2025年中考第二次模擬考試（青島卷）語文（考試時間：120分鐘滿分：120分）注意事項：1.本試卷共三道大題，含23道小題，1-6小題為“積累與運用”，7-22小題為“閱讀”，23小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累與運用（18分）閱讀下面文段，完成下面小題。（6分）每一堂語文課都宛如一場文化盛宴。當語文課堂與AI相逢，沉浸式體驗與人機交互為我們的語文學習錦上添花。課本中的那些人物在教室這方舞臺上次第登場，歲月長河中的那些古籍亦幻發出勃勃生機。我們可以與虛擬閏土在月下暢談雪地捕鳥的樂趣，可以跟隨智能向導穿越坦蕩如砥的三峽，也可以帶上VR眼鏡感受大漠孤煙、長河落日的詩情畫意……文字中的美好在虛實交織中引發精神共振，我們如饑似渴地汲取著知識的甘露，捕捉生活中的瞬息萬變，抒發內心的澎湃激情。______當傳統與科技不期而遇，那些曾被時光塵封的筆墨山河，正以嶄新的姿態在云端綻放。1．文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（

）（2分）A．次第 B．幻發 C．汲（jí） D．綻（zhàn）2．文段中畫波浪線的成語，使用不正確的一項是（

）（2分）A．錦上添花 B．坦蕩如砥 C．瞬息萬變 D．不期而遇3．填入文段中畫橫線處的句子，沒有語病且語意恰當的一項是（

）（2分）A．這場相逢不是冷冰冰的程序運算，而是讓文學在數字土壤中生根發芽。B．這場相逢既是冷冰冰的程序運算，又讓文學在數字土壤中生根發芽。C．文學在數字土壤中生根發芽的原因，源于這場相逢不是冷冰冰的程序運算。D．通過這場相逢，讓文學在數字土壤中生根發芽，不再是冷冰冰的程序運算。班級開展主題為“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你和小語、小文根據要求完成下面小題。（6分）4．為了解本校學生課外閱讀情況，同學們進行了問卷調查并做出統計。請你為下面兩張調查統計圖各寫一條結論，并就此向本校學生提出閱讀建議。（4分）

①調查結論：②閱讀建議：5．小語準備去采訪全國道德模范林生麗奶奶，請你依據材料為他設計兩個采訪問題。（2分）【人物故事】從棉花廠下崗后，林生麗走上自主創業之路。1995年，41歲的她開辦凱陽餐館，其獨特的“自助餐”方式和新穎的“光盤行動”理念，吸引眾多居民前來體驗。“讓低收入者、家里困難的都可以到店里吃得起飯”，這是林生麗創業之初許下的承諾。28年來，她用一碗溢滿“誠信”芳香的粉面，溫暖市民的胃，更溫暖市民的心。6．學校組織古詩文朗誦會，小語和小文被選為主持人，請你幫他們將開場詞中的古詩文補充完整。（6分）小語：歷史的長河，川流不息。在這片肥沃而靈秀的土地上，古詩文的光華熠熠生輝。小文：“亂花漸欲迷人眼，①”《錢塘湖春行》，這是欣欣向榮的中國。“岸芷汀蘭，②”，《岳陽樓記》春天的中國花草相映，生機盎然。用愛守護“芳草鮮美，③”《桃花源記》的人間奇景。小語：邊疆的酷寒，在詩人眼中化作了春的浪漫，“④，⑤”（《白雪歌送武判官歸京》）；破碎的山河，也無法阻擋文天祥以死明志的吶喊：“⑥？留取丹心照汗青。”（《過零丁洋》）小文：中華詩文，光輝照亮未來前行的路，我們無懼風雨，闊步向前！二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（6分）閱讀下文，完成下面小題。自此，A的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來，病重得一連三天不能說話，晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。A喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思……”眾人看A時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。7．這個片段選自清代作家①的《儒林外史》，文中A是②，他的“心事”是③，選段揭示了他吝嗇的本性。（3分）8．魯迅說：“一個作者，用了精煉的，或者簡直有些夸張的筆墨——但自然也必須是藝術地——寫出或一群人的或一面的真實來，這被寫的一群人，就稱這作品為‘諷刺’。”請結合選段，簡要分析作者的諷刺藝術。（3分）（二）詩歌閱讀（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。9．下列對這首詩歌理解和分析，有誤的一項是（

）（2分）A．詩歌講述了賣炭老人含辛茹苦地燒出來一車炭，最后卻被宮史以極低的價格奪走的故事。B．“一車炭，千余斤”之重與“半匹紅紗一丈綾”之輕對比，揭示了宮市公開掠奪的本質。C．白居易是新樂府運動的倡導者，這首詩歌充分體現了他“文章合為時而著”的文學主張。D．詩歌結尾通過發表議論，對統治階級的罪惡進行了揭露和控訴，表達對勞動人民的同情。10．詩人有自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也。”請任選一描寫角度結合具體詩句，分析詩人怎樣表現賣炭翁的“苦”。（4分）（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面的文言文選段，按要求完成下面小題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，征天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，上書曰：“臣年十三學書，十五學擊劍。十六學《詩》、《書》，誦二十二萬言。十九學孫、吳兵法……亦誦二十二萬言。凡臣朔固已誦四十四萬言。又常服子路之言。臣朔年二十二，長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇若孟賁，捷若慶忌，廉若鮑叔，信若尾生。若此，可以為天子大臣矣。臣朔昧死再拜以聞。”朔文辭不遜，高自稱譽，上偉之，令待詔公車①，奉祿薄，未得省見。久之，朔紿②騶③硃儒，曰：“上以若曹無益于縣官，耕田力作固不及人，臨眾處官不能治民，從軍擊虜不任兵事，無益于國用，徒索衣食，今欲盡殺若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即過，叩頭請罪。”居有頃，聞上過，硃儒皆號泣頓首。上問：“何為？”對曰：“東方朔言上欲盡誅臣等。”上知朔多端，召問朔：“何恐侏儒為？”對曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒長三尺余，奉一囊粟，錢二百四十。臣朔長九尺余，亦奉一囊粟，錢二百四十。侏儒飽欲死，臣朔饑欲死。臣言可用幸異其禮不可用罷之，無令但索長安米。”上大笑，因使待詔金馬門，稍得親近。（節選自《漢書》，有刪改）注釋：①公車：漢代官署名。②紿（dài）：欺騙。③騶（zōu）：養馬的人11．下列加點的詞解釋有誤的一項是（

）（2分）A．群臣吏民能面刺寡人之過者

刺：批評指責B．臣朔昧死再拜以聞

聞：聽聞C．奉一囊粟

奉：同“俸”，俸祿D．皆朝于齊

朝：朝拜，朝見12．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）（2分）A．皆以美于徐公

上以若曹無益于縣官B．久之，朔紿騶侏儒

王之蔽甚矣C．何恐侏儒為

可以為天子大臣矣D．臣之客欲有求于臣

無益于國用13．用“／”為下面的文字斷句。（限斷三處）（3分）臣言可用幸異其禮不可用罷之14．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）（2分）A．甲文中，鄒忌從自己受蒙騙的經歷，推己及人，得出了齊威王受蒙蔽更嚴重的結論，此舉打動了齊王。B．“門庭若市”“時時而間進”“無可進者”等短語從側面表現了齊威王虛心納諫并誠心改正的特點。C．東方朔自言誦《詩》《書》以及兵書總共四十四萬字，為人高傲自大。這引起了皇帝的不滿，給他很微博的俸祿，最終也沒有任用他。D．鄒忌和東方朔在勸誡國君時，都能講究方法，不同的是鄒忌是勸齊王納諫，而東方朔是想要漢武帝重用自己。15．將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）居有頃，聞上過，侏儒皆號泣頓首。（四）非連續性文本閱讀（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐。邁向新時代新征程，需不斷加強數字文化建設，以大數據、人工智能為代表的新技術為中華優秀傳統文化傳承發展加速賦能，讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話，更好推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，為努力創造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現代文明不斷增添動能。②《哪吒之魔童降世》《長安三萬里》等取材于傳統歷史文化故事、詩詞典故的影視作品屢次“出圈”引領傳統文化熱潮，成為文化藝術作品新近“破圈”密碼；京劇藝術一代宗師梅蘭芳，在AIGC+XR技術加持下“復活”，現場向觀眾和全球“梅粉”致意……借助現代數字技術將傳統文化元素進行充分展現，可以使中華優秀傳統文化的內容更為可視化、形象化，以廣大人民群眾喜聞樂見的方式，打造出獨屬于中華優秀傳統文化的意蘊魅力。③有效依托數字圖書館、數字博物館、文化網站等數字基礎設施，提供數字在線課程、數字圖書閱讀、數字文物展覽等公益性文化服務，匯集全國各民族地域性優秀文化資源，形成全國綜合文化數字資源庫以及文化大數據體系，可以對文化資源進行數字化整合、共享，滿足廣大人民群眾的精神文化生活需求。（選自《光明日報》2024年7月1日，有刪改）【材料二】①由北京理工大學教授翁冬冬團隊與中央戲劇學院團隊合作打造的全國首個高精度京劇數字人——“梅蘭芳孿生數字人”最近在北京理工大學虛擬化身實驗室亮相，借助高逼真實時數字人技術，科研人員成功再現京劇大師梅蘭芳青年時的風采。②近年來，借助現代科技手段，越來越多傳統文化于光影中“活”起來、在大眾中“火”起來。③在成都鳳凰數字藝術中心，“畫游千里江山——故宮沉浸藝術展”以北宋畫家王希孟《千里江山圖》為藍本，運用全息投影、即時交互等技術，將靜止的畫作轉化為動態數字長卷，營造出“人在畫中游”的神奇效果；在湖南美術館，齊白石的《萬竹山居圖》從二維平面幻化為三維空間，木橋、竹林等實景與用數字技術呈現的飛鳥、溪水融為一體……觀眾可以通過虛擬現實技術，切身感受齊白石筆下的山居美景。④業內人士認為，扎根傳統文化沃土，借助數字化“翅膀”，運用現代科技創新藝術語言，讓文化藝術資源“上線入云”“刷屏出圈”，既可以增強高品質數字文化產品供給能力，也為中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展提供新路徑。與此同時，在這一過程中，要平衡好藝術與技術、內容與形式的關系，尊重藝術創作和傳播規律，讓技術放大藝術之美、彰顯文化之魂。（選自《人民日報》2024年7月2日，有刪改）【材料三】①近年來，對中華優秀傳統文化的推廣普及，短視頻發揮了顯著作用。尤其很多年輕人加入短視頻的制作和傳播，讓傳統文化生動起來、鮮活起來、時尚起來，融入我們的生活日常。從這些成功實踐中，我們希望總結出一些經驗，使傳統文化與數字媒介碰撞出更璀璨的火花，推動中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展。②根據《中國網絡視聽發展研究報告（2024）》，截至2023年12月，我國網絡視聽用戶規模達10.74億，全網短視頻賬號總數達15.5億個，主要短視頻平臺日均短視頻更新量近8000萬。在龐大的內容庫中，中華優秀傳統文化相關短視頻深受廣大網友喜愛。據統計，近一年時間，僅在一家平臺上就有將近1500萬網友分享自己的傳統文化體驗，漆扇、簪花、馬面裙打卡視頻分別實現318倍、55倍、15倍增長，購買非遺相關產品用戶數增長328%。③短視頻有其鮮明的藝術特色，這離不開用戶生產內容的新型創作方式。海量的用戶創作開拓了中華優秀傳統文化新的表現空間。（《學習強國》2024年8月7日，有刪改）16．下列對材料信息的理解正確的一項是（

）（3分）A．為更好推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，需不斷加強數字文化建設。B．由北京理工大學教授翁冬冬團隊打造的首個高精度京劇數字人梅蘭芳最近亮相北京。C．只要借助數字化現代科技創新語言，就可以平衡好內容與形式的關系，放大藝術之美。D．想要傳統文化生動鮮活起來、時尚起來，融入我們的生活日常，一定要年輕人的加入。17．下列對材料的理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．材料一列舉《哪吒之魔童降世》《長安三萬里》等影視作品屢次“出圈”的事例，證明我國正借助現代數字技術讓傳統文化內容更加可視化。B．材料二中“翅膀”一詞，運用了比喻的手法，生動地說明了現代科技手段能夠對中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展起到積極作用。C．材料三舉出“1500萬”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列數據，生動形象地說明了中華優秀傳統文化相關短視頻深受廣大網友喜愛。D．我們邁向新時代新征程，需加強數字文化建設，使傳統文化與數字媒介不斷碰撞，持續推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。18．作為新時代的社會主義接班人，結合材料，請你談談在繼承和發揚中華優秀傳統文化方面該如何做。（3分）（五）文學作品閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。村里的綠帳篷胡玲①成片的竹林和古榕樹相擁，形成一個巨大的綠帳篷。村子靜悄悄地躺在綠帳篷的影子里。②李老漢坐在綠帳篷中，脆亮的粵曲音符，清泉般從他手機里淌出來，流進他耳朵。他聽得心醉神迷，渾然忘我。③“爹，回家吃晚飯了。”一個聲音將李老漢拉回現實，兒子李輝走過來。李輝大學畢業后在外闖蕩了幾年，去年回村，“爹，這片竹林，這些古榕樹，以后估計沒了。”④“沒了？什么意思？”李老漢驚得像那片突然從古榕樹上墜下的葉子。⑤“我們下午開了會，村里就要開發了，咱們這兒馬上大變樣了。”⑥“怎么個變法？”⑦“這些樹擋道，可能要全部砍掉，把道路拓寬。”⑧李老漢原本舒展的臉沉下來，像慢慢暗淡的天色。父子倆沿著青石板小路，慢悠悠地往回走。路邊，一棟棟空置的黃泥老屋，破舊不堪，如枯樹上的黃葉，搖搖欲墜。李輝指指那些老屋說，這些屋子計劃拆除，建鄉村酒店。⑨李老漢咂咂嘴，話到嘴邊又咽下。⑩經過長滿了野草的農田時，李輝說：“爹，這些荒廢的農田計劃改建成生態景觀田，種植向日葵、格桑花等花卉。”?一路上，李輝活躍得如路邊爛漫的野花，李老漢卻沉默得像腳下的青石板。?吃晚飯時，李老漢對李輝說：“明天把開發小組的人全部請到家里來，我請他們吃晚飯。”?“為什么？”?“開發建設咱們村，這是天大的好事，作為村民，我請他們吃頓飯，感謝他們，不行嗎？”?“行。”李輝知道父親的倔脾氣，除了答應，別無它法。?第二天一大早，李老漢就操持起晚飯了，殺雞宰鴨，煎炸蒸煮，忙得不亦樂乎。晚上，開發小組成員應約來到家中。李老漢給他們端茶、拿水果，熱情得不得了。?晚飯準備妥當，李老漢對大家說，今兒來的全是貴客，這頓飯得講究些，咱們換個地兒吃。?李老漢領著李輝，抬起大圓桌，搬到了村子的綠帳篷中。父子倆來回跑了好幾趟，總算是把所有菜端上了桌。?綠帳篷下，一大桌豐盛的農家菜活色生香，大家圍桌而坐。李老漢給大家倒上自釀的藥材酒，舉起酒杯，說，你們為村子的建設勞心勞力，作為村民，我先敬大家一杯。說著，仰起頭，一飲而盡。?月色照進綠帳篷里，亮堂堂的。喜鵲、麻雀等各種鳥兒唱著輕快的歌兒，在枝頭飛來飛去。柔和的香氣，從樹木的枝葉中飄出來，霧氣般氤氳四周。?“這個地方好，吃飯都能多吃幾大碗。”大家吃菜喝酒，好不暢快。?李老漢抿了口酒，笑瞇瞇地說：“這片竹林，這些老榕樹，打我出生就有了，我光屁股時，常和小伙伴們在這爬樹，掏鳥窩，捉迷藏，長大后，我們常常結伴來這聊聊家長里短，后來，我們老了，就在這里喝酒敘舊，再后來，這些老伙計們都走了……”李老漢的眼圈紅了，“吃菜吃菜，大家別停筷子啊！這些菜全是我自種的，現在，很多人不種地了，都出去打工去了，我還種。前年，我老表帶著孫女從城里來玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她說爺爺，我家的番茄是從超市里長出來的，你家的番茄怎么長在土里？我嚇了一跳，地里不種莊稼，以后子孫后代全分不清麥子、韭菜，以為什么都是從商場里長出來的，那樣太可怕了。聽說那些老屋要拆了，要建高樓和酒店……”?大家沉默不語，靜得可以聽見樹葉落在地上的聲音。?吃完晚飯，大家起身離開。“老爺子，這頓飯是鴻門宴啊。”“老爺子今天的話很有意思。”大家笑著調侃。?從那以后，開發小組的成員敲開一家又一家村民的大門，了解他們對村子建設的意見，傾聽他們的心聲。開發小組辦公室的燈亮了一晚又一晚，建設施工現場的機器轟鳴聲響了一天又一天。?半年后，初夏