《建筑工程施工專業技能綜合實訓》課程標準課程代碼：040104課程類別：技能課程學分/學時：3/54適用專業：建筑工程施工適用年級：2019級制訂人：審訂人：

《專業技能綜合實訓》課程標準制訂課程標準的依據本課程標準依據《中等職業學校建筑工程施工專業教學標準》和《劍閣職中建筑工程施工專業人才培養方案》制訂。二、課程的性質《專業技能綜合實訓》課程是建筑工程施工專業人才培養方案中專業方向課模塊下的職業綜合能力課程之一，是該專業的一門必修課。三、本課程與其它課程的關系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質1建筑制圖與識圖熟知基本制圖標準及掌握常用的幾何作圖方法，培養學生的理論聯系實際的能力、空間想象能力2建筑CAD熟知CAD基本操作的命令，培養學生對建筑工程圖的繪制能力3建筑構造熟知一般民用建筑和工業建筑的組成及其構造原理與做法，進一步培養識讀與繪制建筑施工圖的技能序號后續課程名稱為后續課程支撐的主要知識、能力和素質1建筑施工技術熟練掌握常用工程測量儀器的操作技能,能正確使用儀器完成基本測量任務,能對測量結果進行簡單的數據處理2建筑材料與檢測熟悉建筑材料的組成及技術性質，能合理選用建筑材料，同時能進行建筑材料的簡單的檢測3建筑施工組織與管理分析數據的能力，處理數據能力，具有合作精神和管理協作能力四、課程的教學目標知識目標1.掌握鋼筋安裝與綁扎流程。2.掌握各類墻體的砌筑方法及要求。3.掌握扣件式鋼管腳手架的搭設流程。了解影響施工質量的主要因素。熟悉分部分項施工質量驗收的程序。熟悉竣工驗收相關規范及程序。掌握建筑材料的相關性質的檢測。能力目標1．能夠看懂復雜的結構施工圖。2.能完成鋼筋的綁扎、檢測等工作。3．具有工程質量缺陷分析、質量檢查驗收能力。能夠根據基礎數據編制工程技術資料。能夠完整的收集各個階段的資料。能夠對資料進行立卷歸檔，并能勝任資料員工作。素質目標1．具有良好的職業道德和公共道德。2．具有專業必需的文化基礎，具有良好的文化修養和審美能力；知識面寬，自學能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務實的工作作風。3.擁有健康的體魄，能適應崗位對體質的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發進取；思路開闊、敏捷，善于處理突發問題。4、具有創新精神、自覺學習的態度和立業創業的意識，初步形成適應社會主義市場經濟需要的就業觀和人生觀。五、課程的教學內容與建議學時(54學時)序號項目名稱學時教學形式備注1鋼筋工實訓10理論型+實訓教、學、做一體化2、做中教、做中學2施工項目質量控制4理論型3鋼筋工程資料編制6理論型4砌筑工實訓10理論型+實訓5工程施工質量缺陷分析與防治措施4理論型6砌筑資料編制4理論型7工程質量標準與驗收4理論型8架子工綜合實訓8理論型+實訓9利用軟件填寫整理竣工資料4理論型+實訓總計54六、課程教學設計指導框架章節(項目)名稱教學目標學習與訓練內容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環境說明考核評價鋼筋工實訓1.熟練識讀構件配筋圖2.識別鋼筋的種類3.認識鋼筋加工的各種設施設備4.掌握鋼筋下料計算方法5.掌握鋼筋綁扎流程1.配筋圖讀圖識圖方法2.鋼筋的分類3.鋼筋下料計算及其加工4.鋼筋綁扎流程及其相關規范、標準5.照圖施工6.鋼筋工程資料填寫10教學方法：講授法、討論法、實作媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室實作在實訓場形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）砌筑工綜合實訓1.熟練識讀建筑施工圖2.識別墻體的種類及磚的規格3.認識砌筑的各種設施設備及使用方法4.掌握砌筑工程量的計算方法5.掌握砌筑的方法及流程1、建筑施工圖讀圖識圖方法2、磚的種類及其規格3、墻體工程量的計算4、墻體砌筑的流程及其相關規范、標準5、照圖施工6、砌筑工工程資料填寫10教學方法：講授法、案例教學法、討論法、直觀教學媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板、理論課在多媒體教室實作在實訓場形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）架子工綜合實訓1.熟練識讀建筑施工圖；2.認識架子搭設過程中的安全注意事項及預防措施；3.掌握架子受力的計算方法。4.掌握架子搭設的方法及流程1.建筑施工圖的讀識2.腳手架的受力計算3.架子搭設的流程及其相關規范、標準4.照圖施工及安全措施5.架子工工程資料填寫8教學方法：講授法、案例教學法、討論法、直觀教學媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室實作在實訓場形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）對鋼筋工、架子工、砌筑工實訓成果進行質量檢查驗收1.使用檢查驗收工具2.查閱相關驗收規范3.正確填寫檢查驗收記錄1、熟悉檢查驗收工具的使用2：能更具規范標準做出正確的驗收3：認真規范的填寫檢查驗收記錄4教學方法：講授法、案例教學法、討論法、直觀教學媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室實作在實訓場形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）七、教學基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業背景與能力要求：教師應具備建筑專業背景，具有建筑企業實踐經驗，并具有一定的語言表達能力和組織協調能力，有一定的教學方法和教學藝術。2）教學團隊要求：基于每屆教學班的規模，每教學班應配備2名教師，可由專兼職教師共同構成，職稱和年齡結構合理，互補性強；兼職教師也可聘請企業能工巧匠或技術能手。2.教學硬件環境基本要求（每個教學班）序號項目課程內容設備名稱參考技術參數及要求數量1鋼筋工實訓結構施工圖的識讀結構施工圖標準的施工圖紙結構施工圖鋼筋加工鋼筋調直機GT3-12鋼筋調直機主要技術參數調直范圍：Ф3-Ф12mm調直速度：18-40m/min電機功率：3kw4kw外形尺寸：1080×400×600mm整機重量：130kg型號：GW40型彎曲鋼筋直徑：圓鋼（Q235-A）:（Φ6∽Φ40）mm彎曲鋼筋直徑：Ⅱ級螺紋鋼:（Φ8∽Φ36）mm工作圓盤直徑：Φ345mm工作圓盤轉速：5r/min,10r/min電機功率：3kw鋼筋調直機：1臺箍筋彎曲機：1臺箍筋彎曲機：1臺鋼筋彎曲機箍筋彎曲機鋼筋綁扎綁扎鉤綁扎鉤規格 0.38kg材質 鋼質承載 10（kg）5m長鋼卷尺綁扎鉤：若干綁扎絲綁扎絲：若干鋼卷尺鋼卷尺：10把2砌筑工綜合實訓放線、放樣水線、DS3水準儀每千米往返測高差中數的偶然中誤差±3.0mm；望遠鏡物鏡有效孔徑≥28mm、放大率≥38×；乘常數100；（自動安排水準儀補償器工作范圍15′，安平精度±0.3″，安平時間≤2s）；圓水準器靈敏度20′/2mm；工作溫度-30℃～+50℃。2m木質雙面水準尺（紅面分別為4787、4687）三腳架為木制水線：若干水準儀：1臺砌體砌筑磚刀、灰桶、水平尺、水線、吊錘磚刀：若干灰桶：10個水平尺：10把水線：若干吊錘：10個3.教學資源基本要求多媒體教室，實訓設備：水準儀、鋼筋彎曲機、鋼筋調直機、箍筋彎曲機、綁扎鉤若干、綁扎絲若干、卷尺、磚刀、灰桶、水平尺、水線、吊錘等。符合課程標準的教材、教案、講稿和輔助資料。4.學生基礎學生學習了部分建筑制圖與識圖、建筑CAD知識，具備一定的建筑專業的基礎知識，對一些基本術語有了一定的了解，具備了對簡單圖形的識、繪能力。八、其他說明1.教法說明1）.教學重點是使學生掌握土木工程專業必備的工程測量知識和測量基本