湖南語文高考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）熾熱（zhì）B.狡黠（xiá）慰藉（jí）C.粗獷（guǎng）確鑿（záo）D.殷紅（yīn）驀然（mò）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經D.睛天3.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我斷定他可能生病了。D.他完成了老師布置的作業。5.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺的床B.井上的圍欄C.窗戶D.沙發6.下列哪位詩人不屬于唐代（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維7.“欲窮千里目”的“欲”意思是（）A.想要B.欲望C.將要D.只要8.下列詞語中，與“高興”意思最相近的是（）A.難過B.快樂C.生氣D.傷心9.“桃花潭水深千尺”運用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比10.下列作品不屬于魯迅的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《繁星》D.《朝花夕拾》二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于描寫春天的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.白雪皚皚2.下列人物出自《西游記》的有（）A.孫悟空B.豬八戒C.沙和尚D.劉備3.下列是描寫景色的詩句有（）A.飛流直下三千尺B.碧玉妝成一樹高C.兩個黃鸝鳴翠柳D.舉頭望明月4.下列屬于中國傳統節日的有（）A.春節B.圣誕節C.中秋節D.端午節5.下列詞語中，形容人物品質的有（）A.誠實守信B.樂于助人C.聰明伶俐D.自私自利6.下列屬于唐代詩人杜甫作品的有（）A.《春望》B.《靜夜思》C.《望岳》D.《登鸛雀樓》7.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.我喜歡吃蘋果、香蕉、橘子等水果。D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。8.下列文學體裁屬于詩歌的有（）A.律詩B.絕句C.詞D.散文9.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑10.下列屬于中國四大名著的有（）A.《紅樓夢》B.《水滸傳》C.《聊齋志異》D.《三國演義》三、判斷題（每題2分，共10題）1.“遠看山有色，近聽水有聲”描寫的是一幅畫。（）2.“欲窮千里目”中的“窮”是貧窮的意思。（）3.《論語》是孔子的著作。（）4.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭水實際有一千尺深。（）5.一年有二十四個節氣。（）6.“少壯不努力，老大徒傷悲”是告誡人們要珍惜時間努力奮斗。（）7.李白被稱為“詩圣”。（）8.“五星紅旗迎風飄揚”這句話沒有語病。（）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（）10.《賣火柴的小女孩》是安徒生童話。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《草船借箭》的主要內容。答案：周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借箭”，憑借智慧和對天氣、曹操性格的了解，成功完成任務，周瑜自嘆不如。2.說說《詠柳》這首詩是如何描寫柳樹的？答案：詩先寫柳樹整體形象，用“碧玉妝成”描繪其翠綠鮮嫩。再寫柳枝，“萬條垂下綠絲絳”寫出柳枝細長柔軟。最后用“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，將春風比作剪刀，生動表現柳葉的精巧。3.分析“會當凌絕頂，一覽眾山小”所表達的情感。答案：表達詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。4.簡述記敘文六要素及其作用。答案：六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。作用是使文章內容完整、條理清晰，讓讀者能清楚了解事件全貌，更好地理解文章主旨。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認為網絡文學對傳統文學造成了沖擊，你怎么看？答案：網絡文學豐富了文學形式和內容，讓更多人有創作機會。雖傳播快受眾廣，但部分質量參差不齊。傳統文學底蘊深厚，二者可相互學習，并非單純沖擊關系，共同推動文學發展。2.古代詩詞在現代社會還有學習的必要嗎？答案：有必要。古代詩詞蘊含豐富文化內涵、審美價值和人生智慧。能提升文學素養、陶冶情操，讓我們了解古人思想情感和生活，傳承民族精神，是中華文化瑰寶，值得學習。3.如何提高學生對語文學習的興趣？答案：可采用多樣化教學方法，如情境教學、小組討論等。結合有趣的文學作品、影視等激發興趣。鼓勵學生創作，展示成果。聯系生活實際，讓學生體會語文實用性，從而提高興趣。4.對于“碎片化閱讀”現象，談談你的看法。答案：“碎片化閱讀”方便快捷，能利用零碎時間獲取信息。但它內容淺顯、不系統，不利于深度思考和知識體系構建。我們應合理利用，同時重視深度閱讀，提升閱讀質量。答案一、單項選擇題1.C2.C3.A4.D5.B6.C7.A8.B9.C10.C二、多項選擇題1.AC2.ABC3.