班主任工作手冊

班級:班主任:

蒼南縣靈溪鎮第五小學

an79

班主任工作職責

班主隹工作職責，是指。班立住工作職權范圍內應盡的責任。她代表學校在班內全面

貫徹教育方針，因此她的工作是全面的，必須把德、智、體等各方面當作一個整體為完成。

工作職責決定了她的工作是艱苦的、深入的、耐心的、細致的。為了便于探索班主任工作,

特制訂了本校班主任工作職責。

一、制訂方案

學期初根據學校工作方案與本班實際，填寫手冊中有關內容，制訂班級工作活動方案。

二、摸清班底

通過觀察、談話、調查及書面材料，摸清班底，組織新一屆班委會，并召開班委會，

討論對策，對個別較特殊的學生及時家訪，以便更好地開展工作。

三、班集體的組織管理

1、發現和培喬積極分子，組成班集體的領導核心，重視不斷擴大積極分子隊伍。

2、定期召開班委會，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改良班級工作。

3、定期培訓干部，對班干部如何開展工作要及時細致的指導，定期選舉班干部，在有

條件的班級可以實行班干部輪流執政，建立班干部培訓輔導制度。

4、精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

5、建立和健全課堂、值日、衛生、作息常規獎懲等制度。

四、進行思想品德教育

1、堅持正確的輿論導向，結合重大節日及國內要事，及時向學生進行思想品德教育，

重視培養學生的集體責任感、榮譽感。

2、強化自我教育功能《集沐與個人的自我教育》，重視培養學生自治、自理、自立能

力，

3、貫徹落實《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》、《學生一日常規》等校規

校紀，經常宣講其他教育法規，形成良好的班風班紀。

4、重視在日常學習、生活中培養學生的自覺紀律，引導學生做遵紀守法的好學生、小

公民。

5、經常注意預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題〔如逃學、打架、吸煙、賭博、

偷竊等〕

6、要根據本班情況，選擇典型的優秀人物開展典范教育，使學生從小在心靈中英雄模

范人物形象作指明燈，在日常學習中開展同學之間學先進、比先進、趕先進、超先進活動。

7,組織勞動，并通過勞動進行保護公物、勤儉節約思想品德教育。

8、指導學生積極交往與正確處理人際關系。

9、教育學生在尊敬班主任同時，務必尊重每一位任課教師。

五、學習指導

1、通過形象生動的說理，端正學習動機，調動學習積極性。

2、指導學生明確具體的學習目標，鼓勵競爭又要引導學生學習上相互幫助。

3、健全并嚴格執行聽課，自習和作業的檢查制度。

4、進行考試指導，鼓勵學生為爭取優良成績而樹立信心，預防考試時的畏怯心理，防

止考試作弊。

5、指導學生逐步學會自學，注意科學用腦和勞逸結合。

6、創設優美的學習環境的優化學習的心理環境。

7、指導學生閱讀有益身心健康和增長知識的讀外讀物。

8、指導學生利用教育現代網絡，努力拓寬知識面。

9、組織鼓勵學生參加各種興趣小組活動，開展學生的業余愛好。

10、教育學生不偏科，注重學生全面開展。

六、培養先進生轉化后進生

1、善于發現優秀學生與有特長的學生。

2、對優秀生加強培養，給予恰當的職務，培養對集體工作高度的責任感°

3、引導優秀生樣心同學，尤其要幫助后進同學，要做到責己嚴，責人寬。

4、發現有某種特長的學生，揚長避短，促進開展愛好特長。

5、了解后進生心理上的矛盾，進行正面教育，與他們交朋友。

6、善于發現后進生的閃光點，學會賞識后進生使他們感到班集體的溫暖。

7、培養和啟發學困生學習興趣，抓反復，反復抓。

8、加強優秀生和后進生的教育，培養他們識別是非的能力，抵抗社會上不良影響。

七、保障學生身心健康

1、重視抓好學生早操，眼保健操等體育活動。

2、培養學生具有健康向上的積極情緒，引導學生做到自知、自愛、自強、自制、自持,

促進心理健康。

3、細心觀察學生心理異常表現，及時給予心理疏導，預防心理疾病。

4、抓好教室與公共場地的環境衛生和個人衛生，讓學生養成良好的衛生習慣。

八、協調教育力量

1、協調班級全體任課教師的教育要求，做到對學生教育步調一致。

2、通過家訪、家長會、家校聯系卡等形式協調家庭與學校教育的關系，引導與指導家

長以正確態度和合理方法教育子女。

3、重視調動社會其他教育力量〔圖書館、影劇院、居委會、婦聯、關心下一代委員會

等〕協調一致以教好學生。

4、要充分發揮少先組織的作用，使班級工作與少先隊工作發揮合力作用。

九、抓好班級各種表冊的管理工作

班級情況記載本，學生點名冊等。

十、期未常規工作

1、做好評好優干、三好生、積極分子、特長生、操行評定、分數人冊等工作。

2寫好■總結

靈溪五示班主任工作考核細那么

〔試行〕

為發揮班主任在班級教育管理中的主導的用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促

進班級管理工作的制度化、標準化，并為班主任評優及發放津貼等提供依據，特制定本考核細那么。

—V考核方法

1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班主任工作成綺考核》兩局部。

2、考核分采用得分制和扣分制相結合的方法。

3、考核采用月考核和學期考核相結合的方法。

二、班主任工作考核內容

月考核內容：

1、五項爭章

2、班容班貌

3、班隊活動課

4、家訪

5、召開班委分

6、班主任例會

7、班務日記

8、工作落實

9、月達成獎

學期考核內農：

1、方案與總結

2、校產管理

3、德育論文

4、指導學生獲獎得分

5、學期達成獎

三、班主任工作考核分數分配

月考核每月180分，共900分，學期考核100分，總分1000分。

四、班主任津貼發放

班主任津貼發放按以下方法進行：

①班主任津貼采用月考核津貼方法。

②月考核津貼按照分數計算。學校按平均每月每班100元〔不含工資卡30元〕發紿總獎金。

資金總數;各班得分總數=每一分獎金額，

每一分獎金額X班級得分=班獎金

③學期考核不單獨發獎金，考核得分算入最后一個月的獎金中。

五、班主任的獎罰及結果使用

1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任評比，班主任考核總分前10名者有

資路參加優秀班主任評選。

2、班主任如有以下情況者，學校將扣除學期考核分數和最后一人月的獎金：

①不能經常深入班級、深入學生、不關心學生的學習、生活，家長意見較大者。

②因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者。

③因工作不努力，不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

④有體罰或變相體罰學生行為者。

⑤學期考核不及格的班級。

3、月考核和學期考核均設達成獎，無故不達成者在評優評先中一票否決。

4、班主任工作考核成績除作為月考核津貼發放依據外，總成績按學期考核25%納入班主任個人年度考核并

作為學期績效獎勵工資發放的依據。

靈五小政教處

二OO七年九月

靈溪五小班主任工作考核評估標準

〔試行〕

班級人數班主任姓名月份

項目總分月分現具體要求

五項

每月得江幸一個80分，球幸一個70分，

爭聿40080

黃章一個50分。

評比

1、由學校組織人員對班級文化布電進行

檢查，根據要求評分，取評委平均分作為

月得分。

考2,要求教室布置個性，鼓勵用語標準化、

班容

核文具擺放條理化、潔具隱蔽化、圖文壁畫

懸掛合理記、教室周清潔化。并注意保持，

班貌7515

攀政教處每月進行不定時的檢查，保持不好

月者酌情扣分.

評比

1803、每月按規定出好一期黑板報，分低、

分中、高年級評比。每月評比一次，獲一等獎

5得15分，二等獎10分，三等獎5分〔以

個學校檢查姑果人依據〕

月1、每周一次的班隊活動課要求有主題、

班隊

共有內容。班隊活動課時間不得少于40分鐘。

活動5010

計發現移用一次扣5分，扣完為止

課

9002、承當校級以上公開課加20分。

分

1,每學期每生做到家訪一次，每月至少兩

次，能認真做好'家訪記錄，并有家長簽名。少

一次扣5分

家訪100202、每月至少上交家校聯系卡5張，聯

系、'家長碰面記錄后均可計算在內，學期總數

達不到班級學生數的3/5扣5分,達不到1/2

者扣10分。

召開1、每月至少召開一次班委會，每學期不少于

班委357五次。

會2、要求有會議記錄，少一次扣7分。

項目總分月分現具體要求

按時參加會議，遲到或早退者一次扣

月班主2

考任例357分，無故跳席者一次扣4分〔以會議記錄

核會為依據〕

冬

月班務每月及時上交班務日記，做好每日登記

15511

8C日記和月統計，記錄本保管完好得11分

分

5

認真貫徹落實政教處工作，樂于接受任

個

月務，及時上交材料，政教處對每一項工作完

工作

共10020成情況進行登■記，每項的分值為每月總分

計落實

90C20分除以該月任務次數.無完成者不得分，

分無故遲交一次扣2分.

以上各項沒有達成，除了扣除該項的得

月達

5010分外，本工程也不得分.無故不達成者評優

成獎

評先一票否決.

分

項目具體要求

值

1、課賓椅10分。假設損壞、遺失課桌椅的不得分，

并按原價賠償，涂抹刻畫的酌情扣分。

校2、教室門窗5分，門窗沒有及時關閉的一次扣2分。

3、電扇、電燈5分。放學后沒有關燈、關扇的一次扣2

產分。

O

4、電教器材10分。器材保管好得總分值〔機械故障

5

學管除外〕0

期5、窗簾布5分。懸掛整齊美現、保持清潔、無我壞得

考理總分值。

核6、衛生用具’0分。喪失或損壞衛生用具的酌情扣分，

占用別班衛生川具不得分

103一一

作

工、方案、總結上交及時，并認真執行落實得分

案110

方?

分與

2,未按規定時間上交缺一項扣2分，未交者缺一項扣5

U

總結分

1、積極上交參評論文得15分。

2、論文獲學區級一、二、三等獎加30、20、10、分。

德育4A

3、獲縣級以上一、二、三等獎者分別加35、25、15

論文5

分。

4,多篇論文得獎不累計，最高分值為45分。

分

項目具體要求

值

1、個人輔導獎：輔導學生參加校能競賽，獲一、二、

三等獎者，分別加7、5、3分.參加學區、鎮級競賽，

獲一、二、三優秀獎者，分別加15、10、5分。參加縣

學級以上競賽，獲一、二、三優秀獎者，分雖加25、20、

對15、8分。同一項競賽分獲不同級獎次，分數不得叉加，

指導

期取最高級標準加分，多人參加獲獎累計總分不得超過

學生

50分。

獲獎

考2、集體輔導獎：輔導學生參加校級競賽，獲一、二、

得分

加三名者分別加20、15、10分。參加學區〔鎮〕級玄賽，

核獲一、二、三名者，分別加25、20、15分。參加縣級

競賽，獲一、二、三名者，分別加60、50、40分。同

一項競賽分獲不同獎項分數不得累加，取最高級別標準

100

扣分。

由于班級管理失誤或學生違紀引起平安事故視情節

分注輕重一次扣20-50分，班內有突出優秀事跡的依據情況

加20-50分。

學期1以上各項沒有達成，除了扣除該項的得分外，本工程

達成0也不得分.無故不達成者評優評先一票否決.

靈溪鎮五小學生“星卡”鼓勵性評價

實施方案

堅持“全員、全體、全面、全程”的德育理念，建立一種多元化、多角度的鼓勵性評

價制度，勢在必行。在新課程理念指導下，結合本校實際特制定本方案。

一、星卡評價的意義

通過對學生開展過程的關注和引導，以星卡為鼓勵手段,實施多元化、多角度的鼓勵

性評價，讓學生體驗到成功的喜悅，感受到自身價值的存在.到達“給學生一個優點，讓

他展示10個優點”的教育效果，從而滿足學生的心理需求，促進學生更好地開展。

二、星卡評價的理念

了解學生的過去，重視學生的現在，著眼學生的未來，所追求的不是給學生下一個精

確結論，更不是給學生一個等級分數并與他人比擬，而更多地表達對學生開展的關心，鼓

勵更多的學生更好的自我完善，通過評價鼓勵學生在原有的水平上有所提高。

三、星卡的種類

二'紅卡，代表著榮譽，代表著收獲。〔十張綠卡換取一張紅卡〕

2、綠卡，代表著點滴進步，是學生發奮向上的表現，是最常用的鼓勵手段。

3、黃卡，代表著過失，導明學生今后努力的方向，從而鞭策學生不斷進步。

四、星卡使用方法及標準

1、紅卡不直接頒發，由政教處負責。學生得綠卡10張到班主任領取紅卡申報單，進

行情況登記，憑10張綠卡和申報單到政教處換取一張紅卡。政教處每周公布獲紅卡學生名

單，以示表彰。

2、綠卡使用標準

〔1〕競賽獲獎：參加市級以上有關比賽獲一、二、三等獎的頒發綠卡5張，縣級獲一、

二、三等獎頒發4張，學區級獲一、二、三等獎頒發3張，校級一、二、三等獎頒發2張,

班級有關比賽獲獎的由組織者另定。〔校級及校級以上的榮譽由政教處頒發，班級由班主

任頒發，學科由任課老師頒發，不得雙重頒發。〕

〔2〕作品發表：作文、美術、書法、手工制作等作品入選市級以上的頒發5張，入選

縣級頒發4張，入選校級報刊、宣傳欄等陣地的頒發3張。入選年段級的頒發2張，入選

班級的頒發1張。〔校級及以上的榮譽由政教處頒發，班級由班主任頒發，學科由任課老

師頒發，不得雙重頒發。〕

〔3〕常規表現：一周來，學習常規〔指課前準備、上課、下課、早操、集會、升降旗、

放學等〕表現良好頒發綠卡1張〔任課教師頒發〕。一周來.行為習慣〔指文明禮貌、平

安衛生常規〕表現良好頒發綠卡1張〔全體教職工頒發〕；一月來，關心集體，工作盡心

盡職，并得到大家公認的頒發綠卡1張，校級由大隊部頒發.五項競賽連續5次獲紅星的

班級每位同學可獲得綠卡1張政教處委托班主任頒發。

〔4〕好人好事：隨時隨地發現好人好事〔全體教職工均可頒發〕

〔5〕學習成績表現：各學科每單元、期中、期末測試成績在班級中保持優秀或進步較

快的學生可獲得綠卡1張〔由學科老師直接頒發〕

3、黃卡使用標準

〔1〕受政教處通報批評罰黃卡1張〔政教處負責公布）

〔2〕違反學校規章制度的同學〔如在校門口看電視，不按時到校、離校、亂丟果皮紙

屑、課間、課外活動不守紀律、學習不認真、勞動不積極，亂拿他人東西，不遵守小學生

日常行為標準和靈溪五小學生常規，經第一次警告第二次仍不改者憑違規違紀通知單罰黃

卡1張。〕

〔3〕屢次給班級抹黑，影響到班級奪紅星或其他榮譽的向黃卡1張。〔班主任公布〕

五、星卡的管理要求

1、全體教職工都有權利有義務嚴格按規定使用和管理好星卡，但要防止濫發亂丟星卡

而造成負面影響。

2、全體教職工要及時頒發星卡，鼓勵優秀生的同時也要照顧后進生，適當降低坡度，

酌情頒發綠卡。

3、每學期語數老師每班領取綠卡100張，班主任綠卡另加100張，其他老師每班領取

50張。

4、學校建立星卡榮崔榜，定期公布紅卡學生名單，各中隊建立星卡榮耀簿，有專人登

記紅、綠、黃卡獲取情況。

5、紅綠卡頒發時要在集體場合說明原因，以發揮正面引導，樹立典范作用。

6、當學生過失罰到黃卡時，教師在班級黑板報的黃卡警示欄中貼姓名，時刻給學生示

明今后努力的方向。同時要向學生扣回1張綠卡。如果暫時沒有綠卡的由負責登記的同學

記下，得到綠卡后補交。扣回綠卡一周后，確有改正或有進步的，教師主動將綠卡還給學

生收回黃卡，一周后仍沒有改正的，教師要把扣回的綠卡交政教處保管，并登記姓名。

7、要教育學生保護星卡，喪失不補，涂畫損壞作廢。

8、期末星級少年評選后，各種星卡由班主任收回上交政教處，以便下學期再使用。

六、星級少年的表彰和獎勵

1、平時要鼓勵學生積極爭綠卡，學生得到1張紅卡時，班主任在班級里及時給予表彰。

大隊部在宣傳欄“星卡榮耀榜”里每周公布名單，給予表揚.每周通報各班得卡情況〔大

隊部負責〕，以推動學生的積極性。

2、每學期末，各班統計好全班及每位同學的星卡數，根據紅星卡數每班評選出五星級

少年〔5張紅卡〕、四星級少年〔4張紅卡〕、三星級少年〔3張紅卡〕、二星級少年〔2

張紅卡〕、一星級少年（1張紅卡〕假設千名，并把星級少年名單上報大隊部，做為評選

三好生、優秀干部、積極分子的依據。如圖：

一星級二星級

果的至級少年投給哭牌。

夕走星級少年的名單公布在校園宣傳欄。

4、期末各年段根據各班星級少年情況優選推薦文明班級。

七、學生“星卡”鼓勵性評價實施方案解釋權屬政教處。

行為標準養成教育五項爭章競賽

實施細那么

一、衛生

〔一〕室內衛生〔每項扣1分〕

1、地面無紙屑、無雜物、無痰跡、無積水等。

2、桌椅干凈，擺放整齊、標準。

3、墻上無亂涂亂畫、無腳印等。

4、衛生角的衛生用品干凈，擺放整齊。

5、走廊、地面無紙屑，欄桿干凈，墻上無蜘蛛網、無紙跡等。

6、講臺桌、痰孟、黑板等干凈，窗簾布掛整齊。

7、室內及走廊垃圾桶倒干凈。

〔二〕清潔區衛生：〔每項扣1分〕

廁所：1、紙簍倒干凈。

2、瓷磚墻上擦干凈，

3、便坑沖洗干凈。

4、地面拖干凈、無積水。

5、廁所不放衛生用具。

樓梯：1、地面無紙屑、雜物。

2、欄桿瓷磚、墻上擦干凈。

室外場地：地面無紙屑、雜物。

〔三〕個人衛生：長指甲、化裝、男生留長發，發現一例扣1分。

二、兩操

1、集會、列隊不按次序進場，退場有追趕吵鬧現象扣1分。

2、不認真做操，講話每次扣1分。

3、無故不出操每人扣1分，

4、眼保健操無故不做，有說話聲扣1分，體育課不在教室做眼保健操扣10分。

三、儀表

穿戴整潔，校徽、紅領巾齊全，一人缺戴扣1分，一人穿拖鞋扣1分，不穿衣服扣1

分，

四、出勤

一人遲到扣1分，早上到校不進教室在外玩耍每人扣1分：不按時上學、放學有違規

行為每人扣2分。

五、紀律

1、在校內吃零食每人扣1分。

2、亂丟果皮、紙屑、雜物等扣1分。

3、亂倒垃圾扣1分。

4、在墻上、桌椅上亂涂亂畫扣1分。

5、隨地吐痰每人扣1分。

6、課間在走廊通道上大吵大鬧、講臟話扣1分。

7、打架每人扣1分。

8、破壞公物，損壞花草樹木扣1分。

9、進“四廳一吧”每人扣1分。

10、夏令時午間不休息在外亂跑一人扣1分。

11、賭博、抽煙、偷盜、敲詐、私自游泳等嚴重性違規行為由政教處一票否決。

另外：學生做好事，由班級登記好。〔如有較大影響力的好事，可由班主任上報政教

處，給予通報表揚并給本班適當加分。〕

注：每周由文明監督員及政教處突擊檢查相結合打分，每天徹底檢查兩次〔中午上學

時間、下午放學時間〕，一天中巡查數次。每周總分扣0—3分為優秀班，發給紅五星一個;

扣4—10分為達標班，發給藍五星一個；扣11分以上為不達標班，發給黃五星一個。

行規五項爭章活動跟評文明中隊、班主任的考核掛鉤。

班級學生情況表

姓名性別家長姓幺家庭住址聯系

班級學生情況表

姓名性別家長姓名家庭住址聯系

班級學生情況表

姓名，性另1家長姓名家庭住址聯系

班級學生情況表

姓名性別家長姓名家庭住址聯系

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任課教師情況

班級學生干部一覽表

班委:

班長

副班長

學習委員

文娛委員

生活委員

衛生委員

體育委員

小組長

班級學生情況分析

〔第一學期〕

班級學生情況分析

〔第二學期〕

本學期班級目標和工作措施

［第學期〕

本學期班級目標和工作措施

〔第二學期〕

班集體活動方案〔第一學期〕

〔包括思想品德、少先隊、衛生、勞動、文體、活動等〕

周效

日

次活動內容實施途徑

期

果

第

周

第

周

第

周

第

四

周

第

五

周

第

六

周

第

七

周

第

八

周

第

九

周

第

十

周

第十

一周

第十

二周

第十

三周

第十

四周

第十

五周

第十

六周

第十

七周

第十

八周

第十

九周

第二

十周

第二

十一

周

二十

二周

班集體活動方案〔第二學期〕

〔包括思想品使、少先隊、衛生、勞動、文體、活動等〕

周日活動內容實施途徑效

次期

果

第

周

第

周

第

周

第

四

周

第

五

周

第

六

周

第

七

周

第

八

周

第

九

周

第

十

周

第十

一周

第十

二周

第十

三周

第

十

四

周

第十

五周

第十

六周

第十

七周

第十

八周

第十

九周

第二

十周

第二

十一

周

班規

班級工作責任制

責執行

況

工作內容任情

人

班委會會議記錄

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

班委會會議記錄

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

時地

間點、

議

持

人題

內

容

紀

要

班委會會議記錄

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

班委會會議記錄

時地

間點

主議

持

人

內

容

紀

要

時地

間點

議

持

人題

內

容

紀

要

主題班隊會

時間:

參加人員：

題目：

目的：

具體程序:

效果:

主題班隊會

主題班隊會

效果:

主題班隊會

效果:

主題班隊會

效果:

家長會

時間:

參加人員：

目的：

具體程序:

效果:

家長會

時間：

參加人員:

目的：

具體程序:

效果:

后進生轉化檔案表

家家

姓4J庭長

名1住姓

址名

該生特點和長處:

主要存在問題:

轉化措施:

轉化效果：

后進勺二轉《匕檔案表

家家

姓?1庭長

名i住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施：

轉化效果：

后進生轉個匕檔案表

家家

姓4庭長

名*住姓

址名

該生特點和長處:

主要存在問題:

轉化措施:

轉化效果:

后進生轉化檔案表

家家

姓4庭長

名住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施:

轉化效果:

后進生轉中匕檔案表

家家

姓4庭長

4

名B住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施：

轉化效果：

后進生轉個匕檔案表

姓4家家

名11庭長

家家

姓4庭長

名1住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施:

轉化效果:

后進生轉化檔案表

家家

姓4庭長

名1住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施：

轉化效果：

后進生轉化檔案表

姓4家家

名11庭長

家家

姓4庭長

名1住姓

址名

該生特點和長處：

主要存在問題：

轉化措施:

轉化效果:

建議欄

班級困體競賽獲獎名次表

要級名日備

內別次期注

容

學生個人競賽獲獎名單

.,2c指

級等日

姓主要導

名內容教

別級期

師

班主任總結

〔第一學期〕

班主任總結

〔第二學期〕

目錄

1、班主任工作職責.......................................1

2、班主任工作考核細那么.................................4

3、班主任工作考核評估標準..............................6

4、靈溪鎮五小學生“星卡”鼓勵性評價實施方案............9

5、行為標準養成教育五項爭章競賽實施細那么..............12

6、班級學生情況表......................................14

7、任課教師情況........................................18

8、班級學生干部一覽表..................................19

9、班級學生情況分析...................................20

10、本學期班級目標和工作措施..........................22

11、班集體活動方案....................................24

12、班規...............................................26

13、班級工作責任制....................................27

14、班委會會議記錄....................................28

15、主題班隊會.........................................33

16、家長會.............................................43

17、后進生轉化檔案表..................................45

18、建議欄.............................................55

19、班級團體競賽獲獎名次表............................56

20、學生個人競賽獲獎名單..............................57

21、班主任總結.........................................58

手冊目錄

使用說

13

明....................................

中小學教師職業道德標

o4

準....................................

班主任工作職

35

責....................................

班主任工作要

46

點....................................

班主任崗位月量化考核方

58

法..................................

明星班級評比制

610

度....................................

R常行為標準百分競賽規

r13

定..................................

廢品回收暫行規

815

定....................................

校牌管理的假設干規

916

定....................................

星級班級考核方

1017

法....................................

初中各學期主題教育重

1118

點....................................

12班級概況（班級根本情況、班（團）干部、小組長、課代表名19

單）

學生根本信

1320

息...............................................

班主任工作方

1421

案.............................................

人事工

1521

程...................................................

每周工作紀

1623

要...............................................

班級規章制

1725

度...............................................

18班級教師分工表27

19班組教師與待優生結對名單表28

每月報喜情況統

2030

計..........................................

班組會議記

2132

錄...............................................

班干部會議記

錄.............................................

家長會記

錄.................................................

主題班會記

2237

錄...............................................

家訪記錄統

2338

計...............................................

特殊學生檔

2439

案...............................................

班級其他情況記

25