統編版五年級下冊語文期末測試卷時間:80分鐘滿分:100分一、基礎知識。(43分)1.讀拼音,寫詞語。(5分)hóulóngdǎogàonánkānzìxiāngmáodùn2.下列加點字的讀音不完全正確的是哪一項?()(3分)A.玷污(diàn)陰謀(móu)B.窈窕(yáo)擂鼓(léi)C.矜持(jīn)躊躇(chú)D.籌備(chóu)扳平(bān)3.下列詞語書寫有誤的是哪一項?()(3分)—A.破綻摔跤B.鑒字放肆C.牲畜渺小D.海鷗包袱4.下列選項中，括號里的詞語不能用來解釋加點字的是哪一項?()(3分)A.道旁李(道路)B.問其故(事故)C.守株待兔(守候)D.溺而不返(返回)5.下列詞語的古今說法對應不正確的是哪一項?()(3分)A.貨郎——商販B.客官——顧客C.印信——書信D.郎中——中醫醫生6.選出下列句子對應的描寫方法。(4分)A.動作描寫B.語言描寫C.心理描寫D.外貌描寫(1)頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗。()(2)小胖墩兒說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”()(3)眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。()(4)“這人是誰，怎么會如此沒有禮貌?”她心里不禁納悶兒起來。()7.“爺爺雖然已到之年，但是剛剛退休的他卻做起了社區志愿者，服務社區居民。”下面的選項填入橫線上恰當的是哪一項?()(3分)A.弱冠B.而立C.花甲D.不惑8.“豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”描寫的人物是誰?()(3分)A.武松B.張飛C.沙僧D.李逵9.回憶《鄉村四月》的內容，展開合理想象，完成練習。(8分)(1)仿照例句，描繪農民在田間勞作的繁忙景象。(4分)例：(熱)八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。忙:(2)“綠遍山原白滿川”，初夏的田野仿佛一塊五彩的畫板。請從詩句中選擇一種顏色，仿照例句寫出詩中鄉村四月的美。(4分)例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。10.根據所學知識填空。(8分)(1)遺民淚盡胡塵里，。(2)詩言情，歌詠志。“白日放歌須縱酒，”是詩人杜甫的心情的寫照；“，唯見長江天際流”則抒發了詩人李白對友人的之情。(3)《自相矛盾》中，“其人弗能應也”的原因是“，不可同世而立”。這個故事告訴我們的道理是：。(4)這個人作惡多端，如今終于進了監獄，真是：，。(在橫線上填入合適的名言警句)二、閱讀理解。(27分)(一)(12分)材料一楊家嶺革命舊址景點開放時間:冬令時08:00一17:30(17:00停止入園),夏令時08:00-18:00(17：30停止入園)(時間僅供答題使用)入園須知：持有效身份證件入園，不限人群。景點介紹：楊家嶺革命舊址是毛澤東等老一輩中央領導人在延安居住時間較長的一個地方，分為路南路北兩部分。路北是中央機關和毛澤東、周恩來等領導人的舊居。路南是中央大禮堂，黨的七大就是在這里召開的。楊家嶺革命舊址是追尋革命足跡、重溫紅色記憶的愛國主義教育基地。材料二《紅色之根》(節選)①佇立在寶塔山下，那如火如荼的延安歲月突現眼前：棗園土窯洞里那徹夜不眠的燈光，楊家嶺山坡上吱扭扭飛轉的紡車，南泥灣大生產的勞動號子，延河邊洗衣唱歌的八路軍女戰士。艱苦、浪漫、溫馨的畫面在我的心中定格。②走進楊家嶺，瞻仰毛主席當年住過的窯洞。小院子清潔樸素，在糊著白紙窗花、門窗斑駁的土窯洞里，映入眼簾的是破舊的木桌、木椅、木沙發、木床，木桌上還擺放著一盞小小的油燈。③在那艱苦卓絕的歲月里，為了粉碎敵人的經濟封鎖，毛主席和戰士們一樣墾荒種地，和大家一樣每天三錢鹽、五錢油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盞煤油燈下伏案疾書，寫下卷卷雄文。④沐浴著融融的晨風，凝視著毛主席勞動過的，曾結出過西紅柿、辣椒、南瓜的那塊菜地。那塊土地黑油油的，看上去是那么肥沃，抓一把很松軟。這片土地曾留下了毛主席的汗水，留下了偉人的足跡，結出過豐碩的果實。1.2024年是中國共產黨成立103周年，丁丁一家想去楊家嶺革命舊址參觀。請你閱讀材料一，判斷下列表述的對錯，對的打“?”，錯的打“×”。(4分)(1)丁丁的爺爺今年68歲了，他可以到楊家嶺革命舊址參觀。()(2)丁丁一家7月23日到達該地，他們最晚入園的時間為17：00。()(3)丁丁一家可以在楊家嶺革命舊址追尋革命足跡，重溫紅色記憶。()(4)由楊家嶺革命舊址導覽圖可知，毛主席種過的菜地在他舊居的院子里。()2讀材料二的①②兩段，第段是作者真實看到的情景，而第段則是作者想象的畫面。第②段是(靜態動態)描寫，表現了毛主席的特點。(4分)3材料二的第④段中“豐碩的果實”含義深刻，不僅指,還指。(4分)(二)不能搞特殊(15分)①李訥是毛澤東的小女兒，毛澤東雖然格外疼愛她，但并沒有放松對她的要求。②20世紀60年代初，李訥正在北京大學讀書，她和普通學生一樣吃住在學校，只有周末才偶爾回家一次。回家時，她也是和大家一樣擠公共汽車，從不乘小車。寒冷的冬天來臨后，由于天黑路遠，毛澤東的衛士長擔心李訥一個女孩子晚上回家路上不安全，就瞞著毛澤東派車去學校接李訥。毛澤東察覺此事后，嚴厲地批評了衛士長，并命令道：“不許接，說過就要照辦，讓她自己回來。”③一次，衛士長看見李訥那面黃肌瘦的樣子，就瞞著毛澤東給李訥送去了一包餅干。毛澤東知道這件事后，立即批評衛士長：“三令五申，為什么還要搞特殊化?”衛士長解釋：“別的家長也有給孩子送東西的。”聽到這話，毛澤東更是生氣，他說：“別人可以送，我的孩子一塊餅干也不許送！誰叫她是毛澤東的女兒！”④有一次，李訥從學校回家。衛士長向毛澤東提議：“主席，李訥回家了，兩三個星期沒見了，一起吃頓飯吧?”平常毛澤東是不允許女兒和自己一起吃飯的，但這次，毛澤東理解衛士長的心意，同時他也確實心疼女兒，便笑著回答：“那好，那好。”⑤飯準備好了，飯桌上擺著四菜一湯，還有辣子、霉豆腐等四個小菜，主食是熱氣騰騰的紅糙米摻芋頭的米飯。毛澤東拉著女兒的手說：“今天一起吃飯。”李訥隨父親來到飯桌前，一股飯香撲鼻而來，李訥將頭伸過去嗅了嗅：“啊，真香啊！”⑥“吃吧，快吃吧。”毛澤東愛憐地望著女兒。話音未落，李訥已開始向嘴里扒飯。看到女兒餓成這個樣子，毛澤東臉上露出了苦澀的表情，他再也無心吃飯了，便轉身拿起報紙看起來，以掩飾自己的情緒。李訥看到父親不吃了，望著他問道：“您怎么不吃了?”毛澤東說道：“老了，吃不多，我很羨慕你們年輕人。”李訥信以為真，于是就將桌上的飯菜一掃而光。⑦飯桌上的情景令衛士長感慨萬千。飯后，他走進毛澤東的房間，想說服毛澤東給李訥一點兒優待：“主席，李訥太苦了，是不是可以……”話沒說完，毛澤東便堅定地說：“不可以，和全國老百姓比起來，她還算好的。”衛士長還想說什么，毛澤東背過身去說道：“不要說了，我心里也不好受。她是學生，按規定不該享受的就不能享受，還是恪守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊。”1.短文圍繞“不能搞特殊”寫了毛澤東、李訥和衛士長的表現，請結合內容填圖。(3分)2.讀短文第⑥⑦段，摘錄短文中描寫毛澤東動作、語言、神態的語句，填寫下圖。(5分)3.下列對短文的內容或寫法理解有誤的是哪一項?()(3分)A.第①段是全文的總起段，起到總領全文的作用。B.第②段，由“瞞著”一詞可以看出衛士長擔心這件事被毛澤東知道后會反對。C.第⑤段畫“”的句子與文章的主題關系不大，刪去也未嘗不可。D.文中描寫李訥吃飯時的樣子，說明李訥在學校的生活很艱苦。4.結合短文內容和下面的閱讀鏈接，說說你對“不能搞特殊”的理解。(4分)[閱讀鏈接]20世紀60年代，因為“三年困難時期”的影響，人民吃不飽飯，只能啃樹皮、吃野菜。黨和國家領導人要求自己的子女都到大食堂吃飯。毛澤東等中央領導人與全國人民同甘共苦，把口糧定量減到最低標準，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。三、習作。(30分)在學校生活中，你一定對身邊的老師很熟悉吧！請先將題目“我的老師真”補充完整，再通過具體事例寫出老師的特點。要求：情感真實，生動具體，400字左右。期末測試答案一、1.喉嚨禱告難堪自相矛盾2.B3.B4.B5.C6.(1)D(2)B(3)A(4)C7.C8.B9.示例:(1)四月，人多忙。男子在田里忙著耕田，女子在樹林里忙著采桑葉，老人也忙著插秧。(2)在綠色的田野里，綠色的山，綠色的樹木，綠色的秧苗，連耕地的牛都好像變成了綠色的。10.(1)南望王師又一年(2)青春作伴好還鄉孤帆遠影碧空盡依依不舍(3)夫不可陷之盾與無不陷之矛說話做事要實事求是，不可夸大其詞，更不能前后表述自相矛盾(4)多行不義必自斃二、(一)1.(1)?(2)×(3)?(4)×2.②①靜態生活樸素3.菜地里結出的果實革命取