2024年中考第二次模擬考試（全國通用）化學（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cu-64Zn-65Cl-35.5一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．2024年春晚節目《瓷影》，以舞繪型，展現青白瓷跨越千年的獨特魅力，下列關于青白瓷的制作過程中，屬于化學變化的是A．揉泥 B．燒窯 C．做坯 D．畫坯【答案】B【解析】A、揉泥過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、燒窯過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項符合題意；C、做坯過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、畫坯過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選B。2．2024年6月5日世界環境日中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合這一主題的是A．積極參與植樹造林，可以保護環境 B．禁止使用農藥化肥，保護水體C．垃圾分類回收處理，充分利用資源 D．循環使用教科書，節約使用紙張【答案】B【解析】A、積極參與植樹造林，有利于保護環境，做法符合主題；B、為節約資源，利于保護環境，應合理使用農藥化肥，提高農作物產量，不是禁止使用農藥化肥，做法不符合主題；C、垃圾分類回收處理，充分利用資源，有利于保護環境，做法符合主題；D、循環使用教科書，節約使用紙張，有利于節約資源，做法符合主題；故選：B。3．下列物質的分類正確的是A．空氣、不銹鋼、白酒都屬于混合物 B．硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨屬于復合肥C．生鐵、黃銅、水銀都屬于合金 D．液氧、干冰、水都是氧化物【答案】A【解析】A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳等物質，白酒中含有水和酒精，它們都屬于混合物，故選項分類正確；B、硝酸鉀、磷酸二氫銨都含有兩種營養元素，都屬于復合肥，尿素中只含有N、P、K中的氮元素，屬于氮肥，故選項分類不正確；C、生鐵、黃銅都屬于合金，而水銀是汞的俗稱，屬于金屬單質，不屬于合金，故選項分類不正確；D、冰、水都是氧化物，而液氧是液態的氧氣，屬于單質，故選項分類不正確。故選A。4．材料與人類生活密切相關。下列物品的主要成分屬于有機合成材料的是A．黃金飾品 B．石墨電極C．陶瓷餐具 D．塑料水管【答案】D【解析】A.黃金屬于金屬材料，不屬于有機合成材料，該選項不符合題意；B.石墨屬于非金屬材料，不屬于有機合成材料，該選項不符合題意；C.陶瓷屬于無機非金屬材料，不屬于有機合成材料，該選項不符合題意；D.塑料屬于有機合成材料，該選項符合題意，故選D。5．下列實驗操作正確的是A．稱量氫氧化鈉固體 B．氫氣驗純C．過濾 D．讀取液體體積【答案】B【解析】A.氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量。錯誤。B.用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指，發出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小表示氫氣較純。正確。C.過濾需要使用玻璃棒引流，錯誤。D.讀取液體體積量筒需水平放置，視線與液體凹液面最低處持平，錯誤。故選:B。6．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是選項事實解釋A金剛石和石墨物理性質有很大差異碳原子結構不同B酒精溫度計測溫度原子間的間隔受熱增大、遇冷減小C氧氣和液氧都能支持燃燒構成的分子相同，化學性質相同D酸堿鹽的水溶液導電溶液中含有大量自由移動的電子A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、金剛石和石墨都是由碳原子構成的，碳原子的結構完全相同，是因為碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質有很大差異。故不符合題意；B、酒精是由分子構成的，分子間有間隔，在受熱時分子之間的間隔變大。故不符合題意；C、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們都由氧分子構成，同種分子化學性質相同。故符合題意；D、酸堿鹽溶液都能導電，是因為溶液中有自由移動的離子，不是自由移動的電子。故不符合題意。故選：C7．汽車尾氣處理系統中安裝了催化轉化器，反應過程微觀示意圖如下。以下說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．該反應中生成的與的分子個數比是1:1C．該反應中氮元素的化合價沒有發生變化D．該反應可將有毒的汽車尾氣轉化為兩種無毒的氣體【答案】D【分析】由圖可知，該反應為一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下轉化為氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：?！窘馕觥緼、由化學方程式可知，反應物均是化合物，不屬于置換反應，不符合題意；B、由化學方程式可知，該反應中生成的氮氣與二氧化碳的分子個數比為1:2，不符合題意；C、NO中氮元素顯+2價，氧元素顯-2價，氮氣中氮元素化合價為0，故該反應中氮元素的化合價下降，不符合題意；D、由圖可知，反應物為一氧化碳和一氧化氮，生成物為氮氣和二氧化碳，故該反應可將有毒的汽車尾氣轉化為兩種無毒的氣體，符合題意。故選D。8．學習化學要通過實驗探究物質變化的本質。下列實驗現象描述合理的是A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰B．濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會變紅C．碳還原氧化銅，固體由紅色變成黑色D．電解水實驗中，正、負極產生的氣體在相同條件下的體積之比約為【答案】B【解析】A、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，說法錯誤，不符合題意；B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性能使紫色石蕊變紅，所以濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會變紅，說法正確，符合題意；C、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，因此可以看到固體由黑色變為紅色，說法錯誤，不符合題意；D、電解水實驗中，正、負極產生的氣體在相同條件下的體積之比約為1:2，說法錯誤，不符合題意。故選：B。9．如圖是五種微粒的結構示意圖，下列說法不正確的是

A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質較穩定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對應元素組成化合物的化學式為NaF【答案】C【解析】A、核內質子數決定元素的種類，故上述五種微粒只涉及四種元素，此選項表述正確；B、最外層電子數決定元素的化學性質，當最外層是8電子時，化學性質比較穩定，此選項表述正確；C、原子不帶電，核內質子數等于核外電子數，陰離子帶負電，核內質子數小于核外電子數，陽離子帶正電，核內質子數大于核外電子數，故①②④屬于原子，③屬于陽離子，⑤屬于陰離子，此選項表述不正確；D、①對應的元素是F，④對應的元素是Na，兩種元素組成化合物的化學式為NaF，此選項表述正確。故選C。10．茶起源于中國，盛行于世界，是承載歷史文化的中國名片，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2、鋅、硒等多種成分，茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法錯誤的是A．茶葉所含的鋅、硒元素屬于人體必需的微量元素B．茶氨酸中碳、氫元素的質量比為6:1C．1個茶氨酸分子中含有1個氮分子D．茶樹不宜在堿性土壤中生長【答案】C【解析】A、茶葉所含的鋅、硒元素均屬于人體必需的微量元素，故A說法正確；B、茶氨酸中碳、氫元素的質量比為（12×7）：（1×14）=6：1，故B說法正確；C、1個茶氨酸分子中含有2個氮原子，不含有氮分子，故C說法錯誤；D、茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長，pH＜7，顯酸性，則茶樹適宜在酸性土壤中生長，即茶樹不宜在堿性土壤中生長，故D說法正確；故選：C。11．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證，太空中已經留下了“中國人的腳印”，艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)。下列有關氫氧化鋰的說法正確的是A．其水溶液能使無色酚酞試液變紅 B．不能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀C．其水溶液不能與二氧化碳發生反應 D．其水溶液能與氧化鐵發生反應【答案】A【解析】A、無色酚酞試液遇堿變紅，氫氧化鋰是一種可溶性堿，其水溶液能使無色酚酞試液變紅色，故選項說法正確。B、氫氧化鋰能和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故選項說法不正確。C、氫氧化鋰與氫氧化鈉性質相似，氫氧化鋰和二氧化碳反應生成碳酸鋰和水，故選項說法不正確。D、堿不與金屬氧化物反應，則氫氧化鋰不能和氧化鐵發生反應，故選項說法不正確。故選：A。12．建立模型是學習化學的一種重要方法，下列模型正確的是A．含碳物質的轉化 B．溶液的酸堿性C．物質分類關系 D．地殼中元素含量【答案】A【解析】A、碳在氧氣充足的情況下燃燒生成二氧化碳，在氧氣不充足的情況下燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳，故A正確；B、酸溶液的pH<7，堿溶液的pH>7，鹽溶液可能呈酸性、堿性或中性，pH不一定為7，故B錯誤；C、純凈物可以分為化合物和單質，化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽等，故C錯誤；D、地殼中元素含量由多到少前四種元素是：氧、硅、鋁、鐵，故D錯誤。故選A。13．下列跨學科實踐活動涉及的化學知識錯誤的是選項實踐活動化學知識A家庭大清潔：用洗潔精去除油污洗潔精發生了乳化作用B用鐵和硫酸銅溶液制作“銅樹”發生反應C用氣泡水機加壓，向糖水中注入制得碳酸飲料一定條件下，壓強越大，氣體溶解度越大D用微型空氣質量檢測儀測量煉鐵廠附近空氣中含量屬于空氣污染物A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、家庭大清潔：用洗潔精去除油污，利用了洗潔精的乳化作用，故選項說法正確；B、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，故選項說法錯誤；C、用氣泡水機加壓，向糖水中注入CO2制得碳酸飲料，是因為一定條件下，壓強越大，氣體溶解度越大，故選項說法正確；D、CO屬于空氣污染物，可用微型空氣質量檢測儀測量煉鐵廠附近空氣中CO含量，故選項說法正確；故選：B。14．根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是選項ABCD目的探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱驗證質量守恒定律測定空氣中氧氣的含量通過實驗②③，探究鐵釘生銹需要與水接觸方案A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，證明鐵的活動性比銅強，鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，證明鐵的金屬活動性比銀強，實驗不能驗證銅、銀活動性的關系，選項錯誤；B、氯化鈉和硝酸鉀交換離子后不能生成沉淀、氣體或水，即兩種物質不能發生化學變化，所以不能驗證質量守恒定律，選項錯誤；C、少量銅粉不能耗盡裝置中的氧氣，測得的結果偏小，選項錯誤；D、②中的鐵釘能夠同時接觸水和氧氣，③中的鐵釘只能夠接觸空氣，不接觸水分，一段時間后，②中鐵釘生銹，③中鐵釘不生銹，所以過實驗②③，能夠探究鐵釘生銹需要與水接觸，選項正確；故選D。15．M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是A．物質M是硝酸鉀B．溶液②中溶質質量分數為37.5%C．溶液①②③中，溶質質量分數的關系是②＞③＞①D．溶液①為不飽和溶液，溶液②和③為飽和溶液【答案】C【解析】A、由圖2可知，t2時，燒杯中100g的水將60g的M物質完全溶解，而t2時氯化銨的溶解度小于60g，故可以確定M物質是硝酸銨，故A正確；B、溶液是100g的水中溶解了60g的硝酸鉀，故溶質的質量分數為=37.5%，故B正確；C、溶液①②④中，②的溶質質量分數為37.5%，①的溶質質量分數為，③的溶質質量分數要比②小，不一定比①大，故C錯誤；D、溶液①經升溫蒸發后變為溶液②，t2時硝酸鉀的溶解度是60g，溶液②中剛好是100g的水和60g的硝酸鉀，故溶液②剛好是飽和溶液，溶液③中有固體析出，故溶液③也是飽和溶液，故D正確。故選C。二、填空題（每空1分，共23分）16．（5分）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學符號填寫：（1）鎂元素：；（2）保持水化學性質的最小的微粒是：；（3）三個氧原子：；（4）兩個鈉離子：；（5）地殼中含量最高的金屬元素；【答案】（1）Mg（2）H2O（3）3O（4）2Na+（5）Al【解析】（1）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母必須小寫，故鎂元素表示為：Mg；（2）水由水分子構成，故保持水的化學性質的最小微粒是水分子，分子用化學式表示，故填：H2O；（3）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數字，故三個氧原子表示為：3O；（4）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故兩個鈉離子表示為：2Na+；（5）地殼中元素含量由多到少依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故地殼中含量最高的金屬元素是：Al。17．（3分）身邊處處有化學，請運用所學知識回答：（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用來區分硬水和軟水。（2）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應原理為，X的化學式為。（3）把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養素是糖類和?！敬鸢浮浚?）肥皂水（2）H2O（3）維生素【解析】（1）區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（2）由可知，反應前后鉻原子都是2個，碳原子都是6個，硫原子都是3個，反應前氫原子是24個，反應后應該是24個，其中12個包含在6X中，反應前氧原子是21個，反應后應該是21個，其中6個包含在6X中，因此X的化學式為H2O；（3）蔬菜富含維生素，饅頭中有大量淀粉，淀粉屬于糖類，所以這種饅頭提供的主要營養素是糖類和維生素。18．（3分）華夏之美，燦若繁花。中國古人從自然萬物、天地四時中發現了色彩，又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香……這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學內涵。（1）桃紅：逃之夭夭，灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素。在紅花素分子中，氫、氧兩元素質量之比為（填最簡整數比）。（2）凝脂：凝脂似玉、潔白高雅。宋代的德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。陶瓷燒制過程中會發生一系列的化學反應，其中包括，該反應中X的化學式為。（3）群青：青，取之于藍，而青于藍。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的，是一種昂貴的高級顏料。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含等元素，試從原子結構的角度說明，不同種元素最本質的區別是。【答案】（1）1:8（2）SiO2（3）質子數不同【解析】（1）在紅花素（C15H12O6）中，氫、氧兩種元素的質量比為：（1×12）:（16×6）=1:8；（2）根據化學方程式可知，等號左邊除X外，有1個鈣原子、1個碳原子和3個氧原子，等號右邊有1個鈣原子、1個硅原子、1個碳原子和5個氧原子，反應前后原子的種類和個數不變，則X中含有1個硅原子和2個氧原子，則化學式為SiO2；（3）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，故不同種元素間的本質區別是質子數不同。19．（6分）金屬材料的應用推動了社會的發展，已成為高新技術的重要物質基礎。（1）常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，具有耐腐蝕、等優點。（2）某廢棄物中含有金屬Cu，可能含有CuO、Mg、Zn中的一種或幾種，為確定該廢棄物成分并回收金屬Cu，興趣小組取一定質量的該廢棄物樣品進行如下圖實驗。①步驟Ⅱ的操作名稱是。步驟Ⅱ中產生的現象是。②步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式為。③若溶液C中只含一種溶質，則樣品的成分是（寫化學式）。④若一定質量的該廢棄物中含有金屬Cu的質量為1.6g，步驟Ⅰ和步驟Ⅲ回收銅的總質量為4.8g，則該廢棄物樣品中氧化銅的質量為?！敬鸢浮浚?）光澤好、耐磨、硬度大（合理即可）（2）過濾有紅色固體析出，溶液由藍色變成無色，有氣泡產生（缺一不可）Cu、CuO、Zn4g【分析】（1）根據合金的性質分析。（2）根據流程圖和已有知識分析?！窘馕觥浚?）用來鑄造硬幣的合金需要具有以下性質：光澤好、耐磨、硬度大、耐腐蝕、密度小、熔點較高，所以常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，具有耐腐蝕、光澤好、耐磨、硬度大等優點，故填：光澤好、耐磨、硬度大。（2）①由圖知，步驟Ⅱ是將固體和溶液分離，步驟Ⅱ的操作是過濾，故填：過濾。由流程圖知，步驟Ⅲ得到金屬銅，說明溶液A中含有銅離子，則樣品粉末中含有CuO，溶液A中含有硫酸銅和硫酸，向A中加過量鋅粉，鋅和硫酸銅生成硫酸鋅和金屬銅，鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，所以步驟Ⅱ中產生的現象是：有紅色固體析出，溶液由藍色變成無色，有氣泡產生，故填：有紅色固體析出，溶液由藍色變成無色，有氣泡產生。②固體B是銅和鋅的混合物，向固體B加入稀硫酸，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：，故填：。③由流程圖知，若溶液C中只含一種溶質，溶質為硫酸鋅，說明樣品中不含Mg，含有Cu、Zn，由步驟Ⅱ、步驟Ⅲ知，樣品中含有CuO，所以樣品的成分是：Cu、CuO、Zn，故填：Cu、CuO、Zn。④步驟Ⅰ和步驟Ⅲ回收銅的總質量為4.8g，銅的總質量等于金屬Cu的質量和CuO中Cu元素的質量，已知金屬Cu的質量為1.6g，則CuO中Cu元素的質量為4.8g-1.6g=3.2g，所以CuO的質量為：，故⑤填：4g?！军c睛】本題主要考查了金屬的性質，讀懂流程圖，熟練運用金屬的性質是正確解答的關鍵。20．（6分）A﹣G是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：（1）寫化學式：A

；E。（2）寫出圖中反應②的化學方程式為，該反應屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應。（3）寫出圖中反應③的化學方程式。（4）反應①是典型的還原反應，反應中的還原劑是?！敬鸢浮浚?）COCu（2）放熱（3）（4）一氧化碳/CO【分析】C是大理石的主要成分，則為碳酸鈣；A、B為無色氣體且組成元素相同，D為黑色固體，E為紅色固體，一氧化碳和黑色的氧化銅在加熱條件下生成紫紅色的銅和二氧化碳，則A為一氧化碳、B為一氧化碳、D為氧化銅、E為銅；B和F反應生成C和G，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，則F為氫氧化鈣、G為水。【解析】（1）由分析可知，A的化學式為CO；E的化學式為Cu。（2）由分析可知，反應②為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：；該反應為放熱反應。（3）反應③為二氧化碳和氫氧化鈣的反應，反應的化學方程式為：。（4）反應①為一氧化碳和氧化銅的反應，在該反應中，氧化銅中的氧被一氧化碳奪走，則一氧化碳為還原劑。三、實驗題（21、22題每空1分，23題每空2分，共27分）21．（5分）如圖是初中化學常見的幾個實驗。（1）甲是探究物質溶解性的實驗。實驗中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，說明物質的溶解性與有關。（2）乙是探究燃燒條件的實驗。實驗中能燃燒的是（選填“a”、“b”或“c”）處物質，根據現象，可得出燃燒的條件之一是需要氧氣。（3）丙是證明某氫氧化鈉溶液變質情況的實驗。試管①中溶液變紅，試管②中加入的試劑X是，觀察到，則說明氫氧化鈉是全部變質。【答案】（1）溶劑的種類（2）aa處白磷燃燒，c處白磷不燃燒（3）氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液）有白色沉淀產生，紅色消失【解析】（1）碘幾乎不溶于水，卻可溶解在汽油中，說明同種溶質在不同的溶劑中溶解能力是不同的，物質的溶解性與溶劑的種類有關。（2）a處白磷與空氣接觸，溫度達到著火點，故能燃燒；b處紅磷與空氣接觸，溫度未達到著火點，不能燃燒；c處白磷與空氣不接觸，溫度達到著火點，不能燃燒；a處白磷與空氣接觸，燃燒，c處白磷與空氣不接觸，沒有燃燒，說明燃燒需要氧氣；（3）氫氧化鈉變質是指氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈉都顯堿性，溶液中滴入酚酞后變紅，取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液（氯化鈣溶液），氯化鋇與碳酸鈉發應生成氯化鈉和碳酸鋇沉淀，氯化鋇和氯化鈉的溶液均顯中性，若無沉淀生成，溶液仍為紅色，則證明沒有變質，若有沉淀生成，溶液仍為紅色，說明部分變質，若有沉淀生成，溶液變為無色，說明全部變質，根據氫氧化鈉全部變質，故現象為：有白色沉淀生成，溶液變為無色。故填：氯化鋇溶液，有白色沉淀產生紅色消失。22．（4分）下列各圖是“除去粗鹽中難溶性雜質”和“用氯化鈉固體配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”兩個實驗中部分實驗操作的示意圖，請回答下列問題：（1）這兩個實驗都用到的實驗操作是。(填“圖1”、“圖2”或“圖3”)（2）圖2實驗操作中玻璃棒的作用是。（3）在進行蒸發操作時，當蒸發皿中出現時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干。（4）用提純得到的氯化鈉配制一定溶質質量分數的溶液，經檢測配制的溶液溶質質量分數偏大，可能的原因是(填字母序號)。①量取水的體積時，俯視凹液面最低處讀數②裝瓶時有少量溶液灑出③往燒杯中加水時有水濺出④將稱量好的氯化鈉固體轉移至燒杯時，氯化鈉灑落【答案】（1）圖1（2）引流（3）較多固體析出（4）①③【解析】（1）除去粗鹽中難溶性雜質的步驟為：溶解、過濾、蒸發，用固體配制一定溶質質量分數的溶液的步驟為：計算、稱量、量取、溶解，則兩個實驗都用到溶解，故選圖1。（2）圖2為過濾操作，其中玻璃棒的作用為引流。（3）蒸發時，當蒸發皿中出現較多固體時，即可停止加熱，然后利用蒸發皿的余熱將濾液蒸干。（4）①量取水時，俯視讀數，會使實際量取的水的體積偏小，則導致溶質質量分數偏大，符合題意；②溶液具有均一性，則裝瓶時有少量溶液灑出，不會影響溶質質量分數，不符合題意；③加水時有水濺出，則會導致溶劑質量減小，則導致溶質質量分數偏大，符合題意；④將稱量好的氯化鈉固體轉移至燒杯時，氯化鈉灑落，溶質質量減小，則導致溶質質量分數偏小，不符合題意。故選①③。23．（18分）實驗室現有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請你回答有關問題。

（1）儀器①的名稱是。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應的化學方程式為，利用裝置A制氧氣還需改進的地方是。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是（填代號）。（3）實驗室常用裝置B和（填藥品名稱）制取CO2，其反應的化學方程式為。若使用裝置F作為制取CO2的發生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優點外，請寫出其他一個優點，該裝置使用銅絲網面不使用鐵絲網盛放固體的原因是（用化學方程式表示）。（4）若用裝置G來干燥制取的二氧化碳，則氣體應從（填“a”或“b”）口進入?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）在試管口塞一團棉花D（3）塊狀石灰石、稀鹽酸可以控制反應的發生和停止（4）b【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗（2）題目中給出的藥品能制取氧氣的是高錳酸鉀，則化學反應方程式為；高錳酸鉀制氧應在試管口放一團棉花，防止加熱時試管內粉末狀的物質進入導管，故利用裝置A制氧氣還需改進的地方是在試管口塞一團棉花；在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是D，因為氧氣密度比空氣大，無法用向下排空氣法收集。（3）實驗室常用裝置B和塊狀石灰石、稀鹽酸制取CO2，該反應為石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學反應方程式為；F裝置中的銅絲網中裝的藥品是塊狀石灰石，則可以通過上下移動銅絲網控制塊狀石灰石和稀鹽酸的接觸，從而控制反應的發生和停止；該裝置不能使用鐵絲網盛放固體，因為鐵也會與稀鹽酸發生反應，故化學反應方程式為。（4）G裝置為裝有濃硫酸的萬用瓶，干燥二氧化碳需要將氣體通入到溶液中，則氣體應該從b口進入。四、科學探究題（每空2分，共14分）24．（14分）《禮記》等文獻中記載古人用草木灰制取氫氧化鉀，用作紡織品漂洗劑等等。化學興趣小組同學對草木灰有關性質、成分、用途開展如下探究。【查閱資料】草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，其中富含可溶性鉀鹽。任務一探究草木灰的酸堿性（1）往裝有草木灰的燒杯中倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒充分攪拌后靜置（見圖），經過（填基本操作），得到無色的草木灰水和不溶性灰燼。（2）取少量草木灰水于試管中，滴加無色的酚酞溶液，觀察到的現象，則證明草木灰水呈堿性。任務二探究草木灰的成分【猜想與假設】草木灰中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種?！緦嶒炋骄俊浚?）興趣小組同學另取草木灰水根據表格方案進行實驗：項目實驗步驟實驗現象及分析實驗結論方案①取少量草木灰水于試管中，滴加足量（填試劑名稱）有大量氣泡產生，發生反應的化學方程式為。草木灰中含有碳酸鉀②另取少量草木灰水于試管中，滴加足量氯化鋇溶液產生白色沉淀草木灰中含有硫酸鉀【反思評價】（4）有同學認為步驟②的實驗結論不一定正確，理由是，因此需要改進實驗?！緦嶒灨倪M與結論】（5）興趣小組同學向步驟②中得到的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，觀察到的現象是，證明