秋冬季兒童傳染病防控指南演講人：日期:目錄CATALOGUE01常見類型及特征02主要傳播途徑03預(yù)防措施要點04家庭護理重點05學(xué)校防控要求06公共衛(wèi)生應(yīng)對01常見類型及特征流感病毒高發(fā)期特點流感病毒高發(fā)期特點高熱呼吸道癥狀全身癥狀明顯傳染性強流感病毒感染后，孩子常常出現(xiàn)高熱，體溫可達39℃以上，甚至40℃。流感病毒感染后，孩子常出現(xiàn)頭痛、全身酸痛、乏力等全身癥狀，且持續(xù)時間較長。流感病毒感染后，孩子常出現(xiàn)咳嗽、咽痛、流涕等呼吸道癥狀，嚴(yán)重時可能出現(xiàn)呼吸困難。流感病毒傳染性強，易在人群密集場所引發(fā)暴發(fā)流行。手足口病典型癥狀發(fā)熱手足口病患兒常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，多為低熱或中等度熱。02040301口腔潰瘍手足口病患兒口腔內(nèi)可出現(xiàn)皰疹、潰瘍等病變，疼痛明顯，影響飲食。皮疹手足口病患兒手心、足心、臀部等部位常常出現(xiàn)斑丘疹、皰疹等皮疹，部分患兒皮疹可遍布全身。并發(fā)癥手足口病可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，危及生命。輪狀病毒感染后，孩子常常出現(xiàn)腹瀉癥狀，每天可達數(shù)次至十幾次，糞便呈水樣或蛋花樣。輪狀病毒感染初期，孩子常伴有嘔吐癥狀，有時可吐出胃內(nèi)容物。輪狀病毒感染后，孩子可出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，但多為低熱或中等度熱。由于腹瀉、嘔吐等癥狀，孩子容易出現(xiàn)脫水，表現(xiàn)為眼窩凹陷、皮膚干燥、尿量減少等。輪狀病毒感染性腹瀉腹瀉嘔吐發(fā)熱脫水02主要傳播途徑如流感、麻疹、腮腺炎等，通過空氣飛沫傳播，兒童易感染。呼吸道傳染病秋冬季節(jié)，室內(nèi)密閉環(huán)境空氣流通差，病毒易滯留，增加感染風(fēng)險。密閉環(huán)境風(fēng)險兒童聚集的公共場所，如幼兒園、學(xué)校等，空氣飛沫傳播風(fēng)險高。公共場所傳播空氣飛沫傳播風(fēng)險接觸傳播防控難點接觸傳播方式多樣兒童間密切接觸，如玩具、文具、門把手等，易造成交叉感染。01兒童免疫力相對較低，接觸病原后易感染，且病情較重。02防控難度大兒童防控意識差，難以做到有效防護，接觸后傳播風(fēng)險高。03接觸后易感染糞口途徑感染案例消化道傳染病如輪狀病毒腸炎、手足口病等，主要通過糞口途徑傳播。01糞便污染兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣，如隨地大小便、便后不洗手等，易造成糞便污染。02食物傳播被污染的食物、水源等，經(jīng)口進入消化道，引發(fā)感染。0303預(yù)防措施要點按時接種麻疹疫苗，避免麻疹發(fā)病。麻疹疫苗推薦接種水痘疫苗，降低水痘發(fā)病率。水痘疫苗01020304及時接種流感疫苗，減少流感相關(guān)并發(fā)癥。流感疫苗預(yù)防手足口病，建議接種相關(guān)疫苗。手足口病疫苗疫苗接種時間規(guī)劃日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)用肥皂和流動水洗手，減少病菌傳播。勤洗手在公共場所佩戴口罩，防止飛沫傳播。戴口罩注意飲食衛(wèi)生，避免食用不潔食物。飲食衛(wèi)生保持個人衛(wèi)生，不亂摸、不隨地吐痰。個人衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)患者及時隔離，防止病菌擴散。隔離患者對患者用品和環(huán)境進行消毒處理。消毒處理保持室內(nèi)空氣流通，降低病菌濃度。通風(fēng)換氣010302集體場所隔離規(guī)范減少兒童聚集，降低傳播風(fēng)險。避免聚集0404家庭護理重點發(fā)熱癥狀觀察標(biāo)準(zhǔn)觀察精神狀態(tài)每隔1-2小時測量一次體溫，記錄體溫變化，以便及時采取措施。伴隨癥狀體溫監(jiān)測注意孩子的精神狀態(tài)，如果出現(xiàn)萎靡不振、嗜睡、煩躁不安等異常情況，應(yīng)及時就醫(yī)。觀察是否伴有咳嗽、皮疹、呼吸急促等癥狀，若出現(xiàn)應(yīng)及時就醫(yī)。補液與用藥指導(dǎo)補液鼓勵孩子多喝水，預(yù)防脫水，可飲用果汁、米湯等含水分較多的飲品。01用藥嚴(yán)格按照醫(yī)生指導(dǎo)用藥，不要自行給孩子服用抗生素或抗病毒藥物。02物理降溫可采用溫水擦浴、貼退熱貼等物理降溫方法，不建議使用酒精擦浴。03定期開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，可使用空氣凈化器或紫外線燈進行空氣消毒。空氣消毒孩子的玩具應(yīng)定期清洗消毒，可使用75%酒精或含氯消毒液擦拭。玩具消毒孩子的餐具應(yīng)煮沸消毒或使用餐具消毒柜，確保消毒徹底。餐具消毒居家環(huán)境消毒方案05學(xué)校防控要求晨檢制度執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)晨檢制度執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)體溫監(jiān)測缺勤登記病癥詢問隔離措施每日早晨對進入校園的學(xué)生和教職員工進行體溫監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀。詢問學(xué)生是否有咳嗽、流涕、乏力、胃腸道不適等傳染病相關(guān)癥狀。記錄缺勤學(xué)生名單，追蹤其病因及病情，確保無傳染病傳播風(fēng)險。對有疑似傳染病癥狀的學(xué)生進行隔離，并通知家長接回，待康復(fù)后返校。傳染病知識普及每學(xué)期開展傳染病預(yù)防知識教育，包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育學(xué)生勤洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等個人衛(wèi)生習(xí)慣，減少病毒傳播。健康生活方式倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生保持充足睡眠、合理飲食、適度鍛煉等健康生活方式，提高身體抵抗力。家校共育加強與家長的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和自我防護能力。健康教育課程設(shè)置疫情報告響應(yīng)流程疫情報告一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育部門報告。01緊急隔離對疑似病例進行緊急隔離，防止病毒進一步傳播。02追蹤調(diào)查配合衛(wèi)生部門開展密切接觸者追蹤和調(diào)查工作，確保疫情得到有效控制。03復(fù)課證明疑似病例康復(fù)后需提供醫(yī)療機構(gòu)出具的復(fù)課證明，方可返校。0406公共衛(wèi)生應(yīng)對區(qū)域監(jiān)測預(yù)警機制加強不同地區(qū)間的疫情信息共享，確保及時獲取和分析疫情數(shù)據(jù)。跨區(qū)域信息共享建立完善的傳染病預(yù)警系統(tǒng)，提高疫情發(fā)現(xiàn)和報告的準(zhǔn)確性。預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)制定針對不同傳染病的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，確保快速、有效地應(yīng)對疫情。應(yīng)急響應(yīng)機制醫(yī)療資源統(tǒng)籌調(diào)配醫(yī)療資源配置根據(jù)疫情形勢，合理調(diào)配醫(yī)療資源，確保重點地區(qū)和重點人群得到及時救治。01加強醫(yī)護人員專業(yè)培訓(xùn)，提高傳染病防治能力和水平。02醫(yī)療物資保障儲備充足的醫(yī)療物資，包括藥品、器械和防護用品等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的疫情。03醫(yī)護人員培訓(xùn)社會宣傳策略優(yōu)化