《-等差數列-第一課時》名師課件2_第1頁
《-等差數列-第一課時》名師課件2_第2頁
《-等差數列-第一課時》名師課件2_第3頁
《-等差數列-第一課時》名師課件2_第4頁
《-等差數列-第一課時》名師課件2_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教B版必修5等差數列在過去的三百多年里,人們分別在下列時間里觀測到了哈雷慧星:(1)1682,1758,1834,1910,1986,()你能預測出下一次的大致時間嗎?2062通常情況下,從地面到10公里的高空,氣溫隨高度的變化而變化符合一定的規律,請你根據下表估計一下珠穆朗瑪峰峰頂的溫度。8844.43米高度(km)溫度(℃)1232821.515458.52……9-24(2)28,21.5,15,8.5,2,…,-24.你能根據規律在()內填上合適的數嗎?(3)1,4,7,10,(),16,…(4)2,0,-2,-4,-6,()…(1)1682,1758,1834,1910,1986,(2062).(2)32,25.5,19,12.5,6,…,(-20).13-8(3)1,4,7,10,(13),16,…(4)2,0,-2,-4,-6,(-8),…(1)1682,1758,1834,1910,1986,(2062)(2)32,25.5,19,12.5,6,…,(-20).d=76d=-6.5d=3d=-2它們的共同的規律是?等差數列

一般地,如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數,那么這個數列就叫做等差數列.這個常數叫做等差數列的公差,公差通常用字母d表示.等差數列的定義符號語言:

()迭加得…等差數列的通項公式直線的一般形式:等差數列的通項公式為:等差數列的圖象為相應直線上的點。例2(1)求等差數列8,5,2,…,的第20項。解:(2)等差數列-5,-9,-13,…,的第幾項是–401?解:因此,解得,20,385,81=-=-==ndaQ用一下1.求等差數列3,7,11,…的第4,7,10項;2.100是不是等差數列2,9,16,…中的項?3.-20是不是等差數列0,-,-7…中的項;練一練解:由題意可知這是一個以和為未知數的二元一次方程組,解這個方程組,得即這個等差數列的首項是-2,公差是3.練一練4.在等差數列中300<83+5×(n-1)<500鞏固練習1.等差數列{an}的前三項依次為a-6,-3a-5,-10a-1,則a等于()

A.1B.-1C.-D.2.在數列{an}中a1=1,an=an+1+4,則a10=

.(-3a-5)-(a-6)=(-10a-1)-(-3a-5)提示:提示:d=an+1-an=-43.在等差數列{an}中a1=83,a4=98,則這個數列有多少項在300到500之間?-35提示:n=45,46,…,8440A

能力提升解:

鞏固練習課堂小結1.等差數列定義:

即an-an-1

=d

(n≥2).2.等差數列通項公式:

an=a1+(n-1)d

(n≥1).3、判斷等差數列的方法課后作業作業一:教材P38練習A第1、4題作業二:課后探究教材P38練習B第2題等差數列的圖象1(1)數列:-2,0,2,4,6,8,10,…12345678910123456789100●●●●●●●等差數列的圖象2(2)數列:7,4,1,-2,…12345678910123456789100●●●●等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論