匯報人：xxx2025-05-01WORKSUMMARY中小學生弘揚社會主義核心價值觀主題班會目錄CATALOGUE社會主義核心價值觀概述踐行社會主義核心價值觀的重要意義日常生活中的踐行方式學校與家庭的助力互動與總結PART01社會主義核心價值觀概述國家層面：富強、民主、文明、和諧富強富強是國家繁榮昌盛的基礎，體現了中國特色社會主義經濟建設的根本目標。通過持續推動經濟發展、科技創新和產業升級，實現國家綜合實力的全面提升，為人民群眾創造更加富裕的生活條件。民主民主是社會主義政治文明的核心，強調人民當家作主。通過完善人民代表大會制度、基層民主制度和協商民主制度，保障人民廣泛參與國家和社會事務的管理，實現人民民主權利。文明文明是國家軟實力的重要體現，包括物質文明和精神文明的雙重進步。通過弘揚中華優秀傳統文化、推動文化創新和加強思想道德建設，提升全社會的文明素養和文化自信。和諧和諧是社會穩定與發展的保障，強調人與人、人與自然、人與社會的協調發展。通過促進社會公平正義、加強生態文明建設和推動社會綜合治理，構建社會主義和諧社會。自由是社會主義社會的基本價值，強調在法律框架內保障公民的言論、出版、集會、結社、游行、示威等自由權利。通過完善法律體系和保障公民權利，激發社會活力和創造力。01040302社會層面：自由、平等、公正、法治自由平等是社會主義社會的根本原則，強調公民在法律面前一律平等。通過消除性別、種族、地域等歧視，保障每個人在教育、就業、醫療等方面的平等機會，實現社會公平正義。平等公正是社會穩定的基石，強調社會資源和機會的公平分配。通過完善社會保障體系、調節收入分配和打擊腐敗行為，確保社會成員享有公平的發展機會和待遇。公正法治是治國理政的基本方式，強調依法治國、依法執政、依法行政。通過健全法律體系、加強法律實施和普及法律知識，推動全社會形成尊法學法守法用法的良好氛圍。法治愛國誠信敬業友善愛國是公民的基本義務，強調對祖國的忠誠和熱愛。通過弘揚民族精神、維護國家統一和積極參與國家建設，培養公民的國家認同感和責任感。誠信是社會交往的基石，強調誠實守信、言行一致。通過加強誠信教育、建立信用體系和懲治失信行為，營造誠實守信的社會環境。敬業是職業道德的核心，強調對工作的認真負責和精益求精。通過提升職業素養、倡導愛崗敬業和鼓勵創新創造，推動社會各行各業的健康發展。友善是人際關系的潤滑劑，強調互相尊重、關愛和幫助。通過倡導助人為樂、弘揚志愿服務和促進社會和諧，構建溫暖友愛的社會氛圍。公民層面：愛國、敬業、誠信、友善PART02踐行社會主義核心價值觀的重要意義價值觀奠基通過核心價值觀中的“愛國、敬業、誠信、友善”等個人層面的要求，引導青少年從小樹立正確的價值取向，奠定道德根基，例如通過愛國主題班會激發民族自豪感，通過誠信教育杜絕考試作弊行為。個人成長：塑造良好品德與行為習慣行為規范內化將抽象價值觀轉化為具體行為準則，如“友善”體現為同學間互助合作，“敬業”表現為認真完成作業和班級任務，長期實踐可形成穩定的行為模式與人格特質。心理韌性培養面對成長中的挫折時，核心價值觀中的“自強”“奮斗”精神能幫助學生建立積極心態，例如通過講述模范人物故事強化逆境中堅持的意志品質。社會影響：促進和諧校園與社會氛圍集體主義踐行文化認同強化正能量傳播通過“和諧”“法治”等價值導向，化解校園矛盾，如開展“班級公約”制定活動，讓學生參與規則建設，理解個人行為對集體的影響，形成民主協商的校園文化。組織“日行一善”實踐打卡，鼓勵學生記錄助人行為，通過班會分享輻射善意，帶動更多學生參與社區志愿服務，形成漣漪效應。結合傳統節日開展主題活動，如端午節包粽子時講解“和諧”文化內涵，抵制校園攀比風氣，建立以中華優秀傳統文化為基礎的共同精神家園。國家發展：培養新時代合格建設者政治啟蒙教育通過“富強”“民主”主題國情教育，用“中國高鐵”“脫貧攻堅”等案例具象化國家發展目標，幫助學生理解個人奮斗與國家命運的緊密關聯。創新意識激發在“敬業”教育中融入科學家精神，開展“小小發明家”實踐活動，培育嚴謹專注、勇于創新的素質，為科技強國戰略儲備人才。全球視野拓展對比中外抗疫實踐闡釋“文明”“公正”的中國特色，引導學生辯證看待不同制度優勢，增強“四個自信”，未來能以開放包容姿態參與國際競爭。PART03日常生活中的踐行方式參與升旗儀式每周一參加學校升旗儀式時保持肅立、行注目禮，通過莊嚴的儀式感培養對國旗的敬畏之心，理解國旗象征的國家尊嚴與民族精神。學習國家歷史通過閱讀《中華上下五千年》等歷史書籍，觀看《國家記憶》紀錄片，了解鴉片戰爭、抗日戰爭等重大歷史事件，樹立"落后就要挨打"的民族憂患意識。傳承紅色基因參觀當地革命紀念館，采訪老紅軍后代，制作"我家鄉的英雄"手抄報，用具體事例理解革命先烈的愛國情懷。愛國行為：升旗儀式、學習國家歷史誠信行動：考試不作弊、言行一致考場自律考試前簽訂《誠信考試承諾書》，考試中主動上交手機、相互監督，培養"寧可失分不可失信"的價值觀，將誠信作為終身受用的品格資本。履行承諾誠實溝通建立"誠信積分卡"記錄守約行為，如按時歸還借閱圖書、完成值日生職責等，通過量化評估強化守信意識。開展"說真話"情景劇表演，模擬打碎公物主動承認、作業未完成如實說明等場景，學會用恰當方式表達真實想法。123友善待人：同學互助、尊重師長為學習困難同學制定"1+1"輔導計劃，記錄幫扶日志；設立班級"愛心雨傘站"，培養集體關懷意識。成立幫扶小組上課前齊聲問好、主動幫老師搬教學器材，教師節制作手工賀卡表達感謝，理解"程門立雪"的傳統美德內涵。踐行尊師禮儀通過角色扮演模擬沖突場景，學習"暫停-傾聽-道歉-解決"四步法，掌握非暴力溝通技巧，建立和諧人際關系。化解矛盾訓練PART04學校與家庭的助力學校活動：主題班會、志愿服務主題班會設計榜樣引領機制志愿服務體系通過多媒體課件、情景劇表演、小組辯論等形式，系統講解社會主義核心價值觀24字內涵，例如用"誠信小故事"案例教學分析誠信價值，組織"我眼中的和諧校園"繪畫展深化理解。建立"校園文明崗""敬老院結對服務"等常態化項目，設計志愿服務積分卡制度，將參與社區環保宣傳、交通協勤等實踐納入學生綜合素質評價。開展"每月之星"評選活動，表彰踐行核心價值觀的典型事例，如拾金不昧、低碳環保小衛士等，通過校園廣播站、宣傳欄進行事跡傳播。家長示范工程舉辦"家風講堂"邀請優秀家長分享誠信經營、敬業奉獻等真實案例，制作《家庭踐行核心價值觀指導手冊》提供具體行為指引。家庭教育：家長榜樣、家風建設家風傳承活動開展"我家的傳家寶"主題征文，鼓勵學生挖掘家族中勤勞節儉、尊老愛幼等傳統美德；組織"親子價值觀實踐日"共同參與社區文明創建。家校聯動平臺建立班級家長微信群定期推送"今日家風話題"，如"如何培養孩子的責任感"；設計《家庭踐行周記錄表》跟蹤記錄親子共同參與公益的情況。社區實踐基地設計"愛心義賣助力鄉村振興"等系列項目，將義賣所得用于購買圖書捐贈鄉村學校，全程公示資金流向培養學生誠信意識。主題公益項目職業體驗活動聯系法院、消防隊等單位開展"小小法官""安全小衛士"職業體驗，通過模擬法庭、消防演練等理解"法治""敬業"的職業內涵。與街道共建"紅領巾文明督導隊"，安排學生參與社區垃圾分類指導、文明養犬宣傳等實務工作，配備社區輔導員進行過程指導。社會實踐：社區服務、公益活動PART05互動與總結小組討論：分享身邊的價值觀故事愛國故事01分享身邊親友或社區中體現愛國精神的真實案例，如退伍軍人堅持升國旗、海外學子維護祖國尊嚴等，引導學生理解愛國不僅是口號，更體現在日常行動中。敬業典范02討論學校教師深夜備課、環衛工人風雨無阻工作的故事，分析敬業精神對個人成長和社會運轉的重要性，鼓勵學生從認真完成作業做起。誠信案例03通過講述同學拾金不昧、商家誠信經營等事例，探討誠信作為社會基石的意義，并反思自己在考試、承諾兌現等方面的行為表現。友善瞬間04收集同學間互幫互助、志愿者服務老人的溫暖故事，強調友善能創造和諧人際關系，布置"每日一善"的實踐任務。情景模擬：如何應對價值觀沖突網絡謠言情境資源分配矛盾考試作弊困境愛國表達爭議模擬家族群出現不實信息時，演示如何用法治思維查證信息源，以文明方式辟謠，同時保持對長輩的友善態度，體現"法治"與"和諧"的平衡。設計同桌請求傳遞答案的場景，引導學生運用誠信原則拒絕，并提出"課后共同復習"的替代方案，體現價值觀的實踐智慧。通過班級活動物資有限的案例，讓學生角色扮演如何公平分配，實踐平等、公正原則，并記錄最優解決方案供實際參考。模擬遇到不當言論時，訓練學生用民主協商方式表達觀點，避免情緒化對抗，培養"愛國"與"文明"相結合的表達能力。校園踐行計劃制定"核心價值觀周"行動清單，包括每天記錄友善行為、參與班級民主決策、組織傳統文化學習小組等可量化措施。設計《價值觀成