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《創新思維培養》項目四創新園地任務2信息采集創新的著眼點信息采集01觀察一、觀察創新的著眼點活動：數一數你真的會觀察嗎？一、觀察創新的著眼點規則請快速數一數畫冊中有多少張與動物有關的圖片一、觀察創新的著眼點不同的人觀察世界的方式不同有的人對周圍的一切充滿好奇，東張西望有的人卻只顧埋頭老老實實的干活無視周圍環境，往往會錯失良機生活中處處都蘊藏著機遇你是否具有敏銳的觀察力和強烈的好奇心你真的會觀察嗎？孩提時，我們對什么都好奇，對什么事情都想弄清楚，后來我們長大了，卻忘記了去觀察一下身邊的世界。一、觀察創新的著眼點我們自認為對這個世界早已經非常熟悉，世界在我們面前已透明得像塊玻璃，哪里還有什么值得認真觀察的事情。一、觀察創新的著眼點模式識別全球最大的掌上電腦制造商Palm創始人，Handspring公司創始人杰夫·霍金，在他的《人工智能的未來》一書中，提到大腦的“模式識別”功能。一、觀察創新的著眼點是成功解決問題的最有力最重要的機制模式識別環境與客體統稱為模式模式識別是人類的一項基本智能一、觀察創新的著眼點對新事物或新環境保持足夠的敏感三「不」曲信息采集02觀察二、觀察三「不」曲細致的觀察力并不容易養成，但仍可以通過不斷地練習得到。是一個互動的過程，有敏銳觀察力的人都善于充分利用他們的聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺與周圍環境互動，使自己與周圍環境融為一體，這樣才可以從他人的一句話，偶爾看到的一幅畫或一張照片中發現別人未看到的一面。二、觀察三「不」曲觀察看得到、聽得到，這都是觀察者必備的條件，父母賦予我們大家天生都具有一個合格觀察者的能力。二、觀察三「不」曲人人都是改造王，當我們生活中出現不便利的時候，每個人都會想辦法通過物品改造來便利自己的生活。舉個例子：標識說明。不尋常觀察看得到、聽得到，這都是觀察者必備的條件，父母賦予我們大家天生都具有一個合格觀察者的能力。二、觀察三「不」曲我們看看是否有非預期的使用行為不尋常二、觀察三「不」曲不尋常研表究明，漢字的順序并不定一能影閱響讀二、觀察三「不」曲人都有一個心理舒適區，如湊熱鬧、排隊或者一個人熟悉的小動作等等不自覺的行為。不自覺二、觀察三「不」曲不可能極端使用者幾乎不用過度使用實地觀察規則信息采集03要求分組在指定場所進行觀察「不尋常」「不自覺」「不可能」各拍5

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