績效考核制度

績效考核制度范本

績效考核是企業績效管理中的一個環節，不同的公司有不同績效

考核制度，那么，下面是給大家共享的績效考核制度范本，僅供參考C

績效考核制度范本1

第一章總則

第一條績效考評為目的是為了剛好、精確、客觀的反映各職能

處（室）及工作人員當前的工作狀態，并為提高工作效率和業績供應幫

助。

其次條績效考評的結果主要用于評先選優、津貼掛鉤、職務調

整和工作改進。

第三條績效考評要堅持全都性、客觀性、公開性和公允性原則，

各處（室）每半年考評一次，工作人員每月考評一次，全年進行總體考

評。

其次章考評內容及標準

第四條依據州黨委、政府和的要求，并垢合實際，特制定以下

對各處（室）的考核內容：

一、處（室）履行工作職責的狀況；

二、處（室）領導干部責任分工及履行一崗雙責的狀況；

三、處（室）各項制度分解、落實的狀況；

四、參與機關各項創建活動的狀況；

五、完成領導交辦其它工作的狀況。

第五條工作人員的考核內容

對單位工作人員考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面來考核。

第六條考評分優秀、良好、一般、較差四個等級。

第七條處（室）的績效考評標準：

優秀：細致完成工作任務，并且有大局意識，協作意識和創新意

識，能解決工作難題。達到不僅能提前完成任務，而且還能對工作提

出有效的改進方法，使工作走在全疆的前列的目標。（100分95分）

良好：工作樂觀主動，能提前按標準完成任務。（94分85分）

一般：工作處于一般狀態，滿意于完成工作任務。（84分75分）

較差：工作處于落后狀態，不能按時按要求完成工作任務，影響

了單位整體工作進程。（74分60分）

第八條機關工作人員的績效考核標準：

優秀：工作樂觀主動，并且樂于幫助他人解決工作問題。不僅能

提前完成任務，而且還能對工作提出有效的改進方法。（100分95分）

良好：工作樂觀主動、勤于思索，能夠提前完成任務。（94分85

分）

一般：沒有工作熱忱，能夠按時按要求完成工作任務。（84分75

分）

較差：工作看法惡劣，并影響他人，不能按時按要求完成工作任

務。（74分65分）

第九條處（室）的“總體要求'由機關效能建設領導小組制定，”詳細

工作任務住處（室）依據全年工作任務制定，經機關效能建設領導小組

審核后實施。

第十條工作人員崗位績效考評的”工作任務，由各職能室制定，經

機關效能建設領導小組審核后實施。

第三章考評步驟

第十一條機關效能建設領導小組每半年向各職能室發放《半年

工作考評表》，處（室）每月第一個工作日向每個工作人員發放《月度工

作考評表》。

第十二條各處（室）領導填寫《半年工作考評表》的“半年工作總

結，和“半年工作自我評價，部分，工作人員填寫《月度工作考評表》"

本月工作總結，和“本月工作自我評價，部分，處（室）的《半年工作考評

表》交分管領導填寫初步考評看法，工作人員的《月度工作考評表》

處（室）領導填寫初步考評看法。

第十三條分管領導填寫考評看法后要與處（室）領導進行溝通，反

饋考評看法并指出工作中的不足;（處）室領導填寫考評看法后要與工

作人員進行溝通，反饋考評看法并指出工作中的不足。

第十四條各處（室）及工作人員的《半年工作考評表》《月度工作

考評表》初步考評看法反饋后，交至機關效能建設領導小組。

第十五條效能建設領導小組要依據平常駕馭的狀況（考勤、上級

反映、群眾投訴、處（室）的互評看法等各方面的狀況）審行各處（室）交

報的《半年工作考評表》《月度考評表》，剛好訂正錯誤，并確定最終

的考評看法。

第四章考評結果處理

第十六條對半年考評不合格的'處（室），由機關效能建設領導小

組依據《伊犁州機關效能建設誡勉教化和效能告誡的暫行方法》的規

定，對該處（室）領導進行誡勉教化;年年終考評不合格的處（室），機關

效能建設小組對該處（室）領導進行效能告誡一次，該處（室）領導及全

休工作人員不能評優;連續二年不合格的處（室），該處（室）領導當年考

核為不稱職，并依據《公務員法》有關規定進行處理。

第十七條機關工作人員考核結果的運用執行《伊犁州機關效能

建設誡勉教化和效能告誡的暫行方法》。對當月考評不全格的工作人

員，對由機關效能建設領導小組向該工作人員提出誡勉教化。連續二

次考評不合格的工作人員，由機關效能建設小組提出效能告誡。

第五章附則

第十九條本制度±1機關效能建設領導小組負責說明。

其次十條本制度自年月日起實施。

績效考核制度范本2

第一章總則

第一條：為加強公司對員工的績效管理和績效考核工作，特制定

本則績效管理制度。

績效管理與績效考核的宗旨在于：

1、考察員工的工作績效；

2、作為員工獎懲、調遷、薪酬、晉升、退職管理的依據；

3、了解、評估員工工作看法與實力；

4、作為員工培訓與進展的參考；

5、有效促進員工不斷提高和改進工作績效。