10《愛心的傳遞者》公開課一等獎創新教案10《愛心的傳遞者》

教學目標

感受公共生活中不同的愛，體會日常生活中的關愛。

能夠在生活中主動傳遞愛。

教學重難點

感受生活中各種不同的關愛。

能在日常生活中主動傳遞愛。

教學過程

導入：

師:上課前請同學們觀看一段小視頻。（播放公益視頻）

師：同學們觀看了短視頻之后,說一說你看到了什么？有什么發現呢？生回答

開展活動：

活動一：身邊的愛

師：同學們，我們的生活中處處有愛心，一個個溫馨的場景讓我們的生活充滿著感動,請你仔細觀察課本64頁的插圖，誰愿意給同學們講講你看到了怎樣的場景呢？

（出示64頁插圖）（生講述場景）

師：你覺得圖片中幫助別人的小朋友心里是怎么想的呢？（板書課題）（生答）

師：那么被幫助的同學、阿姨、老爺爺的心里會有怎樣的感受呢？（板書課題）

過渡：同學們，愛能帶給我們溫暖，能帶給我們感動，我們的生活離不開愛。你在生活中有沒有關心幫助過別人？或者得到過別人的關心幫助呢？說說你的故事好嗎？（生答）同學的愛媽媽的愛陌生人的愛......

師：同學們，聽到你們的小故事，老師被深深的感動了，平凡的生活平凡的愛，傷心時姐姐的一聲問候;天冷時媽媽給我披上的一件外衣;遇到困難時同學的一聲鼓勵.....其實愛不分大小，一個真誠的微笑是愛，--個不經意的舉動是愛，一句友好的問候也是愛。愛隨處都有，愛就在身邊。

活動二無聲之愛師:愛是一種美德，有些愛顯而易見，有些明是默無聲的。同學們，有時候愛心就是這樣不露痕跡，藏在不容易被發現或者我們司空見慣的地方，現在讓我們看看閱讀角中的這兩個小故事，找找愛心藏在哪里吧。（出示閱讀角文章）（生閱讀文章）

師：同學們，文中的兩個小主人公都為班級做了什么？

師：是啊，這些學生留心觀察生活，用不同的方式關愛著他人，同學們，愛有的時候就是這樣默默無聲，如果不留心的話我們很難發現，讓我們一起做生活的有心人，找一找我們身邊隱藏著的愛心吧。

小組合作：先在小組內交流，我們身邊默默無聞的愛。再請小組代表匯報。

師：同學們發現了這么多默默無聞的愛，聽到這里，你們有什么想說的嗎？生回答

師：是啊，我們是幸福的，關愛就在我們身邊，做一個有心人你會發現，生活中有那么多的愛。我們身邊還隱藏著那些愛心呢？師：我們一起看看老師找到的默默無聲的愛吧！（出示圖片）

師：關愛他人是我們中華民族的傳統美德，讓我們要做一個有愛心的人,“做一個愛心的傳遞者"。

活動三雷鋒在我們身邊

師：有這樣一位愛心的傳遞者，他的一生做了許許多多的好事，毛澤東主席曾題詞號召全國人民向他學習，你們知道他是誰嗎？（生：雷鋒）觀看雷鋒視頻。

師：雷鋒叔叔曾經這樣說：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。做好事不難，難的是一輩子做好事呀，同學們，每年的三月5日是學雷鋒日，每年的三月份是學雷鋒月，我們班我們學校開展了哪些活動？（生答手抄報，讀書筆記，學習雷鋒演講比賽、愛心活動等）

師：（播放以上內容）同學們，在這明媚的三月里，我們不僅用語言，更是用行動踐行著雷鋒的精神。

師：同學們，“雷鋒”二字，早已不僅僅是一個名字，它更是信念的力量，大愛的胸懷，忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神最好的寫照。在我們的生活中許許多多的人都在學雷鋒，他們的事跡在感動著我們，感動著中國。

（播放感動中國人物）看完視頻你印象最深刻的畫面是什么？給大家分享一下！

活動四愛心的傳遞者

師：同學們，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。今天我們這堂課，又把愛的種子種在了新的春天，也種在了每一個人的心里，就讓我們的愛在春天里快速的生長，在秋天有更大的收獲，讓我們把收獲到的愛傳遞給更多需要的人。我們身邊還有很多人需要我們的關心和幫助的人，請你找一找？（板書課題）（生答）

師：你準備怎么做？做雷鋒式好少年1、幫助貧困山區的孩子完成小愿望。2、捐贈