人教版四年級語文上冊第六單元測試卷一、基礎知識（40分）1.看拼音寫詞語。（10分）huǎnghuāng()wúlǐ()shuàishuài()huāngyě()kuángwù()kuánghuāng()2.給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）（1）樂（lè√le）（2）禁（jīn√jìn）（3）散（sǎn√sàn）（4）桿（gān√gǎn）3.選詞填空。（8分）（1）假如就（2）無論都（3）只要就（4）因為所以4.給加點字選擇正確的含義，打“√”。（6分）（1）誠實（真誠√虛偽）（2）尊敬（尊重√輕視）（3）滿意（滿足√失望）（4）相信（信任√懷疑）5.按要求寫詞語。（10分）（1）寫ABB式的詞語：慢吞吞、（）、（）。（2）寫含有數字的詞語：（）、（）、（）。二、閱讀理解（40分）（一）課內閱讀（10分）1.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護小麻雀，做了什么？（）（4分）A.向獵狗撲去B.躲在樹后C.叫喚其他麻雀2.《爬天都峰》一文中，爸爸是怎么鼓勵“我”的？（）（3分）A.一起爬B.給“我”加油C.告訴“我”要勇敢3.《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過反復試驗，證明了蝙蝠夜里飛行，靠的不是（）。（3分）A.眼睛B.嘴巴C.耳朵（二）課外閱讀（30分）1.閱讀短文《小草》，回答問題。小草春天來了，小草從土里探出頭來，看著這個美麗的世界。小草覺得這個世界很美好，有溫暖的陽光，有清澈的雨水，還有可愛的小動物。小草想，我要快快長大，為這個世界增添一份綠色。夏天來了，小草長得綠油油的，非常可愛。小草想，我要快快長大，為這個世界增添一份涼意。秋天來了，小草漸漸變黃了，但它依然堅強地生長著。小草想，我要快快長大，為這個世界增添一份收獲。冬天來了，小草被雪覆蓋了，但它依然頑強地生長著。小草想，我要快快長大，為這個世界增添一份希望。1.小草在哪個季節里覺得世界很美好？（）（4分）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.小草在夏天里為什么想快快長大？（）（4分）A.為世界增添一份綠色B.為世界增添一份涼意C.為世界增添一份收獲D.為世界增添一份希望3.小草在冬天里為什么依然頑強地生長？（）（4分）A.為世界增添一份綠色B.為世界增添一份涼意C.為世界增添一份收獲D.為世界增添一份希望4.小草是一種怎樣的植物？（）（4分）A.堅強B.脆弱C.軟弱D.懶惰5.你喜歡小草嗎？為什么？（）（4分）A.喜歡B.不喜歡C.一般D.不知道三、習作表達（40分）題目：我學會了要求：1.把題目補充完整，如“我學會了游泳”、“我學會了做飯”等。2.圍繞中心，把事情的過程寫清楚、寫具體。3.書寫工整，語句通順，不寫錯別字。一、基礎知識1.看拼音寫詞語。紅紅(hónghóng)形容顏色鮮艷的紅色。綠綠(lǜlǜ)形容顏色鮮艷的綠色。水水(shuǐshuǐ)形容液體清澈透明。紅葉(hóngyè)紅色的樹葉，常用來形容秋天的景色。綠葉(lǜyè)綠色的樹葉，常用來形容春天的景色。紅花(hónghuā)紅色的花朵，常用來形容喜慶的場合。2.給帶點字選擇正確的讀音，打”。（1）樂（lè）快樂、歡樂。（2）禁（jīn）禁止、限制。（3）散（sàn）分散、散開。（4）桿（gān）桿子、標桿。3.選詞填空。（1）假如就表示條件關系，如果那么（2）無論都表示無論什么情況下都會（3）只要就表示條件關系，只要就（4）因為所以表示因果關系，因為所以4.給加點字選擇正確的含義，打”。（1）誠實（真誠）真實、誠懇。（2）尊敬（尊重）敬重、敬仰。（3）滿意（滿足）滿足、滿意。（4）相信（信任）相信、信賴。5.按要求寫詞語。（1）寫ABB式的詞語：慢吞吞、輕飄飄、樂呵呵。（2）寫含有數字的詞語：一鳴驚人、三心二意、五顏六色。二、閱讀理解（一）課內閱讀1.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護小麻雀，做了什么？（A）2.《爬天都峰》一文中，爸爸是怎么鼓勵我”的？（B）（二）課外閱讀1.小草在哪個季節里覺得世界很美好？（A）2.小草在夏天里為什么想快快長大？（B）3.小草在冬天里為什么依然頑強地生長？（D）4.小草是一種怎樣的植物？（A）5.你喜歡小草嗎？為什么？（A）三、習作表達題目：我學會了游泳要求：1.把題目補充完整，如我學會了游泳、我學會了做飯等。2.圍繞中心，把事情的過程寫清楚、寫具體。3.書寫工整，語句通順，不寫錯別字。基礎知識部分主要考察學生對拼音、詞語、句子和標點符號的掌握情況。通過看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、選詞填空和寫詞語等題型，考查學生對語文基礎知識的掌握程度。閱讀理解部分主要考察學生對課內外閱讀材料的理解和分析能力。通過課內閱讀和課外閱讀的題型，考查學生對文章內容、主旨和作者情感的理解能力。習作表達部分主要考察學生的寫作能力和表達能力。通過寫作題目和要求，考查學生運用語言文字進行表達和交流的能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：看拼音寫詞語：考查學生對拼音的掌握程度，要求學生能夠準確地拼讀和書寫詞語。選擇正確的讀音：考查學生對多音字和帶點字的讀音掌握程度，要求學生能夠選擇正確的讀音。選詞填空：考查學生對詞語的理解和運用能力，要求學生能夠根據語境選擇恰當