2024年小學五年級下冊音樂教學計劃

〃浮五年級下冊音樂教學安排1

一、指導思想

小學音樂教化是向學生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣闊少年兒

童，音樂教化激發學生對音樂的愛好和學習音樂的欲望，它對少年兒童將來的成長具有深遠的影

響，對提高民族素養、建設社會主義精神文明，培育酷愛社會主義的人才起著重要的作用。因此，

音樂老師制定科學的教學安排，是老師進行教學的基本依據，與教學質量有干脆的關系。

二、目的要求和重難點

I、指導學生在氣息的限制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

2、訓練學生創建性思維；創作簡短的節奏、旋律。

3、指導學生在觀賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色，通過觀賞，了解民

族傳統藝術形式，并相識部分西洋樂器。

4、訓練一些器樂合奏曲,發揮學生的想象力和創建力，培育學生的合作實力。

三、狀況分析

1、教材分析：根據《新課程標準》的要求，本教材由唱一唱、聽一聽、玩一玩等內容編寫

而成，各部分的內容既自成體系，又相互聯系。唱歌部分選用了一些中優秀的.少兒歌曲，藝術

性和思想性并存，使學生了解民族文化藝術與音樂的聯系，加強愛國主義教化。學生在觀賞樂曲

的同時，學會相識西洋樂器、民族樂器。器樂部分編寫了一些通俗易記的小樂曲，這些小樂曲既

獨立成曲，又和歌曲緊緊相連，使學生有愛好學習，也簡單學會。課后支配一些音樂學問和創作

練習，旨在培育學生的創建性思維。

2、學生狀況分析：本屆學生年齡偏大，程度參差不齊，學生普遍存在大聲歌頌的毛病。器

樂學習進度較慢，基礎也較淺。

四、措施

1、考慮學生的生理狀況，老師應因材施教，禁止"喊唱"，運用高位置的頭聲輕聲唱歌。

2、充分利用器樂促進課堂教用豎笛，直觀精確地達到教學目的。

3、運用現代化地教學媒體協助教學，激發學生的愛好，啟發學生的藝術想象力。

五、教學進度

1-2周：第一單元編花籃

3-4周：其次單元小鳥，小鳥

5-6周：第三單元吹起羌笛跳鍋莊

7-8周：第四單元讓我們蕩起雙槳

9-10周：第五單元渴望春天

11—12周：第六單元盧溝謠

13—14周：第七單元在葡萄架下

15—16周：第八單元紅蜻蜓

17—18周：音樂萬花筒

/」浮五年級下冊音樂教學安排2

指導思想：

實行新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的愛好，提

高認譜、識譜的實力.更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，

切切實實提高學生的音樂素養。教材分析：

(1)從教化理念上，強調了以學生發展為本。

(2)音樂教化要面對全體學生，也應當留意學生的全面發展。

(3)加強實踐與創建，

(4)加強綜合與滲透，

全套教材的特點：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一

個主題，每課都包含"演唱""傾聽""創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲

部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內容較廣，讓學

生體會不同的生活，感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉學生的溝通實力、

相互合作的實力。音樂常識有：節拍的學習，小節、小節線、終止線、反復記號的學習，以及了

解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習愛好，給學生呈現的機會，使學生

綜合素養得到提高。整冊教材呈現了不同國家、地區、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的

魅力，更加酷愛民族文化。學情分析：

五年級下學期學生的生活范圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探究創建的活動實力增

加，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現特別好,

樂譜學問的學習部分學生仍不是很感愛好。各班的學生狀況有所差異，有的樂感較好，學習實力

強，仿照實力好；有的上課紀律差，表演時不活躍；還有的性格內向，不敢表現自己。因此在今

后在學習中,應加強對這些學生的培育，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，激勵他們參加到

音樂活動中，以此來激發、培育、發展他們的愛好。教學目標：

1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加爰祖國、爰人民、爰勞動、

愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。

3、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感獅口鼓舞學生.

教學措施：

1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備

教法，教學目標明確，重炬點突出。

2、仔細上課，課堂是老師完成教學彳王務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的

主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符合學生的相識規律，教學生動形象，激發學生

的學習愛好，讓孩子們聽起來興致勃勃，學而不厭。3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老

師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業務和教學實力。

4、主動大膽地運用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。5、親密聯系

學生，常常征求學生對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。教學進

度表：

課題：

第一課春意

教學內容：

1、復習上學期的音樂學問和歌曲

2、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》

3、《致春天》《春水》

教學目標：

1、鞏固上學期的音樂學問和歌曲，加深學生對唱曲旋律的印象；

2、指導學生用甜蜜、歡快的歌聲，表達對春天的酷爰之情。

3、通過觀賞童聲合唱，培育學生對合唱的愛好和愛好。

教學重點：

熟識歌曲旋律，并駕馭6/8拍的節奏型.

教學難點：

1、二聲部合唱要做到聲音協和，音量均衡；

2、弱起小節的演唱。

教學方法：課時支配：

三課時

第一課時

教學內容：

1、學唱歌曲《小鳥小鳥》2、傾聽《致春天》

課型：

新授

教學目標：

1、鞏固上學期的音樂學問和歌曲，加深學生對唱曲旋律的印象；2、指導學生用甜蜜、歡

快的歌聲,表達對春天的酷愛之情。3、感受鋼琴曲所表現的思想感情。

教學重點：

熟識歌曲旋律，并駕馭6/8拍的節奏型。

教學難點：

訓練二聲部協和，培育同學們的團體合作精神。

教學方法：

講授法、合作探究法、探討法

教具打算：

電子琴、課件

課時支配：

二課時

教學過程：

一、復習舊學問

今日是新學期的'第一堂課，了解大家在寒假所學到的音樂學問或是新歌；2.進行"音樂學

問搶答"賽，主要是復習上學期的內容，提高學生對音樂課的愛好和愛好；

二、新歌教學：

1、春天來了，你能用筒潔的詞語描繪一下你眼里的春天嗎？2.傾聽歌曲《小鳥小鳥》；

3.歌曲是幾拍子？能說出拍號的含義嗎？老師通過唱和拍打節奏引導學生說出剛才拍的拍

子中哪幾拍是最強的？

4.歌曲表達了怎樣的心情，描繪了怎樣的情景？仔細找一找，曲調每一樂句有什么規律？每

起句的第一拍有什么規律？5.找出相同的樂句，這樣學起來就簡單多了；

6.學生唱第一聲部的時候老師唱其次聲部，應當讓學生學會既要唱好自己的聲部，還要傾聽

到其次聲部的旋律；

7.教唱其次聲部，把學的快的同學用來唱其次聲部；

8.加入歌詞演唱，然后再復習其次聲部旋律（多練幾遍）加入歌詞；

9.兩個聲部合成，老U幣可以幫著二聲部唱一唱，等穩定之后可以讓學生干脆看老師的指揮的

演唱；

在練習中少用鋼琴或不用鋼琴，讓學生的聽覺去適應二聲部合唱，以培育他們的合唱實力，

要學生在歌曲演唱中留意氣息的支持和聲音位置的保持，讓聲音變得更美。

10.歌曲處理：用演唱、舞蹈、打擊樂器等進行二度創作表演。

小學五年級下冊音樂教學安排3

一、學生狀況分析：

我所教的班級有五（1）和五（2）兩個班級，兩班學生平均都有35人，其中兩個班的男生

都比女生多。五年級學生在上課時一般比低年級學生較遵守課堂紀律，演唱時基本上能不喊唱，

能用正確的方法來演唱而且基本相識到了氣息的作用…但由于都是農村的孩子，對于音樂缺乏

爰好，底子薄，從整體來看狀況不是很好。兩個班的學生狀況大同小異，有一小部分學生樂理學

問駕馭的不錯，唱歌的狀態，音色也很美麗。這些都是對音樂的爰好很濃的學生，其中還有一部

分學生唱歌音準不佳，樂理學問駕馭不牢。對音樂不感愛好所以學不好。所以我應當依據詳細狀

況進行實施教學，充分激發這些學生學習音樂的愛好，在課堂上多給他們表現的機會，找尋他們

身上的閃光點。培育他們對音樂的深厚感情。在以后的教學過程中我還要注意音樂撤出學問訓練,

加強鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

一、教材分析：

本冊教材共有八課，每一個單元篇寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科

為基點。每一個單元也有一首合唱曲，起先出現旋律的合唱，難度較大。傾聽和觀賞方面都很廣

泛，而且內容豐富，能引令員激發學生學習音樂的‘愛好。

三、教學目標：

1、能正確的駕馭樂理學問，會用正確的發聲方法來演唱歌曲。

2、能正確的完備的表現歌曲，理解、觀賞曲目的主要內容。

3、通過各種題材歌曲的學唱讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育他們對音樂的深厚感

情。

四、教學重難點：

重點：學唱歌曲，歌曲表演，聽賞。

難點：感受各種拍子的特點，觀賞音樂讓學生學會傾聽音樂。

五、教學措施：

1、指導學生學習正確的發聲練習，用自然柔軟的聲音來演唱歌曲。

2、充分利用多媒體豐富課堂生活，開拓視野，激發學生的學習愛好。

3、充分作好課前打算，在課堂上多給學生表現的機會。

4、培育學生學習音樂爰好，提高音樂素養。

六、教學進度表：

1~3周：第1課《春意》

4~5周：第2課《快樂的村寨》

6~7周：第3課《幻想》

8~9周：第4課《四季》

10~11周：第5課《您好！大自然》

11~12周：第6課《京韻》

13~14周：第7課《友情》

15~17周：第8課《百花園》

〃浮五年級下冊音樂教學安排4

一、教材分析

五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、

《情系江淮》、《南海風情》、《團聚與期盼》六個單元為學生的音樂學習供應活動與展示的平

臺。貼近學生生活，體現經典性、時代性和開放性。

二、教學重、難點

1、用歌聲肢體動作大膽的表達內心的感受。

2、歌曲意境的創設和表現。

工培育學生的民族驕傲感.

三、教學目標

1、通過觀賞和歌頌，感受祖國的美妙景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，了解不同民

族的音樂風格特點；

2、在"我的創建"活動中，依據所學的音樂內容，用自己的音樂方式開展創建活動；

3、了解有關地方民歌的基本學問，增加對傳統藝術的酷愛之情和民族驕傲感。

四、主要教學措施

1、仔細備課，做好課前打算、復查工作，備課時留意與新課標相結合，并留意備學生；

2、課堂形式多樣，最大限度地調動學生的'主動性，最大可能的讓課堂充溢學問性、趣味性、

探究性、挑戰性。使他們最大限度地學到學問,駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式,培

育學生的團結協作實力及創新實力。

3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結閱歷。

4浮五年級下冊音樂教學安排5

一、指導思想：

實行新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的愛好，提

高認譜、識譜的實力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），

切切實實提高學生的音樂素養。

二、基本狀況分析

五年級共有學生100人左右，這些學生大都來自于居峪村，一少部分轉于其他鄉鎮學校，

他們都是少先隊員。這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是

唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱

譜就想睡覺的感覺.再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的’作用.在本學期，學生將

鞏固并自己應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的鄲出。

本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調,升記號和還原記號等，使學生學習

起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。總統上來看，五（1）班學習看法仔

細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，五（2）班學習風氣不夠深厚，學習看法不夠仔細，

故學習效率不及五（1）班，針對這種現狀，老師須進行大量的思想教化，因材施教。

三、任務目標

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自

學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛

好進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發聲訓練部分：

在氣息的限制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要

飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協調。

（三）、觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的'初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現

意義），以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

四、提高教學質量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意

與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，

使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習爰好。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調

動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式,

培育學生的團結協作實力及創新實力。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結閱歷。

五、教學進度支配：

二月份第一課

三月份其次、三課

四月份第四、五課

五月份第六課籌備文藝節目

六月份第七課期末復習考試

小學五年級下冊音樂教學安排6

教學目標：

一、思想教化

在教學過程中滲透德育，美育教化，全面提高學生的音樂素養，努力把教書育人提高到一個

新階段，使學生成為："四有"新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。

并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育

他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。

二、音樂學問和技能訓練

1、指導學生運用正確的姿態和呼吸方法來演唱歌曲；

2、指導學生駕馭正確的練聲方法；

3、初步觀賞一些小型的器樂曲，駕馭音樂觀賞學問，并能培育學生學習音樂的爰好；

4、通過"拍拍敲敲"、"聽聽想想"、"唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節奏感；

5、通過集體舞教學，提高學生的綜合素養。

教學內容：

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、

唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育學生的學習愛好，使學生能夠敏捷運用，融

會貫穿，提高他們的素養。本學期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注意

音樂學問和技能、技巧訓練，培育學生的學習實力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快

教化現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂

素養大大提高。

主要措施：

1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發聲練習曲；

2、注意學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地歌頌；

3、在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，老師正碓處理、引導；

5、合理支配時間進行音樂觀賞，培育學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音

樂學問；

6、通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節奏感和樂感，加強學生的全面素養；

7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教化改革；

8、利用多媒體開展教化活動，使學生參加耳、眼感官，提高學生的學習愛好，豐富課堂生

活，開拓音樂視野。

9、以素養教化為本，不斷提高音樂在素養教化中的作用，并落實于教學，充分發揮音樂課

益智、促體、輔德的.功能。

學生狀況分析:

本級段執教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合誤入手，在教學中滲透德育、美育，在

課上進行多媒體教學，加強教化科研，加快教化現代化，促進教化改革，努力使學生在上課過程

中逐步實現全面發展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時主動

性高，創新實力自然發揮出來。

執教的一個班級有一部分同學音樂要出學問欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注

意音樂基礎學問訓練，進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

課時安排：

周次教學內容

第一周觀賞《北京的核子逛北京》

其次周歌曲《漂亮的家鄉》觀賞《馴鹿》《冬獵》

第三周歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》學跳鍋莊舞

第四周歌曲《阿嘍嘍》觀賞《瑤族舞曲》

第五周歌曲《長江我的家》觀賞《長江之歌》

第六周歌曲《保衛黃河》觀賞《黃河船夫曲》

第七周復習歌曲歌曲《長江我的家》歌曲《保衛黃河》

第八周五一放假音樂活動《黃河與長江》

第九周越劇《橘樹尚且性剛毅》觀賞評劇《報花名》

第十周期中考試

第十一周觀賞河」捌子《花木蘭》歌曲《看大戲》

第十二周歌曲《讓我們當起雙槳》觀賞部分中國影視音樂片段

第十三周觀賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風車》、觀賞電影《英雄》音樂

選段

第十四周歌曲《卡普里島》觀賞《羊腸小道》《桑托尼》

第十五周音樂活動《環球之旅》

第十六周《漁夫和金皇的故事》

第十七周歌曲《楓橋夜泊》觀賞《靈隱鐘聲》

第十八周歌曲《晚鐘》觀賞《打切分音的小鬧鐘》

〃浮五年級下冊音樂教學安排7

教學目標：

一、思想教化

在教學過程中滲透德育，美育教化，全面提高學生的音樂素養，努力把教書育人提高到一個

新階段，使學生成為："四有"新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。

并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育

他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。

二、音樂學問和技能訓練

1.指導學生運用正確的姿態和呼吸方法來演唱歌曲;

2.指導學生駕馭正確的練聲方法；

3.初步觀賞一些小型的器樂曲，駕馭音樂觀賞學問，并能培育學生學習音樂的愛好；

4.通過“拍拍敲敲"、"聽聽想想"、"唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節奏感；

5.通過集體舞教學，提高學生的綜合素養.

教學內容：

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、

唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育學生的學習爰好，使學生能夠敏捷運用，融

會貫穿，提高他們的素養。本學期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注意

音樂學問和技能、技巧訓練，培育學生的學習實力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快

教化現代化，使學生能在他們的薄弱環節上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養、音樂

素養大大提高。

主要措施：

1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的、發聲練習曲;

2.注意學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地歌頌；

3.在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4.每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，老師正確處理、引導；

5.合理支配時間進行音樂觀賞，培育學生對音樂的愛好，開拓學生的視野,并了解一些音

樂學問；

6.通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節奏感和樂感，加強學生的全面素養；

7.在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教化改革；

8.利用多媒體開展教化活動，使學生參加耳、眼感官，提高學生的學習爰好，豐富課堂生

活，開拓音樂視野。

9.以素養教化為本，不斷提高音樂在素養教化中的作用，并落實于教學，充分發揮音樂課

益智、促體、輔德的功能。

學生狀況分析：

本級段執教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合誤入手，在教學中滲透德育、美育，在

課上進行多媒體教學，加強教化科研，加快教化現代化，促進教化改革，努力使學生在上課過程

中逐步實現全面發展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時主動

性高，創新實力自然發揮出來。

執教的一個班級有一部分同學音樂基礎學問欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注

意音樂基礎學問訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

課時安排：

周次教學內容

第一周觀賞《北京的孩子逛北京》

其次周歌曲《漂亮的家鄉》觀賞《馴鹿》《冬獵》

第三周歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》學跳鍋莊舞

第四周歌曲《阿嘍嘍》觀賞《瑤族舞曲》

第五周歌曲《長江我的家》觀賞《長江之歌》

第六周歌曲《保衛黃河》觀賞《黃河船夫曲》

第七周復習歌曲歌曲《長江我的家》歌曲《保衛黃河》

第八周五一放假音樂活動《黃河與長江》

第九周越劇《橘樹尚且性剛毅》觀賞評劇《報花名》

第十周期中考試

第十一周觀賞河1錦3子《花木蘭》歌曲《看大戲》

第十二周歌曲《讓我們當起雙槳》觀賞部分中國影視音樂片段

第十三周觀賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風車》、觀賞電影《英雄》音樂

選段

第十四周歌曲《卡普里島》觀賞《羊腸小道》《桑托尼》

第十五周音樂活動《環球之旅》

第十六周《漁夫和金魚的故事》

第十七周歌曲《楓橋夜泊》觀賞《靈隱鐘聲》

第十八周歌曲《B免鐘》觀賞《打切分音的小鬧鐘》

/J浮五年級下冊音樂教學安排8

一、學生狀況分析：

A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏

精確、并帶肯定的感情，部分學生聲音響亮、悅耳。

B、器樂方面：能辨清民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿態、音色。個別學生在演

奏方面較突出。

C、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節奏上、力度上、速度上的

改變發展；能講出曲調的結構、心情等。

D、表演方面：能細心設計編排一組動作,表演時仔細長久,效果較好

E、視唱、節奏練習方面：能按肯定的步驟，打算視口昌或節奏練習的內容，有些同學稍作打

算，便能精確的表達出來，部分學生還借用指揮來進行練習。

F、存在的‘問題：

a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無感情，

b、完成作業不剛好，字跡較差。課本沒好好爰惜。

二、本年級認知目標：

(-)讀譜學問

1、相識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及

基本的強弱規律.

2、相識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

(二)音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

三、技能目標：

（一）聽

1、培育主音感。

2、聽辨大、小三度、燉四度、純五度和聲音程。

3、聽記2—4小節旋律。

（二）唱

1、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法。

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經學過學問在內的四小節旋律。

3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首。

（三）動

1、律動綜合練習。

2、接著學習簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲2—4首。

四、思想感情目標：

通過對健康音樂的接觸，培育對音樂，特殊是對中國的民族音樂的愛好和愛好，樂于參與健

康活潑的音樂活動嗎，培育學生健康的審美愛好和完備的人格。

〃浮五年級下冊音樂教學安排9

一、學生狀況分析：

五（1）班：43人五（2）班：44人

A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏

精確、并帶肯定的感情，部分學生聲音響亮、悅耳。

B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿態、音色。個別學生

在演奏方面較突出。

C、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節奏上、力度上、速度上的

改變發展；能講出曲調的結構、心情等。

D、表演方面：能細心設計編排一組動作，表演時仔細長久,效果較好

E、視唱、節奏練習方面：能按肯定的步驟，打算視唱或節奏練習的內容，有些同學稍作打

算，便能精確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習，

F、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無

感情，b、完成作業不剛好，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本年級認知目標：

（一）、讀譜學問

1、相識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及

基本的強弱規律。

2、相識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

（二）、音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

4、知道抄寫簡譜

5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演已常見排列圖式

6、了解我國聞名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標：

（一）、聽

1、聽辨八度以內cl_c2基本音階的各音

2、培育主音感

3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

4、聽記2——4小節旋律

（二）、唱

1、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過學問在內的四小節旋律

3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首

（三）、動

1、律動綜合練習

2、接著學習簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲2——4首

四、思想感情目標：

通宓寸健康音樂的接觸,培育對音樂，特殊是對祖國的民族音樂的愛好和愛好

樂于參與健康活潑的音樂活動，培育學生健康的審美性趣和完備的人格。

五、教學進度表

周次單元教學進度務注

一（一）、指導學生用快樂、驕傲的歌頌《星星火炬進行曲》，表達少先隊員朝氣蓬勃、

奮勉向上和酷愛祖國的感情。（初步學會、體驗）

（二）、相識切分節奏XX.并在實踐中運用.（駕馭.初步學會