二年級語文下學期期末評估試卷一、基礎知識（40分）1.拼音寫字（10分）：請根據拼音寫出相應的漢字。（1）māo（2）xuéxí（3）hěnkǔ（4）zhōngwǔ（5）lǎoshī2.詞語接龍（10分）：請根據給出的詞語，寫出它的下一個詞語。（1）太陽（2）月亮（3）星星（4）白云（5）藍天3.選詞填空（10分）：請從括號中選擇合適的詞語填空。（1）我（喜歡、歡喜）畫畫。（2）他（認真、認輸）地完成了作業。（4）她（細心、細心）地照顧著小花。（5）大家（團結、團結）一心，共同完成了任務。4.句子練習（10分）：請根據給出的句子，完成相應的練習。（1）我把作業寫完了。（改為疑問句）（2）小貓在沙發上睡覺。（改為否定句）（3）小紅喜歡畫畫。（改為陳述句）（4）我們去了公園。（改為感嘆句）二、閱讀理解（30分）小明和小華是一對好朋友。一天，他們一起去公園玩。小明看到公園里的花很美，就想摘一朵。小華連忙阻止他說：“不要摘花，花會疼的。”小明聽了小華的話，就沒有摘花。他們繼續玩，看到了一個小朋友在哭泣。小明和小華走過去，問小朋友怎么了。小朋友說他的氣球飛走了。小明和小華幫小朋友找氣球，終于在一個樹叢里找到了。小朋友非常高興，謝謝小明和小華。小明和小華也覺得很開心。問題：（1）小明和小華去了哪里玩？（2）小明為什么沒有摘花？（3）小明和小華幫助了誰？（4）小朋友的氣球在哪里找到了？（5）小明和小華為什么覺得很開心？春天來了春天來了，花兒開了，紅的紅，白的白，真是美麗。小草綠了，樹木高了，春天來了，大家都很快樂。問題：（1）詩歌中描寫了哪些春天的景象？（2）花兒有哪些顏色？（3）春天來了，大家有什么感受？有一天，小兔子在森林里玩耍。突然，一只狼出現了。小兔子非常害怕，不知道該怎么辦。這時，小兔子看到了一只大樹，就迅速爬上了樹。狼不會爬樹，只能在樹下等著。小兔子在樹上等了很久，狼終于走了。小兔子安全地從樹上下來，回到了家。問題：（1）小兔子在森林里遇到了誰？（2）小兔子為什么害怕？（3）小兔子是怎么保護自己的？（4）狼為什么離開了？（5）小兔子怎么樣了？三、寫作（30分）1.看圖寫話（10分）：請根據給出的圖片，寫一段話。圖片：一個小女孩在公園里放風箏。2.寫日記（10分）：請以“我的一天”為題，寫一篇日記。要求：記錄一天中的主要活動，使用正確的日記格式。3.寫故事（10分）：請以“我遇到了一位神奇的朋友”為題，寫一篇故事。要求：內容豐富，語句通順，結構合理。一、基礎知識1.拼音寫字（1）摸（2）休息（3）喝水（4）中間（5）落下2.詞語接龍（1）太陽→光芒→芒果→果實→實際（2）月亮→光明→明亮→亮度→度量（3）星星→星球→球體→體積→積累（4）白云→云朵→朵花→花香→香氣（5）藍天→天空→空氣→氣溫→溫度3.選詞填空（1）喜歡（2）認真（3）快樂（4）細心（5）團結4.句子練習（1）我把作業寫完了嗎？（2）小貓在沙發上沒有睡覺。（3）小紅喜歡畫畫。（4）我們去了公園！二、閱讀理解1.短文閱讀（1）小華阻止了小明摘花。（2）小明聽了小華的話，就沒有摘花。2.詩歌閱讀（1）春天來了，花兒開了，紅的紅，白的白，真是美麗。（2）花兒有紅色和白色。（3）春天來了，大家都很快樂。3.故事閱讀（1）小兔子在森林里遇到了狼。（2）小兔子害怕因為狼要吃它。（3）小兔子通過爬上樹來保護自己。（4）狼離開了因為它等了很久，小兔子沒有下來。（5）小兔子安全地從樹上下來，回到了家。三、寫作1.看圖寫話今天天氣晴朗，小女孩在公園里放風箏。她手中的風箏飛得很高，小女孩非常開心。2.寫日記我的一天2022年9月1日星期四晴今天是我上學的第一天，我早上起床后，吃了早餐，然后背著書包去學校。在學校里，我見到了新同學和新老師，我們一起上課、一起玩耍。下午放學后，我回到家，完成了作業，然后和家人一起吃了晚飯。今天過得非常充實和快樂。3.寫故事我遇到了一位神奇的朋友有一天，我在公園里玩耍，突然，我看到了一位神奇的朋友。他有一雙翅膀，可以飛得很高。我問他：“你是誰？”他回答說：“我是來自未來的朋友。”然后，他帶我去參觀了未來的世界。在那里，我看到了許多高科技的產品，如智能、無人駕駛汽車等。我感到非常驚奇和興奮。他送我回家，告訴我：“你要好好學習，將來也能創造出這樣的世界。”我聽了他的話，感到非常有動力和信心。1.拼音寫字：考查學生對拼音的掌握和漢字書寫能力。2.詞語接龍：考查學生對詞匯量的掌握和語言思維能力。3.選詞