AOLONG高校綜合教務(wù)管理

系統(tǒng)方案書

IIIIIA^F

行業(yè)級(jí)仲斛決方案

北京奧龍飛騰科技有限企業(yè)

目錄

企業(yè)簡(jiǎn)介：............................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

序言..................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介..........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

系統(tǒng)特點(diǎn)簡(jiǎn)介：........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

一、系統(tǒng)技術(shù)平臺(tái):.................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

二、系統(tǒng)安全體系：................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

三、系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介：................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

子系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

一、學(xué)生基本信息維護(hù)子系統(tǒng).......................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

二、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理子系統(tǒng)：.....................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

三、在校學(xué)生學(xué)期注冊(cè)管理子系統(tǒng)：.................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

四、畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學(xué)位資格審查子系統(tǒng)：......................錯(cuò)誤!未定義書簽。

五、課程庫(kù)信息管理子系統(tǒng)：.......................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

六、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理子系統(tǒng)：.....................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

七、教學(xué)任務(wù)管理子系統(tǒng)：.........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

八、排課管理子系統(tǒng)：.............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

九、學(xué)生選課管理子系統(tǒng)：.........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十、考務(wù)管理子系統(tǒng)...............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十一、試驗(yàn)/實(shí)踐管理子系統(tǒng).........................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十二、成績(jī)管理子系統(tǒng).............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控子系統(tǒng).............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十四、教材管理子系統(tǒng)..................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十五、系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)..................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十六、Web服務(wù)管理子系統(tǒng).............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十七、教學(xué)資源子系統(tǒng)..................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

十八、課務(wù)子系統(tǒng)：「該模塊功能集成在排課管理子系統(tǒng)中，響應(yīng)招標(biāo)文件需求無(wú)偏差。)錯(cuò)誤!未定義書簽

系統(tǒng)特點(diǎn)表.................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)...................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

推薦軟硬件配置:..........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

硬件配置：.............................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

數(shù)據(jù)庫(kù)軟件：...........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

客戶端：................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

最新經(jīng)典案例:錯(cuò)誤!未定義書簽。

企業(yè)簡(jiǎn)介：

北京奧龍飛騰科技有艱企業(yè)(AolongSoft)是專'也從事軟件開發(fā)銷售的高新技術(shù)企業(yè)。同步

取得了雙軟認(rèn)證和軟件行業(yè)的各項(xiàng)其他證書，為高校教育、普教發(fā)展整體化軟件應(yīng)用提供良好

完善處理方案。并成功的在多所高校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園平臺(tái)。

企業(yè)經(jīng)過(guò)數(shù)年的開發(fā)和研究，現(xiàn)已擁有Aolong高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、Aolong碩士教育

信息管理系統(tǒng)、Aolong圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)、A0L0N5數(shù)字化圖書館系統(tǒng)、A0L0MGT0D視頻

點(diǎn)播直播系統(tǒng)、Aolong網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)等系列軟件產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)企業(yè)的嚴(yán)格規(guī)范管理，和軟件強(qiáng)大

的應(yīng)用功能和合理的價(jià)格，受到了教育、政府、軍隊(duì)行業(yè)及國(guó)內(nèi)著名的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)在內(nèi)的客戶口勺

青睞。同步我司H勺產(chǎn)品與國(guó)內(nèi)及國(guó)外口勺軟硬件企業(yè)進(jìn)行了捆綁銷售。企業(yè)擁有強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍

人員近40名，其中碩士占60$,為企業(yè)的軟件研發(fā)及升級(jí)提供了強(qiáng)大日勺后盾。

在當(dāng)代信息技術(shù)領(lǐng)域II勺劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)憑借一批優(yōu)異II勺經(jīng)營(yíng)管理人才和成功的

市場(chǎng)管理運(yùn)作，與我國(guó)的IT市場(chǎng)共同發(fā)展，取得了.業(yè)界領(lǐng)先口勺市場(chǎng)地位。伴隨信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)的日趨成熟，我企業(yè)已發(fā)展成為擁有IT主流市場(chǎng)技術(shù)的信息系統(tǒng)提供商。我們口勺近期目的

是：在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成為最佳的軟件提供商。

經(jīng)過(guò)企業(yè)全體員工的努力開拓和不懈努力，我們已成功地為北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、天津師

范大學(xué)、河北大學(xué)、首都師范大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、廈門商學(xué)院、山東

曲阜師范大學(xué)、內(nèi)蒙古黨校等高校顧客提供教務(wù)管理軟件、圖書館管理軟件、V0D視頻點(diǎn)播系

統(tǒng)及磁盤陣列等所需的設(shè)備軟件及一攬子服務(wù)。并和國(guó)內(nèi)外等著名的軟硬件開發(fā)廠商建立了良

好的合作關(guān)系。企業(yè)成立以來(lái)憑借數(shù)年來(lái)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)FI勺服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)H勺行業(yè)計(jì)算機(jī)信息化

的現(xiàn)狀和發(fā)展需求有很好的把握。我們擁有一支朝氣蓬勃的員工隊(duì)伍，我們堅(jiān)信系統(tǒng)設(shè)備是產(chǎn)

品，服務(wù)也是產(chǎn)品，堅(jiān)持以高品質(zhì)H勺產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)貢獻(xiàn)給顧客，贏得贊譽(yù)。

“創(chuàng)新、誠(chéng)信、專業(yè)”是我們的J企業(yè)精神。我們?nèi)砸粩嗟馗路?wù)理念，提供全方

位、一體化、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，回報(bào)給顧客。

企業(yè)下設(shè)市場(chǎng)部、技術(shù)服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部。企業(yè)市場(chǎng)部負(fù)貨給企業(yè)的客戶提供

專業(yè)的J軟件整體應(yīng)用處理方案，專門為客戶提供從征詢、方案論證、安裝、培訓(xùn)、售后服務(wù)到

技術(shù)升級(jí)等全方位一體化的服務(wù)：而企業(yè)技術(shù)服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部作為市場(chǎng)部的J堅(jiān)強(qiáng)后盾，

全力支持企業(yè)日勺銷售市場(chǎng)開拓；企業(yè)全體形成了一種“以客戶為中心”H勺高效運(yùn)作機(jī)制，為我

們的行業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

音FI的輝煌使我們堅(jiān)定了我們愈加好的為客戶服務(wù)信心，也為我們?yōu)榭蛻籼峁└?/p>

面的處理方案奠定了基礎(chǔ)，企業(yè)還與國(guó)內(nèi)外著名的計(jì)算機(jī)企業(yè)如IBU、HP、聯(lián)想、方正等軟硬

件設(shè)備供給廠商建立了廣泛、良好日勺長(zhǎng)久合作伙伴關(guān)系。嬴得了顧客的一致贊譽(yù)。

企業(yè)將會(huì)配合經(jīng)驗(yàn)豐富的系統(tǒng)系統(tǒng)集成商為客戶提供更具實(shí)用性的行業(yè)軟件建設(shè)方

案、使客戶節(jié)省大量的成本。

序言

伴隨我國(guó)高校教學(xué)體制改革的發(fā)展，愈加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選

擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的I選修機(jī)制、試驗(yàn)預(yù)約、成績(jī)審核、學(xué)分制等管理方式日勺改革向老式

日勺管理軟件提出了新日勺挑戰(zhàn)?；谶@種廣泛H勺需求。在充分綜合各高校特點(diǎn)的前提下，在數(shù)年

進(jìn)一步研究B勺基礎(chǔ)上，北京奧龍飛騰科技推出了一整套能夠適應(yīng)新的J教學(xué)體制、能夠最大程度

滿足高校當(dāng)代化管理要求E向綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。

Aokmg綜合教務(wù)管理系統(tǒng)涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)日勺全過(guò)程管理，涉及學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)

戈I、開課/排課、選課、成績(jī)管理、試驗(yàn)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多種環(huán)節(jié)°“高校綜

合教務(wù)管理系統(tǒng)”涉及系統(tǒng)工具、教學(xué)資源、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、開課管理、智能排課、選

課、考務(wù)、成績(jī)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)、開放性試驗(yàn)室、畢業(yè)資格審杳，畢業(yè)環(huán)節(jié)管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

控、教材管理等十余個(gè)子系統(tǒng)，合用于綜合性大學(xué)、學(xué)院、?？啤⒅袑＜奥殬I(yè)學(xué)校，能夠完畢

學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制學(xué)校教務(wù)管理部門對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)離校日勺全過(guò)程管理。

高校教務(wù)管理工作是高等教育中日勺一種極為主要H勺環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。面

對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)極難跟上當(dāng)代化管理口勺步伐，伴隨計(jì)算機(jī)及通訊

技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對(duì)教務(wù)管理工作提出了更高H勺要求。盡快變化老式的管理模式，利

用當(dāng)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待處理日勺課題之一。

aokmg高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)（JWGL）是一種大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基

于瀏覽睛/服務(wù)脛（B/S）,客戶端/服務(wù)器（C/S）泯合的I應(yīng)用體系構(gòu)造米建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管埋系

統(tǒng)，使高校教務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、異地辦公。滿足各類高校目前和將來(lái)對(duì)信息資源采集、

存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用口勺需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實(shí)現(xiàn)信息資源的集中

管理和統(tǒng)?調(diào)度。為各級(jí)決策管理部門提出精確、及時(shí)的有關(guān)信息和快捷、以便、科學(xué)的決策分

析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供?種高效快捷的電子化手段：最終達(dá)成進(jìn)?步提升各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平，提升各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作承擔(dān)的目的I。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)宗旨：計(jì)算機(jī)能做的盡量讓計(jì)算機(jī)做，計(jì)算機(jī)不能做的才使用手工

方式處理，教學(xué)工作能下放的盡量下放，將教務(wù)處老師工作從繁重的，機(jī)械化中解

放出來(lái)，投入到實(shí)際的教學(xué)管理、監(jiān)督和改革中。

合用范圍:?大學(xué)、學(xué)院、大專、中專及職業(yè)學(xué)校

系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介

本系統(tǒng)由20個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程管埋，支持學(xué)年制、學(xué)分制、學(xué)年

學(xué)分制三種辦學(xué)方式，詳細(xì)子系統(tǒng)涉及學(xué)生基本信息子系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)子系統(tǒng)、學(xué)生收費(fèi)、

注冊(cè)子系統(tǒng)、畢業(yè)生管理子系統(tǒng)、課程信息管理子系統(tǒng)、教學(xué)計(jì)劃子系統(tǒng)、教學(xué)任務(wù)子系統(tǒng)、

排課管理子系統(tǒng)、選課管理子系統(tǒng)、考務(wù)管理子系統(tǒng)、試驗(yàn)、實(shí)踐管理子系統(tǒng)、成績(jī)管理子系

統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控子系統(tǒng)、教材管理子系統(tǒng)、系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)、門戶管理子系統(tǒng)、教師管理子

系統(tǒng)、課務(wù)管理子系統(tǒng)、觸摸屏管理子系統(tǒng)、教務(wù)處網(wǎng)站子系統(tǒng)。

系統(tǒng)各子系統(tǒng)模塊業(yè)務(wù)流程圖:

針對(duì)醫(yī)學(xué)院校的臨床情況目前在教務(wù)軟件中，AOLONG教務(wù)軟件的排課是同產(chǎn)品中最完善

的，支持排課方式最多。

系統(tǒng)特點(diǎn)簡(jiǎn)介：

一、系統(tǒng)技術(shù)平臺(tái)：

1、數(shù)據(jù)層

采用通用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，支持目前大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(SQLServer2023,Sybase,Oracle

9i),允許異構(gòu)環(huán)境下的數(shù)據(jù)共享，采用XML技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)互換與呈現(xiàn)。(考慮數(shù)據(jù)量，并發(fā)性,

安全性，價(jià)格，維護(hù)成本等多種原因推薦學(xué)校使用SQLServer2023、2023或?qū)?lái)版本作為數(shù)

據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng))。

2、邏輯層

采用自主研發(fā)的基于.Net技術(shù)架構(gòu)開發(fā)H勺應(yīng)用服務(wù)器?？煽啃?，針對(duì)性，執(zhí)行效率愈加好。

因?yàn)椴捎萌龑蛹軜?gòu)，對(duì)于體現(xiàn)客戶端和網(wǎng)頁(yè)端將數(shù)據(jù)層屏蔽安全性更高。

3、表達(dá)層

采用.Nel技術(shù)架構(gòu)產(chǎn)發(fā)的客戶端/服務(wù)器(C/S)模式，瀏覽器/服務(wù)器(B/S)模式混合的方

式，經(jīng)過(guò)統(tǒng)?的邏輯層進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)訪問(wèn)。能夠根據(jù)顧客的需求將有關(guān)(C/S)端和B/S

端中的功能進(jìn)行相互調(diào)整。

管理控制與數(shù)據(jù)處理部分：為教務(wù)處或二級(jí)管理單位服務(wù)。采用.NET技術(shù)架構(gòu)C#(微軟最

新設(shè)計(jì)語(yǔ)言)設(shè)計(jì)。利用了客戶機(jī)/服務(wù)滯(C/S)模式H勺如下優(yōu)點(diǎn)：

(1)技術(shù)成熟，穩(wěn)定性好，安全性高。

(2)具有強(qiáng)大日勺事務(wù)處理能力，能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜H勺業(yè)務(wù)流程控制(如排課、排考、畢業(yè)審核等)。

(3)操作界面美觀、形式豐富多樣，能夠充分滿足顧客個(gè)性化需求。

(4)因?yàn)槌浞挚紤]到客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)模式的升級(jí)問(wèn)題，在系統(tǒng)中固化版本控制服務(wù)

器，能夠在任意客戶端中升級(jí)整個(gè)系統(tǒng)版本，同步強(qiáng)制升級(jí)全部客戶端和網(wǎng)頁(yè)端，做到一點(diǎn)升

級(jí)全網(wǎng)升級(jí)。

數(shù)據(jù)采集與信息公布部分：為學(xué)生、教師服務(wù)。采用.NET技術(shù)架構(gòu)，C#,C++(因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)

選課并發(fā)量較大，C++開發(fā)的程序執(zhí)行效率較高)WER開發(fā)語(yǔ)言,使用.NET集成開發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)

并實(shí)現(xiàn)。支持常用瀏覽器（含InternetExplorer5.0、Mozilla5.0及以上版本）。利用了瀏覽

器/服務(wù)器（B/S）模式的如下優(yōu)點(diǎn)：

（1）處理集中在服務(wù)器上，便于功能擴(kuò)展與日常維護(hù)。

（2）利用瀏覽器上網(wǎng)，能夠遠(yuǎn)程提交數(shù)據(jù)、瀏覽信息。

4、數(shù)據(jù)接口

各層數(shù)據(jù)接口都有清楚定義，完全支持?jǐn)?shù)字校園門戶集成。提供國(guó)家及教育部頒布的多種

原則接口，定制其他有關(guān)接口。采用XML技術(shù)和其他系統(tǒng)實(shí)時(shí)通訊，參照XML數(shù)據(jù)互換格式

和原則，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)級(jí)聯(lián)進(jìn)行數(shù)據(jù)互換，系統(tǒng)將部分?jǐn)?shù)據(jù)接口作為WebService對(duì)外開放，學(xué)

校自主開發(fā)的其他的系統(tǒng)能夠以便快捷的進(jìn)行系統(tǒng)口勺互通。例如：學(xué)校自主開發(fā)的0A中的權(quán)

限認(rèn)證，學(xué)校論壇中的在校學(xué)生查詢等。

二、系統(tǒng)安全體系：

系統(tǒng)從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編碼、實(shí)施都充分考慮學(xué)校的多種安全原因。主要體目前如卜.幾

種方面：

1、系統(tǒng)采用客戶端/服務(wù)器（C/S）,瀏覽器/服務(wù)器（B/S）的雙三層架構(gòu)，嚴(yán)格將數(shù)

據(jù)層同顯示層分離，具有愈加好的安全性。

2、對(duì)于系統(tǒng)使用嚴(yán)格進(jìn)行顧客身份認(rèn)證，沒有進(jìn)行有效身份認(rèn)證則任何功能將無(wú)法

使用，嚴(yán)格禁止非法顧客訪問(wèn)。

3、系統(tǒng)提供手工、自動(dòng)兩種備份方式，同步還提供備份到服務(wù)器，備份到客戶端兩

種備份模式選擇，就算服務(wù)器癱瘓和服務(wù)器硬盤損壞也不會(huì)造成數(shù)據(jù)丟失。

4、客戶端/服務(wù)器端（C/S）構(gòu)造主要由教務(wù)處、二級(jí)管理部門（各院系教學(xué)秘書、

教學(xué)干事）使用，主要針對(duì)此類顧客需要操作日勺數(shù)據(jù)量較大，功能使用較復(fù)雜考

慮。瀏覽器/服務(wù)器（B/S）構(gòu)造主要由其他管理部門，學(xué)生，教師使用，主要針

對(duì)此類顧客數(shù)量較多，安裝、布署、維護(hù)成本較高考慮。而且網(wǎng)頁(yè)端一般情況需

要公布在Internet上，所以網(wǎng)頁(yè)端主要為查詢和數(shù)據(jù)搜集功能，主要功能放在使

用局域網(wǎng)構(gòu)架的客戶端/服務(wù)器端（C/S）中。

5、系統(tǒng)提供詳細(xì)的日志統(tǒng)計(jì)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)操作跟蹤，日志是系統(tǒng)操作過(guò)程中保存的

主要信息，是追蹤和保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的痕跡數(shù)據(jù)。該模塊能夠統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客的I

操作類型、所使用的模塊、訪問(wèn)時(shí)間、操作時(shí)所使用的計(jì)算機(jī)名、IP地址等信息,

供系統(tǒng)管理員需要時(shí)進(jìn)行跟蹤。

6、系統(tǒng)采用顧客組/顧客的方式進(jìn)行權(quán)限管理，全部功能全部按教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行拆分，

每個(gè)子子系統(tǒng)，每個(gè)子模塊都能夠進(jìn)行權(quán)限分配，同一種顧客組不同的顧客能夠

單獨(dú)制定權(quán)限，做到分配什么權(quán)限才干做什么事情。

7、系統(tǒng)中對(duì)于全部密碼都采用MD5（非對(duì)稱不可逆向解析加密措施）進(jìn)行加密，主要

考慮到大部分人使用相同密碼管理銀行帳號(hào)、郵箱等。防止因?yàn)槊艽a泄漏造成的

有關(guān)損失。

三、系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介：

系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮學(xué)校教務(wù)管理詳細(xì)H勺業(yè)務(wù)處理和數(shù)據(jù)要求涉及針對(duì)本科教學(xué)水

平評(píng)估的準(zhǔn)備等多種原因。主要功能體現(xiàn)如下：

1、系統(tǒng)提供靈活的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，導(dǎo)出功能,目前支持SQLServer,Oracle,Excel,DBF,

Access數(shù)據(jù)源。

2、系統(tǒng)采用水晶報(bào)表進(jìn)行報(bào)表模塊開發(fā)，全部報(bào)表都能夠直接經(jīng)過(guò)水晶報(bào)表進(jìn)行數(shù)

據(jù)導(dǎo)出，導(dǎo)出格式為Word,Excel,Rtf,Pdf。

3、系統(tǒng)采用國(guó)家、省級(jí)有關(guān)信息系統(tǒng)工程原則和規(guī)范，（系統(tǒng)所提供H勺學(xué)籍上報(bào)表，

高基表均為教育部統(tǒng)一格式制作）而且有關(guān)業(yè)務(wù)能夠同教育部有關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)無(wú)縫

連接。（系統(tǒng)所提供日勺等級(jí)考試報(bào)名，新生數(shù)據(jù)導(dǎo)入均可直接同教育部軟件進(jìn)行數(shù)

據(jù)互通）

4、系統(tǒng)提供了三種權(quán)限分配的措施：按學(xué)生所在院系分配權(quán)限，按教師，按教研室/

試驗(yàn)室分配權(quán)限，全校級(jí)別授權(quán)。能夠根據(jù)學(xué)校的情況組合成有關(guān)U勺權(quán)限角色。

系統(tǒng)從規(guī)劃i殳計(jì)開始嚴(yán)格按照多級(jí)權(quán)限管理日勺模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，在系統(tǒng)使用過(guò)程中

盡量將教學(xué)工作下分到各院系中進(jìn)行，降低教務(wù)處的工作審。

在教務(wù)管理的過(guò)程中一般常見的權(quán)限角色:

>校、院、系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。主要職能：對(duì)于全校數(shù)據(jù)進(jìn)行瀏覽，審核，查看有關(guān)教

師評(píng)估成果等。

>教學(xué)秘書。主要職能：對(duì)于所屬院系，專業(yè)學(xué)生信息，成績(jī)，選課進(jìn)行管理。

>教務(wù)處-教務(wù)科。主要職能：管理全院教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生信息，成績(jī)，選課，排

課，教師工作量，教師評(píng)估，學(xué)生意見采集等。

>教務(wù)處-考務(wù)科。主要職能：安排全院考試，期末考試、重修考試、等級(jí)考試、

試卷管理，閱卷管理等。

>教務(wù)處-試驗(yàn)科。主要職能：管埋全院試驗(yàn)課程安排，實(shí)踐環(huán)節(jié)安排，開放性

試驗(yàn)室管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)。

>教務(wù)處?教材科。主要職能：教材計(jì)劃，庫(kù)存盤點(diǎn)，入庫(kù)，出庫(kù)管理，舊書回

收管理。

>學(xué)工處。主要職能：管理全校學(xué)生異動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)，處分，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，畢業(yè)資

格審核。

>系統(tǒng)管理員。主要職能：設(shè)定系統(tǒng)參數(shù)，分配權(quán)限，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)等。

5、充分考慮學(xué)生基本情況采集的工作量，系統(tǒng)提供學(xué)生在要求時(shí)間內(nèi)進(jìn)行個(gè)人信息修

改的功能。

6、系統(tǒng)全部操作界面統(tǒng)一規(guī)范，采用大量人性化設(shè)計(jì)降低使用操作環(huán)節(jié)。例如：排課

管理中鼠標(biāo)拖拽的方式進(jìn)行調(diào)課、串課，成績(jī)語(yǔ)言校對(duì)，智能拼音聯(lián)想等功能。

提示

7、系統(tǒng)安裝配置以便快捷。針對(duì)于學(xué)

j?更新成功，

J客戶端版本從［3,4.609200］更新至［3.4.610120］.

校普遍缺乏專業(yè)計(jì)算機(jī)人員進(jìn)行系

是否立刻啟動(dòng)客戶端程序？

統(tǒng)維護(hù)管理內(nèi)情況在系統(tǒng)設(shè)計(jì)就將

凰五二二I否⑼

大部分維護(hù)工作交由電腦處理。主要涉及：系統(tǒng)版本自動(dòng)更新（涉及數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造，

客戶端，網(wǎng)頁(yè)端），自動(dòng)備份，客戶端軟件誤刪除修復(fù)等功能。

子系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介

一、學(xué)生基本信息維護(hù)子系統(tǒng)

該子系統(tǒng)用于管理學(xué)生有關(guān)信息，是整個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)的關(guān)鍵系統(tǒng)之一，做為其他功能模塊

和功能子系統(tǒng)提供有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

1、子系統(tǒng)功能

A.實(shí)目前校學(xué)生基本信息的管理以及維護(hù)，多種查詢、統(tǒng)計(jì)。

B.對(duì)系統(tǒng)中的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)進(jìn)行批量或個(gè)別維護(hù)。

C.同教育部有關(guān)全國(guó)統(tǒng)一的高考錄取系統(tǒng)無(wú)縫連接，直接將高考錄取信息導(dǎo)入到系統(tǒng)

中，降低錄入工作量。

D.學(xué)生基本信息字段響應(yīng)招標(biāo)文件要求，而旦假如在教學(xué)管理過(guò)程中添加的其他字段將

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)版本更新的方式自動(dòng)升級(jí)。

E.按教育部上報(bào)要求和學(xué)校工作需要生成有關(guān)統(tǒng)計(jì)表，明細(xì)表。

F.學(xué)生的信息能夠經(jīng)過(guò)權(quán)限分配開放給學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)上維護(hù)。

2、子系統(tǒng)擴(kuò)展功能:

A.系統(tǒng)學(xué)號(hào)重新編排功能，學(xué)號(hào)修改不會(huì)影響相應(yīng)的學(xué)生信息，數(shù)據(jù)不會(huì)丟失。使用情

景分析：在教學(xué)管理過(guò)程中因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)：降級(jí)、留級(jí)、休學(xué)H勺情況，部分

學(xué)校為了學(xué)號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，在管理過(guò)程中可能修改學(xué)生學(xué)號(hào)。對(duì)于系統(tǒng)要求，學(xué)號(hào)修改

后有關(guān)的學(xué)生信息必須完整有效，成績(jī)、選課、獎(jiǎng)勵(lì)、處分信息不能因?yàn)閷W(xué)號(hào)修改去

失。

B.提供學(xué)生照片經(jīng)過(guò)攝像頭，數(shù)碼相機(jī)實(shí)時(shí)采集和批量導(dǎo)入導(dǎo)出功能。能夠快捷以便的）

將新華社為學(xué)生拍攝歐I照片導(dǎo)入到系統(tǒng)中，而且為其他功能模塊（學(xué)籍卡片，學(xué)籍卡

片，四、六級(jí)考試報(bào)名，準(zhǔn)考證照片）提供照片數(shù)據(jù)。使用情景分析：學(xué)校在使用過(guò)

程中采用數(shù)碼照片進(jìn)行照片管理的需求越來(lái)越大，在進(jìn)行照片采集口勺過(guò)程中目前普遍

使用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行完畢，但因?yàn)槔鲜綌?shù)碼相機(jī)保存日勺照片的時(shí)候文件名稱不能根據(jù)學(xué)

號(hào)命名，所以大規(guī)模進(jìn)行照片采集后，后續(xù)的照片分類、指定工作量較大。針對(duì)此類

情況本系統(tǒng)提供照片實(shí)時(shí)采集功能，經(jīng)過(guò)將攝像頭，數(shù)碼相機(jī)的圖片實(shí)時(shí)采集到電腦

中，經(jīng)過(guò)照片選用范圍框進(jìn)行照片捕獲，直接保存到服務(wù)器中，整個(gè)操作以州、快捷。

C.學(xué)生教務(wù)系統(tǒng)密碼管理。在初始化學(xué)生密碼的時(shí)候系統(tǒng)提供四種方案選擇：

>用固定密碼進(jìn)行初始化。

>用隨機(jī)密碼初始化。

>用學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行初始化。

>用學(xué)生身份證號(hào)碼進(jìn)行初始化。

在系統(tǒng)使用的過(guò)程中為了安全性考慮，推薦使用第2,第4種密碼方案進(jìn)行學(xué)牛.密

碼初始化。

D.新生管理模塊。根據(jù)從教育部招生系統(tǒng)中中直接導(dǎo)入的新生數(shù)據(jù)，對(duì)新生進(jìn)行管理：

主要功能如下：

>打印錄取告知書上的防偽條形碼。

>根據(jù)招生信息中的報(bào)考專業(yè)自動(dòng)分配專業(yè)，手動(dòng)調(diào)整專業(yè)。

>根據(jù)性別，起源地點(diǎn)，入學(xué)成績(jī)自動(dòng)分配班級(jí)。

自動(dòng)牛.成學(xué)號(hào)。

>掃描錄取告知書中的防偽條形碼進(jìn)行迅速注冊(cè)。

>根據(jù)新生報(bào)到情況產(chǎn)生相應(yīng)上報(bào)H勺電子注冊(cè)檔案。

>將報(bào)到學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入學(xué)籍系統(tǒng)中，產(chǎn)生學(xué)籍檔案。

3、有關(guān)子系統(tǒng)功能截圖:

圖一：學(xué)生分學(xué)院、專業(yè)、校區(qū)統(tǒng)計(jì)表

上1區(qū)

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圖二：學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)端修改本人信息

圖三：系統(tǒng)提供教務(wù)密碼4種初始化方式:

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圖四：由教育部招生系統(tǒng)中導(dǎo)入新生數(shù)據(jù):NHz

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【域5管現(xiàn)員：州B普整員】1270.01

圖五：新生報(bào)到管理

，生成學(xué)號(hào)

G班級(jí)+渤水號(hào)（推薦）

C自定規(guī)則：固定+流水號(hào)

固定部分|

確"”定“［取消

圖六：自動(dòng)分班、自動(dòng)生成學(xué)號(hào)

圖七：招生防偽條形碼，掃描注冊(cè)

二、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理子系統(tǒng)：

該子系統(tǒng)用于管理學(xué)生異動(dòng)有關(guān)信息，而且因?yàn)閷W(xué)生學(xué)籍異動(dòng)后產(chǎn)生對(duì)于其他模塊數(shù)據(jù)產(chǎn)生

響應(yīng)口勺影響。

I、子系統(tǒng)功能：

A.實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理，在“學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)信息表中”跟蹤記載學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況，

并同步能夠便捷地對(duì)“在校學(xué)生基本信息表”進(jìn)行動(dòng)態(tài)一致性維護(hù)。

B.能夠針對(duì)“學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)信息表”中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有選擇性地打印《學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況

一覽表》，按照教育部、省教育廳上報(bào)要求生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

C.學(xué)生異動(dòng)信息表響應(yīng)招標(biāo)文件要求。

2、子系統(tǒng)擴(kuò)展功能：

A.系統(tǒng)提供學(xué)籍異動(dòng)后對(duì)于有關(guān)數(shù)據(jù)處理功能。使用情景分析：在教學(xué)管理過(guò)程中因?yàn)?/p>

選課、一般為一種學(xué)期期末將下學(xué)期課程選擇完畢，而學(xué)生異動(dòng)往往在新學(xué)期起初進(jìn)

行，而異動(dòng)學(xué)生在原異動(dòng)班級(jí)選擇日勺課程對(duì)于異動(dòng)后日勺班級(jí)沒有教學(xué)意義，本功能主

要針對(duì)因?yàn)閷W(xué)籍異動(dòng)后造成日勺選課數(shù)據(jù)、試驗(yàn)預(yù)約、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目等有關(guān)數(shù)據(jù)不一致

的IW況。

B.學(xué)籍異動(dòng)后因?yàn)閷W(xué)籍狀態(tài)發(fā)生變化對(duì)于成績(jī)錄入的數(shù)據(jù)處理。使用情景分析：在教學(xué)

運(yùn)營(yíng)過(guò)程中因?yàn)閷W(xué)籍異動(dòng)一般為學(xué)期初或者學(xué)期期中進(jìn)行，而成績(jī)錄入為學(xué)期期末進(jìn)

行，假如學(xué)生在期初或者期中進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)（申請(qǐng)休學(xué)，參軍）后，任課教師進(jìn)行成

績(jī)錄入將不會(huì)出現(xiàn)學(xué)籍狀態(tài)為在籍不在校的學(xué)生。

3、有關(guān)子系統(tǒng)功能截圖：

圖一：學(xué)生異動(dòng)處理以及異動(dòng)后相應(yīng)的選課、試驗(yàn)預(yù)約、畢業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)修改

3區(qū)

黃岡g相學(xué)院弁8學(xué)生統(tǒng)計(jì)表

圖二：學(xué)籍異動(dòng)明細(xì)表

三、在校學(xué)生學(xué)期注冊(cè)管理子系統(tǒng)：

系統(tǒng)中提供兩種注冊(cè)方式：

1.財(cái)務(wù)注冊(cè)，和財(cái)務(wù)部門學(xué)生繳費(fèi)系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，便于掌握學(xué)生繳費(fèi)情況。

2.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。由各院系對(duì)于新學(xué)期開學(xué)對(duì)所屬的院系的學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、子系統(tǒng)功能：

A.由“在校學(xué)生基本信息表”批量或個(gè)別選用生成、調(diào)整“學(xué)期在校學(xué)生注班信息表二

B.財(cái)物部門將學(xué)生繳費(fèi)情況導(dǎo)入到本子模塊中，作為后續(xù)對(duì)于欠費(fèi)學(xué)生進(jìn)行限制的數(shù)據(jù)

根據(jù)。

C.教務(wù)處能夠?qū)τ跊]有繳費(fèi)的學(xué)生對(duì)于課表查詢，成績(jī)查詢，選課，網(wǎng)上評(píng)教等教務(wù)系

統(tǒng)功能進(jìn)行限制。

D,提供多種注冊(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、查詢和報(bào)表功能。

2、子系統(tǒng)擴(kuò)展功能:

A.系統(tǒng)提供針對(duì)于家庭困難的學(xué)生能夠經(jīng)過(guò)綠色通道（緩交）進(jìn)行管理。

B.對(duì)于開學(xué)后不按時(shí)到校報(bào)到的）學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)功能限制?？蛻羟榫胺治觯航虅?wù)處能夠經(jīng)

過(guò)此功能將注冊(cè)權(quán)限卜放至有關(guān)二級(jí)教學(xué)單位（一般為各系部），系部經(jīng)過(guò)學(xué)期開學(xué)

前查寢等手段將過(guò)期不予報(bào)到口勺學(xué)生名單錄入進(jìn)行系統(tǒng)中，教務(wù)處對(duì)于此類學(xué)生進(jìn)行

系統(tǒng)功能限制.

3、子系統(tǒng)有關(guān)功能截圖:

圖一：學(xué)生注冊(cè)管理

.

圖二：學(xué)生注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)表、未注冊(cè)學(xué)生明細(xì)表

四、畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學(xué)位資格審查子系統(tǒng)：

本子系統(tǒng)中主要提供畢業(yè)生管理，主要涉及：畢業(yè)論文網(wǎng)上選擇，畢業(yè)、學(xué)位資格審查。

1、子系統(tǒng)功能（響應(yīng)招標(biāo)文件要求的系統(tǒng)功能無(wú)偏差）:

A.提供將“在校學(xué)生基本信息表”批量或者個(gè)別選用生成“估計(jì)畢'也生表”功能。

B.提供將畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)同“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表”，“畢業(yè)學(xué)分要求信息表”進(jìn)行雙向比對(duì),

詳細(xì)報(bào)告學(xué)生畢業(yè)資格審查成果。

C.提供將學(xué)生歷史成績(jī)同“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表”，“畢業(yè)學(xué)分要求信息表”進(jìn)行雙向比對(duì),

詳細(xì)報(bào)告學(xué)生畢業(yè)資格審查成果。

D.提供將學(xué)生歷史成績(jī)同“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表”，“授予學(xué)分學(xué)位要求信息表”進(jìn)行雙向

比對(duì)，詳細(xì)報(bào)告學(xué)生學(xué)位、第二學(xué)位授予資格審查成果。

E.按攝影應(yīng)格式靈活進(jìn)行畢業(yè)證號(hào)碼、學(xué)位證號(hào)碼、第二學(xué)位證號(hào)碼自動(dòng)編排。

F.教務(wù)處可授權(quán)用應(yīng)二級(jí)教學(xué)單位進(jìn)行本院系畢業(yè)、學(xué)位資格審查。

G.財(cái)物部門、學(xué)生管埋部門對(duì)于學(xué)生繳費(fèi)和助學(xué)貸款情況信息維護(hù)在本系統(tǒng)注冊(cè)收費(fèi)管

理模塊中體現(xiàn).

H.學(xué)生照片與教育部委托新華社電子注冊(cè)相片信息數(shù)據(jù)保存良好兼容性，能夠以便、快

捷的將新華社電子相片導(dǎo)入本子系統(tǒng)中，同步能夠利用本子系統(tǒng)所帶照片實(shí)時(shí)采集功

能進(jìn)行臨時(shí)、個(gè)別學(xué)生照片采集工作。

I.提供多種畢業(yè)'學(xué)位授予數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、查詢和報(bào)表功能。

2、子系統(tǒng)擴(kuò)展功能：

A.系統(tǒng)支持學(xué)年制、學(xué)分制、學(xué)年學(xué)分制辦學(xué)模式下的成績(jī)、學(xué)分審核。

B.對(duì)于實(shí)踐類環(huán)節(jié)成績(jī)根據(jù)估計(jì)畢業(yè)生名單同“歷年學(xué)生成績(jī)信息表”，“專業(yè)教學(xué)計(jì)

劃”，“畢業(yè)、學(xué)位管理措施”進(jìn)行雙向比對(duì)，詳細(xì)報(bào)告學(xué)生實(shí)踐類環(huán)節(jié)成績(jī)審查成果。

C.對(duì)于學(xué)生受處分處分情況同“學(xué)院學(xué)籍管理措施”，“畢業(yè)、學(xué)位管理措施”進(jìn)行雙向

比對(duì)，詳細(xì)報(bào)告學(xué)生受處分審核情況。

D.對(duì)于英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，一般話等報(bào)考類考試成績(jī)，根據(jù)學(xué)院有關(guān)管理措施

進(jìn)行雙向比對(duì)，并詳細(xì)報(bào)告學(xué)生審核情況。

E.對(duì)于學(xué)生績(jī)點(diǎn)/學(xué)分績(jī)同“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃”，“畢業(yè)、學(xué)位管理措施”進(jìn)行雙向比對(duì)，詳

細(xì)報(bào)告學(xué)生績(jī)點(diǎn)/學(xué)分績(jī)審杳成果。

3、子系統(tǒng)有關(guān)功能截圖:

必分條件?

備注：產(chǎn)生處分審核圖0冷

“市核條件E^IHr,市核條件

過(guò)◎條件|

^

CCT二級(jí)遇過(guò)

□

CCT考試二竊＜C語(yǔ)言）通過(guò)

□

考試二窈語(yǔ)高）通過(guò)

□CCT（VB

nOCT考試二語(yǔ)言）蛔

nOCT考試三級(jí)段通過(guò)

nCCT考試三級(jí)B類通過(guò)

nOCT考試一級(jí)通過(guò)

MOCrSQt通過(guò)

UOCT-0通過(guò)

UCBT-3通過(guò)

MCET4通過(guò)

CET-4通過(guò)

cere通過(guò)

備注即考類考試密被條件

r移動(dòng)記錄，融自動(dòng)存盒

圖三：等級(jí)考試審核條件設(shè)定圖四：學(xué)分審核條件設(shè)定

五、課程庫(kù)信息管理子系統(tǒng)：

該子系統(tǒng)用于管理學(xué)校開設(shè)課程的基本信息維護(hù)，棄為其他有關(guān)功能模塊和功能子系統(tǒng)提供

基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)。

I、子系統(tǒng)功能（響應(yīng)招標(biāo)文件要求日勺系統(tǒng)功能無(wú)偏差）:

A.實(shí)現(xiàn)學(xué)校開設(shè)課程的某本信息維護(hù)管理。

B.有效的層次課程管理措施將在重修、補(bǔ)考報(bào)名管理模塊中體現(xiàn)。

C.課程數(shù)據(jù)可由教務(wù)處管理人員經(jīng)過(guò)授權(quán)由二級(jí)教學(xué)單位（一般為教學(xué)干事）進(jìn)行錄入、

修改、查詢。

2、子系統(tǒng)擴(kuò)展功能：

A.系統(tǒng)提供學(xué)院歷史課程信息同目前開設(shè)課程信息分別管理。使用情景分析：在系統(tǒng)使

用過(guò)程中，假如某一種課程不在開設(shè)或者使用新課程編號(hào)，但是又不能因?yàn)樵撜n程編

號(hào)的修改而影響了此前選修該門課程學(xué)生的成績(jī)，則能夠?qū)⑴c該門課程設(shè)定為學(xué)院歷

史課程，這么將不會(huì)影響此前選修該門課程學(xué)生日勺成績(jī)，而后來(lái)涉及到該門課程日勺信

息（教學(xué)計(jì)劃，開課數(shù)據(jù)等），則全部用新的編號(hào)。

B.課程簡(jiǎn)介、教學(xué)綱領(lǐng)、考試綱領(lǐng)網(wǎng)頁(yè)端公布。使用情景分析?：針對(duì)于學(xué)生選課情況，

為了讓學(xué)生愈加好時(shí)了解各門課程H勺信息，系統(tǒng)提供將課程有關(guān)的）課程簡(jiǎn)介，教學(xué)綱

領(lǐng)，考試綱領(lǐng)公布在網(wǎng)頁(yè)上，供學(xué)生查詢，提升學(xué)生選課針對(duì)性。

3、有關(guān)子系統(tǒng)功能截圖：

圖一：課程信息維護(hù)

芻教務(wù)管理系茨-課程介紹-MicrosoftInternetExplorer

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