人教版五年級下冊期中測試語文試卷（A卷）一、基礎知識（40分）1.選擇題：下列詞語中，加點字的讀音正確的是（）（5分）A.勉強（qiǎng）B.興旺發達（fā）C.標志（zhì）D.惡劣（liè）2.填空題：補全下列詞語（每空2分，共10分）（1）____________高__________遠（2）____________同小__________（3）____________勝于__________（4）____________高__________強（5）____________心__________膽3.按要求寫詞語（5分）（1）寫出兩個ABB式的詞語：__________、__________（2）寫出兩個含有反義詞的詞語：__________、__________4.根據課文內容填空（每空2分，共10分）（1）__________，切切故鄉情。（2）__________，天下誰人不識君？（3）__________，春風送暖入屠蘇。（4）__________，江清月近人。（5）__________，思君不見下渝州。5.照樣子寫詞語（5分）（1）ABB式：__________、__________、__________（2）含有反義詞的詞語：__________、__________、__________二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（10分）1.選擇題：下列對課文《梅花魂》的理解，不正確的是（）（3分）A.外祖父愛梅花，也愛祖國B.外祖父把梅花送給“我”，是希望“我”像梅花一樣不畏嚴寒，做一個有骨氣的人C.外祖父對梅花的愛，就是他對祖國的愛D.外祖父看到梅花圖，就會想到祖國的山山水水2.填空題：根據課文《草船借箭》內容填空（每空2分，共7分）（1）草船借箭的故事發生在__________時期。（2）諸葛亮用__________的辦法向曹操“借”箭。（3）諸葛亮借箭成功，周瑜不得不__________。（二）課外閱讀（20分）閱讀短文《橋》，回答問題1.短文主要寫了什么故事？請用簡潔的語言概括。（5分）2.短文中的老支書是一個怎樣的人？請用課文中的事例說明。（5分）3.短文中三次寫到人們的“喊話”，這三次“喊話”分別是什么？請用原文回答。（5分）4.短文一句“她來祭奠兩個人，她丈夫和她兒子”中的“她”是指誰？（5分）三、習作（30分）題目：__________，我想對你說提示：在你的成長過程中，有很多人給予你幫助、關心和支持。請你選擇一個人，用真摯的情感，寫一寫你想對他說的話。要求：1.書寫工整，語句通順，內容具體，感情真實。一、基礎知識1.B2.（1）寥廓（2）霄漢（3）不如（4）弱小（5）懦弱3.（1）涼颼颼、亮晶晶、笑哈哈（2）出生入死、東倒西歪、南轅北轍4.（1）悠悠（2）莫愁前路（3）爆竹聲中一歲除（4）床前明月光（5）夜發清溪向三峽5.（1）綠油油、紅彤彤、黃澄澄（2）悲喜交加、功敗垂成、口是心非二、閱讀理解（一）課內閱讀1.D2.（1）三國（2）草船（3）自嘆不如（二）課外閱讀1.老支書在洪水來臨之際，無私無畏地指揮村民撤離，自己和兒子獻出了寶貴的生命。2.老支書是一個無私無畏、不徇私情、英勇獻身的人。事例：在洪水來臨之際，他指揮村民撤離，讓黨員排在后面，自己和兒子獻出了寶貴的生命。3.（1）有人驚喊：“老漢，你瘋啦！”（2）老漢冷冷地說：“少廢話，快走。”（3）橋窄，排成一隊，不要擠！黨員排在后面！”4.她是指老支書的妻子。三、習作（略）1.基礎知識部分主要考察了學生的字詞積累和運用能力，包括選擇正確的讀音、補全詞語、按要求寫詞語等。2.閱讀理解部分主要考察了學生對課文內容的理解和分析能力，以及對課外短文的閱讀理解能力。3.習作部分主要考察了學生的書面表達能力和情感表達能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對字詞的正確讀音和意義的掌握。示例：選項B中的“興旺發達”應該讀作“xīngwàngfādá”。2.填空題：考察學生對詞語的記憶和書寫能力。示例：第二題中的“高遠”應該填寫為“gāoyuǎn”。3.按要求寫詞語：考察學生對詞語結構和意義的理解。示例：第一題中的ABB式詞語有“綠油油、紅彤彤、黃澄澄”等。4.根據課文內容填空：考察學生對課文內容的熟悉程度。示例：第四題中的“床前明月光”是出自課文《靜夜思》的詩句。5.閱讀理解題：考察學生對文章內容的理解、分析、推理和判斷能力。示例：第一題