《主動拒絕煙酒與毒品》第一課時教學設計詳案適用教材版本：統編版小學五年級上冊道德與法治第一單元第三課課時安排：2課時教學目標：知道吸煙、飲酒和吸毒的危害，并養成對自己負責的生活態度。了解青少年吸煙、飲酒可能誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。知道煙酒誘發不良行為的原因，澄清對煙酒的錯誤認識，產生主動遠離煙酒的意識。能自覺抵制不健康的生活習慣，樹立珍愛生命的觀念。教學重點：煙酒對身體和心理的危害。青少年吸煙、飲酒可能誘發不良行為的原因。如何預防不良行為的發生，如何遠離煙酒和毒品。教學難點：1.讓學生了解煙酒對身體和心理的危害，認清不良行為的危害性。2.讓學生明確遠離煙酒和毒品的意識，養成健康的生活習慣。課前準備：1.多媒體設備。2.相關圖片和視頻資料。3.青少年吸煙、飲酒導致不良行為的案例。4.小組討論的題目和分組。學情背景：學生為小學五年級學生，對煙酒和毒品的危害有一定的認識，但還不夠深入，需要引導和加深學生的認知。教材分析：本課程教材為小學五年級上冊第三課第一課時《主動拒絕煙酒與毒品》。教材內容圍繞煙酒和毒品對身體和社會的危害展開，通過案例和討論等方式引導學生了解青少年吸煙、飲酒可能誘發不良行為，以及如何預防這些行為的發生。教學過程：一、引入（5分鐘）老師向學生提問：“你們知道吸煙、飲酒和吸毒有什么危害嗎？會對我們的身體和心理產生什么影響？”（預設：通過問題引起學生對煙酒和毒品危害的認識和思考）讓學生自由發言并記錄學生的回答（預設：通過學生的回答梳理出學生對煙酒和毒品危害的認知程度）【設計意圖】通過問題引起學生對煙酒和毒品危害的認識和思考，了解學生對煙酒和毒品危害的認知程度。二、知識點講解（20分鐘）通過圖片或視頻等多媒體資料向學生展示煙酒對身體的危害，比如肺癌、心臟病等，并引導學生進行討論，了解吸煙和飲酒可能誘發不良行為的原因。老師展示包含吸煙和飲酒危害的圖片或短視頻，并請學生觀看。老師根據圖片或視頻的內容，向學生講解吸煙和飲酒對身體的危害，比如肺癌、心臟病等。老師引導學生進行討論，了解吸煙和飲酒可能誘發不良行為的原因，比如對神經系統的影響，容易引起焦慮、抑郁等不良情緒，對健康的負面影響等。講解青少年吸煙飲酒可能導致的違法犯罪行為，并引導學生思考為什么會這樣。老師講解青少年吸煙和飲酒可能導致的違法犯罪行為，比如盜竊、打架斗毆等，并列舉案例加深學生的印象。老師引導學生思考為什么會出現這些違法犯罪行為，比如吸煙和飲酒會影響判斷力和行為控制能力，容易做出沖動的決定等。【設計意圖】通過以上的教學設計，可以讓學生通過視覺和聽覺刺激，直接感受到煙酒對身體和社會的危害，加深認識和印象。并通過案例和討論，讓學生深入了解煙酒對自己和社會的危害，增強學生的預防意識和應對能力。同時，通過思考和討論，培養學生的思考能力和合作意識。三、案例分析（10分鐘）讓學生聽取一些關于青少年吸煙、飲酒和吸毒導致不良行為的案例，并讓學生分析這些案例中的錯誤行為和導致這些行為的原因。（預設：引導學生深入分析案例，了解不良行為背后的原因，以及避免犯錯的方法）引導學生討論如何預防這些不良行為的發生，比如通過宣傳教育、加強家庭教育等方式。（預設：通過小組討論，讓學生能夠思考和提出有效的預防措施，加深對煙酒和毒品危害的認識）【設計意圖】通過小組討論，讓學生能夠思考和提出有效的預防措施，加深對煙酒和毒品危害的認識，培養學生的合作意識和交流能力。四、活動設計（5分鐘）在班級內組織學生進行小組討論，讓學生思考如何遠離煙酒和毒品，保持健康的生活方式。（預設：讓學生能夠自主思考和表達對煙酒和毒品的態度和看法）每個小組派代表分享他們的討論結果。（預設：通過小組分享，增強學生的合作意識和交流能力）【設計意圖】讓學生能夠自主思考和表達對煙酒和毒品的態度和看法，增強學生的自主學習和思考能力；通過小組分享，增強學生的合作意識和交流能力。五、總結（5分鐘）老師向學生強調珍愛生命的重要性，引導學生樹立正確的生命觀念。（預設：通過言傳身教，引導學生形成正確的生命觀念）讓學生自我總結本節課學到的知識和態度，以及對今后生活的規劃和目標。（預設：通過總結和反思，讓學生能夠深入領悟本節課的內容，形成正確的生活態度和目標）【設計意圖】通過言傳身教，引導學生形成正確的生命觀念；通過總結和反思，讓學生能夠深入領悟本節課的內容，形成正確的生活態度和目標，培養學生的自我學習和思考能力。板書設計：吸煙、飲酒和吸毒的危害。青少年吸煙、飲酒可能導致的不良行為。如何預防不良行為的