.、

22.7

23.7

24.短

25.B

26.A

27.B

28.隨著瓶子中的水越來越少，水流速度越來越慢

29.C

30.C

31.A

32.大于3分鐘3分鐘高低快慢

3.3我們的水鐘（練習）教科版（2017）科學五年級上冊

一、選擇題

I.沙漏是古人的一種計時工具。沙漏能用來計時，是因為（）。

A.沙漏每一次漏完所有沙子的時間是相同的

B.沙漏每一次漏完所有沙子的時間是不同的

C.沙子和水一樣能流動，是液體

2.如圖中（）的組合，在開始后的相同時間內流速快。

A.①@B.①④C.②③

3.如圖，這是我國古代的受水型水鐘，隨著時間的流逝，此水鐘浮標的位置會

（）o

A.上升B.下降C.不變

4.在制作水鐘時，三位小朋友分別標出了如下刻度，你認為正確的是（)o

5.小明做滴水實驗時，在一個底部有孔的瓶子中裝入200亳升水，流出前100亳升水用了

1分鐘，繼續滴完剩下的100亳升水要用的時間為（）。

A.1分鐘B.少于1分鐘C.多于1分鐘

6.奇奇向簡易水鐘內倒入30（）亳升的水，探探利用秒表計時，記錄滴掉前50亳升用時1

分鐘，請你推測滴完水鐘中所有的水，需要的時間是（）。

A.6分鐘B.大于6分鐘C.小于6分鐘

7.下列說法錯誤的是（）。

A.正常情況下，一分鐘內我們只眨一下眼睛

B.古代的人們常常用日影來計時，如日展

C.水鐘在我國古代又叫“刻漏”，是根據滴水的等時性原理來計時的工具

8.經過實驗，我們發現同一個滴漏在滴水時速度會（）。

A.越來越慢B.越來越快C.時快時慢

9.水鐘是利用什么計時的？（）

A.水流速度B.燃燒時間C.太陽位置變化

10.在制作水鐘時，能解決水鐘漏水速度不均勻的辦法是（）。

A.增大漏水孔B.改變容器的大小C.保持水位高低不變

二、填空題

11.“受水型”水鐘的水滴以的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸

,從而顯示流逝的時間。

12.如下圖所示，將塑料飲料瓶的底部剪去，在瓶蓋上打一個小孔，使水按照一定的速度

往下流，在盛接水的塑料瓶上標出刻度，這樣就做成了一個簡單的

13.我們利用水的（）原理來計時，水鐘類型（）和（）o

14.自制水鐘的水流速度先后。

15.在古代，人們曾經利用流水來計時，稱這種計時工具為“水鐘根據容器內的水面隨

水的流出而下降，從而測出過去了多少時間的裝置是________（填“泄水型''或"受水型、'）

水鐘。

16.同一個水鐘，保證初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間。

17.在古代，人們計時有多種方法，其中的“泄水型”水鐘和“漏水型''水鐘是利用

來計時的。

18.古人根據太陽光照射為規律制作（）作為計時工具；利用小孔滴水速度穩定的特

點制作（）用來計時。

三、判斷題

19.制作水鐘前，我們要先完成設計方案。（）

20.我們制作水鐘的容器上的刻度都是均勻的。（）

21.在我們自制水鐘時?，為了計時更加準確，需要控制滴漏的速度，可以用新的一次性靜

脈輸液器，改進我們的水鐘。（）

22.制作滴漏時，我們可以選擇一個圓柱形的塑料瓶作為制作材料。（）

23.如果我們水鐘的水位不固定，那么會導致水鐘的時間刻度不均勻。（）

四、綜合題

24.利用兩個塑料瓶等材料制成一個能計時10分鐘的水鐘。

（準備材料、實驗步驟或方法、制作原理等）

材料：____________________

步驟：____________________________________

25.下圖是某學習小組設計制作的兩個“水鐘

（1）他們設計的甲水鐘類型屬于（），乙水鐘屬于1）。

A.受水型B.泄水型

（2）這兩個水鐘中，計時更準確的是,理由是o

『解古人如何利用流水來計時后，鵬鵬和小城一-起制作r簡易水鐘。

26.他們發現水鐘的滴水速度與（）無關。

A.水位的高低B.液體的顏色C.滴孔的直徑

27.做好的簡易水鐘如圖所示，他們將時間刻度標記在下面的瓶子上，發現刻度是

（）的。

A.上疏下密B,上密下疏C.均勻

28.鵬鵬和小城分別做了滴漏實驗，記錄的測試數據如下表所示：

滴100亳升水用時滴150毫升水用時

漏斗裝置滴50毫升水用時

推測實測推測實測

鵬鵬的17秒34秒37秒51秒61秒

小城的34秒68秒88秒102秒149秒

根據表格中的數據，我們可以發現鵬鵬和小城的滴漏裝置滴水速度變化情況是（）。

A.保持不變B,越來越快C.越來越慢

29.在無風的條件下，鵬鵬在透明玻璃瓶中放入標有刻度的香，香上每個刻度間隔1厘

米。點燃香，用秒表從0刻度開始計時，連續記錄香燃燒到每一刻度所用的時間。小城用

激光筆照射玻璃瓶（如圖）。以下說法錯誤的是（）。

A.香燃燒相同長度所用的時間大致相等B.香燃燒相同長度所用的時間相差很多

c.在香產生的煙霧充滿玻璃瓶的過程中，可?以越來越清晰地看到激光穿過玻璃瓶的路徑

參考答案：

I.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.A

8.A

9.A

10.C

11.固定上升

12.水鐘

13.等時性受水型泄水型

14.快慢

15.泄水型

16.相同

17.特殊容器記錄水漏完的時間

18.日暮水鐘

19.，

20.x

21.7

22.7

23.4

24.2個塑料瓶、水（1）分別去掉一個瓶的上部和一個瓶的下部，將去掉下部的瓶

蓋打一個小孔（朝下），往里加水（泄水型水鐘），去掉上部的瓶作受水型水鐘；（2）在水

滴過程中進行計時，并在10分鐘的位置標刻度。反復實驗，定下刻度位置。這個10分鐘

計時的水鐘就算完成。

25.BA乙因為乙能保持上面的水位不變，滴速不變

26.B

27.B

28.C

29.B

3.4機械擺鐘（練習）教科版（2017）科學五年級上冊

一、選擇題

1.觀察擺在擺動的過程中，下列（）現象不可能觀察到。

A.擺動的方向可能會慢慢偏轉

B.擺動的速度越來越慢

C.擺錘每次晃到左邊和右邊的高度不同

2.設計時鐘的要訣在于指針以一定的（）移動。

A.快慢B.粗細C.長短

3.（）是意大利物理學家、天文學家，近代物理學之父。

A.牛頓B.伽利略C.愛因斯坦

4.現代鐘表的原動力可以分為機械力和（）兩種。

A.重力B.水力C.電力

5.在數擺擺動次數時，若小球從B點出發,小明和小紅提出了4種數數的方法，其中正確的是（

A.從B到C,再回到B算一次B.從O到C算一次

C.從B到C算一次D.從B到O算一次

6.下列不屬于古代計時工具的是（）。

7.單擺在擺動的過程中（

A.擺幅會越來越大

C.擺幅會越來越小

8.用鐵架臺做支架，掛上一個擺。將鐵架臺和擺一起放到一個轉盤上，讓擺左右（一）擺起來。緩慢逆時針轉動

轉盤90。，我們發現擺的擺動方向是1）。

A.變戌前后（工）擺動B.依然左右（一）擺動C.隨意擺動

9.機械擺鐘里面有一個會自由擺動的擺，如果這個擺停止運動，那么擺鐘（）計時。

A.能B.不能C.有時能，有時不能

10.下列計時工具中，能夠長時間計時的工具是（）

Q*|

A.沙漏B.火鐘C.擺鐘

II.下利是傅科擺的示意圖，在高60多米的屋頂掛一個擺，沿地面A4線方向擺動，過了一段時間，擺動方向

（）。

A.沿A8方向不變B.沿S線方向擺動C.沿E產線方向擺動

12.在人類計時器的發展歷程中，下列從簡單到精細的一組是（）。

A.日客一水鐘一擺鐘B.擺鐘一水鐘-日展C.水鐘一擺鐘一日展

二、填空題

13.如圖所示，有一個擺鐘出現了故障，每天都會慢幾分鐘。小明修理擺鐘時應將擺錘上的螺母往______（選填

“上”或“下”）調,從而調整擺的擺長，使擺鐘走時正常。

14.在制作鐘擺的任務中，老師要求制作的鐘擺1分鐘擺動60次。麗麗制作的鐘擺1分鐘擺動5乙次，她需要擺

繩的長度___________：明明制作的鐘擺1分鐘擺動65次，他需要擺繩的長度____________o（均填“增長”或“減

短”）

15.鐘表以來計量時間，鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了；秒針每轉動一圈,

表示時間流逝________O

16.生活中類似擺的現象有、、等。

17.人類計時儀器的發展史上，的出現人人提高了鐘表的精確度。

18.1656年，如圖所示的產生于荷蘭天文學家、數學家克里斯蒂安?惠更斯的實驗室內。它是以

發現的的擺動具有規律性這個原理為基礎而發明的。自此以后人類掌握了比較精確的測量時間的方法。

19.擺鐘的齒輪操縱器倒鉤可以控制齒輪上的齒，一次轉動個齒。

20.擺具有性，可以用來計時。法國科學家傅科根據實驗發現擺還具有的特點。

21.自制擺在擺動的過程中，擺動的幅度_______o

22.雖然像口唇、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望

有更精確的時鐘，的出現大大提高了時鐘的精確度。

三、判斷題

23.機械擺鐘不受天氣和溫度的影響，（）

24.擺鐘是根據擺的等時性制成的。（）

25.在觀察擺每分鐘擺動的次數時，要讓擺自由擺動。（）

26.在觀察擺鐘擺動次數是否相同時，需要對擺動次數進行多次測量。（）

27.垂體擺鐘中的垂體重力驅動了齒兔轉動，擺控制了轉動的速度。（）

參考答案:

I.c

2.A

3.B

4.C

5.A

6.B

7.C

8.B

9.B

10.C

11.B

12.A

13.上

14.增長減短

15.時分秒1秒1分鐘

16.秋千不倒翁重錘線

17.擺鐘

18.擺鐘伽利略擺

19.I

20.等時保持方向不變

21.越來越小

22.擺鐘

23.Y

24.7

25.、

26.”

27.x

3.5擺的快慢同步練習題（同步練習）科學五年級上冊教

科版

一、選擇題

1.我們在研究擺繩的長度是否影響擺的次數時，要控制（）不變。

A.擺錘質量與擺幅B.擺長與擺幅C.擺錘質量與擺長

2.下面（）圖所示的擺在一分鐘時間里擺的次數最多。

3.關于下面三個擺擺動的快慢，說法正確的是（）。

A.三個擺擺動的快慢相同B.擺①擺動得最快C.擺③擺動得最快

4.自制一個擺，擺動過程中不會發生的現象是（

A.擺動的幅度越來越小B.擺動方向發生偏離

C.擺動的次數逐漸變多D.相同時間內擺動次數相同

5.研究擺長與擺動速度的關系時，應該改變（）。

A.細線長度B.擺錘重量C.擺動方向

6.用鐵架臺做支架，掛上一個擺。將鐵架臺和擺一起放到一個轉盤.匕讓擺左右

（1）擺起來。緩慢逆時制轉動轉盤90。，我們發現擺的擺動方向是（）o

A.變成前后擺動B.依然左右（1）擺動C.隨意擺動

7.同一只擺鐘的“擺”，擺動的速度（）。

A.冬天快一些

B.夏天快一些

C.夏天、冬天一樣快

8.300毫升的滴漏實驗中,前10毫升水和后10毫升水先比較,（

A.前10亳升水滴得快B.后10亳升水滴得快C.滴的速度一樣快

9.關于擺動次數，下列說法錯誤的是（）。

A.擺錘離開再回到最右側記為一次擺動

B.擺錘離?開再回到最左側記為一次擺動

C.擺錘離開再回到最低點記為一次擺動

10.金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動的快慢（

A.有影響B.沒有影響C.無法確定

二、填空題

11.鐘擺每分鐘撰動的次數與（）有關、與（）無關，與擺錘的質量無關。

12.擺的擺動快慢與有關。同一個擺，擺繩越________,擺動越

;擺繩越_________,擺動越__________。

13.擺的擺動快慢與有關。

14.鐘擺每分鐘擺動的次數與（）有關，與（）無關，與（）無關。

15.同一個單擺，擺的央慢與（）有關，并且擺繩越長擺動得越（），擺繩

越短擺動得越（）。

16.擺是由（）和（）組成的。同一個擺，單位時間內擺動的次數是相同的，

擺擺動得快慢與（）有關，與（）無關。

17.實驗中發現：擺的頭慢與擺繩長度_________，與擺幅0（均填“有關”

或‘'無關"）

18.實驗證明，擺的快嚶與（）有關，與擺錘質量、擺動幅度無關。

19.自制擺在擺動的過程中，擺動的幅度______（填“越來越小”“越來越大”或“不

變

20.影響鐘擺擺動快慢的因素主要是（）。

三、判斷題

21.小紅做的擺1分鐘擺動55次，要讓它1分鐘擺動50次，應減少擺繩的長度。

（）

22.擺長與擺幅不變，使擺錘的重量增加，不影響擺每分鐘擺動的次數。（）

23.探究擺的快慢時，沒有必要重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數。（）

24.在做鐘擺實驗時，挨錘越重，每分鐘擺動的次數越多。（）

25.現實生活中的擺，擺動幅度會越來越小。（）

四、連線題

26.將下圖簡易擺的各部分與名稱用線連起來。

1"r—A擺繩］

；擺幅

|d4~C?

鐵架臺

上—一D擺錘

五、實驗題

27.擺的研究

（1）有A、B、C、DFI種擺，同時在______條件下開始擺動，其中擺長最長的是

,擺動最慢的是c有兩個擺的擺長是相等的，分別是_______和

，觀察發現這兩個擺的擺動速度是_______（填“相同”或“不同”）的，說明:罷

的擺動速度和擺錘的重量是（填”有關”或“無關”）的。

Mil

ABCD

（2）小明以擺C進行實驗，得到如下數據:

擺C一分鐘內擺動次數

第一次測86

第二次測84

第三次測97

第四次測85

分析實驗數據，發現第次的數據誤差過大，應該，經______計算

得到最終擺C一分鐘擺動的次數是次。

（3）如果擺長是可調節的，想要使得擺C一分鐘內擺動6（）次，可以使得擺C的擺長

變得（填“長”或“短”）一些。

（4）如果擺長是固定的，上述四種擺中，有可能滿足“一分鐘內擺動60次”這一要求

的擺是擺（填

卜面是小明制作的4個擺，他測試并記錄了其中三個擺的擺動快慢。根據記錄回答問

題。

15秒內擺動次數比較

?號3號2號

第一次181611

第二次1916II

第三次181612

28.想要探究擺錘質量對擺快慢的影響，應選擇號和號擺進行實驗。

29.想要探究擺繩長度對擺快慢的影響，應選擇號和號擺進行實驗。

30.根據表1的數據進行推測，小明測試的“？號擺”可能是號擺。

31.分析實驗數據，思考：要做一個一分鐘擺動60次的擺，擺繩的長度應該是

()。A.略長于20cmB.略長于40cmC.略短于20cm

32.在木學期的學習中.你還研究了擺的其他什么問題？

請列舉：o

六、綜合題

擺的研究。

33.制作擺時，下列做法正確的是()。

A.擺繩越粗越好

B.手釋放擺錘時不能給它施加力

C.投繩要有彈性

34.小惠想研究“擺的快慢與什么有關“。他組裝了如下圖所示的裝置，這個實驗中改

變的條件是o

35.卜表是“不同的擺在15秒內擺動次數”的實驗記錄，根據表中數據，得出的結論是

擺繩長度56cm39xm20m22cmI7em14cm

擺動次數10這12改14次16次18次20案

36.如圖，秋千也是一種擺。下列說法錯誤的是（）。

.蕩秋千的人越重，秋千擺動越快

B.不同的人蕩秋千，秋干擺動快慢相同

C.蕩秋千時，秋千擺動的幅度越來越小

如圖1所示，小華用相同的材料制作了兩個擺繩長度分別為15厘米和30厘米的擺,

觀察并記錄兩個擺在15秒內擺動的次數，數據見下頁表。

擺動次數

擺繩長度（厘米

第1次第2次第3次

15202020

30131414

37.小華做本突驗，研究的問題是

38.實驗中要改變的條件是_________，要保持不變的條件主要是____________

39.根據實驗記錄，下列結論不正確的是（）。A.同一個擺，15秒內的擺動次

數不變

B.擺繩越長，15秒內擺動的次數越多

C.擺繩越長，30秒內擺動的次數越少

D.擺繩越短，3（）秒內:罷動的次數越多

40.根據實驗數據，要做一個1分鐘擺動60次的擺，擺繩的長度應（

A.小于15厘米B.為15-30厘米C.大于30厘米

41.如果要研究擺的快嚶與擺錘質量的關系，請在下圖中畫出對比實驗的示意圖。

t

參考答案:

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

7.C

8.A

9.C

10.A

11.擺長擺幅

12.擺繩的長度長慢短快

13.擺長

14.擺長擺幅提錘重量

15.長慢快

16.擺線擺錘擺長擺錘

17.有關無關

18.擺繩長短

19.越來越小

20.擺繩的長短

21.x

22.V

23.x

24.x

25.4

26.

27.相同DDAC相同

無關三重新再進行實驗重新

85短B

28.I2

29.23

30.4

31.A

32.擺幅大小對擺動快慢的影響

33.B

34.擺長

35.其他條件相同時，擺窕越短，搜動越快。

36.A

37.擺的快慢與擺繩長短的關系

38.擺繩長短擺錘的重量

39.D

40.B

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6.制作鐘擺同步練習五年級科學上冊第三單元2021-2022學年

度（教科版）

一、填空題

i._______由擺錘和擺繩組成。

2.擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉運，而齒輪操縱

器又與相連。當來回擺動時，總會松開其中一端的操縱器，讓它可以跳

過一個齒。

3.小科和小雅做猜數游戲，小雅在紙上寫下一個整數，這個整數在1?99之間,小科猜一

個數字，小雅回答“是”或“不是”，并告訴小科猜的數字和答案的大小關系。小科至少

問次，定可以猜出小雅寫下的數字是多少。

二、選擇題

4.一只楔鐘一晝夜走慢了5分鐘，你的調整方法是（

A.調短擺的長度B.調長擺的長度

5.在“制作一個1分鐘正好擺動60次的鐘擺”實驗中，測得鐘擺15秒內擺動了14次，

我們應該（）。

A.增加擺繩長度B.減少擺繩長度C.增加擺錘的質量

6.如圖，有一個擺鐘出現了故障，每天都會慢幾分鐘，應該如何修理（）。

A.換一個重一些的搜錘

B.將擺錘上的螺母往上調

擺錘（螺母）

C.將擺錘上的螺母往下調&

7.擺錘每擺動（），操縱器就可以控制一個齒。

A.四次B.三次C.兩次D.一次

8.在“制作鐘擺”的實驗中，擺繩可以用（）制作。

A.橡皮筋B.細麻繩C.彈簧

9.在“制作鐘擺”的實驗中，擺錘可以用（）制作。

A.鐵塊B.乒乓球C.冰塊

10.擺錘每擺動（）,操縱器就可以控制一個齒。

A.四次B.三次C.兩次

II.小科和小雅分別制作了一個擺，將小科的擺和小雅的擺一起進行評價時，雖然他們的

擺都是擺動了6U次，但兩個擺開始的時候是同步擺動，后來就不同步擺動了。老師說，這

是因為有誤差，你們可以通過測量3分鐘能否擺動18（）次來對擺進行調整。小科按照老師

的建議改進自己的擺，測得3分鐘擺動次數為I分鐘擺動次數記錄表178次。結合小科確

定擺繩的長度時的記錄表，判斷下列調整方實驗次數I擺繩長度擺動次數法不合理的是

（）。

1分鐘擺動次數記錄表

實驗次數擺繩長度擺動次數

128厘米55

226厘米57

324厘米61

425厘米60

A.將擺繩長度減少0.1厘米，繼續實驗26座米

B.采用對分法，將擺繩長度調整為24.5匣米，繼續實驗

C.采用對分法，將擺繩k度調整為25.5厘米，繼續實驗

12.小科想把每分鐘擺動60次的擺調整為70次，他可以把擺繩縮短一些。（）

三、判斷題

13.齒輪操縱器倒鉤可以控制齒輪上的齒，一次一個轉動。（）

14.擺錘擺I次，擺鐘就是I秒。（）

15.擺錘齒輪操縱器兩端各有倒鉤。（）

16.擺繩的長度減少為原來的一半，1分鐘內擺動次數會減少為原來的四分之一。

（）

17.制作多個1分鐘擺動60次的鐘擺，它們的擺繩長度基本相等。（）

18.擺鐘走得快了，只要戒小擺錘的質量，它就會走得準了。（）

19.各組同學制作的1分鐘擺動60次的鐘擺各不相同，擺繩的長度也差別很大。

（）

20.在確定擺繩的長度時，可以適當減少測量時間，提高實驗效率。（）

21.我們自制的鐘擺在擺動時，它擺動的幅度不會改變。（）

22.擺鐘是根據擺的等時性制成的。（）

四、綜合題

23.認識垂體時鐘內部構造，標出各部分的名稱。

五、實驗題

24.探索：確定擺繩長度的方法

（1）制作鐘擺時，我們通過調節—來改變鐘擺的快慢。

（2）假如你制作了1分鐘擺動60次的“鐘擺”，它的擺繩長度約是o

（3）同一個擺，擺繩長度越長，擺動越________o

（4）為了讓1分鐘內擺的擺動次數變為原來的一半，擺繩的長度需要變為原來的

參考答案

1.擺

2.擺錘擺錘

3.7

4.A

5.B

6.B

7.D

8.B

9.A

10.A

II.B

12.V

13.V

14.X

15.V

16.X

17.V

18.X

19.X

20.J

21.X

22.J

同一爾?畫

—W

23?

u

----叵

24.探索：再減少5厘米20厘米15

再減半擺長增加一半擺長可確定擺繩長在15?30厘米之間

（1）擺繩長度；（2）25厘米；（3）慢；⑷4倍

3.7計量時間和我們的生活（同步練習）-科學五年級上冊

教科版

一、選擇題

1.用下面三種工具計時，最難精確計時的是（）0

A.日遇B.機械鐘擺C.水鐘

2.小明自制了一個簡易的“一分鐘計時器”（如下圖所示），計時器部件中“垂體”的作

用是（）。

齒輪

垂體—S

A.美觀B.轉動齒輪C.使擺鐘更長

3.我們教室里的鐘表是）。

A.擺鐘B.石英鐘表C.原子鐘

4.當今計時最精確的是）,精度可以達到每2000萬年才誤差I秒。

A.原子鐘B.電子表C.石英鐘表

5.當今計時最精確的是），精度可以達到每2000萬年才誤差1秒。

A.原子鐘B.石英鐘C.擺鐘

6.水鐘、日孱、擺鐘等計時工具的計時原理的相同點是（）。

A.比較準確B.材料易得

C.事物有規律地變化D.方便

7.下列計時工具中，出現最早的是（

A.原子鐘