黑龍江省鶴崗市一中2025年生物高二第二學期期末綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是（）A．①過程需用酶解法去除細胞壁B．②過程能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變C．③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D．④過程是再分化過程，涉及細胞的分裂和分化2．某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是（）A．①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B．③越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強C．④中可能有微生物D．該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能3．如圖表示不同濃度的Ca2+和Cu2+對淀粉酶活性的影響的實驗活性(g?FW?Smin)結果。下列敘述不正確的是A．酶對化學反應的催化效率稱為酶活性B．本實驗因變量的檢測指標可以是單位時間內淀粉的剩余量C．實驗過程中溫度、pH等無關變量應保持相同且適宜D．實驗結果表明，不同濃度的Ca2+和Cu2+都會抑制淀粉酶的活性4．在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是A．缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質 B．不能通過光合作用合成有機物C．呼吸作用產生的能量均以熱能釋放 D．呼吸作用的產物對其產生毒害作用5．下列有關生物膜的敘述，錯誤的是A．溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞B．細胞癌變后易分散和轉移，其細胞膜成分會發(fā)生改變C．真核細胞的核膜、細胞器膜和細胞膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)D．核膜上的核孔是蛋白質、核酸自由進出的孔道6．現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文的自然選擇學說的基礎上發(fā)展而來，下列有關生物進化的敘述正確的是（）A．嚴格自花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離B．可遺傳變異是生物進化的原材料C．生物進化的實質是種群基因型頻率的改變D．生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結果7．關于生物技術的安全性和倫理性的敘述正確的是（）A．倫是指人與人之間的關系，理是指道德和準則B．轉基因生物的安全性在食物安全、生命安全和環(huán)境安全三方面引發(fā)了激烈的爭論C．中國政府禁止一切形式的克隆人D．生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生化制劑8．（10分）某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是()A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌二、非選擇題9．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖，其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）10．（14分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關等位基因用A、a表示，但是當另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配得F2，結果如表。回答下列問題：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F(xiàn)1雌果蠅產生的配子為_____。寫出甲乙雜交產生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。11．（14分）我國科學家屠呦呦領導的團隊從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素在治療瘧疾、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解。回答下列問題：（1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_________________、_________________。根據(jù)青蒿素_________________的特點，可采用有機溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點76.5℃)和乙醚(沸點34.5℃)兩種溶劑，應選用_________________作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過程應采用___________________加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是________________________。（3）下圖為對青蒿素提取液（待測樣品）的鑒定結果，檢測待測樣品的方法是________，①中物質在層析液中的溶解度_______②中的物質。檢測結果表明_________________。12．果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識。題圖分析：①表示除去細胞壁獲得原生質體過程，②表示紫外線誘導原生質體基因突變，③表示脫分化過程，④表示再分化。【詳解】A、由圖示可知，①過程需用酶解法去除細胞壁獲得原生質體過程，A正確；

B、基因突變是不定向的，②過程不能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變，B錯誤；

C、③過程通過脫分化使葉肉細胞失去了其特有的結構和功能，C正確；

D、④過程是再分化過程，涉及細胞的分裂和分化，D正確。

故選B。2、A【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【詳解】試題分析：由圖分析可知①是生態(tài)系統(tǒng)的結構，故A錯誤。

②表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分③是食物鏈和食物網(wǎng)，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，故B正確。

④是生產者，如硝化細菌也是生產者，故C正確。

生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括信息傳遞，故D正確。3、D【解析】

1、酶的特性：高效性，酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍；專一性，每一種酶只能催化一種或者一類化學反應；酶的作用條件較溫和，在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫條件下酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【詳解】A、酶對化學反應的催化效率稱為酶活性，A正確；B、本實驗的因變量是淀粉酶活性，其檢測指標可以是單位時間內淀粉的剩余量，B正確；C、本實驗的自變量是Ca2+和Cu2+的濃度，故實驗過程中溫度、pH等無關變量應保持相同且適宜，C正確；D、由圖可知，在0—0.01mg/mL-1的Ca2+的濃度下，部分淀粉酶的活性高于空白對照組，D錯誤。故選D。本題考查酶的特性及影響酶活性的因素，意在考查考生的分析能力、實驗探究能力以及獲取信息的能力。4、D【解析】小麥是單子葉植物，其種子含有胚和胚乳，胚乳可為胚芽生長提供所必需的營養(yǎng)物質；種子在萌發(fā)長出嫩葉后才能進行光合作用；呼吸作用釋放的能量一部分形成ATP用于細胞生命活動，大部分能量以熱能散失，可見ABC三項均不合理。抓住題目中的“一直浸沒”這一信息，聯(lián)想到種子長期無氧呼吸會產生較多酒精，對細胞產生毒害作用。【考點定位】本題考查呼吸作用的應用問題，意在考查學生理論聯(lián)系實際的能力，屬基礎題。5、D【解析】

1、生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜。2、生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用。（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所。（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。【詳解】A.溶酶體膜破裂后釋放出的水解酶會水解細胞結構中相應的物質，從而造成細胞結構的破壞，A正確；B.細胞癌變后細胞膜上糖蛋白減少，細胞之間黏著性降低，所以癌細胞易分散和轉移，同時癌細胞的細胞膜上癌胚抗原和甲胎蛋白增多，B正確；C.真核細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜等生物膜結構，C正確；D.核孔實現(xiàn)核質之間物質交換和信息交流，但核孔是多種蛋白質的復合物組成，通過核孔運輸?shù)奈镔|具有選擇性，不是自由進出細胞核的，D錯誤。故選D。注意：通過核孔進入細胞核的物質：如細胞質中合成某些蛋白質——DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶等；通過核孔從細胞核到細胞質的物質：如mRNA、tRNA等；但DNA一定不能通過核孔到細胞質。6、B【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成.在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、自花傳粉植物，通過人工傳粉依然可以產生子代，子代也可以產生可育性子二代。所以嚴格自花傳粉的植物個體之間不存在生殖隔離，A錯誤；B、可遺傳變異可以為生物進化提供原材料，B正確；C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，C錯誤；D、生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化的結果，D錯誤。故選B。7、A【解析】

關于生物技術的安全性和倫理性歷來是我們爭論的焦點問題，生命科學的發(fā)展必須接受生物倫理的規(guī)范和制約。生物倫理是指在生命科學研究和技術應用中應當遵循的道德標準。生物倫理的四大基礎原則是：自主、不傷害、善行和公正。隨著生物技術手段的發(fā)展，其安全性也成為我們關注的重要方面，如轉基因生物、生物武器等。【詳解】倫是指人與人之間的關系，理是道德和準則，故A正確；轉基因生物的安全性在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三方面產生了爭論，故B錯誤；中國政府對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制地進行克隆人的實驗，故C錯誤；生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生物戰(zhàn)劑，故D錯誤；綜上所述，選A項。關于生物武器的幾個思維誤區(qū)：（1）誤認為所有致病微生物都可以制成生物武器；（2）不能結合生物的特點了解生物武器和常規(guī)武器的不同；（3）不了解《禁止生物武器公約》的規(guī)定。8、C【解析】

試題分析：糖原是動物特有的多糖，所以A項正確；T2噬菌體是病毒，只含有蛋白質和DNA成分，其余生物還含有水DNA、RNA等成分，B項正確；纖維素是植物體內含有的多糖，乳酸菌沒有纖維素，C項錯誤；既有DNA又有RNA的生物是有細胞結構的生物，D項正確。考點：本題考查不同生物的化學成分，意在考查考生能理解所學知識要點的能力。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）神經(jīng)調節(jié)，體液調節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調節(jié)方式既包括神經(jīng)調節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖中增加產熱的方式神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。解決本題關鍵在于要熟悉體溫調節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應器以及相關的激素等。10、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據(jù)后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據(jù)子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F(xiàn)2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）產生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性個體的基因型為：A-XbY（AA:Aa=1:2），產生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者隨機交配，生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。本題的關鍵點在于確定B、b位于X染色體上，且確定黑色和白色對應的基因型，進而進行相關的概率計算。11、溫度過高，青蒿素受熱分解不易揮發(fā)青蒿素不溶于水，易溶于有機溶劑乙醚水浴使萃取劑（乙醚）冷凝，回收萃取劑紙層析法大于待測樣品中不含青蒿素【解析】

植物有效成分的提取的方法通常有三種：蒸餾、壓榨和萃取。青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機溶劑萃取的方法。題圖分析：A、B、C、D四點中，A點和D點屬于標準樣品的樣點，B點和C點屬于提取樣品的點，①代表β-胡蘿卜素，②代表提取樣品中所含有的其它色素雜質。【詳解】（1）由于青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來，且對熱不穩(wěn)定，溫度過高，青蒿素受熱分解，所以青蒿素的提取不宜采用水蒸氣蒸餾法；青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，可采用有機溶劑萃取的方法；由于青蒿素在60℃以上易分解，所以萃取時應該選擇沸點較低的乙醚作為萃取劑。（2）由于有機溶劑易燃，所以萃取青蒿素的過程應采用水浴加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝罝，目的是使萃取劑（乙醚）冷凝，回收萃取劑。（3）該圖所示的鑒定方法稱為紙層析法。在圖中的色譜中，①代表β-胡蘿卜素，②代表提取樣品中所含有的其它色素雜質，因此①中物質在層析液中的溶解度大于②中的物質；該檢測結果表明待測樣品中不含青蒿素。解答本題的關鍵是掌握植物細胞中有效成分的提取的三種方法，能夠根據(jù)青蒿素的理化性質分析判斷其應該采取的方法，還要能夠分析題（3）圖中不同數(shù)字代表的含義并進行合理的分析。12、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對每一對相對