部編版三年級語文上冊期末復習計劃教案

一.學情分析：

學生進入三年級后.在思維上顯得更加活躍.有自己的思考.但是他們

的思考往往不夠全面；同時也有部分學生懂得偷懶了,日常作業(yè)出現(xiàn)拖欠

現(xiàn)象.對基礎知識.學生的主要問題.還是靈活運用的問題.因此在復習階段.

要注重對已有的知識怎么樣進行靈活多樣的運用訓練.閱讀.從監(jiān)測和作業(yè)

情況來看.主要的問題是閱讀的習慣和方法的問題.學生剛接觸閱讀.是有

一定的難度.而且有畏懼心理.既不愿意深一層閱讀.好多學生認為不會就

不做.不愿意在做深入思考.所謂的閱讀習慣不夠.還有一個問題.就是理解

的能力是比較薄弱的.復習階段.要通過練習.進行一定的積累.提高學生理

解的能力.

由于剛正式進行閱讀和習作的訓練.大部分學生錯誤較多.學生缺少成

就感.甚至是畏懼情緒.一提筆就覺得難.有幾個后進生前面抓得不夠.與自

學性強自學能力好的學生相比.有不少差距.令老師擔心.

二.教材分析

本冊共有32篇課文.其中精讀課文24篇.略讀課文8篇.8篇選讀課

文.教材后面還附有8篇選讀課文.設計了八個專題.它們依次是：多彩的

生活.名人故事.心中的秋天.細心觀察.燦爛的中華文化.壯麗的祖國山河.

科學的思想方法.獻出我們的愛.每個專題內涵豐富.貼近兒童生活.體現(xiàn)時

代特點,蘊涵教育價值.每組由導語.三篇精課課文.一篇略讀課文.一個語

文園地組成.精讀課文后面有會寫和會認的字.略讀課文后面沒有安排會認

的字.哪字屬于生字就隨文注音.精讀和略讀之間有連接語.并適當提出略

讀的要求.一部分后面有資料袋.有兩組課文安排了綜合性學習.

全冊書要求認識200個字.會寫300個字.第一次會寫的字超過「會認

的字.要求認識的字排在橫條里.要求會寫的字排在方格里.此外.教材在語

文園地一.四.五.七還歸類安排了一些要求認識的字.如不便于安排在課文

里的反映人體器官的字等.每個語文園地由五個欄目組成.其中有四個固定

的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個欄目

是機動欄目.為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”.這四

項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次.

三.復習目標

1.會認200個生字.會寫300個生字.會寫的字.做到讀正確.懂字意.

會運用.寫工整.

2.能把握形聲字的特點.區(qū)別形近字.能正確判斷多音字的讀音.

3.能區(qū)別形近字的用法.會寫描寫心情.表示秋天的詞語.認識表示顏

色的詞.體會褒義詞.貶義詞的特點.會寫AABB.ABAB.ABB型的詞語以及意

思相反的詞語.

4.學過的詞語能正確搭配和運用.

5.能在句子中發(fā)現(xiàn)不同形式的提示語.

6.大量積累名人名言.經典詩句；植物生長.祖國風光的諺語.成語.

第一課時［復習第一單元］

［一］激趣導入：

小朋友們.上一周.我們已經學完了這個學期所有的新課.從今天開始.

今天.我們就來復習.檢查看看大家是不是把這些知識都掌握了.如果發(fā)現(xiàn)

自己還有不會的地方.就要及時補救.所以.小朋友們在課堂上要更認真地

學習.你們能做到嗎？今天.我們首先來復習第一單元的知識.今天的第一

關是：生字大考驗！

［二］復習第一單元要求會認的生字.

L請小朋友們翻到課本158頁.同桌互相考生字.

要求：不會讀的生字做上三角符號.課后補認.

2.出示小黑板.開火車認讀生字.［學困生優(yōu)先提問］

3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.

指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習.幫助記憶.

［三］復習課文.檢查背誦.

小朋友們.下面這一關要考考大家的記憶力了.它就是課文背誦大比拼!

1.四人小組首先自由讀課文.互相幫助讀順.教師巡堂檢查..

2.同桌練習背誦指定要背誦的課文段落.指名背誦.

3.填讀句子.小黑板：

樹枝.鳥兒.蝴蝶.好像.最有趣的是.

.這些山林里的朋友..

［四］復習第一單元復習要求會寫的生字.

剛才我們復習了要求會認的字.還有一類生字就是要會寫的.請小朋友

們打開書161頁.

1.同桌互相檢查認讀.

2.小黑板出示：開火車讀生字.L學困生優(yōu)先提問」

3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.

對讀錯的字.要求學生用記字法記憶.并組詞了解字意.

4.堂上聽寫.集體訂正.

［五］復習語文園地一.

1.自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語.

2.背誦《詠柳》《春日》.默寫.

［六］練習［小黑板］.

峰［

］

戴［

J

銅［

1

觀［

］

吸［

］

鋒［

J

載［

］

洞［

］

現(xiàn)［

1

汲［

］

釣［

］

瓣［

］

涌［

］

搖［

］

盼［

］

鉤L

J

辨［

1

勇［

］

遙［

］

扮［

］

［

］的清香

［

］的歌聲

［

］的微笑

］勞動

」的石級

］的絨毛

［

］的草地

［

］的墻壁

［

］的影子

［

］的枝干

［

］的朋友

［

］的國旗

一［

］小狗

一［

］少先隊員

T

］照相機

一［

］小伙伴

T

］小紙團

T

］雜志社

一［

］攝影師

一［

］花

—［

］工作

第二課時［復習第二單元］

［一］導入：今天我們來復習第二單元的知識.首先讓我們來復習讀課

［二］復習讀課文.檢查背誦.

四人小組練習讀課文.教師巡堂檢查.

L三」復習第二單元要求會寫的生字.

L請小朋友們翻到課本168頁.同桌互相考生字.

2.開火車認讀生字.［學困生優(yōu)先提問］

3.復讀學生讀錯頻率較高的生字.

對讀錯的字.要求學生用記字法記憶.并組詞了解字意.

4.堂上聽寫.集體訂正.及時反饋.

［四］復習第二單元復