——會當凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》——正是江南好風景，落花時節又逢君。《江南逢李龜年》——國破山河在，城春草木深。《春望》我們曾學過杜甫的哪些詩歌？你還記得嗎？嘗試著背出來。安史之亂新課導入石壕吏初中語文（八年級下冊第六單元）壹貳朗讀詩歌，把握詩歌大意，閱讀理解，賞析詩文叁了解戰亂給人民帶來的苦難，感受詩人憂國憂民的情懷。目標了解創作背景，識記作家作品。壹基礎梳理走進作者詩圣——杜甫

杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵、杜工部，唐代現實主義詩人。他的詩廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，被稱為“詩史”，他被譽為“詩圣”。代表作《春望》《茅屋為秋風所破歌》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》創作背景重點字詞PPT模板http:///moban/朗讀課文教師朗讀01教師領讀02學生齊讀，教師糾錯03聽讀，加深記憶04

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。結合注釋讀懂詩意投宿差役越過逃跑多么防守捎信回來最近茍且活著生命結束只還在吃奶的孫子完整的衣服老婦還能夠消失形容低微斷續的哭聲離去石壕吏請求應征石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。讀出沉重、悲哀的感情石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。細節探究文章開頭哪一句預示有一場災難降臨？反映了怎樣的社會現實？有吏夜捉人一個“夜”字表明官吏突然襲擊、陰險狠毒和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧的社會現狀，已經到了無兵可征的地步，揭示了戰爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩人對人民的同情。詩以言志文以載道詩人在寫這首沉重、悲哀的詩歌的時候，其實也把一個能夠體現人生味道的詞放在了詩句中，你們找到了嗎?“苦”“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”

不但苦,而且苦的無以復加,苦不堪言!

老婦一家的“苦”體現在何處？老婦一家的“苦”體現在何處？“三男鄴城戍”——一家三男全部被征，說明唐軍兵源枯竭。“一男附書至，二男新戰死”——三男已死其二，可見“出入無完裙”——寡媳衣不蔽體，貧困可知，也見得出

。“老嫗力雖衰，請從吏夜歸”——年老體弱，卻被迫服役，可見

。兵役苛酷戰爭之慘烈百姓受害之重戰爭破壞嚴重三男二死，喪子之痛衣不蔽體，困窘之苦自請服役，應征之苦老翁三子兒媳孫子苦老嫗晚年喪子、體弱逾墻、老伴被捉、晚景凄涼戰場犧牲、茍且殘存青年喪夫、孤苦無依、衣不蔽體、食不果腹尚在乳下、幼年喪父老年喪子、暮年從軍一個苦難的家庭觀：時代的苦難感悟詩情

本詩在藝術表現手法上運用了“藏問于答，明暗結合”的手法，是古典詩詞中常用的手法，也叫寓問于答，可以理解為省去問話，問從答知。“吏呼一何怒，婦啼一何苦”概括了雙方的矛盾，但并沒寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。觀吏之怒試補出吏的逼問石壕吏:老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！石壕吏：老嫗：室中更無人。石壕吏：老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：老嫗：有孫母未去，出入無完裙。石壕吏：老嫗：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。你家男人都到哪去了？快交出來！（汝家有男丁否?）難道你家再沒別人了？快交出來！（尚有他人否？）你竟敢撒謊！不是有個孩子哭嗎？（內室是何人？）吃誰的奶？總有個母親吧，快交出來！（一定還有人！）肯定還有人！快交出來！（還有他人否？）吏問嫗答如狼似虎蠻橫兇暴悲憤凄苦哀婉可憐對比鮮明明暗結合暗明吏：婦：小結情境化思考：如果你是當時在現場的杜甫，目睹了老嫗的悲苦，石壕吏的蠻橫，你會怎么做？一個苦悶的詩人質疑探究：這首《石壕吏》，寫的是一群可憐人的人生悲歌，那么將這一幕悲劇盡收眼底的詩人，作為朝廷命官，為何沒有挺身而出，幫助這家人？品詩人憂詩人為什么不阻止差役抓人，為什么不給老婦求情？咱們先來看看差役捉人時詩人在做什么。聽婦前致詞。吏呼一何怒，婦啼一何苦！夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。“獨”字中你能讀出什么？杜甫思想上的矛盾：一方面，他目睹了石壕吏的蠻橫，非常同情這一家人；另一方面，他非常清楚當時的天下大勢，唐軍要想取得安史之亂的勝利，就必須馬上補充軍力。而補充軍力就需要這樣到處“捉”人，是無法阻