2025年中學教師資格考試《綜合素質》教師職業道德與教育心理試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教師職業道德規范中“關愛學生”的要求不包括以下哪項？A.嚴慈相濟，做學生的良師益友B.尊重學生人格，平等公正對待學生C.對學生嚴加管教，不讓學生有絲毫懈怠D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益2.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“為人師表”？A.教師要堅守高尚情操，知榮明恥B.教師要關心集體，團結協作，尊重同事C.教師要尊重家長，與家長保持良好溝通D.教師要廉潔從教，自覺抵制有償家教3.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“愛崗敬業”？A.教師要忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.教師要甘為人梯，樂于奉獻C.教師要具有創新精神和實踐能力D.教師要不斷提高專業素養和教育教學水平4.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“教書育人”？A.教師要遵循教育規律，實施素質教育B.教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教C.教師要培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.教師要關心學生的生活，幫助學生解決實際困難5.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“終身學習”？A.教師要樹立終身學習理念，拓寬知識視野B.教師要更新知識結構，不斷提高專業素養C.教師要關注教育教學改革，積極參與教育科研D.教師要注重自身修養，樹立良好形象6.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“愛國守法”？A.教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.教師要依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行C.教師要關心國家大事，積極參與社會公益活動D.教師要尊重學生權益，保護學生隱私7.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“關愛學生”？A.教師要關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀B.教師要尊重學生的人格，平等對待每一位學生C.教師要關心學生的生活，幫助學生解決實際困難D.教師要嚴慈相濟，做學生的良師益友8.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“為人師表”？A.教師要堅守高尚情操，知榮明恥B.教師要關心集體，團結協作，尊重同事C.教師要尊重家長，與家長保持良好溝通D.教師要廉潔從教，自覺抵制有償家教9.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“愛崗敬業”？A.教師要忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.教師要甘為人梯，樂于奉獻C.教師要具有創新精神和實踐能力D.教師要不斷提高專業素養和教育教學水平10.以下哪項不屬于教師職業道德規范中的“教書育人”？A.教師要遵循教育規律，實施素質教育B.教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教C.教師要培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.教師要關心學生的生活，幫助學生解決實際困難二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.教師職業道德規范的主要內容有哪些？A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人E.為人師表F.終身學習2.教師職業道德規范中“愛國守法”的要求包括哪些？A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行C.關心國家大事，積極參與社會公益活動D.尊重學生權益，保護學生隱私3.教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求包括哪些？A.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.甘為人梯，樂于奉獻C.具有創新精神和實踐能力D.不斷提高專業素養和教育教學水平4.教師職業道德規范中“關愛學生”的要求包括哪些？A.關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀B.尊重學生的人格，平等對待每一位學生C.關心學生的生活，幫助學生解決實際困難D.嚴慈相濟，做學生的良師益友5.教師職業道德規范中“為人師表”的要求包括哪些？A.堅守高尚情操，知榮明恥B.關心集體，團結協作，尊重同事C.尊重家長，與家長保持良好溝通D.廉潔從教，自覺抵制有償家教6.教師職業道德規范中“教書育人”的要求包括哪些？A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.關心學生的生活，幫助學生解決實際困難7.教師職業道德規范中“終身學習”的要求包括哪些？A.樹立終身學習理念，拓寬知識視野B.更新知識結構，不斷提高專業素養C.關注教育教學改革，積極參與教育科研D.注重自身修養，樹立良好形象8.教師職業道德規范中“愛國守法”的要求包括哪些？A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行C.關心國家大事，積極參與社會公益活動D.尊重學生權益，保護學生隱私9.教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求包括哪些？A.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.甘為人梯，樂于奉獻C.具有創新精神和實踐能力D.不斷提高專業素養和教育教學水平10.教師職業道德規范中“關愛學生”的要求包括哪些？A.關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀B.尊重學生的人格，平等對待每一位學生C.關心學生的生活，幫助學生解決實際困難D.嚴慈相濟，做學生的良師益友四、案例分析題（每題5分，共15分）1.案例一：某小學教師張老師在課堂上對學生的提問態度冷淡，經常批評學生，導致學生不敢提問，學習積極性不高。請分析張老師的行為違背了哪些教師職業道德規范的要求。2.案例二：某中學教師李老師在教學過程中，發現學生小王經常抄襲作業，便在班級群里公開批評小王，并要求小王家長來學校配合教育。請分析李老師的行為是否合理，并說明理由。3.案例三：某幼兒園教師王老師發現班上有個別幼兒有咬人的行為，便在家長會上向家長反映情況，并建議家長配合幼兒園共同教育幼兒。請分析王老師的行為是否妥當，并說明理由。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述教師職業道德規范中“關愛學生”的意義及其在教育教學中的作用。2.論述教師職業道德規范中“為人師表”的要求及其對教師自身素質的影響。六、材料分析題（每題10分，共20分）1.材料一：某中學教師趙老師在課堂上發現學生小張上課睡覺，便大聲批評他，并要求他站起來聽課。課后，趙老師發現小張家庭條件較差，父母常年在外打工，導致他缺乏關愛。請分析趙老師的行為是否合理，并說明理由。2.材料二：某小學教師錢老師在課堂上發現學生小劉經常遲到，便詢問原因。小劉表示自己每天需要照顧生病的奶奶，沒有時間按時到校。錢老師了解情況后，主動與小劉家長溝通，并建議家長幫助小劉調整作息時間。請分析錢老師的行為是否妥當，并說明理由。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：教師職業道德規范中“關愛學生”要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生，關心學生安全，維護學生權益。嚴加管教學生并不符合關愛學生的要求。2.D解析：“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，關心集體，團結協作，尊重同事，廉潔從教，自覺抵制有償家教。尊重家長，與家長保持良好溝通屬于“為人師表”的要求之一。3.C解析：“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，不斷提高專業素養和教育教學水平。具有創新精神和實踐能力屬于教師應有的素質，但不屬于“愛崗敬業”的要求。4.D解析：“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。關心學生的生活，幫助學生解決實際困難屬于教師的責任，但不屬于“教書育人”的要求。5.C解析：“終身學習”要求教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。關注教育教學改革，積極參與教育科研，注重自身修養，樹立良好形象都屬于“終身學習”的要求。6.C解析：“愛國守法”要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。尊重學生權益，保護學生隱私屬于“關愛學生”的要求。7.C解析：“關愛學生”要求教師關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，尊重學生的人格，平等對待每一位學生，關心學生的生活，幫助學生解決實際困難。嚴慈相濟，做學生的良師益友是關愛學生的體現。8.C解析：“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，關心集體，團結協作，尊重同事，廉潔從教，自覺抵制有償家教。尊重家長，與家長保持良好溝通屬于“為人師表”的要求之一。9.C解析：“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，不斷提高專業素養和教育教學水平。具有創新精神和實踐能力屬于教師應有的素質，但不屬于“愛崗敬業”的要求。10.D解析：“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。關心學生的生活，幫助學生解決實際困難屬于教師的責任，但不屬于“教書育人”的要求。二、多項選擇題1.ABCDEF解析：教師職業道德規范的主要內容有愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.ABC解析：“愛國守法”要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。3.ABCD解析：“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，不斷提高專業素養和教育教學水平。4.ABCD解析：“關愛學生”要求教師關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，尊重學生的人格，平等對待每一位學生，關心學生的生活，幫助學生解決實際困難。5.ABCD解析：“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，關心集體，團結協作，尊重同事，廉潔從教，自覺抵制有償家教。6.ABCD解析：“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。7.ABCD解析：“終身學習”要求教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。8.ABC解析：“愛國守法”要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。9.ABCD解析：“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，不斷提高專業素養和教育教學水平。10.ABCD解析：“關愛學生”要求教師關心學生的思想動態，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，尊重學生的人格，平等對待每一位學生，關心學生的生活，幫助學生解決實際困難。三、案例分析題1.解析：張老師的行為違背了“關愛學生”和“教書育人”的教師職業道德規范。首先，張老師在課堂上對學生的提問態度冷淡，沒有尊重學生的人格，沒有平等公正對待學生，這違背了“關愛學生”的要求。其次，張老師沒有因材施教，沒有循循善誘，誨人不倦，這違背了“教書育人”的要求。2.解析：李老師的行為不合理。首先，李老師在班級群里公開批評學生，沒有尊重學生的隱私，沒有保護學生的尊嚴，這違背了“關愛學生”的要求。其次，李老師要求家長來學校配合教育，沒有與家長進行充分溝通，沒有尊重家長的意見，這違背了“為人師表”的要求。3.解析：王老師的行為妥當。首先，王老師發現幼兒有咬人的行為，及時向家長反映情況，體現了她對幼兒安全的關心和對家長負責的態度，這符合“關愛學生”的要求。其次，王老師建議家長配合幼兒園共同教育幼兒，體現了她與家長的良好溝通和協作精神，這符合“為人師表”的要求。四、論述題1.解析：“關愛學生”是教師職業道德的核心，體現了教師對學生的關心、尊重和愛護。其意義在于：首先，有利于學生身心健康的發展；其次，有利于營造良好的教育教學氛圍；再次，有利于教師樹立良好的職業形象；最后，有利于推動教育事業的進步。2.解析：“為人師表”要求教師具備高尚的道德品質和良好的行為習慣，對教師自身素質有重要影響。其要求包括：堅守高尚情操，知榮明恥；關心集體，團結協作；尊重家長，與家長保持良好溝通；廉潔從教，自覺抵制有償家教。這些要求有