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文檔簡介

學習目標1、領會比喻、雙關、以小見大等藝術手法的運用；2、熟讀成誦，從語言、形象、手法三方面鑒賞探討、品味全詞，體會蘇軾獨特的人格魅力及其豁達的人生胸懷；（重點）3、了解蘇軾的處世態度，正確面對人生中的挫折蘇

軾

知

多

少

?蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期的文壇領袖。詩清新豪健，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”

；散文著述宏富，為“唐宋八大家”之一。蘇軾其人

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。定風波自讀要求：讀準字音，讀通詩句，讀出節奏嘯：xiào

蓑：suō

峭：qiào

莫聽/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨/任平生。

料峭/春風/吹酒醒，微冷，山頭/斜照/卻相迎。回首/向來/蕭瑟處，歸去，也無風雨/也無晴。定風波齊讀要求：讀準字音，讀出節奏，讀出輕重，讀出抑揚

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

明小序寫作緣由：在外偶遇風雨,不久雨過天晴，頗有感觸品字詞獨

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

獨示例:莫聽穿林打葉聲，“莫聽”是“不要聽”的意思，詩人對這場雨毫不在意，寫出了蘇軾在風雨中氣定神閑的獨特形象。竹杖芒鞋輕勝馬

圣主如天萬物春，小臣愚暗自亡身。百年未滿先償債，十口無歸更累人。是處青山可埋骨，他年夜雨獨傷神。與君世世為兄弟，更結來生未了因。蘇軾其事去年東坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。

今年刈草蓋雪堂，日炙風吹面如墨。烏臺詩案：被貶黃州：命懸一線自得其樂竹杖芒鞋輕勝馬

竹杖芒鞋

肥馬輕裘勝14誰怕？一蓑煙雨任平生

煙雨人生的挫折、逆境比喻雙關以小見大也無風雨也無晴?寵辱不驚的大氣不計得失的瀟灑16笑傲人生《卜算子·黃州定慧院寓居作》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。料峭春風吹酒醒遺憾埋怨省醒人生如夢，一尊還酹江月人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥人生如逆旅，我亦是行人但愿人長久，千里共嬋娟不識廬山真面目，只緣身在此山中試問嶺南應不好，卻道：此心安處是吾鄉誰怕？一蓑煙雨任平生蘇軾之“豁達”

男：莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬

師：誰怕？

女：誰怕!

男：誰怕？！

齊：一蓑煙雨任平生

齊：一蓑煙雨任平生

女:料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處

師：歸去

女：歸去

男：歸去

齊:也無風雨也無晴

齊:也無風雨也無晴分角色朗讀

議一議

最近網絡上流行一個詞叫“躺平”，越來越多的年輕人不想奮斗、不愿努力，追求安逸平凡的生

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