2025屆高考歷史復習最新熱點解讀熱點04DeepSeek科技創新引領多元發展新道路目錄一中國古代科技的發展二中國近現代科技教育的發展三近現代西方的科學技術的發展2025年開年，中國AI領域迎來“DeepSeek時刻”——其低成本、高性能的AI模型不僅顛覆了傳統算力依賴，更推動AI應用加速落地！從云計算到智能終端，從開源生態到商業化爆發，DeepSeek的技術突破為全球AI產業注入全新活力。近年來，人工智能的發展迅猛，各國都在制定相關政策，中國可能在AI領域有新的成就或政策，比如“十四五”規劃中的科技部分，新基建中的AI應用，或者像AlphaGo、自動駕駛、AI在醫療中的應用等具體案例，這些都蘊含著對歷史趨勢的考查。高考歷史通常會結合當前的社會熱點，考察歷史事件之間的聯系，或是科技發展的歷史脈絡。人工智能和科技創新相關的歷史知識點，可能包括歷史上的科技革命、重要發明、科技對社會的影響，以及人工智能的發展歷程及其在歷史中的地位。①注重歷史現實聯系：2024年北京卷增加科技含量試題，要求考生關注“新質生產力”“卡脖子技術”等現實議題，反映命題與時代熱點的深度結合。

②強化開放性思維：材料題多提供多角度史料（如技術專利、政策文件、科學家日記），要求考生辯證分析科技發展的多維影響。近年高考強調科技史與社會變革的關聯性，如2023年全國卷“交通發展與社會變遷”、2024年山東卷“愛因斯坦科學成就與時代關系”均體現這一導向。

1.考情分析（1）核心素養導向：高考歷史命題將繼續圍繞核心素養展開，注重對學生歷史思維能力、唯物史觀、時空觀念、史料實證等能力的考查。（2）跨學科融合趨勢：近年來，高考命題中跨學科融合的趨勢日益明顯。歷史學科可能會與政治、地理等學科結合，考查學生綜合運用知識的能力。（3）緊密結合社會熱點：高考命題越來越關注當下的時代背景和社會熱點問題，如科技創新、數字經濟、人工智能等新興領域。2025年中央經濟工作會議強調要抓好包括科技創新在內的九項重點任務，這為高考命題提供了豐富的素材。（4)開放性與創新性增強：為了培養學生的創新思維和實踐能力，高考命題逐漸向開放性和創新性轉變，開放性問答題、探究性實驗題等新題型不斷增加2.命題視角一、中國古代科技的發展時期概況先秦時期天文歷法有《夏小正》《殷歷》；商周時期創造了燦爛的青銅文化；戰國時期，扁鵲使用望、聞、問、切四診法進行診斷；秦漢時期醫藥學發達，如《黃帝內經》奠定了中醫理論的基礎，《神農本草經》是第一部藥物學專著。東漢張仲景《傷寒雜病論》；西漢發明造紙術，東漢蔡倫改進；張衡發明候風地動儀；農學方面出現了《氾勝之書》，數學著作有《九章算術》魏晉-隋唐時期：北朝賈思勰著述《齊民要術》；西晉裴秀繪制出《禹貢地域圖》；唐朝已有雕版印刷的書籍；唐末，火藥開始應用于軍事；《唐本草》是世界上最早由國家頒行的藥典一、中國古代科技的發展時期概況宋元時期(1)北宋：出現活字印刷術；火藥廣泛用于軍事；指南針廣泛用于航海；沈括著有《夢溪筆談》；(2)元朝：郭守敬編訂《授時歷》和創造簡儀；王禎編撰《農書》明清時期(1)出現總結性科技著作：李時珍《本草綱目》、徐光啟《農政全書》、宋應星《天工開物》、徐弘祖《徐霞客游記》；(2)《幾何原本》《泰西水法》等被譯介到中國一、中國古代科技的發展知識拓展

中國古代科技發展的特點及發達的原因原因：①文化傳承：中華文明源遠流長，前代科技成就的奠基。②政治因素：中央集權制度為科技的發展提供了政治保障。③經濟因素：社會生產力的發展、農耕經濟的高度繁榮，為科技進步奠定了經濟基礎。④人為因素：科學家的探索精神。一、中國古代科技的發展【探究思考】古代科技沒有及時轉化為科技的原因？⑴經濟：⑵政治：⑶思想文化：⑷對外關系：⑸根本因素：自然經濟長期占主導地位，封建政府推行重農抑商政策；君主專制的存在嚴重阻礙科技的進步；八股取士和文化專制，禁錮了知識分子的思想；統治者推行海禁和閉關自守政策，導致中國與世隔絕，錯失了多次進行生產技術革命的機會；腐朽的封建制度。一、中國古代科技的發展①統一多民族國家的鞏固和發展；②農耕經濟的繁榮；③中國古代科學家的辛勤奉獻。①西漢前期，中國已經有了紙。②東漢蔡倫改進造紙術。造紙術的發明與改進是書寫材料的一次偉大革命。唐朝時經阿拉伯人傳到歐洲和北非①在古代中國四大發明中影響最為久遠；②促進了信息的傳播、文化的普及，推動了社會的轉型、發展。①戰國：發明司南；②北宋發明指南針并應用于航海12世紀末13世紀初（元代）傳入阿拉伯，13世紀外傳①對中國：為明代鄭和遠航東非等地提供了條件；②對西方：為哥倫布發現美洲和麥哲倫環球航行提供了技術保證。【知識拓展】古代中國四大科技對社會轉型的推動一、中國古代科技的發展【知識拓展】古代中國四大科技對社會轉型的推動①統一多民族國家的鞏固和發展；②農耕經濟的繁榮；③中國古代科學家的辛勤奉獻。①中國古代煉丹家在煉制丹藥時發明了火藥；②唐末，火藥開始運用于軍事③宋朝軍事上廣泛使用火藥在12、13世紀，火藥傳入阿拉伯國家，14世紀初傳至歐洲乃至世界火藥將人類帶入了熱兵器時代，為歐洲資產階級打敗騎士階層（封建勢力）創造了條件。⑴雕版印刷術：現存最早唐（868）《金剛經》；⑵活字印刷術：①北宋畢昇發明泥活字；13世紀中期傳到朝鮮；經波斯傳到西方；推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放和社會進步一、中國古代科技的發展【典例】（2024·北京高考·4）《永樂大典》輯錄了先秦到明初的書籍8000多種，明成祖撰序：“昔者圣王之治天下也，盡開物成務之道，極裁成輔相之宜，修禮樂而明教化，闡理至而宣人文……惟有大混一之時，必有一統之制作，所以齊政治而同風俗。”對此理解正確的是（）①《永樂大典》是中國古代最大的總結性類書②明成祖標榜“文治”強調了圖書的教化作用③國家統一為《永樂大典》的編纂提供了條件④《永樂大典》被明政府確定為儒學基礎讀物A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④√一、中國古代科技的發展√【典例】（2023·全國高考乙卷·24）孟子說：“五畝之宅，樹之以桑，五十（歲）者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十（歲）者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣。”這一觀點所依托的時代背景是（）A．休養生息政策的實施

B．井田制度的繁榮C．農業生產技術的發展

D．商業活動的衰退【答案】C【解析】孟子是生活在戰國后期的思想家，題干所引孟子言論，針對“數口之家”而言，反映的是男耕女織的小農經濟生產方式，強調的是統治者要實施仁政，不要發動戰爭，“勿奪其時”，使小農可以正常生產。“數口之家”生存狀態成為孟子所關注、統治者行仁政的對象，緣于春秋戰國時期鐵制農具的使用、牛耕的推廣，以及相關生產技術的發展。故C項正確。一、中國古代科技的發展【典例】（2023·天津高考·16）閱讀材料，完成下列要求。材料徐光啟的《農政全書》共70多萬字，分農本、田制、農事、水利、農器、樹藝、桑蠶、種植等12個門類。徐光啟撰寫6萬多字，皆為親身體驗所得。他在書中轉錄了大量前代和同時代的農業文獻，并附有自己的見解或評論。17世紀末至18世紀，《農政全書》傳至日本和朝鮮。日本學者據《農政全書》整理、編寫了“救荒本草”“野菜譜”“甘薯記”，此后，這些內容在日本應對歷次大饑荒中起到了重要作用。日本實現了農業現代化后，《農政全書》仍然受到重視，為推進現代有機農業的發展提供了重要借鑒。1735年，法國人杜赫德等編寫的《中華帝國全志》出版，書中含有《農政全書》等中國科技典籍的部分內容；1738年，該書英譯本在倫敦出版，中國桑蠶織造技術和經驗促進了法英兩國絲織業的發展。18～19世紀，俄國翻譯了《農政全書》，推廣了中國的桑蠶織造技術。——摘編自《科學技術史》等（1）根據材料并結合所學內容，概括《農政全書》的基本特點；說明該書在國外的傳播及所起的作用。

（2）根據材料并結合所學內容，簡述對明清時期中國科學技術狀況的認識。一、中國古代科技的發展【答案】（1）特點：內容豐富，涵蓋了農業生產諸多領域；以轉錄歷代農業文獻為主，對傳統農學技術進行了總結；注重生產實踐經驗。傳播：17世紀末至18世紀傳到日本、朝鮮和歐洲各國。作用：在日本應對大饑荒中發揮了作用，為日本農業的發展提供借鑒；有助于法、英、俄等國桑蠶織造技術的改進。（2）認識：明清時期科技的發展與成果以經驗總結為主，某些技術領先于世界；總體已經開始落后于西方近代科技發展潮流；在“西學東漸”的同時也有“中學西漸”；促進了中外文化交流。一、中國古代科技的發展【預測】1.《九章算術》由西漢官員增補刪訂，歷經發展，唐宋時期被定為官方教科書。其中載有很多與生產、生活實踐有聯系的應用問題。如“方田”講田畝面積計算，“衰分”討論按比例分配賦稅與徭役，“商功”解決筑城、開渠等土木工程中所遇到的各種計算問題。這表明《九章算術》（

）A．服務于基層社會教育的發展 B．體現了社會治理的現實需求C．是研究政治史的第一手史料 D．總結了中國古代的數學成就√一、中國古代科技的發展【預測】2.（2025·湖南株洲·一模）1629年，徐光啟聘請耶穌會士羅亞谷、湯若望等人編譯《崇禎歷書》，詳細介紹了第谷、托勒密、哥白尼、開普勒等人的天文學知識。清初，《崇禎歷書》由湯若望刪改，以《西洋新歷法》為題，頒行于世。由此可知，明清時期（

）A．西方近代科學得到了國人的廣泛認可

B．中國與西歐之間科技文化交流頻繁C．中國傳統歷法呈現出近代化發展趨勢

D．西學東漸使中國在文化上融入世界√一、中國古代科技的發展時間中國外國14—15世紀朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進行官方貿易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發明了最早的印刷機。哥倫布到達美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀張居正進行賦役合一、統一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國，傳播了西方自然科學知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。【預測】科技中外對比，強化階段特征與橫向關聯。

2．閱讀材料，完成下列要求。一、中國古代科技的發展時間中國外國17世紀朱子學在日本為官方推崇，成為顯學。茶葉大量輸往歐洲。宋應星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達北美。

如表為14—17世紀中外歷史事件簡表。從表中提取相互關聯的中外歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關聯，史論結合）一、中國古代科技的發展【答案】論題：14-17世紀的中國與西方都出現了早期人文主義思想。闡述：中國明朝戲劇家湯顯祖代表作《牡丹亭》表現男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。此外，出現了早期啟蒙思想，明朝思想家李贄抨擊封建禮教，追求個性解放，明清之際的三大思想家黃宗羲、顧炎武等人也抨擊封建專制，主張“工商皆本”，提倡經世致用。這一時期西方文藝復興運動興起，如達芬奇、拉斐爾、莎士比亞等人以復興古典文化為旗幟，宣揚人文主義，肯定人的價值和尊嚴，抨擊宗教神學，有利于人們思想的解放，而哥白尼提出“太陽中心說”，否定了教會支持的地心說，也有利于人們視野的開闊和思想的進步。小結：14-17世紀的中國與西方，隨著資本主義萌芽的發展，人文主義思想得到了弘揚，沖擊了封建統治，有利于人們思想的解放.二、中國近現代科技教育的發展19世紀中葉，洋務運動推動了西方科技的引進，如建立造船廠、兵工廠等。未能使中國實現社會轉型，但為中國近代科技的發展奠定了一定基礎洋務運動與科技引進1898年戊戌變法期間，清政府嘗試改革教育體系，設立新式學堂，培養科技人才。戊戌變法與教育改革辛亥革命后，民國政府重視科技發展，推動了鐵路、電報等基礎設施建設。辛亥革命后的科技發展1.近代中國科技與社會轉型的嘗試二、中國近現代科技教育的發展

近代中國科技發展受到封建制度、列強侵略等因素的制約，科技水平相對落后，難以推動社會的全面轉型，社會轉型面臨諸多困境。近代中國科技與社會轉型的困境反映了中國社會的復雜性和艱巨性，也凸顯了科技發展對社會轉型的重要性。近代中國科技與社會轉型的實踐表明，科技發展對社會轉型具有重要意義，但社會轉型需要綜合考慮政治、經濟、文化等多方面因素，科技發展應與社會改革相結合。近代中國科技與社會轉型的經驗教訓為現代中國科技發展和社會轉型提供了有益的借鑒和啟示。【探究思考】近代中國科技與社會轉型的困境【探究思考】近代中國科技與社會轉型的啟示1.近代中國科技與社會轉型的嘗試二、中國近現代科技教育的發展時期科技教育過渡時期1949-1956“向科學進軍”①收回教育主權，接管學校。②提出教育要為國家建設服務；面向工農，開展掃盲教育；開辦補習學校社會主義探索時期1956-1976“兩彈一星”，雜交水稻（1973），人工合成結晶牛胰島素①提出德、智、體等方面全面發展的教育方針。②形成比較完整的國民教育體系。③“文化大革命”時期，遭遇挫折改革開放時期1978-今①開始實施863計劃。②鄧小平提出“科學技術是第一生產力”。③發展載人航天技術①1977年恢復高考。②1983年鄧小平提出“三個面向”。③實施《義務教育法》。④1995年提出科教興國戰略2.現代中國科技與社會轉型的成就二、中國近現代科技教育的發展新中國成立初期，大力發展國防科技等，“兩彈一星”等成就提高了中國的國際地位，為社會主義建設提供了安全保障，增強了民族自豪感和凝聚力。新中國成立初期的科技發展為社會主義建設奠定了堅實基礎，推動了社會的穩定和發展，促進了國家的現代化進程。新中國成立初期科技發展與社會建設改革開放后，實施“863計劃”等，在航天、計算機等領域取得巨大進步，推動了中國經濟的快速發展，加速了中國從傳統農業社會向現代工業社會、信息社會的轉型。

科技發展為改革開放后的社會轉型提供了強大動力，促進了經濟結構調整和社會進步，推動了中國現代化建設的進程。改革開放后科技發展與社會轉型01022.現代中國科技與社會轉型的成就二、中國近現代科技教育的發展2.現代中國科技與社會轉型的成就03現代中國科技與社會轉型的展望現代中國科技發展迅速，在人工智能、量子通信、新能源等領域取得了顯著成就，為社會轉型提供了新的機遇和動力，推動了社會的創新發展。隨著科技的不斷進步，中國社會將繼續向更高層次的現代化轉型，實現經濟、社會、環境的協調發展，為人類社會的發展做出更大貢獻。【拓展深化】1、新中國科技取得巨大成就的原因？①國家的獨立，社會主義制度的確立是前提；②經濟實力增強是基礎；③黨和國家的重視和大力支持；④第三次科技革命的推動；⑤教育提供雄厚的人才儲備；⑥科學家的努力。

【拓展深化】2、新中國科技取得巨大成就的意義?①經濟：②國防：③思想：④國際：為經濟發展注入了科技因素。有利于國防事業的發展。有利于增強民族凝聚力，增強民族自豪感；有力于提高我國國際地位和影響力。二、中國近現代科技教育的發展【知識拓展】新中國科技發展呈現的階段性特征及原因二、中國近現代科技教育的發展2.現代中國科技與社會轉型的成就【押題預測】新質生產力二、中國近現代科技教育的發展2.現代中國科技與社會轉型的成就(1)新質生產力是什么樣的生產力(2)新質生產力的特點、關鍵和本質？①特點是創新

②關鍵是在質優③本質是先進生產力【押題預測】新質生產力二、中國近現代科技教育的發展2.現代中國科技與社會轉型的成就(3)新質生產力時代內涵①新質生產力是新時代黨領導下先進生產力的具體表現形式②新質生產力是新時代我國經濟社會高質量發展的必然產物③新質生產力是引領全球創新性可持續發展的關鍵驅動要素(4)如何加快形成新質生產力①舉全國之力在關鍵技術領域實現突破②大力發展戰略新興產業和未來產業③全面深化數字技術與實體經濟融合④大力培養創新型復合型數字化人才⑤以全面深化改革創新為形成新質生產力保駕護航【典例】（2024·廣西高考·6）晚清時期，國人對西學的認知，經歷了從“朝士皆恥言西學”到80年代的“談洋務者亦不以為深恥”，再到90年代后，形成了“中國人心至是紛紛欲舊邦新命”的氣象。這種轉變源于（）A．階級矛盾尖銳

B．洋務運動失敗

C．立憲運動興起

D．民族危機加深【典例】（2022·湖南卷）晚清時期，中國人驚奇地發現西方物理學揭示的一些原理，與《墨子》記載有相似之處。自秦漢以來幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國人的關注與研究。這一現象表明（）

A．墨學復興促進傳統科技轉型 B．傳統科技與近代科技一脈相承

C．西學東漸促進了墨學的復興 D．中國古代的科技以實驗為基礎√√二、中國近現代科技教育的發展二、中國近現代科技教育的發展(2024山東高考)1979年，中國科學院將辦院方針概括為“側重基礎、側重提高，為國民經濟和國防建設服務”；1984年，提出的新辦院方針是“大力加強應用研究，積極而有選擇地參加發展工作，繼續重視基礎研究”。辦院方針的調整旨在(

)A．服務國家經濟建設大局

B．提升自主創新能力C．促進科學技術人才流動

D．貫徹科教興國戰略【點睛】階段特征，新中國科技的發展呈現明顯的時代特征。改革開放前大力發展軍事科技，鞏固國防；改革開放后，服務于經濟建設的需要，進行科技體制改革，推進科技與經濟的結合。√二、中國近現代科技教育的發展（2024·全國高考新課標卷·44）閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一“一五”計劃期間，我國建立起一些原來沒有的工業制造部門，如汽車、重型機器、新式車床等。此后機械制造業獲得長足發展，形成東北、西南、西北、中南等各具特色的制造基地。裝備制造業作為中國最大的制造業部門，在改革開放中走在前列，重大裝備研制開發能力大幅提高，國際競爭力快速提升。——摘編自當代中國研究所《中華人民共和國簡史》等二、中國近現代科技教育的發展材料二

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視裝備制造業發展。機械工業以高質量發展為目標，全力推進行業轉型升級，十年間創新成果豐碩，機械產品自給率超過85%，國產“華龍一號”“國和一號”三代核電機組等成套裝備技術達到國際先進水平。同時，在國家產業政策引導下，機械工業數字化、智能化、網絡化轉型升級步伐加快。中國裝備制造業穩居世界第一。——摘編自徐念沙《十年輝煌挺起裝備制造的脊梁》等（1）根據材料，概述新中國成立以來裝備制造業的發展。（9分）（2）根據材料二并結合所學知識，概括新時代推動中國裝備制造業發展的主要因素。（6分）二、中國近現代科技教育的發展【答案】（15分）（1）“一五”計劃開始建立裝備制造業，之后形成各具特色的制造基地；改革開放后，重大裝備研制開發能力大幅提高，國際競爭力快速提升；新時代裝備制造業取得重大發展，自給率提高，成為世界裝備制造大國。（2）黨和國家的高度重視；黨的堅強領導；國家產業政策引導；改革開放的深化；新發展理念；不斷的科技創新。二、中國近現代科技教育的發展【預測】1．（24-25高三上·黑龍江哈爾濱·期末）1965年，中國科學院組建了代號叫“651”的衛星設計院，并把中國第1顆衛星命名為東方紅一號，人造地球衛星研制工作正式開始。歷經六年的努力，1970年4月成功發射，開創了中國航天史的新紀元。這說明當時（

）A．科教興國戰略助力航天事業發展B．社會主義工業化建設的蓬勃開展C．國家力量推動了科學技術的進步D．國家經濟發展模式得到有效調整√二、中國近現代科技教育的發展【預測】2．（24-25高三上·安徽·階段練習）“坐無人駕駛汽車”“打空中的士”“擁有人形機器人”“跟數字主播聊天”……這些場景，正在中國各地逐漸進入現實生活。這種全新生活方式的背后，是面對新一輪科技革命和產業變革機遇和新質生產力加速發展。據此可知，新質生產力的發展，（

）A．有利于就業結構的調整B．將導致傳統行業走向消亡C．使各領域實現了智能化D．取代了人類的創造性勞動√三、近現代西方的科學技術的發展1．近代科學革命與思想解放①文藝復興和宗教改革深入發展,人們對自然界的認識產生了革命性變化；②資本主義的發展；（物質基礎）16——17世紀波蘭天文學家哥白尼英國科學家牛頓哥白尼的日心說，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀；（天文學）牛頓的萬有引力定律，確立了力學體系，為近代物理學的發展奠定了基礎。（近代物理學）近代科學在光學、熱學、磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步。三、近現代西方的科學技術的發展資產階級統治的確立19世紀60、70年代資本主義代議制在世界范圍內確立圈地運動（國內）殖民擴張和掠奪（國外）改革統一國內市場資本主義世界市場初步形成工場手工業積累自然科學突破性進展；第一次工業革命積累圈地運動城市化進程奴隸貿易和殖民掠奪第一次工業革命積累（商品輸出和殖民掠奪）殖民掠奪資本主義世界殖民體系初步形成，亞非拉淪為原料產地2．兩次工業革命與社會變革三、近現代西方的科學技術的發展2．兩次工業革命與社會變革煤電力，石油工場手工業積累了豐富的技術自然科學的突破性進展1733年約翰飛梭1764年哈格里夫斯

珍妮紡紗機1802年瓦特改進了現代蒸汽機1807年富爾頓蒸汽輪船

1831年法拉第發現電磁感應現象1879年愛迪生制成了電燈泡1882年世界上有了電車1876年貝爾發明了電話首先并主要發生在輕工業部門主要發生在重工業三、近現代西方的科學技術的發展2．兩次工業革命與社會變革生產力的大發展；生產組織與管理方式的變革（生產關系）（1）建立了資本主義大工廠制度。（第一次工業革命）（2）科學化的管理日益受到重視。（3）出現壟斷組織。（第二次工業革命）社會階級結構的變化（1）兩大階級：工業資產階級和工業無產階級逐漸成為社會的兩大階級。①工業資產階級：隨著經濟實力的增長，工業資產階級要求獲得更多的政治權利，他們通過改革，進一步鞏固了統治地位。②工人階級：迅速崛起，為爭取自己的權利展開斗爭。（2）中間階層：技術人員、管理人員等中間階層的力量也開始發展。以機器大生產代替工場手工業，使人類進入“蒸汽時代”三、近現代西方的科學技術的發展2．兩次工業革命與社會變革社會生活的變化工業革命也導致了社會貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪等；思想文化①經濟思想：第一次工業革命，亞當斯密《國富論》：自由主義（市場經濟）第二次工業革命，壟斷日益滲透到國家生活的各個方面，加強作用。②社會思潮：馬克思主義。③其他社會思潮：民族主義、女權主義興起、浪漫主義逐漸被現實主義取代。19世紀末20世紀初，資本主義進入壟斷階段，資本主義世界經濟體系最終形成。①時間觀念、效率意識、紀律觀念增強；工資增加，生活條件得到改善，出現新消費主義；②社會關系變化：不具人格的社會關系逐漸取代了血緣的、親屬的社會關系（工廠制度：機器生產、資本主義經營方式、管理嚴格）世界格局的變化三、近現代西方的科學技術的發展2．兩次工業革命與社會變革【知識拓展】英國工業革命給英國帶來的變化英國在第二次工業革命期間發展遲緩的原因①工業在國民經濟中的比重上升

②經濟結構發生變化（或者由農業國變為工業國）③生產組織形式由手工工場發展為較為集中的工廠生產（或者機器生產代替手工生產，工廠取代工場）④英國成為世界工廠和世界貿易中心⑤城市規模擴大，城市化進程加快①英國從廣闊殖民地獲得豐厚利潤，改進生產技術缺乏動力②大量資本輸出到海外，不利于技術革新③信奉自由貿易政策④固守已有科技成果，許多新發明的推廣阻力重重⑤美德在新科技研究和推廣已超越了英國3．社會信息化和現代科技革命三、近現代西方的科學技術的發展(1)人類社會進入信息時代，勞動方式日益自動化和智能化極大提高了社會生產力。(2)20世紀90年代后出現了以知識經濟為基礎、以信息技術為主導的“新經濟”。（1）理論因素：（2）實際因素：（3）國家因素：20世紀科學理論的重大突破，為技術革命進一步提供了理論支持；兩次世界大戰期間科學技術獲得一定的發展；國家經濟的大力扶持。①原子能的開發利用②電子計算機的發明和互聯網的建立③空間技術和海洋技術的迅速發展④各種新材料的出現⑤生物工程技術的突破人工智能（AI）與社會倫理*歷史警示回溯盧德運動，揭示技術進步對勞動力的沖擊，警示社會預防類似陣痛。當代挑戰AI時代，關注就業結構變化，探討建立社會保障機制以應對潛在問題。3．社會信息化和現代科技革命三、近現代西方的科學技術的發展三、近現代西方的科學技術的發展引起生產方式的變化

（一）生產力變化：蒸汽時代、電氣時代、信息時代（二）生產組織形式的變化：工廠制、壟斷組織、生產國際化

引起生活方式的變化

科技革命【知識拓展】辯證看待三次工業革命影響城鄉變化、交通與通信進步、教育不斷推廣、人類文化生活出現新的模式、人類視野開闊

三、近現代西方的科學技術的發展工業革命后的社會問題和解決(1)科學技術是第一生產力;(2)社會進步離不開科技發展;(3)人的智慧和創造力是推動科技進步的重要因素;(4)在發展科學的同時,要注意保護環境與資源。談一談科技進步的啟示實施可持續發展戰略,應對世界生態問題,《巴黎協定》傳統的全球治理機制:聯合國(維護世界和平與安全)新治理機制:加強國際協調,出現了不同層次的國際治理組織和機制中國方案:倡導構建人類命運共同體針對全人類所面臨的共同問題,我們如何破題,實踐探索:三大工人運動,標志工人階級登上政治舞臺;芝加哥工人大罷工(國際勞動節由來)理論探索:馬克思主義誕生結果:產業工人待遇有所改善,最長工時受到限制,最低工資得到一定保障。歐洲國家為解決問題有哪些探索?結果如何?020103三、近現代西方的科學技術的發展【知識拓展】世界科學中心的變遷

從16世紀至20世紀，世界科學中心發生了5次大的變遷，即:意大利(1540年-1610年)、英國(1660年-1730年)、法國(1770年-1830年)、德國(1810年-1920年)、美國(1920年一一現在)，轉移周期大約為80年。1.結合所學分析英國科技發展的獨特優勢條件及英國科學發展與工業革命的關系條件：思想：文藝復興運動、宗教改革為近代科學發展奠定了思想解放的基礎；政治：英國資產階級革命確立了君主立憲制的政治制度，為近代科學的發展提供了寬松的條件；經濟：海外貿易和制造業的擴張使機械發明受到重視關系：科學革命推動工業革命的發展；科技與生產結合促使英國成為引領世界的工業強國。三、近現代西方的科學技術的發展【知識拓展】世界科學中心的變遷

從16世紀至20世紀，世界科學中心發生了5次大的變遷，即:意大利(1540年-1610年)、英國(1660年-1730年)、法國(1770年-1830年)、德國(1810年-1920年)、美國(1920年一一現在)，轉移周期大約為80年。2.結合所學分析美國成為科學中心的原因政治：獨立戰爭后美國通過1787年憲法走上資本主義發展道路，為經濟發展提供了制度保障經濟：1861-1865年南北戰爭結束，美國經濟快速發展，成為第二次工業革命的中心；二戰后形成了以美國為主導的世界經濟體系科技創新是決定世界政治經濟力量對比和國家前途命運的關鍵因素，是推動社會變革的革命力量三、近現代西方的科學技術的發展【典例】（2024·北京高考·15）1920年，有思維的機器人首次出現在文學作品中。1962年，工業機器人實現商業化。2007年，全球機器人安裝量達650萬臺。近年，歐盟出臺了《歐洲機器人技術民事法律規則》《機器人技術工程師倫理行為準則》《人工智能法案》等。對以上材料理解正確的是（）①文學創作是機器人技術發展的理論來源②二戰后科技進步推動機器人產業化發展③機器人的出現標志著生產關系的新變革④人們對機器人發展的潛在風險加以防范A．①④

B．②③

C．①③

D．②④√三、近現代西方的科學技術的發展【典例】（2024·江蘇高考·16）閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一

毛瑟步槍是世界著名的槍械，由德國人威廉·毛瑟和保羅·毛瑟兄弟設計。1869年，他們建立公司生產槍支。兩年后德國政府開始與毛瑟兄弟合作，用他們發明的直動式單發步槍裝備軍隊。毛瑟兄弟后來對步槍進行了改進。1888年，保羅·毛瑟研制出發射無煙火藥子彈的彈倉式步槍，并在槍管外加裝套筒，彈頭初速和射程都有增加。1898年，保羅·毛瑟研制了新的彈倉式步槍，各種性能都有較大提高。德國生產的毛瑟槍除滿足國內擴軍備戰的需要外，還大量出口。

——摘編自【美】羅伯特·L.奧康奈爾《兵器史》等三、近現代西方的科學技術的發展材料二

抗日戰爭相持階段，抗日根據地遭到封鎖，武器供應嚴重不足。為此，中共中央指示，沒有條件創造條件也要造武器，必須建立自己的兵工廠。隨后，八路軍軍工局組織人員土法上馬，制造出槍管鉆床和防銹處理設備。沒有造槍的鋼材，就用淪陷區的鐵路鋼軌作材料。1939年4月，他們設計出無名氏馬步槍，次年結合山地游擊戰特點，又加以改進設計出八一式馬步槍。該型槍支重量輕、體積小、精準度高，且方便近身拼刺刀，成為抗日根據地生產的數量最多、使用最廣、性能最好的制式步槍。——摘編自薛幸福主編《革命根據地軍工史料叢書·陜甘寧邊區》等（1）據材料一概括毛瑟槍在研制技術上的創新之處，并結合所學知識，說明毛瑟槍研制的背景。（7分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與毛瑟槍相比，八一式馬步槍成功研制所面臨的困難。（4分）

（3）據材料二并結合所學知識，簡析八一式馬步槍研制的意義。（5分）三、近現代西方的科學技術的發展【答案】（1）創新之處：改進槍械結構（發明直動式單發步槍、使用彈倉、使用套筒）；發明無煙火藥子彈。（4分）背景：科學與技術緊密結合、德國重視發明，德國對外侵略擴張，擴軍備戰。（3分）（2）困難：戰爭處于相持階段；原料（物資）匱乏/設備缺乏；人才不足、技術落后。（4分）（3）意義：改善根據地武器裝備、增強戰斗力（作戰能力）；奠定抗戰物資基礎、打擊日本侵略者；積累工業生活經驗、培養人才；鑄就艱苦創業革命精神/自力更生精神。（5分）三、近現代西方的