甘肅省嘉峪關市實驗中學2024-2025學年八年級上學期10月期中道德與法治試題一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.下列關于道德的認識，正確的是（）A.道德是法律的基礎B.道德是調整人們行為的規范C.道德是維護社會秩序的保障D.道德是國家的強制力2.下列關于法治的認識，正確的是（）A.法治是國家治理的唯一方式B.法治是維護社會秩序的重要手段C.法治是個人自由的保障D.法治是道德的替代品3.下列關于法律與道德關系的認識，正確的是（）A.法律與道德是相互獨立的B.法律與道德是相互補充的C.法律與道德是相互替代的D.法律與道德是相互矛盾的4.下列關于權利與義務關系的認識，正確的是（）A.權利與義務是相互獨立的B.權利與義務是相互補充的C.權利與義務是相互替代的D.權利與義務是相互矛盾的5.下列關于個人與社會關系的認識，正確的是（）A.個人與社會是相互獨立的B.個人與社會是相互補充的C.個人與社會是相互替代的D.個人與社會是相互矛盾的6.下列關于集體主義的認識，正確的是（）A.集體主義是個人利益的體現B.集體主義是個人利益的犧牲C.集體主義是個人利益的保障D.集體主義是個人利益的替代7.下列關于愛國主義的認識，正確的是（）A.愛國主義是個人利益的體現B.愛國主義是個人利益的犧牲C.愛國主義是個人利益的保障D.愛國主義是個人利益的替代8.下列關于誠信的認識，正確的是（）A.誠信是個人利益的體現B.誠信是個人利益的犧牲C.誠信是個人利益的保障D.誠信是個人利益的替代9.下列關于友善的認識，正確的是（）A.友善是個人利益的體現B.友善是個人利益的犧牲C.友善是個人利益的保障D.友善是個人利益的替代10.下列關于節約的認識，正確的是（）A.節約是個人利益的體現B.節約是個人利益的犧牲C.節約是個人利益的保障D.節約是個人利益的替代二、多項選擇題（每小題3分，共15分）1.下列關于道德規范的認識，正確的有（）A.道德規范是人們行為的準則B.道德規范是維護社會秩序的保障C.道德規范是個人利益的體現D.道德規范是個人利益的犧牲2.下列關于法律規范的認識，正確的有（）A.法律規范是國家治理的重要手段B.法律規范是維護社會秩序的保障C.法律規范是個人自由的保障D.法律規范是道德的替代品3.下列關于權利與義務的認識，正確的有（）A.權利與義務是相互獨立的B.權利與義務是相互補充的C.權利與義務是相互替代的D.權利與義務是相互矛盾的4.下列關于個人與社會關系的認識，正確的有（）A.個人與社會是相互獨立的B.個人與社會是相互補充的C.個人與社會是相互替代的D.個人與社會是相互矛盾的5.下列關于集體主義、愛國主義、誠信、友善、節約的認識，正確的有（）A.集體主義是個人利益的體現B.愛國主義是個人利益的犧牲C.誠信是個人利益的保障D.友善是個人利益的替代四、材料分析題（每小題5分，共10分）閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料：某中學開展了一次“文明禮儀”主題教育活動，學生們積極參與，通過演講、繪畫、寫作等形式表達了對文明禮儀的理解和認識。問題：（1）請簡述文明禮儀在個人成長和社會發展中的作用。（2）結合材料，談談如何踐行文明禮儀。五、論述題（10分）論述依法治國與以德治國的關系。六、案例分析題（10分）案例分析：某中學生小李因一次考試成績不理想，產生了厭學情緒，不僅影響了自己的學業，還影響了與同學、老師的關系。問題：（1）分析小李產生厭學情緒的原因。（2）針對小李的情況，提出合理的解決建議。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B解析：道德是調整人們行為的規范，它通過社會輿論、傳統習慣和內心信念來維系，與法律相比，道德更注重內在的道德約束。2.B解析：法治是維護社會秩序的重要手段，它通過制定和執行法律來規范人們的行為，保障社會穩定和公平正義。3.B解析：法律與道德是相互補充的，法律側重于外在的強制力，而道德側重于內在的道德約束，兩者共同維護社會秩序。4.B解析：權利與義務是相互補充的，每個人在享有權利的同時，也應當承擔相應的義務，這是社會和諧與進步的基礎。5.B解析：個人與社會是相互補充的，個人的發展離不開社會的支持，而社會的進步也需要個人的共同努力。6.C解析：集體主義是個人利益的保障，它強調個人利益與集體利益的統一，通過集體主義精神，可以更好地實現個人價值。7.C解析：愛國主義是個人利益的保障，它鼓勵個人為國家的發展和民族的繁榮貢獻力量，從而實現個人利益的最大化。8.C解析：誠信是個人利益的保障，它有助于建立良好的人際關系，促進社會合作，從而為個人創造更多的機會。9.C解析：友善是個人利益的保障，它有助于建立和諧的社會環境，提高個人的生活質量，促進個人全面發展。10.C解析：節約是個人利益的保障，它有助于資源的合理利用，降低生活成本，提高個人經濟狀況。二、多項選擇題1.ABC解析：道德規范是人們行為的準則，維護社會秩序的保障，同時也是個人利益的體現。2.ABC解析：法律規范是國家治理的重要手段，維護社會秩序的保障，同時也是個人自由的保障。3.AB解析：權利與義務是相互獨立的，但又是相互補充的，不能簡單地替代或矛盾。4.AB解析：個人與社會是相互獨立的，但又是相互補充的，不能簡單地替代或矛盾。5.ABCD解析：集體主義、愛國主義、誠信、友善、節約都是個人利益的保障，有助于個人全面發展和社會和諧。四、材料分析題（1）文明禮儀在個人成長和社會發展中的作用：解析：文明禮儀有助于培養良好的道德品質，提高個人修養，促進個人全面發展；同時，文明禮儀有助于維護社會秩序，促進社會和諧，推動社會進步。（2）如何踐行文明禮儀：解析：踐行文明禮儀需要從自身做起，樹立良好的道德觀念，遵守社會公德，尊重他人，關心集體，積極參與社會公益活動，為構建和諧社會貢獻力量。五、論述題解析：依法治國與以德治國是相輔相成的，依法治國側重于外在的強制力，以德治國側重于內在的道德約束。依法治國是國家治理的基本方式，以德治國是提高國家治理水平的重要途徑。兩者相互促進，共同維護社會秩序，保障人民利益。六、案例分析題（1）小李產生厭學情緒的原因：解析：小李產生厭學情緒的原因可能包括：考試成績不理想，導致自信心受挫；學習方法不當，難以適