人教新課標版語文五年級上冊《梅花魂》練習卷一、基礎知識1.注音練習給下列加點字注音。梅花魂（____）一縷（____）幽芳（____）埋葬（____）憂愁（____）腮邊（____）甚（____）絲綢（____）嗚咽（____）稱謂（____）梳理（____）衰老（____）手絹（____）華僑（____）2.辨字組詞槐（____）僑（____）魂（____）橋（____）魄（____）驕（____）樓（____）涓（____）其（____）梳（____）衰（____）眷（____）流（____）哀（____）綢（____）著（____）3.選字填空競（____）竟（____）境（____）境（____）競（____）竟（____）境（____）境（____）4.按要求寫句子（1）愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。（用加點詞語造句：____）（2）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（換種說法，意思不變：____）（3）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。（縮句：____）（4）想不到外祖父竟像個孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……（擴句：____）5.給下面的一段話加上恰當的標點符號哦祖國就是那地圖上像一只金雞的地方嗎就是那擁有長江黃河萬里長城的國上嗎我歡呼起來小小的充滿了歡樂6.補充詩句（1）獨在異鄉為異客，______。（2）春草明年綠，______。（3）自在飛花輕似夢，______。7.根據課文內容完成練習（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。這兩句話前后對比，更說明了______。（2）外祖父為什么珍愛梅花？這表達出了外祖父怎樣的思想感情？二、閱讀理解1.課文內容回顧課文《梅花魂》通過回憶外祖父的五件事，表現了他對祖國的深深眷戀。請列舉這五件事，并說明它們分別表達了外祖父怎樣的情感。2.段落大意（1）第一部分（1）：______（2）第二部分（2~15）：______（3）第三部分（16）：______3.重點句子解析（1）“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”這句話運用了什么修辭手法？表達了什么情感？（2）“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。”這句話通過什么手法表現了外祖父的愛國情懷？4.主題思想《梅花魂》通過梅花的象征意義，表達了什么主題？梅花在文中象征著什么？5.人物分析外祖父是一個怎樣的人物？請結合課文中的具體事例進行分析。三、寫作訓練1.仿寫句子仿照“這梅花，是我們中國最有名的花……”的句式，寫一段贊美梅花的話。2.想象作文如果你是外祖父，你會如何教導你的外孫女理解梅花的品格和精神？請寫一篇想象作文，題目為《外祖父的教誨》。3.讀后感閱讀課文后，你對“梅花魂”有什么感悟？請寫一篇讀后感，題目為《梅花魂的啟示》。四、課外拓展1.詩詞積累（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（2）春草明年綠，王孫歸不歸？（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。2.相關文化（1）梅花在中華文化中象征著什么？