部編人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

主要從全國(guó)人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán)引入，具體闡述監(jiān)督權(quán)的行使。權(quán)力的行使離不開(kāi)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，也離不開(kāi)公民的監(jiān)督；明白了增強(qiáng)憲法意識(shí)的原因和做法，提高了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，懂得了加強(qiáng)憲法監(jiān)督的道理，知道要堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威。

教學(xué)目標(biāo)：

1．情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立公民意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與監(jiān)督權(quán)力行使，領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃ㄗ呷肴罕姡钊肴诵模瑸樵鰪?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)努力踐行憲法。

2．能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督的重要性，初步具有監(jiān)督憲法實(shí)施的能力和參與政治生活的能力。

3．知識(shí)目標(biāo)：知道監(jiān)督不僅需要國(guó)家機(jī)關(guān)履行職權(quán)，而且需要完備的憲法監(jiān)督制度，能夠自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：如何健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：搜集在關(guān)于憲法監(jiān)督的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。制作和發(fā)放導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，完成導(dǎo)學(xué)案，對(duì)疑問(wèn)和困惑做好記錄。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

把紅本“憲法"帶入課堂。

活動(dòng)一：課前測(cè)一測(cè)

問(wèn)題：

1、每年三月份我國(guó)都要召開(kāi)兩會(huì)，你知道“兩會(huì)”的全稱分別是什么嗎？

2、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？

3、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？

4、我國(guó)的根本制度是什么？

5、我國(guó)的基本治國(guó)方略是什么？

6、我國(guó)的根本政治制度是什么？

……

教師提問(wèn)：這些問(wèn)題是在我國(guó)的哪部法律體現(xiàn)并規(guī)定的？

學(xué)生通過(guò)搶答計(jì)分為本組贏得分值，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到課堂中。同時(shí)也把“憲法"具體化，縮短了憲法與生活的距離。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督權(quán)力行使

探究監(jiān)督權(quán)力行使的原因及意義

十九大報(bào)告提出，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威

思考：1、為什么要對(duì)權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督？

2、憲法監(jiān)督具有什么意義？

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國(guó)家機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照憲法和法律形式權(quán)力，需要建立健全憲法監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系保證權(quán)力依法行使，而憲法監(jiān)督制度中具有基礎(chǔ)性意義

活動(dòng)二：觀看《專家解讀憲法監(jiān)督制度》視頻

思考：1、在我國(guó)，由誰(shuí)實(shí)施憲法監(jiān)督？

我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要有哪些？

學(xué)生回答

教師總結(jié)：憲法規(guī)定，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)。

我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要包括：合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度

思考：如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督，建立健全憲法監(jiān)督制度？

提示：全面依法治國(guó)需要健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。對(duì)于各種違反憲法的行為，必須予以追究和糾正。

過(guò)渡：加強(qiáng)憲法監(jiān)督，需要他律，建立健全憲法監(jiān)督制度，監(jiān)督權(quán)力行使，更需要自律，每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)，在行動(dòng)中踐行憲法。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：增強(qiáng)憲法意識(shí)

活動(dòng)三：觀看《國(guó)家主席憲法宣誓》視頻

了解并回答：

憲法宣誓的誓詞是什么？

哪些人需要進(jìn)行憲法宣誓？

為什么要進(jìn)行憲法宣誓？

如何進(jìn)行憲法宣誓？

宣誓分組討論后回答：

誓詞：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！”

引導(dǎo)學(xué)生思考，建立憲法宣誓制度的意義：

提示：為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法授予的權(quán)力，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。

活動(dòng)四：學(xué)生模擬進(jìn)行憲法集體宣誓，談憲法宣誓的感受和感想

活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生的參與感，加強(qiáng)學(xué)生與憲法的聯(lián)系，使其感受到憲法的權(quán)威與尊嚴(yán)，從而自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服感和敬畏感。

活動(dòng)五：觀看視頻《憲法宣誓不僅是一個(gè)儀式》

問(wèn)題：觀看憲法宣誓儀式、了解憲法宣誓制度后，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)身為青少年，你有怎樣的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感？你打算怎樣做？

學(xué)生暢談感受與感想

總結(jié)：增強(qiáng)憲法意識(shí)的做法：學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法。

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