2025年云南省楚雄市古城中學高二生物第二學期期末質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．精子獲能方法有培養法和化學誘導法B．防止多精入卵受精的兩道屏障有透明帶反應和頂體反應C．精卵發生中包含有絲分裂D．卵子只有到了減數第二次分裂中期才能受精2．調查種群密度可用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查，下列敘述正確的是A．趨光性昆蟲及其食物屬于該農田生態系統的消費者B．黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息C．黑光燈誘捕的方法可用于調查農田中不同昆蟲的種群密度D．黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田昆蟲的物種數目3．人類有多種血型系統，MN血型和Rh血型是其中的兩種。MN血型由常染色體上的l對等位基因M、N控制，M血型的基因型為MM，N血型的基因型為NN，MN血型的基因型為MN;Rh血型由常染色體上的另l對等位基因R和r控制，RR和Rr表現為Rh陽性，rr表現為Rh陰性：這兩對等位基因自由組合。若某對夫婦中，丈夫和妻子的血型均為MN型-Rh陽性，且已生出1個血型為MN型-Rh陰性的兒子，則再生1個血型為MN型-Rh陽性女兒的概率是A．3/8 B．3/16 C．1/8 D．1/164．將同種且生長狀況相同的植物體橫置，植物體在失重和有重力的環境中的生長狀況并不相同。在失重的環境中，植物體橫向生長，在有重力的環境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如圖所示)。下列說法中不正確的是()A．失重環境中植物體的a側與b側、c側與d側的生長素濃度相等B．有重力環境中植物體內生長素濃度情況為a側<b側、c側<d側C．有重力環境中莖的彎曲生長情況體現了生長素作用的兩重性D．該事實可以說明重力可以影響植物體內生長素的分布5．把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是A．細胞呼吸減弱 B．細胞呼吸加強C．光合作用減弱 D．促進了物質分解6．紫外線易使生物體內脂質氧化而破壞其功能，據此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是A．催化暗反應的酶受到破壞B．類囊體的薄膜受到破壞C．基質中的DNA受到破壞D．基質中的核糖體受到破壞7．用不同水溫培養水稻，一段時間后檢測溶液中各離子濃度，結果如下圖所示。下列說法錯誤的是A．水稻對多種離子都有吸收，因為它們對細胞和生物體的生命活動有重要作用B．水稻對不同離子吸收量有差異，可能與細胞膜上相應載體的數量有關C．溫度可能是通過影響根部的呼吸速率，從而影響了根部對無機鹽的主動運輸D．高溫和低溫都會影響根部對無機鹽的吸收，其中對錳和鈣的吸收影響最大8．（10分）下列有關可遺傳的變異的敘述中，正確的是A．非同源染色體互換部分片段屬于基因重組B．染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化，C．雜合子自交后代發生性狀分離的原因都是基因重組D．發生在體細胞中的基因突變也可以遺傳給子代二、非選擇題9．（10分）回答下列與蛋白質相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和______結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。10．（14分）有研究者對基因型為AaBb的某動物精巢切片進行顯微觀察，繪制了圖A中三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖B中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。（1）圖A中細胞甲的名稱是_____。若細胞乙產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為________。（2）圖B中類型c的細胞對應圖A中的細胞有______。（3）圖B類型b的細胞含_________個染色體組，可能含有________對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另—種細胞類型，其轉變的具體情況有__________（用圖中字母和箭頭表述）。同源染色體分離導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，其轉變的只體情況是_____（用圖中字母和箭頭表述）。11．（14分）下圖是4種生物的基本結構示意圖。請根據圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結構上最根本的區別是前者___________；C、D結構最根本的區別是后者________；A、B細胞質中都具有的結構是_____________。（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過_________。(填物質)來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結構4是_____________，結構11是______________。（5）根尖分生區細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）12．深海中的火山口周圍熱泉噴出的海水溫度超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽，海水中發現大量的硫細菌，這些硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物，在熱泉口周圍還發現多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環節動物等。（1）科研人員若要調查蟹的密度可采用_____________方法，而想調查深海火山口周圍的生物群落，首先要調查群落的_____________。（2）硫細菌的繁殖速度很快，但深海熱泉中硫細菌的數量能保持相對穩定，請從種群的數量特征的角度進行解釋：_______________________________________。（3）熱泉口的無脊椎動物能攝食硫細菌，這些動物在該生態系統中的主要功能是_________。（4）流入深海熱泉生態系統的能量主要是________________。（5）若該生態系統中甲、乙、丙，構成食物關系如圖：其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達式表示)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。卵母細胞的采集和培養：（1）主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子；（2）第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞。精子的采集和獲能：（1）收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法；（2）對精子進行獲能處理：包括培養法和化學誘導法。【詳解】A、精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種，A正確；B、防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用，B錯誤；C、精子和卵子的發生過程中性原細胞都進行了有絲分裂和減數分裂，C正確；D、卵子只有到了減數第二次分裂中期才能與獲能的精子完成受精，D正確。故選B。解答本題的關鍵是掌握受精的是幾個過程，了解精子的獲能方法以及卵母細胞的培養，明確精子必須獲能以后才能與培養到特定階段的卵母細胞完成受精。2、B【解析】

黑光燈發出紫外光誘捕具有趨光性的昆蟲，是因為這些昆蟲對紫外光敏感，沒有這種應激性的昆蟲不能被捕獲。據此考查信息的種類、種群密度和豐富度的調查，進而考查分析和解釋實際問題的能力。【詳解】趨光性昆蟲有植食性的也有肉食性的，所以其食物有的屬于該農田生態系統的生產者，A錯誤.黑光燈發出紫外光，有些昆蟲對紫外光敏感，所以傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息，B正確.黑光燈誘捕的方法只能用于調查農田中趨光性的昆蟲的種群密度，C錯誤.黑光燈誘捕的方法只能用于調查農田中趨光性的昆蟲，沒有趨光性的昆蟲無法捕獲，因此不能探究該農田昆蟲的物種數目，D錯誤.昆蟲有的有趨光性，有的沒有；生態系統中的信息包括物理信息、化學信息和行為信息，光是物理信息。3、B【解析】

根據題意，這對夫婦基因型分別為MNR_、MNR_，生出一個MNrr的兒子，采用隱形突破法，由兒子的rr可逆推出雙親都為MNRr。接著就是正推型問題：夫婦MNRr×MNRr→MNR的女兒，采用分支法，雙親MN×MN→2/4MN，雙親Rr×Rr→3/4R＿，而再生女兒的概念是1/2，所以再生1個血型為MN型-Rh陽性女兒的概率是2/4×3/4×1/2=3/16.【考點定位】本題考查基因自由定律的應用，涉及逆推型和正推型題型的解法，意在考查學生的推理能力和分析能力，屬能力要求高的難題。4、C【解析】

考點是生長素的生理作用及其兩重性，考查生長素生理作用的相關知識及影響生長素作用的實驗的結果分析，屬于知識理解和應用水平的考查。【詳解】失重環境中植物體內的生長素運輸不受重力的影響，a側與b側、c側與d側的生長素濃度相等，A正確.有重力環境中植物體內生長素向重力方向橫向運輸，導致a側<b側、c側<d側，B正確.有重力環境中根的彎曲生長情況體現了生長素作用的兩重性，C錯誤.有重力和失重條件下的對照實驗說明重力可以影響植物體內生長素的分布，D正確.生長素在根部和莖部是極性運輸的，在重力的影響下可以橫向運輸；植物彎曲生長時內側生長慢，外側生長快，水平放置時，生長素在近地側濃度大，背地側濃度小；根的向地性體現了生長素作用的兩重性。5、A【解析】

呼吸作用的影響因素有內部因素（遺傳因素—決定酶的種類和數量）和環境因素（溫度、水分、氧氣、二氧化碳等）。【詳解】把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，可以降低溫度，降低呼吸酶的活性，減少有機物的消耗，從而延長保鮮時間。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6、B【解析】A、、暗反應是由酶催化完成的，酶的化學本質是蛋白質，A錯誤；B、類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質，紫外線導致磷脂被氧化，破壞類囊體的結構，B正確；C、DNA分子不是脂質，C錯誤；D、核糖體不是脂質，D錯誤【考點定位】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化【名師點睛】光反應的場所是類囊體薄膜上，光反應的發生需要類囊體完整的結構，類囊體薄膜是生物膜，生物膜主要的成分是磷脂和蛋白質，由于“紫外線為高能量光線，在生物體內易激發超氧化物的形成，致使脂質氧化而破壞其功能”，所以導致磷脂被氧化，破壞了類囊體的結構7、D【解析】

1、主動運輸的特點：（1）逆濃度梯度運輸；（2）需載體蛋白的協助；（3）需消耗細胞呼吸產生的能量。

2、溫度可影響有關酶的活性和生物膜的流動性，因而影響物質運輸速率。低溫會使物質跨膜運輸速率下降。【詳解】根據柱形圖可知，水稻對多種離子都有吸收，這是由于這些無機鹽對細胞和生物體的生命活動有重要作用，A正確；離子的吸收方式為主動運輸，該運輸方式需要載體蛋白的協助，因此水稻對不同離子吸收量有差異，可能與細胞膜上相應載體的數量有關，B正確；無機鹽的吸收方式是主動運輸，需要細胞呼吸為其提供能量，溫度可影響呼吸酶的活性，故溫度可能是通過影響根部的呼吸速率，從而影響了根部對無機鹽的主動運輸，C正確；由柱形圖可知，高溫和低溫都會影響根部對無機鹽的吸收，其中對鉀和硅酸的吸收比率明顯降低，所以高溫和低溫對鉀和硅酸的吸收影響最大，D錯誤。

故選D。8、D【解析】

可遺傳變異來源是基因突變、基因重組、染色體變異；基因突變的類型有堿基對的替換、增添、缺失；基因重組包括自由組合型和交叉互換；染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異，染色體結構變異包括染色體片段的缺失、重復、易位、倒位，染色體數目變異包括個別染色體數目的變化和以染色體組的形式成倍的增加或減少。梳理相關知識點，然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷。【詳解】非同源染色體互換部分片段屬于染色體變異中的易位，A錯誤；染色體片段缺失和重復一定會導致基因的數量變化，而重復不會導致基因的種類變化，但會使生物體性狀改變，B錯誤；一對等位基因的雜合子是由于基因分離后，不同雌雄配子隨機結合出現性狀分離，此過程沒有基因重組，C錯誤；發生在體細胞中的基因突變也可以通過無性生殖遺傳給子代，D正確。本題考查可遺傳變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。易錯點：交叉互換與染色體變異中的易位的區別與聯系。二、非選擇題9、核糖體胃蛋白酶對蛋白質進行加工、分類和包裝空間蛋白質變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質降解遺傳密碼具有簡并性【解析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。【詳解】（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內蛋白，如逆轉錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過內質網和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結構的蛋白質進行再加工、分類和包裝，然后形成囊泡分泌到細胞外。（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和空間結構。某些物理或化學因素可以破壞蛋白質的空間結構，使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，從而使蛋白質易被蛋白酶水解。（3）由于遺傳密碼具有簡并性，不同的密碼子有可能翻譯出相同的氨基酸，所以DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變。本題主要考查了蛋白質變性的主要因素，蛋白質的結構和功能的綜合，細胞器之間的協調配合，基因突變的特征，熟記知識點結合題意回答問題。10、次級精母細胞AB、ab、ab乙和丙20或nb→a、d→c、b→d【解析】

分析圖A：上圖給出的是基因型為AaBb某動物精巢切片示意圖，圖甲沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞；圖乙中的同源染色體兩兩配對，中心體尚未移動到細胞兩級，為減數第一次分裂前期的細胞，因此表示初級精母細胞；圖丙細胞有同源染色體，但并不配對，染色體整齊地排列在細胞中央，為有絲分裂中期的細胞。圖B表示不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量，需要結合題目分析。【詳解】（1）沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞。若細胞乙為減數第一次分裂前期的細胞，產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為AB、ab、ab。（2）圖B中類型b的細胞處于減數第一次分裂或者有絲分裂前期、中期，對應圖A中的細胞有乙和丙。（3）圖B中類型c的細胞可以是處于減數第二次分裂后期的細胞，也可以是體細胞，所以細胞中含2個染色體組，可能含有0或n對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，即染色體∶DNA由1∶2轉變為1∶1，其轉變的具體情況有b→a、d→c。本題考查了動物細胞有絲分裂和減數分裂的區別，需要考生掌握有絲分裂和減數分裂各時期的特點，明確同源染色體、染色體組的含義，可以推斷減數分裂后精子或卵細胞的基因型。11、BC無以核膜為界限的細胞核無細胞結構核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解析】

分析A圖：圖A是細菌模式圖，其中結構①～⑤依次為細胞壁、細胞膜、擬核、細胞質基質、核糖體。分析B圖：圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖，結構1～14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細胞模式圖。分析D圖：D沒有細胞結構，為病毒結構模式圖。【詳解】（1）只有真核細胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細胞，B為真核細胞，兩者在細胞結構最根本的區別是前者無以核膜為界限的細胞核；C為動物細胞，D為病毒，兩者結構最根本的區別是后者無細胞結構；A為原核細胞，B為真核細胞，兩者細胞質中共有的結構是核糖體；（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細胞的結構4是葉綠體，結構11是線粒體；（5）根尖分生區細胞沒有葉綠體和大液泡。熟悉常見生物（比如細菌、藍藻、動物細胞、植物細胞、病毒）的結構模式圖，了解各部分結構名稱及主要作用，是解決本題的關鍵。12、標志重捕法物種豐富度