2025年重慶市渝中區(qū)三年級上學期期中考試語文試卷（含答案點評）一、漢字書寫與辨析要求：正確書寫下列漢字，并判斷每組字中哪一個是正確的。1.下列各組字中，正確的一組是：A.美麗（美麗）奇怪（奇?zhèn)ィ└吲d（高興）B.飛快（飛快）事情（事實）知道（知到）C.森林（森林）河流（河水）美麗（麗美）D.鳥兒（鳥兒）紅色（紅色）雪白（雪自）2.下列漢字書寫正確的是：A.奇妙（奇妙）悄悄（悄悄）精彩（精彩）B.美好（美壯）奇怪（奇巖）知道（知到）C.森林（森林）河流（河水）美麗（麗美）D.鳥兒（鳥兒）紅色（紅色）雪白（雪自）二、詞語運用與辨析要求：在下列句子中，選擇正確的詞語填空。1.小明喜歡（）地讀書，因為他覺得這樣能更好地理解書中的內(nèi)容。A.專心致志B.全神貫注C.聚精會神D.心無旁騖2.小紅在課堂上（）地回答老師的問題，得到了老師的表揚。A.爭先恐后B.熱情洋溢C.勤勤懇懇D.專心致志三、句子仿寫與改寫要求：根據(jù)下列句子，仿寫或改寫句子。1.原句：太陽升起來了，照亮了整個大地。仿寫：月亮升起來了，照亮了整個夜空。2.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。改寫：小船在河面上快樂地行駛。四、句子排序與補寫要求：將下列句子按照邏輯順序排列，并補充缺失的詞語。1.（）小明拿起筆，認真地寫著作業(yè)。2.（）老師走過來，微笑著對小明說：“做得很好！”3.（）小明看著作業(yè)本，臉上露出了滿意的笑容。4.（）小明完成了作業(yè)，感到非常開心。5.（）小明開始認真地思考問題，努力地解答。五、文學常識與理解要求：根據(jù)文學常識，回答下列問題。1.《小馬過河》這篇童話故事講述了一只小馬如何學會過河的故事。這個故事告訴我們要學會（）。A.勇敢面對困難B.樂于助人C.堅持不懈D.聰明機智2.下列哪部作品是我國著名童話作家鄭淵潔的作品？A.《白雪公主》B.《海的女兒》C.《灰姑娘》D.《皮皮魯傳》六、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小猴子和小兔子是好朋友。一天，小猴子對小兔子說：“我們?nèi)ズ舆呁姘桑　毙⊥米哟饝?yīng)了。到了河邊，小猴子看到水中的自己，高興地跳了起來。小兔子看到小猴子高興的樣子，也想跳進水中，卻不敢。問題：1.小猴子為什么高興？2.小兔子為什么不敢跳進水中？3.從這個故事中，你得到了什么啟示？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與辨析1.答案：D解析思路：選項A中“美麗”應(yīng)為“美麗”，“奇怪”應(yīng)為“奇怪”，“高興”應(yīng)為“高興”；選項B中“飛快”應(yīng)為“飛快”，“事情”應(yīng)為“事情”，“知道”應(yīng)為“知道”；選項C中“森林”應(yīng)為“森林”，“河流”應(yīng)為“河流”，“美麗”應(yīng)為“美麗”；選項D中“鳥兒”應(yīng)為“鳥兒”，“紅色”應(yīng)為“紅色”，“雪白”應(yīng)為“雪白”。因此，選項D中的字均正確。2.答案：A解析思路：選項A中“奇妙”應(yīng)為“奇妙”，“悄悄”應(yīng)為“悄悄”，“精彩”應(yīng)為“精彩”；選項B中“美好”應(yīng)為“美好”，“奇怪”應(yīng)為“奇怪”，“知道”應(yīng)為“知道”；選項C中“森林”應(yīng)為“森林”，“河流”應(yīng)為“河水”，“美麗”應(yīng)為“美麗”；選項D中“鳥兒”應(yīng)為“鳥兒”，“紅色”應(yīng)為“紅色”，“雪白”應(yīng)為“雪自”。因此，選項A中的字均正確。二、詞語運用與辨析1.答案：A解析思路：根據(jù)句意，需要選擇一個表示專注的詞語。選項A“專心致志”表示非常專注，符合句意；選項B“全神貫注”也表示專注，但程度比A略低；選項C“聚精會神”和選項D“心無旁騖”也表示專注，但與句意不太吻合。因此，選項A最合適。2.答案：D解析思路：根據(jù)句意，需要選擇一個表示回答問題時的狀態(tài)的詞語。選項A“爭先恐后”表示爭相搶先，不符合句意；選項B“熱情洋溢”表示充滿熱情，與句意不符；選項C“勤勤懇懇”表示勤奮，與句意不符；選項D“專心致志”表示專注，符合句意。因此，選項D最合適。三、句子仿寫與改寫1.原句：太陽升起來了，照亮了整個大地。仿寫：月亮升起來了，照亮了整個夜空。解析思路：仿寫時，將原句中的“太陽”替換為“月亮”，將“大地”替換為“夜空”，保持句式結(jié)構(gòu)不變。2.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。改寫：小船在河面上快樂地行駛。解析思路：改寫時，將原句中的“小鳥”替換為“小船”，將“歌唱”替換為“行駛”，保持句式結(jié)構(gòu)不變。四、句子排序與補寫1.答案：3解析思路：根據(jù)句意，小明完成作業(yè)后，老師才會走過來表揚他，所以3應(yīng)在2之前。2.答案：5解析思路：小明在開始認真思考問題之前，應(yīng)該先拿起筆，所以5應(yīng)在1之前。3.答案：2解析思路：小明完成作業(yè)后，臉上露出滿意的笑容，說明他已經(jīng)認真思考并完成了作業(yè)，所以2應(yīng)在4之前。4.答案：4解析思路：小明完成作業(yè)后，感到開心，說明他已經(jīng)完成了任務(wù)，所以4應(yīng)在3之前。5.答案：1解析思路：小明開始認真思考問題，才能完成作業(yè)，所以1應(yīng)在5之前。五、文學常識與理解1.答案：C解析思路：《小馬過河》這個故事中，小馬在遇到困難時，通過自己的努力和堅持，最終成功地過河。這告訴我們要學會堅持不懈。2.答案：D解析思路：《皮皮魯傳》是鄭淵潔的作品，其他選項中的作品并非鄭淵潔所著。六、閱讀理解與應(yīng)用1.答案：小猴子高興是因為它在水中看到了自己的倒影，覺得自己很美。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小猴子高興的原因是它在水中看到了自己的倒影。2.答案：小兔子不敢跳進水中是因為它害怕水，擔心自己會溺水。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小兔子不敢跳進水中