我們的祖國(guó)真大幼兒園教案我們的祖國(guó)真大幼兒園教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1．初步理解和學(xué)習(xí)詩(shī)歌的內(nèi)容。感受我們的祖國(guó)真大。2、引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)南北方的氣候差異。3、幼兒有感情地朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．中國(guó)地圖一幅。2．小圖片:小房子、冬爺爺、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜等。活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：這些天我們看見(jiàn)大街上、商店門口都掛上了紅旗，你們知道是為了迎接什么日子的到來(lái)？我們幼兒園大廳里的生日大蛋糕是為誰(shuí)準(zhǔn)備的？我今天把我們的祖國(guó)媽媽請(qǐng)來(lái)了。2、出示中國(guó)地圖，感知我們祖國(guó)地域遼闊。（1）讓幼兒了解中國(guó)地圖，知道自己生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里，產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找找自己居住的地方。（3）通過(guò)地圖和現(xiàn)實(shí)距離比較感知祖國(guó)地域之大。（4）認(rèn)識(shí)地圖四個(gè)不同的方位的名稱。3、運(yùn)用小圖片幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解祖國(guó)南北方的氣候差異。（1）教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。利用帶幼兒旅行的情境，讓幼兒逐句學(xué)習(xí)詩(shī)歌。（2）討論：ａ北方有誰(shuí)的家？它給人們帶來(lái)什么？為什么十月就飄大雪花？ｂ誰(shuí)住在的南方？南方為什么一年四季盛開(kāi)鮮花？ｃ在同一個(gè)時(shí)候，南北方的孩子在干什么呢？小結(jié)：我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。（3）現(xiàn)在我們把這些小圖片編成一首詩(shī)歌，題目是：《我們的祖國(guó)真大》4、幼兒欣賞詩(shī)歌。（1）教師結(jié)合小圖片，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。（2）提問(wèn)：你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎？什么地方有趣？（3）和老師一起朗誦詩(shī)歌。5、運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。（1）看著小圖片，跟著教師朗誦詩(shī)歌。（2）全體幼兒起立，跟隨教師邊做動(dòng)作邊有表情地朗誦詩(shī)歌。延伸活動(dòng)：幼兒在地圖上尋找詩(shī)歌中的內(nèi)容。我們的祖國(guó)真大幼兒園教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我國(guó)有地域廣闊，南北方差異很大的特點(diǎn)。2、有表情的朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件。2、抒情的背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：談話：讓幼兒介紹自己去過(guò)或者知道的地方，并說(shuō)一下該地方的景色、氣候特點(diǎn)，飲食習(xí)慣等。讓幼兒觀看中國(guó)地圖后欣賞我國(guó)的地域風(fēng)情，感受祖國(guó)的美、祖國(guó)山河的壯麗。讓孩子了解我國(guó)地域廣闊、美麗富饒、地大物博、資源豐富的特點(diǎn)。引出課題《我們的祖國(guó)真大》。二、放錄音，幼兒欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》，感受祖國(guó)風(fēng)光的美。提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)我們的祖國(guó)真大?“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛開(kāi)鮮花?”“同樣的時(shí)間里小朋友分別做什么事情?”(幼兒回答)教師小結(jié)：我國(guó)地域廣闊，南北氣候相差較大，北方的冬天來(lái)得早些，并且比較冷，南方一年四季都是比較溫暖濕潤(rùn)的。三、引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕朗誦詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》，讓孩子們進(jìn)一步了解祖國(guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng)，進(jìn)一步了解我國(guó)地域廣闊、南北差異很大的特點(diǎn)。四、引導(dǎo)幼兒觀察課本圖片內(nèi)容學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。1、我們的祖國(guó)真大！北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。我們的祖國(guó)真大！南方，有春姑娘的家，一年四季盛開(kāi)鮮花。啊！偉大的祖國(guó)是媽媽。東西南北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。3、幼兒在抒情的背景音樂(lè)下進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，教師給予指導(dǎo)。五、結(jié)束：對(duì)幼兒的朗誦教師給予評(píng)價(jià)。我們的祖國(guó)真大幼兒園教案「篇三」目標(biāo)：1．從同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國(guó)真大。2．感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩(shī)歌。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩(shī)歌。準(zhǔn)備：1．課件《我們的祖國(guó)真大》，天氣預(yù)報(bào)視頻。2．有觀看天氣預(yù)報(bào)的初步經(jīng)驗(yàn)，布置好動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)中的材料。過(guò)程：1.出示地圖，引起幼兒興趣師：你們認(rèn)識(shí)這是什么？我們的地圖像什么？你覺(jué)得我們的祖國(guó)怎么樣？：我們?cè)诮K只是地圖上的一個(gè)很小的地方，我們的祖國(guó)真大啊！2.播放天氣預(yù)報(bào)視頻，以播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的方式來(lái)朗誦詩(shī)歌（1）師：你們看看這位阿姨在干什么呀？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她今天給我們播報(bào)了一段什么天氣預(yù)報(bào)（2）教師朗誦詩(shī)歌3.幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌（1）回憶詩(shī)歌內(nèi)容，教師逐一出示圖標(biāo)。（2）教師完整朗誦詩(shī)歌（3）幼兒看圖標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦、記憶詩(shī)歌4.通過(guò)提問(wèn)讓從幼兒同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國(guó)真大（1）師：我們都看過(guò)了天氣預(yù)報(bào)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地的氣候有什么不同？為什么說(shuō)我們的祖國(guó)真大呢？我們的祖國(guó)真大，南方和北方在同一個(gè)時(shí)間溫差那么大。作為人你們心里感覺(jué)怎么樣？（2）幼兒自由討論、回答。（3）教師：我們的祖國(guó)很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現(xiàn)在就開(kāi)始下雪了，很冷很冷，因此在同一個(gè)時(shí)候我們的祖國(guó)會(huì)發(fā)生很多不同的事情。5.游戲：動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)（1）幼兒自由分組，教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒鞏固詩(shī)歌內(nèi)容。（2）幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)我們的祖國(guó)真大幼兒園教案「篇四」目標(biāo)：1、通過(guò)游戲及看錄象感知祖國(guó)真大及各地氣候不同。2、感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩(shī)歌。準(zhǔn)備：中國(guó)地圖一幅。過(guò)程：1、出示中國(guó)地圖引起幼兒興趣。2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào)，感知在同一天祖國(guó)各地氣溫和氣候的不同。（1）教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。（2）提問(wèn)：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如海口）的氣候、氣溫不一樣？（3）小結(jié)：我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。（1）欣賞教師朗誦詩(shī)歌。（2）提問(wèn)：你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎？什么地方有趣？（3）幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。詩(shī)歌：我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。我們的祖國(guó)真大南方，有春姑娘的家，一年四季開(kāi)鮮花。啊！偉大的祖國(guó)媽媽。東南西北中的孩子。在同一個(gè)時(shí)候。有的滑雪，有的游泳。有的圍著火爐吃西瓜。幼兒園中班社會(huì)教案：我們的生日計(jì)劃設(shè)計(jì)意圖：過(guò)生日是一個(gè)讓每個(gè)幼兒都興奮不已的話題。在小班時(shí)，班上的許多孩子每到生日這一天，就會(huì)帶蛋糕來(lái)園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個(gè)在7、8月份(暑假期間)過(guò)生日的幼兒提出也想在幼兒園過(guò)生日。為了滿足他們的愿望，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初給7、8月份過(guò)生日的幼兒過(guò)了一個(gè)集體生日。對(duì)此，孩子們覺(jué)得很新鮮，都希望自己也能過(guò)一個(gè)集體生日。于是，我們布置了一個(gè)有關(guān)生日的墻飾：“小熊過(guò)生日”的背景，旁邊畫了標(biāo)有“1月”到“12月”的12個(gè)心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個(gè)月份的蛋糕邊貼上自己的照片。如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過(guò)集體生日比較合適呢?帶著這些問(wèn)題，我們組織了這一綜合活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒通過(guò)觀看以不同方式過(guò)生日的錄像片段自然進(jìn)入活動(dòng)情境，并充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們看看說(shuō)說(shuō)。這不僅激發(fā)了幼兒過(guò)集體生日的愿望，也為下面做生日計(jì)劃作了鋪墊。第二環(huán)節(jié)，教師在拋出問(wèn)題“我們還可以用什么方式過(guò)集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒(méi)有急于讓幼兒講述，而是引導(dǎo)幼兒大膽想象并用繪畫方式做計(jì)劃，表現(xiàn)自己的構(gòu)想。如此，每個(gè)幼兒都有充分發(fā)揮主動(dòng)性咱勺空間，滿足了探究式學(xué)習(xí)的需要。第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計(jì)劃，教師引導(dǎo)幼兒將自己的零星