年九年級學業水平模擬測試（二）化學試題本試卷共8頁，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷規定位置上。回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137一、單項選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1.下列日常生活中的變化，屬于物理變化的是（）A.天然氣燃燒B.糧食釀酒C.玉石雕刻D.電池供電2.下列實驗操作中，合理的是（）A.稱量氫氧化鈉固體時，將固體放在右盤燒杯中稱量B.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒中C.酒精灑在實驗桌上燃燒起來時，立即用濕抹布蓋滅D.將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶內驗滿3.利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究，實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是（）A.紅磷和白磷屬于同一種單質B.a、b兩點對比說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸C.a、c兩點對比說明燃燒需要達到可燃物的著火點D.c處白磷不能燃燒是因為沒有充足的氧氣4.從微觀視角認識物質是學習化學的重要思維方法。下圖是四種微觀粒子的結構示意圖，下列說法中，不正確的是（）A.圖中共涉及四種元素B.a元素在化合物中的化合價通常顯-2價C.c原子在發生化學變化時易形成陽離子D.b和d粒子的化學性質比較穩定5.了解化學安全知識，增強安全防范意識。下列做法不符合安全要求的是（）A.生病時，不要服用過期藥物B.外出游玩時，不要在林區內生火燒烤C.在煤爐旁放盆水預防煤氣中毒D.在點燃氫氣之前，應先檢驗氫氣純度6.加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，實驗裝置如下圖所示。下列有關說法，不合理的是（）A.試管口塞棉花團，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管B.實驗前，應先檢查裝置氣密性，后加入藥品C.導管口有氣泡冒出時，立即收集氧氣D.也可以用向上排空氣法收集氧氣7.化學科學幫助人類認識和探索物質世界。下列有關敘述中，不合理的是（）A.利用中和反應改良酸性土壤B.利用化學方法減緩金屬銹蝕C.利用分解反應分離液態空氣D.利用置換反應進行濕法冶金8.下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙分別代表圖中對應的三種物質），下列有關該反應的說法中，不合理的是（）A.甲和丙都屬于有機物B.參加反應的甲、乙兩物質的質量比為2:1C.該反應屬于化合反應D.該反應前后分子總數發生了改變9.化學觀念是化學核心素養的重要組成部分。下列說法中，不正確的是（）A.質子數相同的微粒一定屬于同種元素B.化學反應中有新物質生成且伴隨著能量變化C.化學反應前后，元素的種類和質量不變D.分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子10.科學思維是化學學科核心素養的核心。下列說法正確的是（）A.歸納：控制燃燒條件可以有效防火、滅火B.比較：H2O、H2O2的元素組成相同，化學性質相同C.分析：常溫下，鋁比鐵耐腐蝕，是因為鋁的活動性比鐵弱D.推理：某塑料在氧氣中完全燃燒只生成CO2和水，則該塑料中一定含有C、H、O元素二、多項選擇題（共5小題，每小題4分，共20分）11.向一定質量的MgSO4和AgNO3的混合溶液中加入ag鐵粉，充分反應后，過濾，得到一定溫度下的濾液（不飽和）和濾渣，再向濾渣中加入適量稀鹽酸，有氣泡生成。下列有關說法中，合理的是（）A.濾渣質量一定大于agB.濾液一定為無色溶液C.濾渣中一定有單質鎂和單質銀D.濾液中一定有Mg2+和Fe2+12.下列物質提純的方案設計中，能達到實驗目的的是（）13.化學興趣小組的同學利用改進電解水裝置對影響電解水速率的因素進行如下探究。保持其他條件不變，每次收集10mL氧氣，所用時間記錄如下表。結合圖表信息，下列有關分析正確的是（）A.實驗中，溶液的堿性逐漸增強 B.a、b兩支注射器中的氣體體積比為2:1 C.實驗中，溶液里Na+濃度增大 D.NaOH溶液濃度一定時，電壓越大，電解速率越快 14.實驗室中有甲、乙、丙三瓶失去標簽的無色溶液，只知道分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3溶液中的各一種。為了鑒別三種溶液，各取適量兩兩混合，產生的現象如下表所述。下列依據實驗現象做出的推斷中，合理的是（）A.甲是K2CO3溶液 B.甲和乙發生的是復分解反應 C.乙是CaCl2溶液 D.乙和丙反應生成的白色沉淀是CaCO3?15.燒杯中盛有一定質量的MgO和Mg(OH)2的固體混合物，向其中加入氫元素質量分數為10%的稀硫酸100g，恰好完全反應，得到106g該溫度下的不飽和溶液。下列有關說法中，正確的是（）A.原固體混合物的質量為6gB.此稀硫酸的溶質質量分數為9.8%C.原固體混合物中鎂元素的質量為3gD.反應后生成水的質量為3.25g三、非選擇題（共5小題，共60分）16.（12分）（1）按要求從氫氧化鈉、氫氧化鈣、二氧化氮、氫氣、硝酸鋅中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。①一種可燃性的氣體單質；②一種非金屬氧化物；③一種可溶于水的鹽；④一種微溶于水的堿。（2）CO2“捕集”技術為實現CO2的資源化利用提供支持。下圖為一種捕集CO2生產甲醛(CH2O)的流程圖。①甲醛(CH2O)由種元素組成；其中，碳元素和氫元素質量比為（填最簡整數比）。②在甲醇(CH2OH)中，元素質量分數最大的是（填元素符號）。③如圖所示，甲醇(CH2OH)經“反應I”可轉化為甲醛(CH2O)。為使甲醇持續不斷地轉化為甲醛，需要在“反應II”中不斷補充H2O2溶液。理論上，“反應I”中生成的H2O2的分子個數與“反應II”補充H2O2的分子個數之比為（填最簡整數比）。（3）《本草綱目》記載：“火藥乃焰硝、硫黃、杉木炭所合……”焰硝經處理可得到含少量NaCl的KNO3。KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。①20℃時，將20gKNO3固體放入到50g水中，充分溶解后，再恢復至20℃，得到KNO3的溶液。（選填“不飽和”“飽和”之一）②將40℃時KNO3和NaCl的飽和溶液分別降溫至20℃，此時所得KNO3溶液溶質質量分數（選填“小于”“等于”“大于”之一）NaCl溶液溶質質量分數。③在40℃時，各取NaCl和KNO3固體ag，分別加水至固體完全溶解，分別配制成飽和溶液，此時所得KNO3溶液的質量NaCl溶液的質量（選填“小于”“等于”“大于”之一）。④當KNO3中含有少量NaCl時，可采用的方法提純KNO3（選填“降溫結晶”“蒸發結晶”之一）。17.（9分）氫氣被科學家譽為21世紀最理想的能源。（1）水在半導體光催化劑作用下制氫氣原理如圖1所示。光解水時，光能轉化為能。（2）以甲烷為原料水化制備氫氣的一種流程如圖2所示。①理論上，16kg甲烷在“水化”后，生成氫氣的質量為。②在“分離”過程中發生了一個化合反應，化學方程式為。（3）我國科學家研發的循環制氫和貯存氫氣的新工藝如下圖所示。①ZnFe2O4中鐵元素的化合價為。②固體鎂基材料儲氫時需要通入氬氣作為保護氣，體現了氬氣具有的性質。③MgH2易與水發生反應生成一種堿和一種氣體單質，請寫出該過程的化學方程式。18.（12分）人類文明進步與金屬材料發展的關系十分密切。某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究。（1）一定量的生鐵和足量的鹽酸充分反應后，總會有一些殘渣剩余。該殘渣的主要成分是（填選項序號之一）。A.鐵B.氯化鐵C.氯化亞鐵D.碳和一些雜質（2）下列關于金屬資源的敘述不正確的是（填選項序號之一）。A.地球上的金屬資源大多數以化合物的形式存在B.隨意丟棄金屬廢棄物只會污染土壤，不會污染水C.地球上的金屬資源是有限的，屬于不可再生資源D.回收利用廢舊金屬既可以保護環境，又能節約資源（3）欲探究鐵和鋁的金屬活動性差異，采用金屬試樣與酸溶液反應的實驗，通過觀察反應現象得出結論。下列有關做法中，符合控制變量要求的是（填選項序號之一）。A.取用鐵片和鋁粉進行實驗B.取鐵和稀鹽酸反應，鋁和稀硫酸反應C.取用濃度和體積相同的稀硫酸D.在不同的溫度下進行實驗（4）室溫下，向盛有100gCuSO4溶液的燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖所示。①滴加NaOH溶液至圖中B點時，燒杯溶液中大量存在的酸根陰離子是（寫離子符號）。②計算加入NaOH溶液40g（即A點）時，燒杯中溶液的質量。（寫出計算過程，結果精確到0.1g）19.（14分）（1）實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，已知是稀H2SO4溶液和Ca(OH)2溶液中的各一種，小明和小紅同學想用化學方法確定各是哪種溶液，并進行了實驗探究。①小明各取兩種無色溶液少許，分別加入A、B兩支試管中，用干燥的長塑料管分別向兩試管中的溶液里慢慢吹氣，觀察到A試管中有白色渾濁現象，B試管中無明顯現象。則可判斷A試管中加入的是（填化學式）溶液。②小紅從下列四種試劑中選取了一種試劑，進行鑒別實驗，根據明顯現象也成功鑒別了上述兩種無色溶液。則小紅所選的這種試劑可以是下列中的（填選項序號）。A.無色酚酞試液B.NaCl溶液C.Na2CO3溶液D.銅粉（2）已知固體混合物A，可能含有Mg(OH)2、NH4Cl、NH4NO3、BaCO3四種物質中的一種或多種；另有無色溶液B，其中的溶質可能是MgCl2、Na2SO4、Na2CO3三種物質中的一種或多種。按如圖所示進行實驗探究，實驗現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。①無色氣體C為（寫化學式）。②無色溶液H中，一定大量存在的金屬陽離子是（填離子符號）。③寫出步驟III生成無色氣體G的化學方程式。④在混合物A里，所述四種物質中，一定不含有的物質是（寫化學式）。⑤在無色溶液B里，所述三種物質中，還不能確定是否存在的是（填化學式），要進一步確定其是否存在，可另取少許白色沉淀F再進行實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發生的現象及結論：。20.（13分）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列化學實驗。（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥且不含HCl的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗，連接儀器，檢查裝置的氣密性，進行實驗。（提示：鹽酸中揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。②上述方法制取二氧化碳的化學方程式為。③下列有關二氧化碳的敘述中，正確的是（填選項序號）。A.二氧化碳能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色B.二氧化碳是植物光合作用的原料之一C.二氧化碳在自然界中的循環對生命活動具有重要意義D.檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶內（2）用干燥純凈的CO氣體測定某鐵的氧化物(FexOy)試樣的元素組成比例，所選儀器按“干燥純凈的CO→E→C”順序連接，充分反應，記錄實驗數據。（實驗前檢驗裝置的氣密性，假設所發生的化學反應都充分反應）。①裝置C中發生反應的化學方程式為。②反應前大玻璃管中加入鐵的氧化物(FexOy)試樣的質量為ag。實驗結束后，繼續通入CO氣體，直至大玻璃管冷卻，此時稱量E處大玻璃管中固體的質量為bg。試推算：該鐵的氧化物(FexOy)的化學式中x和y的比值為（用含a和b的代數式表示）。③從環保角度考慮，該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是。（3）10g過氧化鈉(Na2O2)和10g過氧化鈣(CaO2)固體與水作用生成氧氣的質量與時間的關系如右圖所示。若給魚池增氧，結合上述信息，選擇試劑為（選填“Na2O2”“CaO2”之一），理由是。答案1-5:CCDAC6-10:CCBAA11.AD12.BC13.ACD14.BD15.ACD16.(12分，每空1分）(1)①H2②NO2③Zn(NO3)2④Ca(OH)2(2)①36:1②O③1:1(3)①飽和②小于③小于④降溫結晶17.(9分）(1）化學／氫(2)①6kg②K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3(3)①+3②化學性質