PAGEPAGE4《財經基本技能》課程標準（修定稿）課程代碼：120101課程類別：B類學分/學時：144適用專業：會計適用年級：高二制訂人：審訂人：

《財經基本技能》課程標準一、制訂課程標準的依據本課程標準依據《中等職業學校會計專業教學標準》和《劍閣職中會計專業人才培養方案》制訂。二、課程的性質《財經基本技能》課程是會計專業人才培養方案中專業核心課程之一，同時也是該專業的一門必修課。三、本課程與其它課程的關系序號后續課程名稱為后續課程支撐的主要知識、能力和素質1出納會計實務操作會涉及到財經數字書寫；會計憑證的書寫；點鈔及貨幣識別；電子收款機、ＰＯＳ機的操作等相關知識。從而具備財經工作人員的基本素質，達到財經類基層工作崗位的基本要求。2會計單項模擬實習會涉及到握財經數字書寫；銀行結算憑證的書寫；會計憑證的書寫；珠算計算技術；電子計算工具的應用等相關知識。從而全面貫徹以就業為導向，學生為主體，以提高學生的職業能力素質為主線，加強學生動手和動腦能力訓練，并突出學以致用。3會計實務操作會涉及到握財經數字書寫；銀行結算憑證的書寫；原始憑證和記賬憑證的書寫；珠算計算技術；電子計算工具的應用等相關知識。使學生熟悉企業生產全過程的工作流程、核算規程等規范了。四、課程的教學目標知識目標1.熟練掌握會計阿拉伯數字、會計中文數字的書寫方法與錯誤訂正；2.了解珠算的起源與發展；熟悉算盤的結構、種類及特點；3.熟悉算盤撥打的正確坐資、清盤及握筆方法及正確撥珠指法；4.熟練掌握無訣式基本加、減法的計算方法及簡單的珠算乘除運算方法；5.熟練掌握小鍵盤的結構及正確指法；6.熟練掌握傳票整理擺放，找頁，翻頁，記、數頁的方法；7.熟練掌握點鈔的工序與基本要求；掌握鈔票的捆扎方法；8.熟練掌握手持式和手按式單指單張點鈔法、手按式多指多張點鈔法；9.熟練掌握扇面式點鈔法；利用多媒體了解花式點鈔法；10.了解機器驗鈔的原理；熟練掌握機器點鈔與驗鈔的步驟；11.熟練掌握人工甄別真假鈔的方法；12.熟悉各種結算票據的填寫規定；13.熟練掌握會計憑證的書寫方法。能力目標1.能夠準確書寫會計阿拉伯數字，能夠對書寫錯誤進行訂正；2.能夠根據看到的小寫數字或聽到的數字，準確書寫中文數字，并能將中文數字轉化為小寫數字；3.能使用無訣法進行基本加減法的計算及簡單的珠算乘除運算；4.并能用小鍵盤和計算器正確的指法進行操作；能夠迅速準確地進行傳票整理擺放，找頁，翻頁，記、數頁；5.能快速并準確地利用小鍵盤和計算器進行傳票翻打；6.能使用兩種方法進行鈔票捆扎；7.能夠迅速、準確地使用手持式單指單張點鈔法、手持式多指多張點鈔法進行點鈔；8.能夠迅速、準確地使用手按式單指單張點鈔法、手按式多指多張法點鈔法進行點鈔；9.能使用扇面點鈔法進行點鈔；通過各種媒體資源了解花式點鈔。10.能夠使用點鈔機與驗鈔機；11.能夠使用“一聽、二看、三摸、四比”的方法，人工甄別真假鈔。12.能夠熟練運用收銀設備；13.能按照規定填寫各種銀行結算票據；14.能進行會計憑證的規范填制和會計憑證的傳遞與保管；素質目標1.具備辯證思維的能力，正確處理快與準的辯證關系。2.具備熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神，弘揚祖國優秀傳統文化，實施中西優秀算法融合。3.具有良好的職業道德和精打細算、當家理財的主人翁意識。4.樹立時間、效率觀念，培養運用心理學、哲學原理和機械化算法分析解決問題的能力。5.培養細心嚴謹的工作態度、客觀公正的職業意識、誠實守信的職業素質和愛崗敬業的職業精神。五、課程的教學內容與建議學時(144學時)序號項目名稱學時教學形式備注1會計數字書寫技能10理論+實訓型1.教學做一體化2.結合實訓項目進行2珠算計算技能技能24理論+實訓型3點鈔與貨幣識別20理論+實訓型4數字錄入的操作18理論+實訓型5電子計算工具的應用22理論+實訓型6銀行結算憑證的書寫30理論+實訓型7會計憑證的書寫20理論+實訓型 六、課程教學設計指導框架章節(項目)名稱教學目標學習與訓練內容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環境說明考核評價會計數字書寫技能1.掌握財經數字的典型票據，賬戶憑證，報表上的書寫方法；2.利用記賬練習紙張頁紙進行會計數字的規范書寫；3.判斷糾錯訓練。阿拉伯數字書寫10教學方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）中文大寫數字的書寫珠算計算技能1.熟悉算盤撥打的正確坐資、清盤及握筆方法及正確撥珠指法；2.熟練掌握無訣式基本加、減法的計算方法及簡單的珠算乘除運算方法；3.熟練掌握小鍵盤的結構及正確指法；4.能使用無訣法進行基本加減法的計算及簡單的珠算乘除運算；珠算基本知識420教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）珠算加法6珠算減法4珠算乘法3珠算除法3點鈔與貨幣識別技能1.掌握點鈔的各工序及八大要求，利用點鈔技術視頻點鈔練功券，按照要求進行各工序的訓練；2.掌握手工點鈔的要領，利用點鈔技術視頻點鈔練功券進行拆、點，扎、蓋訓練；3.掌握點鈔機的功能及使用方法，利用點鈔機進行點鈔訓練；4.掌握人民幣常識及人民幣的鑒別方法，利用人民幣的鑒別技術進行真、假幣鑒別訓練。點鈔程序及要領224教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）手工點鈔法16機器點鈔法2真假人民幣鑒別技術4數字錄入的操作1.掌握小鍵盤的結構基本操作方法及維護，掌握手指的分工，熟悉鍵位，掌握傳票翻打的技巧。2.利用小鍵盤進行基本操作訓練，利用小鍵盤進行基本鍵位訓練，利用傳票翻打比賽視頻、測試和比武等手段，組織教學和操作訓練。計算機鍵盤區的操作知識118教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）數字小鍵盤指法練習7數字錄入練習10電子計算工具的應用1.掌握電子計算器的結構分類基本操作方法及維護，掌握電子計算機技術計算器盲打技術，利用賬表傳票進行電子計算器的操作訓練，利用計算器傳票進行盲打，操作訓練；2.掌握電子收銀機的結構分類基本操作方法，利用電子收銀機進行基本操作方法訓練，在商品銷售，餐飲服務中利用收銀機進行實際操作訓練；3.熟悉pos機的功能，掌握pos機的前臺收銀操作，利用Pos機了解掌握收銀刷卡操作流程；電子計算器的基本知識和基本使用方法，電子計算器盲打技術1222教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）電子收銀機的基本操作4ＰＯＳ系統的基本知識4銀行結算憑證的書寫1.熟悉銀行結算憑證的書寫要求；2.了解支票書寫的規定，會開現金和轉賬支票，會對現金和轉賬支票進行審核與掛失；3.了解銀行本票的規定，會書寫銀行本票；4.了解銀行匯票的規定，會書寫銀行匯票；5.會對銀行進賬單進行正確書寫；6.了解商業匯票，明白商業承兌匯票和銀行承兌匯票的寫規定，會進行票據貼現的計算和書寫；7.了解匯兌的適用范圍，會進行匯兌的書寫；8.熟悉委托收款的書寫規范；9.了解托收承付業務的適用范圍，會進行托收承付的書寫。銀行結算憑證的書寫130教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）支票的書寫7銀行本票的書寫3銀行匯票的書寫3銀行進賬單的書寫2商業匯票的書寫與票據貼現的書寫8匯兌的書寫2委托收款的書寫2托收承付的書寫2會計憑證的書寫1.了解會計憑證的概述；2.熟悉原始憑證書寫的基本要求，掌握原始憑證的書寫規范；3.熟悉記賬憑證書寫的基本要求，掌握記賬憑證的書寫規范；4.了解會計憑證的傳遞和保管。會計憑證的概述120教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室。練習在普通教室進行形成性考核40%（出勤、課堂表現、習題作業、練習）+終結性評價60%（期末理論考試）原始憑證的書寫9記賬憑證的書寫9會計憑證的傳遞和保管1七、教學基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業背景與能力要求：教師必須重視實踐、更新觀念，走產學研相結合的道路，探索中國特色職業教育的新模式，為學生提供自主發展的時間和空間，積極引導學生提高職業素養，努力提高學生的創新能力。2）教學團隊要求：要求教師掌握相關技能的理論知識，具備相關技能的操作技術，有較強的實訓組織能力，善于采取多種訓練方式交互實施，諸如同伴互助、分組競賽、考核測試、能手評選、判別糾錯等方式，以激發學生的學習興趣和訓練熱情，實現本課程的目標。2.教學硬件環境基本要求（每個教學班）序號項目課程內容設備名稱參考技術要求數量1財經基本技能會計數字書寫技能數字書寫練習冊、鋼筆（中性筆）、網絡可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行數字書寫練習冊60本鋼筆60支珠算計算技能技能課桌椅、算盤、算題、鋼筆（中性筆）、多媒體可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行課桌椅60套算盤60把點鈔與貨幣識別練習券、點水缸、捆鈔紙、課桌椅、點鈔機、硬幣清點器、網絡可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行練習券200把點水缸60個捆鈔紙無數點鈔機3臺數字錄入的操作計算機、網絡、指法練習軟件、練習題可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行計算機60臺電子計算工具的應用臺式計算器、練習紙、筆、多媒體、配套習題可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行銀行結算憑證的書寫相關銀行結算憑證、計算機、網絡可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行相關銀行結算憑證60套會計憑證的書寫會計憑證、憑證封面、裝訂針（機）、線、夾子、封簽、多媒體、會計憑證傳遞與保管的案例，規章制度可承擔實訓教學要求，保證教、學、訓結合順利進行裝訂針（機）3臺其它足量3.教學資源開發與利用建議（1）注重實訓用品、用具以及實性軟件和虛擬實訓平臺的充分利用，充分利用網絡教學平臺，比如網上虛擬實訓、崗位角色體驗、在線答疑、在線測試等。（2）搭建產學合作平臺，充分利用本行業的企業資源，滿足學生參觀、實訓和頂崗實習的需要，并在合作中關注學生職業能力的發展和教學內容的調整。4.學生基礎學生學習了部分機械制圖知識，具備一定的機械專業的基礎知識，對一些基本術語有了一定的了解，具備了對簡單圖形的識、繪能力。八、其他說明1.教法說明力求體現職業教育特點，符合中職學生認知水平；注重通俗易懂，從各項技能的每個環節入手，把理論與實際操作及訓練方法融為一體；做到少理論、多操作，將復雜的理論簡化為大量的實際操作內容，增加直觀性，降低學習難度，提高學生的學習興趣；少文字、多圖片，通過大量實際操作圖片將會計基本技能動作加以分解；以實際案例方式非常直觀地對會計基本技能加以實操性講解，增加學生對專業技能的感性認識。2.考核說明（1）建立過程評價（任務考評）與期末考評（課程考評）相