第28講第三課時神經系統的分級調節及人腦的高級功能高考總復習優化設計GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2026考點一神經系統的分級調節夯實基礎?精研教材1.神經系統對軀體運動的分級調節(1)大腦表面的大腦皮層主要由

構成,大腦通過

與脊髓相連。

神經元胞體及其樹突腦干(2)大腦皮層的中央前回即

區,有軀體各部分運動機能的代表區。第一運動倒置精細程度越大交叉支配(3)軀體運動的分級調節示意圖

2.神經系統對內臟活動的分級調節(1)神經系統對內臟活動的調節方式是

,神經中樞在

等。

反射脊髓、下丘腦、腦干和大腦(2)排尿反射的低級中樞在

,受自主神經支配,

興奮會導致膀胱縮小。人有意識地排尿,是因為

。

(3)許多低級中樞活動靠大腦皮層調控,它對各級中樞的活動起調整作用,使得自主神經系統并不完全自主。

受大腦皮層的調節脊髓副交感神經大腦皮層對脊髓進行著調控教材深挖1.(選擇性必修1

P35知識鏈接延伸)在排尿反射的分級調節過程中,存在反饋調節的理由是什么?2.(選擇性必修1

P34思考·討論)軀體各部分的運動調控在大腦皮層都有相應的區域,是否各代表區的位置與軀體各部分的關系都是倒置的?舉例說明。由于尿液對尿道的刺激可反射性地加強排尿中樞的活動,所以排尿反射過程中的反饋調節使尿液順利排出。否,如人的頭面部控制區與頭面部的關系是正立對應的。

易錯排查1.大腦可通過傳出神經支配呼吸肌。(2023·山東卷)(

)2.手的運動受大腦皮層中央前回下部的調控。(

)3.失去腦的調控作用,脊髓反射活動無法完成。(

)4.神經系統可直接調節,也可通過內分泌活動間接調節心臟活動。(

)5.自主神經系統不受意識控制,是完全自主的,不受大腦皮層調節。(

)√××√×思維探究?考教銜接結合下面排尿反射的示意圖,回答下列問題。

(1)嬰兒會尿床,也就是膀胱內尿液滿了就會排出,沒有意識的控制,嬰兒排尿反射的過程是________________

(用字母表示)。

a→b→c→d→e(2)成年人可有意識地控制排尿,但嬰兒不能,原因是

,成年人在醫院尿檢時能主動排尿,這說明

。其過程是

(用字母表示)。

(3)某些成年人受到外傷或老年人患腦梗死之后,導致意識喪失,出現像嬰兒一樣的“尿床”現象,產生這種現象的原因是什么?嬰兒大腦的發育尚未完善,對排尿的控制能力較弱低級中樞可受相應的高級中樞的調控g→h→c→d→e

外傷傷及大腦皮層或上、下行傳導束;腦梗死傷及控制排尿的高級中樞(大腦皮層),致使其喪失對排尿低級中樞的控制作用。考法練透?素養提升考法一

神經系統對軀體運動的分級調節1.下列關于人腦高級功能的敘述,正確的是(

)A.鋼琴家在演奏時左右手同時精準地彈奏不同的旋律,是通過長期練習形成的條件反射B.刺激人體大腦中央前回的頂部,可以引起上肢的運動C.皮層代表區的位置與頭面部的關系是倒置的D.大腦皮層運動代表區范圍的大小,與軀體中相應部位的大小和軀體運動的精細程度都有關A解析

鋼琴家在演奏時左右手同時精準地彈奏不同的旋律,是通過長期練習形成的條件反射,A項正確;大腦皮層代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的,刺激大腦皮層中央前回的頂部,可以引起下肢的運動,B項錯誤;除頭面部外,皮層代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的,C項錯誤;大腦皮層運動代表區范圍的大小與軀體中相應部位的大小無關,與軀體運動的精細程度有關,如手等部位的精細程度較高,則在大腦皮層運動代表區范圍較大,D項錯誤。2.(不定項)(2024·山東臨沂模擬)如圖為人體神經調節過程中高級中樞對運動的控制圖。下列有關說法正確的是(

)A.膝跳反射等簡單反射的神經中樞位于脊髓B.小腦接收的信息只來自大腦皮層(運動區)C.腦干可通過調節呼吸來調節細胞能量供應進而影響脊髓功能D.軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調控ACD解析

膝跳反射是人生來就有的,屬于非條件反射(簡單反射),膝跳反射的神經中樞位于脊髓,A項正確;由圖可知,小腦接收的信息可來自大腦皮層(運動區)和腦干,B項錯誤;呼吸中樞在腦干,故腦干可通過調節呼吸來調節細胞能量供應進而影響脊髓功能,C項正確;分析題圖可知,軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調控,且脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控,D項正確。考法二

神經系統對內臟活動的分級調節3.(2025·安徽開學考)由肝細胞合成分泌、膽囊儲存釋放的膽汁屬于消化液,其分泌與釋放的調節方式如下圖所示。下列敘述正確的是(

)A.圖中所示的調節過程中,迷走神經對肝細胞分泌膽汁的調節屬于神經—體液調節B.機體血漿中大多數蛋白質由肝細胞合成,肝細胞合成功能發生障礙時,組織液的量減少C.根據圖中調節過程可知,若給正常小鼠注射CCK抗體,小鼠膽囊釋放的膽汁量減少D.肝細胞膜上的載體蛋白和受體蛋白功能不同的原因是基因的選擇性表達C解析

迷走神經對肝細胞分泌膽汁的調節屬于神經調節,A項錯誤;肝細胞合成功能發生障礙時,血漿蛋白減少,血漿滲透壓降低,水分大量滲透到組織液,組織液的量增加,B項錯誤;CCK的作用是促進肝細胞分泌膽汁以及促進膽囊平滑肌收縮,增加膽汁的釋放量,若給正常小鼠注射CCK抗體,則膽汁分泌減少,膽囊平滑肌收縮減弱,膽汁釋放量減少,C項正確;肝細胞膜上載體蛋白與受體蛋白功能不同的原因是編碼這兩種蛋白質的基因序列不同,并非基因的選擇性表達,D項錯誤。考點二人腦的高級功能夯實基礎?精研教材1.人腦的功能(1)

。

(2)

。

(3)具有語言、學習與記憶等方面的高級功能。語言、學習、記憶和情緒

感知外部世界,產生感覺控制機體的反射活動2.語言功能

人腦特有的高級功能(1)概念:語言功能包括與語言、文字相關的全部智能活動,涉及人類的

。

(2)言語區:與人類語言活動相關的大腦皮層的某些特定區域。聽、說、讀、寫(3)大腦皮層的言語區及各區功能障礙

言語區聯想記憶受損特征運動性言語區(S區)Sport→S病人可聽懂別人的講話和看懂文字,但不能講話聽覺性言語區(H區)Hear→H病人能講話、書寫,能看懂文字,但

別人的談話視覺性言語區(V區)Visual→V病人的視覺無障礙,但看不懂文字的含義,變得不能

書寫性言語區(W區)Write→W病人可聽懂別人講話和看懂文字,也會講話,手部運動正常,但失去

能力

聽不懂閱讀書寫(4)大多數人主導語言功能的區域是在

,邏輯思維主要由左半球負責;大多數人的大腦右半球主要負責形象思維。

音樂、繪畫、空間識別等大腦的左半球3.學習與記憶物質基礎:涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。海馬新突觸的建立4.情緒功能

教材深挖1.(選擇性必修1

P39旁欄思考)在學習過程中,老師經常強調要動用多種器官。其中的道理是

。

2.(選擇性必修1

P39相關信息改編)說出抗抑郁藥的作用部位:

。

學習的過程是一個信息獲取和加工的過程,在獲取信息的過程中需要多種器官的共同參與;學習與記憶不是由單一腦區控制的,而是有多個腦區和神經通路的參與抗抑郁藥一般都通過作用于突觸處來影響神經系統的功能

易錯排查1.大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷,患者聽不懂話;大腦皮層視覺中樞受損,患者看不懂文字。(

)2.學習和記憶是人腦特有的高級功能,由大腦中某一特定的腦區控制。(

)3.學習和記憶過程可能涉及腦內某些種類蛋白質的合成。(

)4.人的情緒波動要完全靠自己適應和調節恢復穩定。(

)××√×考法練透?素養提升考法一

人腦的高級功能1.(2024·廣東卷)研究發現,耐力運動訓練能促進老年小鼠大腦海馬區神經發生,改善記憶功能。下列生命活動過程中,不直接涉及記憶功能改善的是(

)A.交感神經活動增加 B.突觸間信息傳遞增加C.新突觸的建立增加 D.新生神經元數量增加A解析

記憶是腦的高級功能,而交感神經活動增加可使心跳加快,支氣管擴張,但不直接涉及記憶功能改善,A項符合題意;短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關,長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關,B、C、D三項不符合題意。2.(2024·寧夏銀川模擬)缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷,可發生在腦的不同區域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷,下列說法錯誤的是(

)A.損傷發生在大腦皮層V區時,患者可能聽不懂別人講話B.損傷發生在下丘腦時,患者可能出現晝夜節律失調C.損傷發生在腦干時,患者會呼吸不暢甚至停止呼吸D.損傷發生在小腦時,患者行走時會左搖右晃A解析

大腦皮層V區為視覺性語言中樞,損傷后,患者看不懂文字,而不是聽不懂講話,A項錯誤;下丘腦與生物節律等的控制有關,損傷發生在下丘腦時,患者可能出現晝夜節律失調,B項正確;腦干中存在呼吸中樞,損傷發生在腦干時,患者會呼吸不暢甚至停止呼吸,C項正確;小腦能協調運動,維持身體平衡,損傷發生在小腦時,患者行走時會左搖右晃,D項正確。考法二

神經調節與情緒、抑郁3.(2024·遼寧模擬)研究表明,長期慢性壓力會導致果蠅出現情緒異常,表現為缺乏動力和快感缺失。長期處于壓力下的果蠅表現出明顯更長的求偶潛伏期,明顯對享受甜味缺乏興趣,腦內多巴胺含量也減少。神經遞質5-羥色胺可以促進愉快情緒和記憶力的產生。下列敘述錯誤的是(

)A.若腦內多巴胺含量長期下降可能會導致抑郁情緒產生B.果蠅求偶潛伏期延長,對享受甜味缺乏興趣可能屬于抑郁狀態C.多巴胺是一種興奮性神經遞質,作用后可被突觸后神經元回收D.5-羥色胺再攝取抑制劑可通過作用于突觸而起到緩解抑郁的作用C解析

多巴胺是一種興奮性神經遞質,若腦內多巴胺含量長期下降可能會導致抑郁情緒產生,A項正確;依題意,情緒異常表現為缺乏動力和快感缺失,果蠅求偶潛伏期延長,對享受甜味缺乏興趣可能屬于抑郁狀態,B項正確;多巴胺是一種興奮性神經遞質,發揮作用后可被突觸前神經元回收,C項錯誤;神經遞質5-羥色胺可以促進愉快情緒和記憶力的產生,5-羥色胺起作用后會被突觸前神經元攝取,添加再攝取抑制劑后,5-羥色胺被突觸前神經元攝取的過程受抑制,則5-羥色胺可通過持續作用于突觸后膜而起到緩解抑郁的作用,D項正確。聚焦表達?回扣落實1.(基礎識記類)軀體的運動受

等的共同調控,

是機體運動的低級中樞,

是最高級中樞,腦干等連接低級中樞和高級中樞。

2.(基礎識記類)學習和記憶涉及

的作用以及

的合成。短時記憶可能與__