PAGE1PAGE第10單元并發編程課程名稱Java程序設計基礎教程（慕課版）項目名稱并發編程任務名稱并發編程課時6項目性質□演示性□驗證性□設計性√綜合性授課班級授課日期授課地點教學目標能力目標：1.具備創建線程的能力2.具備調度線程的能力3.具備使用多線程解決問題的能力知識目標：了解進程和線程的區別和聯系掌握線程的創建和調度方法掌握多線程的應用素質目標：1.培養學生知識掌握和技能運用能力2.培養學生團結合作、互幫互助的能力；教學內容1.任務描述2.任務展示與實現（1）需要處理的是文件夾，（2）如果當前文件夾下有子文件夾，則將子文件夾當作另一個任務，加入到處理任務鏈表中來（3）匯總所有任務的計算結果，即指定文件夾的總大小3.教師講解本任務涉及的知識點4.任務小結教學重點線程的創建線程的調度教學難點繼承Thread類同步與互斥教學準備1.裝有JDK、Eclipse的電腦2.教學課件PPT3.教材：《Java程序設計基礎教程（慕課版）》董勇傅雷揚人民郵電出版社作業設計實現MapReduce的并發

教學過程教學內容與過程（教學內容、教學方法、組織形式、教學手段）做好課前“5分鐘”教學管理（多媒體、實訓室），做好上課前的各項準備工作（打開電腦、打開課件、打開軟件、打開U盤中的素材位置、打開授課計劃、教案等），吸引學生注意力。【課前說明】本章講解了進程和線程的區別和聯系、線程的創建方式、線程的調度問題，梳理了線程的5種狀態：新建、就緒、阻塞以及運行狀態和死亡狀態，涉及線程的休眠、同步和死鎖等問題也都做了講解；并講解了線程池技術和帶有返回值的Callable對象和接收返回值的Future對象，對Future對象的isDone()方法和get()方法做了簡單介紹。【目的】使學生從了解本單元的學習目標、學習重點、考評方式等方面明確學習本單元知識的要求和目標。講解線程的創建方法線程的創建方式，一種是繼承Thread類，另一種是實現Runnable接口，繼承Thread類后可以直接調用start()方法啟動線程，而實現Runnable接口則需要使用Thread類進行包裝后方可調用start()方法。講解線程的調度方法梳理了線程的5種狀態：新建、就緒、阻塞以及運行狀態和死亡狀態，涉及線程的休眠、同步和死鎖等問題也都做了講解。講解多線程的使用Java中的線程池技術是運行場景最多的并發框架，幾乎所有需要異步或者并發執行任務的程序都可以使用線程池技術。合理使用線程池技術可以降低線程創建和銷毀造成的消耗，提高相應速度和提高線程的可管理性。Callable用法和Runnable類似，只不過調用的是call()方法，而不是run()方法，該方法有一個泛型返回值類型，可根據需要指定。案例：Thread實現多線程publicclassThreadDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){for(inti=0;i<10;i++){//創建10個MyThread類的對象，并運行MyThreadthread=newMyThread();thread.start();}}}//繼承了Thread類的類classMyThreadextendsThread{@Overridepublicvoidrun(){//重寫父類的run方法for(inti=0;i<3;i++){//循環打印輸出信息System.out.println(Thread.currentThread().getName()+"-正在執行！");}}}計劃任務線程池publicclassSchedulePoolDemo{publicstaticvoidmain(String[]args){ScheduledExecutorServicees=Executors.newScheduledThreadPool(1);//創建一個計劃任務線程池，參數表示線程池的個數es.scheduleAtFixedRate(newRunnable(){@Overridepublicvoidrun(){System.out.println("每1秒執行一次："+System.currentTimeMillis());}},2,1,TimeUnit.SECONDS);}}并發執行MapReduce框架中的Map任務和Reduce任務，Reduce任務必須等所有的Map任務都執行結束之后才開始，可以使用CountDownLatch實現線程間的同步。通過學習，學生能夠掌握進程和線程的區別和聯系、線程的創建方式、線程的調度問題以及多線程的相關用法。本節課主要運用案例教學法，通過對進程和線程的理解，掌握進程和線程的基本特點，深入探討進程和