一、崗位職責

（一）、辦公室職責

辦公室是學校行政辦事機構，負責學校行政管理及對外聯絡工

作。其職責是：

1、組織起草學校綜合匯報，確定相關行政管理方面計劃、計劃、總結、

通知等;組織確定全校性規章制度，公布相關行政事務通告。

2.組織安排學校辦公會議，并做好統計。

3.依據審批權限開具證實信函和介紹信函。

4.對外聯絡及接待，處理來信、來訪。

5.管理文書檔案，健全檔案管理制度。

6、多種辦公用具及教學器材購置和維護，固定資產登記管理、檢驗等

工作。

7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作組織檢驗，確

保學校安仝和整齊。

8、完成校長交辦其它工作。

（二）、教學部門職責

1.負責全校教學管理，把提升教學質量放在首位，制訂教學計劃，檢

驗教學進度，組織、安排全校考試。

2.組織老師進行學習和教研活動。

3.指導、檢驗各年級、各學科備課。

4、了解教學情況，時學生提出問題、要求立即反饋給相關老師。

5、組織好對老師評價工作，表彰優異，幫助后進。

6.采取方法培養青年老師。

（三）、教育部門職責

1.在校長領導下，主管全校學生思想政治工作。負責組織學生學習馬列

主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，并對學生進

行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和黨路線、方針、政策

和品德、法紀、尊師愛校等方面教育。

2、依據學校辦學宗旨，參考國家教委相關學生思想政治教育要求，負

責確定在學生中開展思想品德教育關鍵點，由班主任、老師以不一樣形

式向學生進行思想教育及品德教育。

3、依據各個時期中心任務，選擇印發實事、形式教育材料，供班主任、

老師在學生中進行宣傳教育。

4.總結和交流班主任、老師開展德育工作經驗。

5.組織開展評選表彰“教育優異工作人員”活動。

6.完成校長交辦其它工作。

（四）、教務部門職責

1.負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。

2.組織印刷發放教材、講義和習題。

3.制訂并調整課程表。

4.做好學生反饋工作總結。

5.做好全校考務工作。

6.保留并做好和弟兄學校交換教學資料工作。

7、負貢全校教室、專用教室安排，做到合理使用。

8、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。

（五）、財務部門職責

L在校長領導下做好學校各項財務工作，依據學校工作計劃，組織編

制學校年度預算和年底決算。

2.落實勤儉辦學方認真實施國家相關財務管理法律、法規、制度、

措施，嚴格遵守財經紀律。

3.負責管理學校資金，確保資金安全;計發老師課酬和管理人職員資、

津貼、福利等。辦理收支、審核、出納、報賬、記賬等日常財務管理工

作。

4.建立健全資產管理制度，加強固定資產管理。

5.按相關部門要求，立即上報年度財務匯報和審計匯報。

6、每會計年度，認真做好財務會計工作自查，發覺問題，立即糾正。

重大事項，應在年度財務情況說明書給予說明。

7、定時組織財會人員學習相關財務法規、制度等文件;參與教育和相關

部門培訓學習，不停提升會計專業水平。

8、做好財務檔案管理和相關安全工作。

9、完成校K交辦其它工作。

（六）、招生部門職責

1.熟悉學校辦學內容、課程設置和教學綱領，掌握各學科教學計劃和指

定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出問題。

2.負責新生招生和注冊具體組織工作。

3.掌握各學科、課程學習人數增減改變，上報校長并通報教務人員作為

編班、安排教室及老師依據。天天上報各課程招生報名人數及注冊人數。

4、保留招生登記簿冊及學生記錄表等原始資料，建立對應檢索目錄，

立即將學生注冊交費情況、考試情況、考試成績及學科改變登記入學生

檔案。

5、按學校要求，幫助會計做好收繳學費工作。

（七）、班主任工作職責

1.班主任是各學科教學班組織者、管理者。必需選派有較高素質和組織

管理經驗人員擔任。

2.班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生思想動態，加強對學

生管理。

3.班主任做好學生考勤，保持和學生、家長親密聯絡。

4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境整齊，注意安全,

預防意外傷害事故發生。

5、常常了解學生學習情況，親密和任課老師聯絡。

（八）、人員管理制度

依據《中國勞動法》及《中國民辦教育促進法》及學校實際情況，制訂

本措施：

1.用人條件:本校系中等文化藝術教育層次教育機構，聘用人員必需有

較高素質。條件以下：

(1)、必需堅持四項基礎標準，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小

平建設有中國特色社會主義理論，不停提升政治思想水平。

(2)、老師必需含有符合國家相關要求任職資格證書和專業技術資格證

書。

(3)、管理人員須含有一定文化程度，熟悉教學業務，有一定組織管理

能

力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年紀通常不超出XX歲。新

聘用工作人員要有一定適用期，經綜合考察合格后方可錄用。

2.聘用程序

(1)、依據用人需要，登記應聘人員基礎情況(包含姓名、性別、年紀、

政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、人事關系所

在單位、關鍵優缺點、部門使用意見等)。

(2)、依據應聘人員基礎情況由校長面試審核、試講最終確定錄用是否,

凡錄用人員通常試用期為三個月，合格者簽發聘書。

3.人員管理和考評

（1）、按獎懲條件中各項要求，管理人員由校長負責，老師由主管部門

負責。

（2）、教職員每年依據學校要求寫出工作總結，作為考評基礎。

二、管理人員崗位分工職責

1.龔希春（專職）：校長，法人，負擔法律責任。主持全方面工作，主管人事、

財務。全方面計劃安排，總結、年審。分管:教學文書檔案、聲樂、影視。

2.沈長起（專職）副校長:主管邏輯思維、形象思維、美術、書法、舞蹈、魔術、

器樂聲部教學檢驗協調、劍橋英語考級組考考務工作，師生教材；口常工作任務:

主管科目招生，根據教學要求，課堂常規進行教學管理，對學生管理并抽查統

計。按要求完成主管各項工作任務。

3、茅媛媛（專職）校長助理:主管:劍橋英語、計算機（少兒NIT）及考級

工作。各科報名、收費、老師工資造表發放。日常工作任務:主管科目招生、根

據教學要求，課堂常規進行教學管理、學生管理并抽查統計。按時完成主管各項

工作任務。

4、穆東納（兼職）:藝術教育主任。主管器樂班根據教學計劃和管理要求,

課堂常規進行教學管理、學生管理老師管理。每十二個月匯演和參賽演。

5.耿輝、賈秀然（兼職）：幫助穆東納管理好器樂班各項工作任

務。

6.袁僑（兼職）：舞蹈教學、學生管理。每十二個月匯演和參賽。

固定資產帳目及管理。

7、謝麗娟（兼職）：影視班管

理。

8、張淑英（兼職）：校醫，疫情檢驗、匯報處理。周（六），值班學生管

理

9、崔東立（兼職）：計算機顧問。

10、盧長源（兼職）：計算機顧問。

11.唐雅紅（兼職）：計算機顧問。。

12.李嫣（兼職）:錄入打印員。

13.房麗琨（兼職）：會計。

13.王麗芳：出納。

14.宦國布：清潔員

三、管理人員值班職責

1.必需提前30分鐘到鹵。開教室門窗通風，掛年級標牌。

2.接待家長態度要和藹，做到百問不煩。按學校統一要求給耐心解

答。

3.把好門衛，家長、外單位人員一律不得進校，上學、放學一律在自動

門外等候，報名交費家長進東門培訓部辦理，不得進入校內，報名學

生按記錄表項目登記、收費。

4.課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動，學生不得在

樓梯、操場跑鬧，嚴防事故。發生問題立即處理，如學生發生事故

立即和家長取得聯絡，并立即匯報校長。

5.上課期間要巡視各班上課情況，如發覺課堂教學秩序問題應立即和

任課老師取得聯絡進行研究處理。

6.認真管理考勤，一節課后，要立即檢驗各班出席情況，凡缺勤學員

要立即電話和家長取得聯絡。

7、第二節、第三節課間時按教學日志要求項目，進行登記。

8、放課時各班必需排隊有秩序放學。各班老師送出門廳。如有學生沒

接走，安排好學生在大廳等候。

9、放學后回到各教室檢驗門窗、照明、電扇是否關好。將

桌椅擺整齊。用其它教室桌椅送回原處。

10、將錄音機、掛圖等教具、教室標牌送回原處。

11.一切安排好方能離校。

四、北京地域劍橋少兒英語口試考官職責

（一）.認真作好考試保密和安全工作.

（二）.按考試綱領要求和要求進行考試評分，作到公平、公正、不徇私

情；

㈢、有責任感、嚴格按口試考試操作程序工作，考試填分、操作等認真

仔細；

㈣、在考試時做到儀表整齊、得體，以和藹、親切、耐心態度對待每一

位考生，為其發明一個輕松測試環境。

㈤、每十二個月必需參與一次考前培訓；

閑、按時接收培訓官指導，不停提升測試水平；

（七）、不得私自以考試院名義為社會培訓機構或她人進行“模擬考試”或

考前教導;對本人教過學生，考試時應予回避；

（A）、口試考官有下列情況之一通常應該被取消資格：

①、考試中有違紀行為考官；

②、連續兩年未參與考試工作考官；

③、十二個月內未參與考前培訓考官；

④、連續兩次監聽結果為需要改善考官；

⑤、監聽結果為不合格考官;

摘自《北京教育考試院京考社考□13號文件》

五、教職員民主參與相關建立學校基層工會組織意見

在民辦學校中建立工會組織，最大程度地把教職員組織到工會中來，是

落實“三個代表”關鍵思想和黨全心全意依靠工人階級根本方針要求，是加強

黨建設，親密組織和教職員聯絡，鞏固黨階級基礎和執政地位需要，是維護廣

大教職員正當權益需要，是充足調動和發揮廣大教職員主動性和發明性，促進

學校改革發展和穩定需要。基層工會組織要依據《工會法》、《教育法》、《老

師法》等法律法規切實推行維護教職員正當權益基礎職責，在教育改革發展穩

定大局中發揮應有作用。

一、組織教職員主動參與學校改革，開展群眾性合理化提議活動，為學

校獻計獻策，共謀學校發展，全方面實施素質教育。

二、依法維護教職員正當權益。根據《工會法》、《勞動法》、《教育

法》、《老師法》等法規要求，指導幫助教職員簽署聘用協議或勞動協

議，代表教職員和學校就勞動酬勞、工作時間、休息休假、保險福利等

事項進行平等協商。學校工會應參與勞動爭議調解工作，為教職員提供

對應支持和幫助。

三、組織教職員依據法律、法規參與學校民主管理。學校要經過建立教

職員代表大會制度及其它民主管理形式組織教職員群眾參與學校民主

管理。學校違反教職員代表大會制度和其它民主制度，工會有權協調學

校舉行者、辦學者進行糾正。

四、學校要以加強師德建設為中心，努力提升教職員素質，建設“四有”

教職員隊伍。要圍繞學校中心工作，開展教職員自我教育活動，經過靈

活多樣、群眾樂于接收方法，樹立忠于職守、勤奮努力敬業精神。組織

教職員開展豐富多彩文化體育活動，陶冶教職員情操，促進校園精神

文明建設。

五、建立健全規章制度。

（一）建立崗位責任制度

工會主席:負責工會全方面工作，每十二個月年初制訂工會工作計劃，

審定工會經費預、決算，組織工會委員會討論經過，上報工會聯合會和

學校黨組織、學校行政。年底作年度工作總結，上報工會聯合會，并向

全體會員匯報。和學校行政、黨組織保持常常聯絡，接收其領導并爭取

她們支持。參與上級工會在開會議。參與學校行政會議，代表全體會員

接收任務，反應工會需求和會員意見、提議。

工會副主席：負責教職員政治學習和業務學習，配合工會主席完成工會

其它工作。

婦女工作委員：維護女教職員正當權益，負責女教職員工作、生活、保

健等工作。

生活委員：負責工會福利工作，幫助處理教職員困難，負責職員之家工

作。

文體委員：負責教職員文藝、體育活動。

組織委員：負責工會組織建設工作，做好工會檔案、會籍管理工作，幫

助工會副主席做好教職員多種培訓工作。

財務委員：負責管理工會財務工作，編制工會經費預、決算方案，收繳

個人會費，接收學校撥繳工會經費，按時上繳工會經費。

（二）工作會議制度

工會委員會六個月或十二個月最少召開一次工作會議，匯報、研究、部

署工作。

（三）學習制度

工會委員會要定時組織全體會員學習，學習內容應包含以下兩個方面：

1.政治學習：黨方針政策、法律法規。

2、業務學習：教育理論、教學經驗交流、學術交流，教學專題

研討、匯報、講座等。

（四）獎懲制度

每十二個月應對優異老師、優異管理人員和對學校有較大貢獻會員進行

精神獎勵和物質獎勵。

對違反法律法規、工會管理制度和學校規章制度會員除進行批評教育外,

還應進行合適處罰。

（五）救助、慰問制度

1.工會委員會要關心會員生活，對生活有困難會員給精神、物

質和人力上幫助。

2、每十二個月新年至春節期間，對生活有困難會員給合適經濟

補助。

3.對因病住院會員進行慰問。

六、教學管理制度（教學培養、教學運行、教學評價）

（一）教學管理基礎內容

1.老師是辦好學校主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會

需求、相對穩定老師隊伍，十分關鍵。

2.學校相關部門和人員，應尊重老師勞動，全心全意地為老師服務，

為老師教育教學活而發明條件和提供方便。

3.為保障教學質量提升，特要求了老師權利、老師責任、老師聘用、管

理和考評和獎勵和解聘等制度。

4.教學計劃是學校教學、教育工作具體安排指導性文件。教學計劃由學

校制訂，校長同意后實施。

5.老師應根據學科教材、教學綱領要求編制教學計戈IJ、教案，嚴格按教

材、綱領進行教學。

6.課表。每學期課表于開課前招生前確定并公布，方便學生在報名、注

冊時，確定學習課程。

7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要通暢。

8、教學進度。為了落實教學計劃和教學綱領要求，確保老師在要求時

間內完成教學任務，任課老師應在開課后兩周內編寫出本課程教學進

度表。

9、教學檢驗。校領導及主管教學領導，要不定時深入課堂聽課，尤其

對首次聘用老師，必需聽課1-2次。班主任要常常隨堂聽課，聽取師生

反應。

10、成績每期考評最少一次。成績考評每學期末對學生考評成績應統計

在案，并作為教學檔案長久保留。

11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專員負責搜集、整理和保留，并

逐步形成電子教學檔案。

12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充足發揮班主任作用，應

制訂“班主任守則”、“學生守則”。

（二）、老師管理

1.兼職老師應聘條件:

⑴、堅持四項基礎標準，遵守老師行為規范。

⑵、須含有大學本科以上學歷，并含有對應《老師職業資格證書》或含

有中高級職稱專業技術人員。

⑶、能勝任所講課程教學任務；

⑷、通常應含有兩年以上教學經驗或實踐性教學步驟指導經驗；

⑸、身心健康，能確保正常教學；

⑹、在京有穩定工作單位或在京有固定居所。

2.應聘程序：

⑴、應聘老師應出具木人身份證、畢業證、職稱證、老師職業資格證等

能代表其水平能力證書原件及復印件，并認真填寫老師記錄表；

⑵、應聘老師簽署教學協議書；

⑶、按學校要求頒發老師聘書，聘期一至兩年，或依據課程安排階段性

聘用。

3.受聘老師基礎要求：

⑴、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校相關規章制度。

⑵、自覺維護學校形象、信譽和整體利益。

⑶、遵守職業道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。

⑷、自編或選擇要求教材要認真備課全心身講課，努力爭取最優教學結

果。

⑸、不得在本學校中從事和教學無關商業活動如:推銷教材、書籍和為

她校招生。

⑹、要和學校建立有效通訊聯絡，聯絡方法變更要立即立案。

（三）老師權利

1.老師受聘期間享受聘用協議要求權利和義務。

2.老師應按勞取酬，老師對酬勞提出異議，屬于正常情況，能夠和學

校協商處理。

3、學校相關部門和人員，為老師教育教學活動發明條件，提供方便。

老師有權要求相關部門和人員配合、支持自己工作。

4、老師有權對學校領導、各部門和管理人員提出批評和提議。學校對

老師批評和提議，應高度重視并認真處理。

（四）老師責任義務

1.熱愛教育事業，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管

學、管思想、管作風，努力培養社會主義事業建設者和接班人。

2.熟悉所任課程教學綱領和教材，合理安排教學進度，全方面兼顧教

學各個步驟，確保教學質量。

3.依據教學要求和學生特點，認真備課，不停改善教學方法，突出關

鍵，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。

4.要重視講、練結合，落實精講多練，分析題型、題式，部署作業，進

行模擬考試，認真批改作業，做好試卷分析。

5.常常了解學生聽課、自學和作業情況，征求學生意見，改善教學方

法。提升教學效果。

6、遵守學校相關教學工作要求，上課不遲到，不早退，不隨便請假，

不隨意請人代課。

7、主動向學校反應教學情況，并提出改善教學、提升教學質量提議。

（五）教學工作要求：

1.講課準備要求：

①、簽署教學協議書、領取教材、教學綱領，并按本校校歷和課程表安

排做好課前

準備，確保按時開課。

②、按教學綱領要求，填寫《講課計劃表》一式兩份，于開學第一次上

課時交教學部備

案;并嚴格按《講課計劃表》實施教學，完成教學任務。

③、認真實施所講課程教學綱領，認真備課，確保講課質量，完成教學

綱領確定教學目標。

④、按時參與教研活動，根據教研活動要求，正確了解和把握教學綱領,

不停提升教學質量，努力提升相關考試經過率及優異率。

⑤、講課過程中，要組織好教學，重視啟發式教學，激發學生求知欲望,

提升課堂中學生吸收率。

2.講課過程要求：

①、遵守教學常規，按統一時間上、下課，未經同意不得私自停課、調

課、調教室，不得隨意縮短講課時間或增加計劃外課時;任課老師如有

特殊原因不能正常講課時，需提前一周向學校說明原因，方便立即妥

善處理。

②、每次講課時應提前10分鐘到校，做好教學準備，按時上下課。。

③、認真填寫教學實施情況表，以此為教學檢驗和結算課酬依據。

④、如實統計學生考勤，并配合班主任督促學生出勤。

⑤、針對學生特點進行教學，重視對學生思想教育。任課老師有責任監

控課堂紀律，和班主任一起共同做好學生思想教育工作和班風建設,營

造良好教學氣氛。

⑥、要求同學們主動主動地參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析問

題和處理問題方法，重視自主、探究、合作式學習，在選擇中學會學習，

在學習中學會主動發展。

⑦、重視培養同學們濃厚學習愛好、旺盛求知欲、主動探索精神、.里持

真理態度;重視培養同學們搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、分

析和處理問題能力、

交流和合作能力和應用、探索、創新能力。

⑧、講課前應關閉手機等通訊工具。講課過程中，不得接聽電話，不得

私自安排學惡能力生自習或休息。

3.講課結果檢驗要求：

①、按教學綱領要求“命題”，不得“超綱”，要制訂好評分標準C做

到老師要挖掘教材

中思想教育原因，教書育人。課程結束后對學生應進行考評。

②、考評成績評定按命題要求和評分標準要求實施，并在指定時間內將

學生成績冊及電

子版成績交到學校。

（六）獎懲和解聘：

1.獎勵條件及措施:

①、負擔教學任務量大，完成課時多，且學生滿意率高;

②、在專業建設及教學改革方面有突出貢獻；

③、教學效果好，學生參與考試經過率、優異率高或教學結果突出；

④、教書育人，所教班級能樹立良好學風，學生出勤率高流失率低。含

有以上條件老師給表彰并獎勵。

2.罰責：

①、不遵守本管理要求，造成不良影響者。

②、無正當理由遲到、早退者

③、未經同意，私自委托她人代課，或不推行調課手續而調課者；

④、協議期間自行制聘，對教學造成較大影響者，按相關要求進行處罰

直至解聘。

（七）教學計劃

⑴、教學計劃是培養專業人才和組織教學工作依據。教學計劃由教學處

依據教材編寫，經校務會審核，校長同意后實施。

⑵、教學計劃相對穩定，實施過程中碰到特殊情況，教學處可作局部調

整，重大修改必需經校長同意。

（八）教學要求

依據本校辦學宗旨，培養目標，參考相關法律法規并依據目標要求，

制訂出本校各科教學目標要求，制訂后老師必需不折不扣實施，并依

據目標要求，老師制訂教學六成。

教學綱領是教學計劃具體化，是學校教育教學指導性文件。包含:學校

應設置科目；活動;要求了每個科目學習和安排次序;周時數及總時數。

1.制訂教學要求基礎標準

⑴、教學綱領要正確地落實技能培訓階段培訓方案所表現教育思想和培

養目

標，服從培訓方案中課程結構整體要求。

⑵、編寫教學要求要更新教育觀念，根據民辦教育特點改革教學內容、

手段和方法。

⑶、各門課程全部要把提升學生業務能力和綜合素質作為課程最關鍵目

標。力口

強實踐性步驟，著力提升學生業務能力和綜合素質、創新能力。

2.教學科目及活動內容和格式

⑴、教學任務;課程名稱、編碼、總課時和適用教材，課程性質和任務

（2）、內容;教學目標和基礎要求（包含專業知識教學目標、業務能力培訓

目標和綜

合素質培養目標）

⑶、程序；教學內容及講課方法（系統地列出理論講授和實踐性教學步驟

各部分

內容關鍵點及講課方法）

⑷、教學課時;課時分配及說明

⑸、教學方法、提議。教學設備和實訓步驟軟硬件要求及使用

3.考評標準和形式

⑴、校內結課考評方法和要求

⑵、職業技能證書判定方法和要求

⑶、推薦教材:正式出版教材（書名、書號、出版社和作者）或自編講義

4.教學綱領制訂、修改和審批

⑴、經專業教學指導委員會推薦，培訓中心選聘各課程責任人，組成各

專業教學指導

小組，負責編寫或修訂各課程教學綱領。

⑵、各專業教學指導小組對本專'業方向培養方案各課程教學綱領進行整

體

研討修訂，經培訓中心教研部門審定后，印發給每位任課老師實施。

5.教學目標實施

⑴、由課程責任人組織任課老師備課會，研究和討論教學綱領，選擇或

組織編寫和綱領相適應教材和教學參考資料。

⑵、每位任課老師必需認真實施教學綱領，依據教學綱領編寫學期講課

計戈IJ、教學進程表和教案。

⑶、依據教學綱領要求，講課，以確保完成課程教學目標。

⑷、主動推進教學模式和考評方法改革，提倡引入項目

教學法、案例教學法、任務驅動法等優異教學模式，探索采取能夠真實

測試學生綜合能力多個考評方法。

⑸、技能培訓階段教學質量評價要以教學綱領為依據，以提升學生職業

能力為標準，

向用人單位和家長充足展示職業技能培訓階段教學結果，切實確保人

才培養目標實現。

（九）課表編制

1.課表內容，包含班級課程上課時間、地點和任課老師。課表要依據教

學計劃，開設課程，學生人數和任課老師實際情況，統籌兼顧、妥善安

排。

2、每學期課表于開課前確定并公布，方便老師提前準備，按時上課，

學生報名時了解和選定課程進行學習安排。

3、如遇課表發生沖突，由教務處協調處理。

（十）教學進度

1.為了落實教學綱領和教學計劃要求，確保老師在要求時間內完成教

學任務，任課老師應在開課前兩周內編寫出本課程教學進度表。

2、教學進度表由班主任負責搜集送交教務處，經審核同意后實施。教

務處應常常檢驗實施情況。

（十一）教學檢驗

⑴、校領導及教學主任要不定時深入課堂聽課，尤其對首次聘用老師，

必需聽課12次。班主任要常常隨堂聽課，聽取師生反應。

⑵、班主任及教務處天天要到教室巡視，了解教學情況。

⑶、班主任及教務處，每學期要統計各科及格率、重讀率、畢業率等，分

析教學質量。研究改善教學管學工作。

（4）、聽課統計

(十二)教學考評

考評是督促學生學習、鞏固所學知識、檢驗教學質量和評定成績必需手

段。統計在案。

(十三)教學檔案

教學檔案關鍵包含：

⑴、教學計劃

⑵、每學期教學安排和課表

⑶、教學進度表

(4)、教學日志

(5)、學生成績、記錄表

(6)、學生名冊

⑺、學生交費記錄表

⑻、學生考勤表

⑼、證書領取記錄表

⑩、學生和老師獲獎名單

(11)、老師名冊

?、學生結業記錄表

?、教學總結及教學統計

?、相關組織教學多種文件資料、會議統計教學檔案由教務處指定專員

負責搜集、整理和保留。

七、相關劍橋英語教學幾點要求

(1)、任課老師每次上課提前10分鐘到位，點名、記考勤。上課期間不

得吸煙、打電話、接得客人或家長。

(2)、老師教書育人。對學生要進行遵紀遵法、珍惜公物、禮貌待人教

育。

(3)、放學前，搞好教室衛生，把桌椅擺整齊，關好門窗，排隊放學。

老師要率領學生送出校門口方可離校。

(4)、嚴格遵守教學秩序，各班上課、休息、放課時間聽鈴聲統一行動,

不得自行安排，以免相互干擾。

(一)、教學要求：

?各任課老師上課前必需備好課.寫好教案.準備好教具，做好課前充足準備，

?任課老師要制訂好教學進度，按進度上好每節課。預備級、一,二級每學期47課時講完一冊(18個單元教學

內容),每2課時講1個單元內容共用36課時.其它11課時用于復習。每課時復習2個單元，2課時機動。三級每學期50課時

完成一冊書，每2.5課時講完1個單元內容.共用45課時.其它5課時機動。

?預備級一級關鍵從培養學生學習愛好入手，以聽說訓練為主，經過聽、說'看'指認'對話'演出、說唱'

繪畫、上色'問答、朗誦'游戲、猜謎、競賽等活動滿足學生生理和心理要求.讓學生能聽懂,看懂、識別及朗誦出所學字母、

字母發音'單詞讀音'對話、課文及段落.會說會唱并會書寫所學字母。尤其預防學生在朗誦課文時唱讀和說話拉長聲音。

?從二級開始仍需以聽說教學領先，同時要加強學生課文朗誦及問答訓練。合適加強部分學生拼寫，但無須每

個調全部會拼，以綱為準。

?從三級開始仍需以聽說教學領先.加強閱讀了解和讀寫訓練。

?從預備級下冊開始.課堂教學語言應會部利用英語.盡力闡昭吏用漢語。

?老師上課必需采取必需輔助教具.如:持圖、卡片、實物、或自制小獎品。

?在課堂教學中要注意培養學生朗誦能力.口語表示力、發音要正確,培養學生聽力和書寫能力并在教學過程

中對她們學習表現情況立即書面統計。

?課堂教學氣氛應擔心、活躍、有序。

?教學游戲應常常,時間要合適、（3分鐘左右）內容要和英語教學相符合.

?課堂紀律應反復提醒、大力表彰、避免批評。

?經過變換教學活動來加強學生紀律。

?老師應在課堂教學中采取多種教學方法調動每個孩子學習主動性使她們愛學、會學，提升教學效率。尤其注

意碩防學員留失。

?每次課后要合適留家庭作業，各級每次所學單詞要求背熟，明白詞意。第二次上課時檢騙。

?要激勵表彰獎勵出勤好,學習好學生,每學期期末前老師列出1/3名單.學校給表彰。

八、器樂、舞蹈班課堂教學要求

1.任課老師課前必需備好課，提前5分鐘到位，做好課前準備工

作。鈴響后立即進入教學狀態，教課時間專時專用。

2.老師不得遲到早退連續3次遲到，給解聘

3.老師有事必需提前請假，并找好有責任心專業老師代課，做好

課前交接工作，代課內容要按教學計劃進行。（民樂、管樂老師請假請

一律找學校穆主任聯絡，舞蹈老師和袁老師聯絡）。

4.教學內容必需按計劃要求內容和進度進行，要和合奏緊密結合，

基礎功訓練要和排練節目相結合。民樂、管樂、舞蹈全部要做好每十一

個月定時匯報演出準備工作。

5、課堂教學結構要嚴緊，老師要以指導集體練習為主，部分練習

為輔。老師課余“小課”不能在課堂教學中進行。

6、老師要嚴格管理學生，課上學生不能做其它作業、玩游戲機、

追跑打鬧及其它事情，更不得出教室或回家。特殊情況要和學校和家長

取得聯絡。老師要以身作則，上課時不能隨便出教室，不能吸煙、打電

話，不能做和教學無關事情。

7、強調課堂教學效果每次全部應有提升。

8、合奏練習時，指揮要提前到位，做好合奏前一切準備工作，要全

力投入練習指導。休息要和各班組同時，不得相互干擾。

9、嚴格遵守教學秩序。各班統一上、下課教課時間，不得自行安排。

聽從鈴響統一行動。放課時各任課老師要組織好學生路隊出校門。

10、要不停總結工作，做到即發揚傳統風格，又要勇于創新，爭取年

年有成績。

11、老師及學校管理人員要肯于吃苦、要眼勤、嘴勤、手勤，責任心

強，課前要充足做好準備工作，要尤其抓好考勤工作，對每次缺勤學

生一定要和家長取得聯絡并有書面統計。課后做好收尾工作，做到學生

不離校，管理人員不離崗，確保學員安全。

九、老師培訓制度

教和學關鍵是“教”，老師是主導，學生是主體，要提升課堂

教學質量關鍵在老師，要不停提升老師教育教學水平。特作以下要

求：

1、劍橋英語、計算機（少兒NIT）老師和考官必需按時參與北京教育考試

院培訓會，每十二個月最少一次。每學期開學前學校召開培訓會一次。

2.每學期開學前召開器樂班和其它學科老師培訓會一次。

3.培訓內容：

①、匯報上學期教學情況，部署本學期教學計劃安排要求。

②、分析討論教材關鍵難點。

③、交流老師教育教學經驗。

④、表彰獎勵優異老師。

4.每次上課前20分鐘到校，15分鐘課前培訓會，關鍵反饋上次教

育教學情況，學員家長意見，提出此次教育教學、安全要求。

年月日

課堂教學自我檢驗評定表

任課老教學科目

師等級

自我檢查評估

評估項目

評估等級

主要經驗及問題

學校意見

ABCD

提課前10分鐘高

到崗

不做和課堂教

學關事

課課前認真備課，

課有教案

按按教學進度

上上課

組組織教學能力力

較強

充足利用教具

教學目標明

確確、關鍵、難難

點突出

教教學方法靈或活

教教學語言清西

晰;表端莊、態度、

自然

教教學提問、對話本

使用英語。

教學氣氛擔心、活躍、

有序。學員學習主動

性高。

范讀規范

認讀指導規范

書寫指導規范

板書規范

學員聽力、對話

朗誦、書寫能力強

作業合適

作業檢驗批改立即

改善方法

年

月日（星期）課堂教學檢驗評定

表

任課教師教學科目檢驗

等級人員

評估等級

評估項目主要經驗及問題

ABCD

提前10分鐘高

崗

不做和課堂教學

無關事

課前認真備課，

上課有教案

按教學進度上課

組織教學能力較

強

充足利用教具

教學目標明確，

關鍵、難點突出

教學方法靈活

多樣

教學語言清楚；

儀表端莊、態度

自然

教學提問、對話

基礎使用英語。

教學氣氛擔心、

活躍、有序。學

員學習主動性

高。

范讀規范

認讀指導規范

書寫指導規范

板書規范

學員聽力、對話

朗誦、書寫能力

強

作業合適

作業檢驗批改立

即

十、學籍管理制度

（一）入學須知

1.凡愿來我校學習者必需提前報名以交費為準，滿額為止。入學學員須

進行登記立案。

2.如開課時間沒有變動不再另行通知，請家長按通知時間接送孩子上

課。不遲到，不早退，不得隨意請假，特殊原因不能上課時請撥打電

話：65246853請假。

3.定額班級開課后、一般班開課20天，一律不再辦理退費手續。

4、入學者必需遵守學校一切規章制度，上課時必需用心聽老師講誤，

主動地認真地回復老師提出問題。不得隨意說話或做和本課無關事。常

常違規者取消評優資格，屢教不改者并影響她人學習者，勒令退學。

5、外語課，請家長督促孩子每日最少用20分鐘時間聽錄音磁帶朗誦課

文。其它學科全部必需認真地復習鞏固老師當日講過教學內容，認真地

完成老師留作業。

(二)班級管理

1.每個教學班要設置班委會，以利于發揮學生主體作用，促進學生主

體發展。班委會組成及分工以下：

(1)班長：1人，負責班級全方面工作；

(2)、生活委員：1人，負責木班值日，衛生保潔，公物管理，安全工作;

(3)、學習委員：1人，負責各位認課老師和本班學生之間聯絡；

2.每個教學班要排好固定座位，并填寫座次表；

3.每個教學班要按座位設置小組，委托小組長，負責本小組管理工作。

4.每個教學班委派各科科代表，負責任課老師交給工作并向任課老師

立即反應學生要求。

(三)學員行為規范

1.四知道:本人在那個學校、科目、等級、班級學習？什么時間學習？

2.按時上課，不遲到、不早退、不缺課，如實在不能上課，必需請

撥打65246853或86008689請假。

3.到校第一次見到老師要行禮、問老師好。

4.課間休息期間，不得追跑打鬧、不串班、不在教室、走廊喧嘩。

各班結合所學課程發明并開展些有意義活動。同學之間相互友愛、學習

相互幫助、課間相互照料，不欺負小同學。

5.自覺遵守學校各項規章制度，不在增壁、黑板、桌椅亂寫亂畫，

珍惜桌椅、電教設備等公共財物、損壞東西要賠賞。

6.保護學校和教室環境衛生，不隨地吐痰，不隨地扔廢紙或果皮，

放學前課間搞好教室衛生。

7、上課鈴響，立即進入教室，等候老師上課。

8、上課時用心聽講，主動回復老師提出問題，不做和本課無關事。

自覺遵守課堂紀律。

9、課后，英語學員要認真讀書，聽錄音磁帶，努力學好英語名言

警句和生活川語。其它學員要認真完成老師留作業

十一、收費退費措施

L收費：

⑴學校收費項目和標準應在區發改委進行立案并進行公告后方可進

行。學歷教育學校需同意后實施。

⑵、招生簡章要明確標明各類培訓班課時數及學費和資料費標準。

（3）、插班收費要求在教室容量許可條件下，能夠繼續招插班生。插班

學員按實際上課時數收費，并不予退費。

（4）、學校收費項目和標準應經過設置公共識牌、公告欄、公告墻等形

式，向社會公告。

（5）、學校在招生簡章關鍵寫明學校性質、辦學條件、收費項目和標準。

2.優惠收費要求：

①文理雙科給優惠。

②老學員給優惠。

③團體報名學費給優惠

3.退費：

（一）、依據國務院《中國民辦教育促進法實施條例》和國家教委、北京

市相關管理部門要求和國家和北京市發票管理措施，制訂本要求。

（二）、有下列情形之一者，全部退費（報名費不退）：

1.開課前；

（三）、有下列情形之一者，按未上完課次數（或課時數）計算退費（報名

費不退）：

1.因病（有正式醫院證實）無法繼續堅持學習;

2.因家庭搬遷，學生轉學到遠郊縣或外地，無法繼續

就學（需持相關證實）；

3、因嚴重違反校紀，學校勸其退學；

（四）、本學期一般班開課2次后和后插班生、8人小班開課一次后一律

不再辦理退費手續。

（五）、按國家相關發票管理要求和相關財務制度，學生辦理退費，必需

同時退回原收費收據原件并由收款人簽字確定。退回收據原件將作為學

校退費正式憑證;收費收據原件丟失，不管何種理由，一律不辦理退

費。所以，請學生或家長務必妥善保管好收費發票。

（六）、退費措施，應在區教育主管部門立案;并在學校招生辦公室和各

個招生網點公告。

十二、財務和資產管理制度

（一）財務會計管理制度

為加強學校財務管理，規范財務會計行為，確保會計核實質量,

依據《中國會計法》、《中國民辦教育促進法》和國務院《中國民辦教

育促進法實施條例》、財政部《民間非營利組織會計制度》、《北京市

實施〈中國民辦教育促進法〉措施》制訂本管理制度。

第一章基礎標準

一、學校財務會計工作必需嚴格遵守國家法律、法規、制度、措施，嚴

格遵守財經政策和財經紀律。

二、學校不以營利為目標。堅持勤儉辦學方針，以收抵支，略有節余；

學校收支結余及其滾存，均不準進行分配，關鍵用于發展本校教育事

業和部分用作教職員獎勵及福利;臨時閑置滾存結余，在不影響學校正

常運作前提下，能夠控制合適百分比購置國債，支援國家建設;學校如

有其它對外投資行為，必需限定在和發展教育事業有直接關系方面。對

外投資，不管投資額大小，均須事先經過論證，并經董事會（理事會）

討論并作出書面決議，同時.，明確該項對外投資具體管理責任人，方

便幫助法人代表確保對外投資安全、升值和立即收回。

三、學校設置專門會計機構，配置持有資格證書專職會計及出納人員。

學校會計組織和會計核實，由校長直接領導并負總責。

四、學校實施《民間非營利組織會計制度》，以權責發生制為核實基礎,

采取一級核實方法;堅持核實客觀性、一貫性、立即性、明晰性和配比

標準;采取借貸記帳法進行帳務處理;使用財政部統一要求會計科比設

置總分類帳、明細分類帳和現金、銀行存款日志帳;總務部門設置必需

物品帳;按月編制會計報表;學期末，應提供簡明扼要財務情況說明書。

五、嚴格根據在教育和物價主管部門立案收費范圍和收費標準收取學雜

費。學費收入關鍵用于教學、教務支出；用于激勵老師提升教學質量，調

動教職職員作主動性;用于優異學生獎勵。

六、會計基礎工作和會計檔案管理，根據財政部公布《會計基礎工作規

范》和《會計檔案管理措施》實施。

七、每十二個月根據教育主管部門統一布署，按時委托社會審計機構依

法對學校年度收支情況和財務會計匯報進行審計并由主管部門公布審

計結果。

八、重視財會隊伍專業繼續教育和法紀教育，定時組織學習《會計準則》

和財務會計法規、制度、措施，提升財會技能，規范會計行為，提升工

作質量。

第二章收入管理

一、學校是獨立核實、自收自支、以收抵支、自負盈虧民辦非企業單位。

學雜費收入是學校經費關鍵起源。加強學雜費收入管理，是學校財務管

理關鍵內容之一。

二、各項收入必需嚴格遵守國家相關法律、法規和政策，實施正當收費

范圍和收費標準，嚴禁無標準，無依據亂收費。

三、收取學雜費，應向交費者開具國家法定正式收據;收據內容必需真

實、完整、字跡清楚，手工復寫必需上下一致、加蓋財務專用章或收費

專用章。

四、當日學雜費收入當日送存銀行，立即全部入賬;不準坐支現金。

五、新學期開始前集中收款時，由班主任代收在校生學雜費應立即移交

出納員送存銀行，不準挪用或私存;班主任代收學雜費應同時填報收費

明細表一式兩份，列明班級、學生姓名、收費金額，計算出累計金額，

經會計人員審核簽收后，退一份由班主任存查；另外一份表格由財務部

門留存。會計人員在查對班級收費明細表時，應注意收據、實收現金和

報表金額三相符。

六、嚴格票據管理

1.責成專員負責發票等票據購置，庫存、使用登記、存根保管和歸檔。

2.購置空白票據應依據用量需要，預防積存或空缺。

3.為便于查找和保留，學校按年對空白票據封面加編冊號，按次序使

用。

4.領用票據應進行登記，明確責任人;票據用完應立即交回并注明存根

交回日期，收費總金額、退費總金額和實收總金額。

5.票據作為收入原始憑證，應如實填寫，其金額應和收取款項相符。

6.嚴格限定范圍使用票據。

第三章成本費用管理

一、各項成本費用支出，應嚴格遵守國家相關法律法規制度，落實厲行

節省、量入為出標準。

二、老師和管理人職員資，勞務費支出管理。

1.老師和工作人職員資、勞務費水平及具體標準，由校長依據學校運行

情況、社會平均水平、教學或工作質量和學校實際承受能力確定;校長

就工資支出作出決議，應提交董事會（理事會）討論經過。

2.學校用于老師和工作人員工資性支出（含獎金等），控制在同期學雜

費收入50%-65%范圍內。

3.每個月月終前八天，由教務處負責匯總各年級老師、班主任考勤表，

報財務部門；校辦公室負責校部工作人員、學科帶頭人考勤及工資支出

憑單報送;財務部門負責編制當月工資表，經校長審批后，開啟發放工

資程序。

4.教職職員工資或勞務費收入達成國家要求納木兌標準，由學校統一代

扣代繳個人所得稅;所扣稅款須立即向稅務機關繳納。

三、租金支出管理。辦公用房、教室租金和車輛等固定資產租金支出，按

協議要求期限、金額、經校長簽批后支付。

四、助學金、獎學金管理。對特殊貧困學生，可酌情減免學雜費;對連

續在本校學習，成績優異者，學校給物質獎勵。其名額由教務處提出提

議，由校長審定;支出憑證，由校長簽批后支付。

五、業務活動成本。是指直接因教育教學活動而發生老師、班主任工資、

獎金、津貼、福利費、勞務費、社會保障費、租用教學用房、場地、設

施支付租金、水電費、教學試驗費、生產實習費、資料講義費、招生經

費、宣傳廣告費、教材編審費、用于教學教材及教輔印刷費、教學耗用

粉筆、板擦、紙張、文具用具等材料費、課桌椅、教具、試驗器材等低

值易耗品攤銷和教學用固定資產折舊和學校每個月應繳納營業稅等流

轉稅金。

六、管理費用。是指學校在組織和管理教育教學活動中發生費用。包含:

董事會（理事會）經費、行政管理人員工資、獎金、津貼、福利費、住房

公積金、住房補助、社會保障費、退休人職員資和補助、辦公費、會議

費、水電費、燃料費、取暖費、郵電費、租賃費、物業管理費、差旅費、

折舊費、修理費、聘用中介機構費、審計費、招待費、提取工會經費等。

七、籌資費用。關鍵核實籌資費用支出和銀行利息收入。

八、上列三類費用支出，必需在滿足教學教務需要前提下從嚴控制，厲

行節省;每筆支出，必需取得含有法律效力原始憑證（如法定發票，收

據等）；確因特殊原因，無法取得原始憑證支出，應填寫支出憑單，注

明無法取得憑證原因，經校長同意;全部原始憑證，必需有經手人、主

管領導簽字;超出1000元以上支出或非正常項目支出，須經校長事先同

意并在憑證上簽批。無經手人簽字或審批手續不完備開支項目，會計人

員拒絕付款。

九、福利費支出依據《民間非營利組織會計制度》根據學校董事會（理

事會）要求據實列支，

第四章會計核實

一、本校實施《民間非營利組織會計制度》，以人民幣作為記賬本位幣,

采取借貸記帳法進行會計核實；使用通用記帳憑證；設置總分類帳、現金

日志帳、銀行存款日志帳和相關明細分類帳;總務部門設置物品帳。

二、實施會計人員和出納人員分管標準，設置專職出納員。

三、固定資產核實。

1.固定資產標準:參考相關要求并結合我校實際情況，確定我校固定資

產標準是:單位價值在元（含元）以上;使用年限在十二個月以上房屋、建

筑物、設備、器具、物品等。未同時達成這兩項指標，作為低值易耗品

管理。

2.固定資產折舊采取年限折舊法（直線法）o

3.固定資產折舊年限依據國家相關要求類別低限年限實施。

4、依據本校固定資產特點，本校不確定估計殘值率。在固定資產報廢

時發生殘值，據實進行帳務處理。

5.固定資產按實際成本計價。

四、低值易耗品采取一次攤銷法。

五、本校不計提各項準備金，發生壞帳損失等，據實核銷。

六、本校依據《民辦教育促進法實施條例》，每十二個月從年度凈收益

中，按年度凈資產增加額25%百分比提取發展基金，用于學校建設、維

護和教學設備添置、更新等。

七、學校開設以下關鍵會計帳戶（必需時，根據《民間非營利組織會計

制度》作合適增加或降低）：

笫五章資產管理

一、貨幣資產管理

1.學校現金和銀行存款由出納員負責管理；出納員負責序時登記〈〈現金

日志帳〉和〈〈銀行存款日志帳》O

2.當日收、付現金，應立即記帳，并結出余額;帳面余額應立即和庫存

現金查對，做到帳實相符，日清日結;發生長短款應立即向主管領導匯

報。

3.當日超限額庫存現金應立即送存銀行。

4.從銀行提取或送存銀行現金，超出萬元，應兩人監護同行;超出10萬

元，學校派車接送，以確保安全。

5.對各項貨幣支出，出納員應進行原始憑證政策性、正當性審核；不合

格原始憑證或經手人、同意人簽字不完全，不予受理;嚴禁和防范假發

票等非法原始憑證。

6.現金支出憑單使用，僅限于小數額臨時性支出；1-2人工資或勞務費

支出；獎金支出；誤餐或工作餐補助；因特殊原因無法取得原始憑證支出

等;現金支出憑單，須經校長簽批。

7.出納員負責學校教職職員資、課酬、獎金、福利性補助發放;領取人

必需在工資表、現金支出憑單等憑證上簽字，凡代領者，須簽代領者姓

名并注明“代領”字樣;簽字一律使用藍色或黑色墨水，不得使用圓珠

筆或鉛筆。

8.嚴格支票管理。領用支票須經校長同意;領用者應在票根下方簽字備

查；出納員開出支票必需正確填寫日期、用途和金額，無法填開金額應

限定最高限額;嚴禁開出空白支票、空頭支票、遠期支票;對領出支票，

出納員應進行登記并立即催促報帳或交回，預防丟失;對發生支票丟失

責任人，視其造成損失程度，追究經濟或其它責任。

9.出納員應定時和“銀行對帳單”查對銀行存款余額，編制《銀行存款

余額調整表>>,掌握未達帳項原因，立即進行清理

10.嚴禁私設小金庫、嚴禁公款私存;學校只在銀行設置基礎帳戶，不再

分設結算帳戶。

11.主管財務校長對現金和銀行存款收支情況定時進行檢驗，對重大貨

幣資金收支進行審核監督，發覺問題立即糾正，對違紀行為，嚴厲處

理。

二、固定資產和低值易耗品管理

1.購置固定資產，由校長視教學教務活動需要決定;購入固定資產，手

續必需齊備，經手人、驗收人、保管人要簽收;購入憑證由校長簽批后

交會計進行帳務處理。

2.總務處（或總務責任人）是管理固定資產和低值易耗品職能部門；每六

個月，總務處應對學校固定資產和低值易耗品進行一次全方面清查，

確保帳帳、帳實相符。（通常安排在5月和11月下旬進行）。

3.總務處應按品種設置固定資產和低值易耗品物品帳，同時登記存放

地點、保管責任人、完好情況等資料。

4.固定資產報廢，由校長指派判定小組進行判定，提出書面判定意見,

經按國家法律法規要求程序進行審批后，注銷固定資產帳。

5.本校購置固定資產，按要求計提折舊;購進低值易耗品，一次列支費

用，不再分次攤銷。

十三、安全保衛制度（安全制度）

一、學校校長是學校安全工作第一責任人，全方面負責學校安全工作。

二、學校要建立消防安全、用電安全和衛生管理工作專管員責任制，結

合崗位特點，實施H標管理責任制。建立責任追究制度，對出現問題要

進行責任追究。

三、定時開展安全教育活動，使師生職員深入了解和掌握安全技能和危

害預防、自救等常識。

四、購置必需安全設備和設施。常常檢驗學生活動場所安全，發覺隱患

立即糾正和處理。

五、嚴格實施請示匯報制度，遇有緊急情況或重大安全事故情況，應立

即向上級相關部門及主管領導進行匯報。

十四、全國劍橋少兒英語考點考場安全預案

時間:-一年一月一日（周一）、早晨一：00------下午一:00

人數:一月--日（周一）一:00—:--筆試，***人。

--:00--:00口試***人。分一批口試，每批***人。

場地:東城區回民小學，1-3層。（朝內大街124號）

為確保考生、考官、校園及周圍