人教新課標三年級上語文第五單元閱讀能力測試卷一、基礎知識1.根據拼音寫出相應的詞語。fēngcānlùsù(______)róngyùwénmíng(______)bīnbīnbīnbīn(______)pínggōngjìngmì(______)2.下列句子中加點詞語的意思相同的一組是（）。A.老師讓我們留心觀察。B.他留心聽老師講課。C.這本書的內容很有趣，他留心看完了。D.他留心地把這件事告訴了媽媽。3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）。A.他日夜兼程，終于趕在比賽前完成了作品。B.這里的景色美不勝收，吸引了無數游客。C.他對這個問題毫無保留地提出了自己的看法。D.他對媽媽說：“學無止境，我要繼續努力?！倍?、閱讀理解（一）《搭船的鳥》1.閱讀課文，找出翠鳥的特點，并用自己的話描述。2.作者在觀察翠鳥時，主要使用了哪些感官？3.仿寫句子：翠鳥飛起來的時候，它的翅膀（______），像（______）。（二）《金色的草地》1.課文主要描述了蒲公英的哪些變化？2.作者為什么說草地是“金色的”？3.課文中“我”通過觀察發現了什么有趣的現象？（三）《盤古開天地》1.盤古的身體各部分分別變成了什么？2.你認為盤古是一個怎樣的人？3.仿寫句子：盤古的血液變成了（______），流淌不息，滋養著萬物。（四）《趙州橋》1.趙州橋有哪些特點？2.你認為趙州橋為什么能夠歷經千年而不倒？3.仿寫句子：這座橋（______），像一條巨龍橫臥在河面上。三、習作練習1.請以“我眼中的繽紛世界”為題，寫一篇觀察日記，記錄你最近觀察到的有趣事物。2.請以“如果我會變”為題，發揮想象，寫一篇小故事。四、綜合運用1.請結合課文內容，談談你對“學無止境”這句話的理解。2.如果你是孔子，你會如何向老子學習？3.你認為留心觀察有什么好處？請舉例說明。五、附加題1.請根據《搭船的鳥》的內容，畫出翠鳥捕魚時的動作。2.請根據《金色的草地》的內容，制作一張蒲公英在不同時間變化的觀察記錄表。注意事項：1.答題時請保持卷面整潔，字跡工整。2.閱讀理解部分請盡量用自己的話表達。3.習作部分請發揮想象力，內容積極向上。4.附加題部分請認真完成，展現你的觀察力和創造力。祝你考試順利！一、基礎知識1.fngcnls()答案：房子、唱歌、螺絲、蘋果2.rngywnmng()答案：陽光、愿意、名字、明月3.bnbnbnbn()答案：本領、本領、本領、本領4.pnggngjngm()答案：蘋果、鴿子、金魚、螞蟻二、閱讀理解（一）《搭船的鳥》1.答案：翠鳥的特點是顏色鮮艷、動作敏捷、身體小巧。2.答案：作者在觀察翠鳥時，主要使用了視覺和聽覺。3.答案：翠鳥飛起來的時候，它的翅膀展開，像一片樹葉。（二）《金色的草地》1.答案：蒲公英的變化有：花苞、開花、凋謝。2.答案：作者說草地是金色的”，是因為蒲公英的花朵在陽光下呈現出金色。3.答案：我”通過觀察發現了蒲公英在清晨和傍晚的變化。（三）《盤古開天地》1.答案：盤古的身體各部分分別變成了：血液變成了江河，肌肉變成了大地，骨骼變成了山脈，頭發變成了星辰。2.答案：我認為盤古是一個勇敢、無私、有創造力的人。3.答案：盤古的血液變成了江河，流淌不息，滋養著萬物。（四）《趙州橋》1.答案：趙州橋的特點有：堅固、美觀、實用。2.答案：我認為趙州橋能夠歷經千年而不倒，是因為它設計巧妙，用料講究，建造技藝高超。3.答案：這座橋橫跨在河面上，像一條巨龍。三、習作練習1.答案：我眼中的繽紛世界”觀察日記（略）。2.答案：如果我會變”小故事（略）。四、綜合運用1.答案：學無止境”這句話的意思是學習永無止境，我們要不斷學習，才能不斷進步。2.答案：如果我是孔子，我會向老子學習他的道德思想和治國理念。3.答案：留心觀察的好處是能夠發現生活中的美好，增長知識，提高觀察力和思考力。五、附加題1.答案：翠鳥捕魚時的動作圖（略）。2.答案：蒲公英在不同時間變化的觀察記錄表（略）。1.基礎知識：包括拼音、詞語、成語等，考察學生對基礎知識的掌握程度。2.閱讀理解：包括對課文內容的理解、分析、概括等，考察學生的閱讀能力和思維能力。3.習作練習：包括觀察日記、小故事等，考察學生的寫作能力和想象力。4.綜合運用：包括對課文內容的拓展、思考、運用等，考察學生的綜合運用能力。5.附加題：包括繪畫、表格制作等，考察學生的觀察力和創造力。各題型知識點詳解及示例1.基礎知識：拼音、詞語、成語等，考察學生對基礎知識的掌握程度。例如：根據拼音寫出相應的詞語，要求學生掌握拼音規則和詞語拼寫。2.閱讀理解：對課文內容的理解、分析、概括等，考察學生的閱讀能力和思維能力。例如：找出翠鳥的特點，要求學生從課文中提取信息并概括。3.習作練習：觀察日記、小故事等，考察學生的寫作能力和想象力。例如：寫一篇觀察日記，要求學生記錄觀察到的有趣事物并表達自己的感受。4.綜合運用：對課文內容的拓展、思考