高考押題范文6篇及審題立意1、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。生活中，常有人感慨“我不被理解”；不過，也有人說“不被理解”也可能是一種幸運。對此，你怎么看？請聯系現實，寫一篇文章談談你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題指導這是一道富有思辨性的材料作文題。材料圍繞“不被理解”這一現象，給出了兩種不同的觀點。“我不被理解”，反映出人們在生活中渴望被他人理解、認同的普遍心理。在現實生活里，每個人都有獨特的想法、行為方式和價值觀。當這些與周圍人的認知不一致時，就容易產生不被理解的感受。這種缺失可能導致孤獨感和歸屬感的下降，讓人感到自己是一個孤立的存在。每個人的成長背景、價值觀和生活經歷都是獨一無二的，這導致了人與人之間的差異。當這種差異無法得到他人的理解和接納時，人們可能會感到“不被理解”。有時，即使人們有意愿去理解他人，也可能因為溝通方式、語言表達或認知水平的差異而導致誤解或隔閡。“不被理解也可能是一種幸運”，這一觀點則從另一個角度看待這一現象。不被理解意味著個人的行為或想法偏離了大眾常規，可能正因為如此，個體能夠擺脫外界過多的干擾與束縛，按照自己的節奏去探索、發展。當一個人因為堅持自己的信念或原則而不被理解時，這實際上是一種對主流趨勢或壓力的抵抗。這種抵抗有助于避免盲目跟風或失去自我。“不被理解”也可能激發一個人更深入地探索自己的內心世界，尋找真正的自我。這種探索過程雖然可能伴隨著孤獨和挑戰，但也是個人成長和成熟的重要途徑。寫作時，要全面分析這兩種觀點，既可以側重于論述其中一種觀點，也可對兩者進行辯證思考，結合現實生活中的事例，深入闡述自己對“不被理解”的看法。“不被理解”亦幸運從“舉世皆濁我獨清”到高山流水知音難覓，從“不見五靈豪杰墓”到“且視他人疑目如盞盞鬼火”……常有人感慨不被理解。經歷他人與外界的理解與否，似乎是每個生命都必然經歷的課題。然而有時不被理解，也不失為一種幸運。應首先明晰，“不被理解”的本質是人對社會認可度的追求。從群居時代起，個體便要為了更好地生存而去獲得他人與社會的理解。其實“被理解”是作為具有社會屬性的人必不可少的心理訴求，被理解被認可，我們的存在價值和意義才能得以體現，我們才能在全球化多元化的今天找到歸屬感。巴黎奧運會上，我們理解了什么叫“平視世界”；流行語里我們發現了“沒苦硬吃”；“別理解”的訴求讓我們和這個世界貼得越來越近。然而現代社會，由于不同年齡，不同群體，不同立場，隨著“陌生人化”的不斷加速，隔閡也愈來愈大，常有人感慨高呼的“我不被理解”也是情有可原，并非全然無緣由。然而，從另一種角度審視之，“不被理解”可能也是一種幸運。“不被理解”意味著個體正在探尋自我認定的前路，踏上了“自我何所往”的旅途。梵高在被人當作瘋子趕出小鎮之時，他不被理解；袁凌在辭職新浪回鄉調查之時，他不被理解；韓愈逆中唐浮夸文風倡導“唯陳言之務去”時，同樣不被人理解。此三者皆在困境之中，遭眾人懷疑與排議，可百年后，梵高用他的作品昭示世人，韓愈其后理學重塑人的觀念，袁凌則憑借對“青苔”細微而宏大的敘事，撬動了社會現實。“不被理解”的苦惱是暫時的，當大潮退去，事成之時，總有人能看到光輝所在，這又何嘗不是一種幸運呢?更進一步而言，“不被理解”時，不妨思考能否堅守自我，不被外物所移的考驗。《菜根譚》有言：“持境自處，不可情隨境遷。”試問那蟄伏三年韜光養晦的張居正，在不被理解之時難道就沒有自我懷疑?那離經叛道的李贄，難道就從來不曾撼動內心?可他們堅守了下來，在不理解、懷疑之中磨礪自身，方成大器——這才是“幸運”的所在。反觀當下，在這個理想被馴化，生活被物化的時代，我們還有沒有，或者想不想擁有一份實現自我理想的赤裸的激情?在萬頭攢動，火樹銀花之處，是否仍能堅守自我的本性，不因“不被理解”而對現實屈從?當我們在對事態并不抱有是否被理解的糾結之時，或許才真正有了幸運，有了使人醒來的力量。莎士比亞曾言：“接受他人的責難，但是保留你的最終裁決”。斯言不謬，無關是否被認可和理解，這世間我們走過都誠如雪泥鴻爪。但愿你我都有敢于“不被理解”的勇氣，在時代的洪流之中，做一朵有個性的浪花。2、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。近年來，越來越多外國人來到中國，感受中國，并向世界真摯地講述中國故事。但依然有許多國家的青年由于各種原因，對中國還不夠了解，甚至有些誤解。恰巧，《咬文嚼字》發布的“2024年十大流行語”中有“City不City”,國家語言資源監測與研究中心發布的“2024年度中國媒體十大流行語”中有“中國游”。請結合這兩個流行語寫一封信給外國青年，幫助他們了解新時代蒸蒸日上的中國。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作提示】這是一道任務驅動型的新材料作文題。我們的考生，置身于新時代的中國，對中國的發展耳濡目染，應該有一個比較客觀而全面的了解和認識。其中，“city不city”不僅僅是一個語言現象，更是中國文化魅力的體現。它反映了中國現代化的進程和對外國游客的吸引力。許多外國游客在體驗了中國的生活便利和豐富的文化后，紛紛表示對中國有了新的認識和贊賞。這一流行語也展示了語言的力量和大國的溫度，成為中國文化和語言魅力的一種體現。明乎此，我們不妨以“中國游”為抓手，鼓勵越來越多的外國青年來到中國、感受中國，向世界真摯地講述中國故事，立體生動呈現開放現代、美麗豐富的中國形象。這篇作文，就是要考生現身說法，把自己對中國的認識介紹給外國青年，幫助他們澄清模糊乃至錯誤的認識，增進對中國的深度了解，從而促進文化與文明的交流互鑒，增加文化與經濟的交流與合作，實現世界文明的共贏共享、共融共通。當然，題目要求結合“city不city”和“中國游”這兩個流行語，寫一封信幫助外國青年讀懂新時代蒸蒸日上的中國，這就要符合書信的格式，語言表達熱情、得體，且有一定的文采。【參考立意】①city不city,中國就在這里;②中國這么美，歡迎你來see；③請到中國來，攜手向未來；④來到中國，看見中國，享受中國；⑤“中國游”爆火出圈；⑥魅力中國，喜迎四海賓朋……致外國青年的一封信：探尋中國的“City”與“游”親愛的外國青年朋友：你好！在這個信息爆炸的時代，我們居住的地球仿佛變得越來越小，國與國之間的交流日益頻繁。我了解到，你對中國的興趣日益濃厚，但可能由于種種原因，對中國還存在一些誤解或不夠了解的地方。因此，我想借這封信，結合當前流行的“City不City”和“中國游”兩個詞匯，與你一同探尋新時代蒸蒸日上的中國。首先，我們來談談“City不City”。這個詞匯的流行，實際上反映了中國城市化進程的加速以及城市面貌的日新月異。當你漫步在中國的都市中，你會發現高樓大廈鱗次櫛比，交通網絡四通八達，科技創新層出不窮。這些變化使得中國城市在全球范圍內都展現出獨特的魅力。然而，“City不City”也蘊含著對傳統文化的思考與保留。在追求現代化的同時，中國城市也在努力保護和傳承著悠久的歷史文化，讓傳統與現代和諧共生。以北京為例，這座古老的城市不僅擁有故宮、天壇等世界文化遺產，還孕育了京劇、皮影戲等非物質文化遺產。每當你穿梭于北京的胡同與四合院之間，仿佛能聽見歷史的回音，感受到這座城市的厚重底蘊。這種傳統與現代的交融，正是中國城市發展的獨特之處。接下來，我們再來聊聊“中國游”。近年來，隨著中國旅游業的蓬勃發展，越來越多的外國游客選擇來到中國游覽觀光。中國的旅游資源豐富多樣，從北國的雪域高原到南方的熱帶雨林，從東部的沿海城市到西部的大漠戈壁，每一處都充滿了獨特的魅力。通過“中國游”，你可以領略到中國的壯美山河、悠久歷史和燦爛文化。同時，“中國游”也為你提供了一個深入了解中國的窗口。在與當地居民的交流中，你可以感受到中國人民的熱情好客和勤勞智慧；在參觀各類景點時，你可以領略到中國文化的博大精深和多元包容。這些經歷將有助于你更加全面地認識中國，消除之前的誤解和偏見。親愛的朋友，中國是一個充滿活力和機遇的國家。在這里，你可以感受到時代的脈搏和社會的發展；在這里，你可以結交到來自世界各地的朋友；在這里，你可以開啟一段難忘的人生旅程。期待你的到來，共同探尋新時代蒸蒸日上的中國！此致敬禮！一位熱愛中國的青年XXXX年XX月XX日3、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。人生中有無數的選擇，每一次選擇都可能改變我們的命運。有人選擇追求夢想，即使前路艱難；有人選擇安逸，享受當下的舒適；有人選擇堅持，即使希望渺茫……選擇的背后是價值觀的體現，也是對未來的期許。上述材料對我們頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意分析本題是一道材料作文題，旨在引導學生對人生選擇進行深入的思考和感悟。材料從“人生中有無數的選擇”這一普遍現象出發，列舉了三種不同的選擇傾向：追求夢想、選擇安逸、堅持不懈，這三種選擇背后反映的不僅是個人不同的生活態度，更是其價值觀的深刻體現。審題時，我們首先要抓住材料的核心：“選擇”與“價值觀”。人生確實充滿了選擇，每一次選擇都可能影響甚至決定我們的命運走向。這些選擇不僅是對現實情況的應對，更是對內心價值觀和未來期許的反映。因此，在寫作時，我們需要圍繞“選擇”這一主題，探討其背后的深層含義，即個人的價值觀和對未來的期待。立意上，我們可以從多個角度進行構思。比如，可以闡述夢想與現實的關系，強調追求夢想的重要性和堅持的意義；可以討論安逸與奮斗的對立統一，探討在享受當下與追求未來之間如何找到平衡；還可以深入挖掘不同選擇背后的價值觀差異，展現人性的多樣性和復雜性。在寫作過程中，我們要注意明確文體，可以寫成議論文，通過邏輯嚴密的論證來闡述自己的觀點；也可以寫成記敘文或散文，通過生動的敘述和描寫來展現選擇的魅力。同時，要注意自擬一個新穎、貼切的標題，以吸引讀者的注意力。最后，要確保文章不少于800字，內容充實、結構完整、邏輯清晰。人生的選擇，價值的體現“人生如逆旅，我亦是行人。”在生活的漫長旅途中，我們每個人都會面臨無數的選擇。這些選擇，或許微小，或許重大，但每一個都承載著我們的價值觀，體現著我們對未來的期許。正如材料所言，有人選擇追求夢想，即使前路艱難；有人選擇安逸，享受當下的舒適；有人選擇堅持，即使希望渺茫。這些選擇并無高低之分，它們都是我們人生道路上不可或缺的組成部分，塑造著我們的性格，決定著我們的命運。選擇追求夢想，是勇者的行徑。夢想，如同明燈，照亮我們前行的道路。它讓我們在黑暗中不迷失方向，讓我們在困境中不放棄希望。古有孔子周游列國，傳播儒家思想，雖四處碰壁，卻矢志不渝。今有馬斯克矢志創新，探索太空科技，雖遭遇重重困難，卻從未退縮。他們的選擇，體現了對理想的堅守和對未來的憧憬，他們的成功，是對夢想選擇的最好詮釋。選擇安逸，是智者的考量。安逸，并非懶惰的代名詞，而是在忙碌與壓力之外，尋找一片寧靜的港灣。它讓我們有機會重新審視自己，調整身心狀態，以更好的姿態面對未來的挑戰。陶淵明選擇歸隱田園，“采菊東籬下，悠然見南山”，在自然的懷抱中找到了內心的寧靜與滿足。這種選擇，是對生活節奏的把控，是對個人需求的深刻理解。選擇堅持，是毅者的表現。堅持，就是在逆境中不放棄，就是在困境中尋求突破。它讓我們在挫折面前保持堅韌不拔的精神，讓我們在失敗中汲取教訓，重新站起。蘇武被扣匈奴十九年，面對威逼利誘，他堅守信念，從未動搖。他的選擇，體現了對國家的忠誠和對信仰的執著。這種堅持，成為了歷史上不朽的篇章。然而，無論我們做出何種選擇，都應明白一點：選擇并無絕對的對錯之分。每一個選擇都有其存在的合理性和意義。重要的是，我們要為自己的選擇負責，要勇于承擔選擇帶來的結果。同時，我們也要學會在做出選擇時權衡利弊，考慮長遠影響，以更加明智的態度面對人生的每一個十字路口。人生的選擇，是我們價值觀的體現，也是我們對未來的期許。無論我們選擇何種道路，都應懷揣夢想，保持清醒，堅定信念，勇往直前。因為只有這樣，我們才能在人生的旅途中有所得，有所獲，有所成長。4、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。文學類文本中，李響對待高啟強的態度公事公辦，鐵面無私；安欣卻認為：“眼看著老實人挨欺負，咱們不幫他，還算警察嗎?”前者看重的是程序上的合理合規，后者看重的是結果的公平和正義。你更傾向于哪一種態度?請明確觀點立場，寫一篇文章談談你的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意分析本題是一道基于材料觀點選擇的作文題，材料圍繞“李響和安欣對待高啟強態度”的對比展開，旨在探討在維護公平正義時，程序正義與結果正義之間的權衡與選擇。首先，我們需要理解材料中的兩種態度。李響對待高啟強的態度是公事公辦、鐵面無私，這體現了對程序正義的堅守，即無論個人情感如何，都必須嚴格按照既定規則和程序行事。而安欣則認為，當看到老實人受欺負時，作為警察應挺身而出，這體現了對結果正義的追求，即更注重實際結果的公平與正義，愿意在必要時超越程序束縛，以行動維護弱者權益。在審題時，我們需要明確這兩種態度各有其合理性和局限性。程序正義是法治社會的基礎，它確保了規則的普遍適用性和權威性；而結果正義則體現了人們對公平與正義的直觀感受，是法律精神的最終歸宿。因此，本題并非簡單地要求我們在二者之間做出非此即彼的選擇，而是引導我們深入思考在特定情境下，如何平衡程序正義與結果正義的關系。立意上，我們可以從以下幾個角度進行構思：一是闡述程序正義與結果正義的內在聯系與區別，分析二者在維護社會公平正義中的共同作用；二是結合具體案例，探討在復雜多變的現實社會中，如何在堅守程序正義的同時，兼顧結果正義的實現；三是提出個人見解，即在特定情境下，如何根據具體情況靈活調整策略，既維護法律的尊嚴，又體現人性的關懷。在寫作過程中，我們需要明確自己的觀點立場，通過邏輯嚴密的論證和生動的例子來支持自己的觀點，同時要注意文章的結構完整、語言流暢，確保不少于800字的要求。秉公執法，守護公平正義在文學類文本中，李響與安欣對待高啟強的不同態度，引發了我們對執法理念的深刻思考。李響堅持公事公辦，鐵面無私，強調程序上的合理合規；而安欣則傾向于在眼見老實人受欺負時伸出援手，更看重結果的公平和正義。面對這兩種截然不同的態度，我更傾向于安欣的觀點，認為在執法過程中，我們應在堅守程序正義的基礎上，更加注重實質正義的實現。程序正義無疑是法治社會的基石。它確保了法律的普遍適用性和權威性，讓每一個人都能在明確的法律框架內行事。李響的態度正是對程序正義的嚴格堅守，他公事公辦，不受個人情感影響，這無疑是值得贊揚的。然而，程序正義并非萬能，它有時會導致一些看似不合理的結論，甚至讓老實人受欺負。在這種情況下，實質正義的考量就顯得尤為重要。安欣所強調的，正是在程序正義的基礎上，更加關注結果的公平和正義。他眼見老實人受欺負，毫不猶豫地伸出援手，這種精神正是實質正義的體現。實質正義關注的是法律實施過程中的公平性和合理性，它要求我們在具體案件中，綜合考慮各種因素，做出最符合公平和正義的裁決。在現實生活中，我們同樣需要秉持這種兼顧程序正義和實質正義的執法理念。法律是冰冷的，但執法者可以是溫暖的。我們既要嚴格遵守法律程序，確保法律的權威性和公正性，又要關注案件背后的實際情況和人情冷暖，努力實現實質正義。以一些現實案例為例，有些犯罪分子雖然暫時逃脫了法律的制裁，但他們的行為已經嚴重違背了社會的公平和正義。在這種情況下，如果我們僅僅因為程序上的瑕疵而放任他們，那么這無疑是對實質正義的極大背離。因此，我們需要在堅守程序正義的同時，更加注重實質正義的實現。當然，這并不意味著我們可以隨意突破法律程序。相反，我們應該在嚴格遵守法律程序的基礎上，通過更加深入的調查和研究，確保案件處理的公正性和合理性。只有這樣，我們才能真正實現法律的目的，讓每一個人都能在公平和正義的環境中生活。綜上所述，我更傾向于安欣的態度。我認為，在執法過程中，我們既要堅守程序正義的底線，又要注重實質正義的實現。只有這樣，我們才能更好地維護社會的公平和正義，讓每一個人都能感受到法律的溫暖和力量。5、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道：孤獨之前是迷茫，孤獨之后便是成長。理想主義者，有時候是很孤獨的。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導】孤獨是人生中不可避免的境遇，在成長過程中，我們時常會經歷無人理解、獨自奮斗的階段。在孤獨之前，人們常常感到迷茫和無助。這種迷茫源于對未來的不確定性和對現狀的不滿。但正是這種迷茫促使我們深入思考和自我探索，促使我們成長。孤獨迫使人們面對自己的內心，思考生活的意義和價值。在經歷了孤獨之后，個人會逐漸找到自己的方向和力量。通過與自己對話，人們能夠更好地理解自己，明確目標，從而在各個方面取得進步。從不畏懼孤獨，到適應孤獨，與孤獨和平相處，進而享受孤獨，個人一旦克服了孤獨，就會迎來成長的飛躍。正向立意：孤獨是成長的催化劑/孤獨是成長的必修課/在孤獨中找尋成長的力孤獨并非是被世界遺棄的落寞，而是自我沉淀、深度思考的良機，是成長途中不可或缺的滋養。在孤獨中，人得以遠離外界的喧囂與紛擾，專注于內心的聲音，深度審視自我，清晰地認知自身的優勢與不足，進而精準地規劃成長路徑，實現自我突破。反向立意：成長是戰勝孤獨的旅程/成長就是學會與孤獨和解……成長意味著不斷拓展社交邊界、豐富生活內涵，從而削減孤獨的侵蝕。人具有社會屬性，成長就是學會融入群體、建立親密關系，以溫暖的人際互動驅散孤獨的陰霾。也可以辯證立意：孤獨與成長相互交織、相輔相成……孤獨與成長彼此依存、相互轉化。適度的孤獨為成長提供靜謐的土壤，讓人在自省將其轉化為富有創造性的獨處時光，而非消極的被孤立狀態。孤獨與理想：一場靈魂的獨舞馬爾克斯在《百年孤獨》中言及：“孤獨之前是迷茫，孤獨之后便是成長。”此言猶如一盞明燈，照亮了我們探索內心世界的道路。理想主義者，這群追逐星辰的人，他們的人生旅途中，孤獨如影隨形。然而，正是這份孤獨，成就了他們的堅韌與智慧，讓他們在理想的道路上越走越遠。孤獨，是理想主義者的宿命。他們懷揣著與眾不同的夢想，站在時代的潮頭，眺望著那遙遠而模糊的未來。在這個過程中，他們往往面臨著來自四面八方的質疑與嘲諷。如同哥白尼的日心說挑戰了地心說的權威，伽利略的望遠鏡揭開了天空的神秘面紗，他們的孤獨，源于對真理的執著追求。然而，正是這份孤獨，讓他們在逆境中保持清醒，堅定自己的信念。孤獨，也是理想主義者的磨礪。在追逐夢想的路上，他們如同獨自舞者在黑暗中翩翩起舞。這種孤獨，讓他們更加深入地思考人生的意義，更加珍視內心的聲音。正如尼采所言：“孤獨者有三種狀態，神靈、野獸和哲學家。神靈孤獨，因為它充實自立；野獸孤獨，因為它桀驁不馴；而哲學家孤獨，是因為他既充實自立又桀驁不馴。”理想主義者在孤獨中，不斷磨礪自己的意志，提升自己的境界，最終成就了非凡的自我。孤獨之后，便是成長。理想主義者在孤獨的洗禮中，逐漸認清了自己的內心，找到了屬于自己的道路。他們學會了在孤獨中傾聽內心的聲音，學會了在困境中堅守信念。這種成長，不僅僅是外在的成就，更是內心的升華。如同王陽明所言：“心即理也，天下又有心外之事，心外之理乎？”理想主義者在孤獨中找到了內心的寧靜與力量，這種力量讓他們在理想的道路上更加堅定。然而，我們也要看到，孤獨并非理想主義者的全部。他們同樣需要他人的理解與支持，需要社會的包容與鼓勵。正如古人所言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”理想主義者在追求夢想的同時，也應該學會與他人交流與合作，共同推動社會的進步。總之，孤獨是理想主義者成長的必經之路。他們在孤獨中磨礪自己，成就自己，最終實現了內心的升華。對于我們而言，應該學會理解與尊重理想主義者的孤獨，給予他們足夠的支持與鼓勵。因為在這個充滿挑戰與機遇的時代里，我們需要更多的理想主義者去引領我們前行。6、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。接觸事物過程中，我們有時會產生偏愛的想法或行為，這是否違背了理性公正的原則？請明確立場和觀點，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料提到“接觸事物過程中，我們有時會產生偏愛的想法或行為”，并提出了一個核心問題：“這是否違背了理性公正的原則？”這一話題涉及個人情感與理性之間的關系。偏愛是一種主觀的情感傾向，而理性公正是客觀的價值判斷標準。兩者之間可能存在沖突，但也不一定完全對立。文章需要探討偏愛的本質、它對理性公正的影響，以及如何在實際生活中平衡二者。本次作文材料的關鍵詞：“偏愛”指對某人或某事的特別喜愛，通常帶有主觀性和選擇性；“理性公正”強調基于邏輯和事實做出公平合理的判斷，避免受到個人情緒或利益的干擾；“是否違背”表明這是一個辯證的問題，既可以從正面論證偏愛可能違背理性公正，也可以從反面說明偏愛并不必然導致不公。就材料而言，本次作文旨在引導考生思考個體情感與社會理性之間的矛盾與統一，培養辯證思維能力。通過分析“偏愛”與“理性公正”的關系，啟發考生關注現實生活中的倫理選擇與價值判斷問題，學會在復雜情境中權衡利弊、尋求平衡，從而提升批判性思維和解決實際問題的能力。寫作時，文章開篇明確自己的立場和觀點，可通過對比論證或辯證分析的方法，選擇支持“偏愛違背理性公正”或“偏愛不必然違背理性公正”，亦或采取折中態度。在論述過程中，結合具體例子進行分析，運用事實論據，引用日常生活中的決策偏差、社會現象中的資源分配不均或歷史事件中的權力傾斜等案例，以增強說服力。同時，可采用因果論證方法，剖析偏愛如何影響理性公正，或通過假設論證探討如果沒有偏愛，社