小學傳染疾病預防健康教育指南演講人：日期:目

錄CATALOGUE02校園高發疾病類型01傳染病基礎知識03疾病傳播途徑解析04個人防護核心措施05校園防控管理體系06家庭協同防護策略傳染病基礎知識01疾病定義與傳播原理傳染病定義傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。01傳播原理傳染病的流行必須具備三個基本條件，即傳染源、傳播途徑和易感人群。02呼吸道傳染病如流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎等，主要通過空氣、飛沫和塵埃傳播。腸道傳染病如細菌性痢疾、傷寒、甲型肝炎等，主要通過水、食物、蒼蠅等傳播。接觸傳染病如狂犬病、破傷風、沙眼等，主要通過直接接觸傳播。血液及體液傳染病如乙型肝炎、艾滋病等，主要通過血液、精液、陰道分泌物等傳播。常見傳染疾病分類疾病危害性認知對個人的危害傳染病嚴重影響患者的身體健康，可能導致死亡或殘疾，同時給患者帶來心理壓力和經濟負擔。對社會的危害對家庭的危害傳染病的流行會破壞社會正常秩序，影響經濟發展和社會穩定，甚至可能導致公共衛生危機。傳染病可能導致家庭成員之間的傳播，影響家庭成員的身體健康和心理健康，同時給家庭帶來經濟壓力和負擔。123校園高發疾病類型02流行性感冒病毒分為甲、乙、丙三型，其中甲型病毒經常發生抗原變異，傳染性最強。流感病毒主要通過空氣飛沫、接觸傳播，如咳嗽、打噴嚏等。傳播途徑加強體育鍛煉，增強免疫力；勤洗手，避免觸摸公共物品；室內通風，保持空氣新鮮。預防措施流行性感冒（流感）手足口病特征癥狀表現手足口病是由腸道病毒引起的，以柯薩奇病毒A組16型和腸道病毒71型感染最為常見。預防措施病原體患者手、足、口腔等部位出現皮疹、皰疹和潰瘍，伴有發熱、咳嗽、流涕等癥狀。注意個人衛生，勤洗手，避免接觸患者及其分泌物；加強環境通風，保持室內空氣流通。由水痘-帶狀皰疹病毒引起，傳染性極強，患者可出現發熱、全身性皮疹等癥狀。水痘接種水痘疫苗，保持室內空氣流通，避免接觸患者及其皰疹液。預防措施主要通過空氣飛沫和直接接觸傳播。傳播途徑010302水痘與腮腺炎由腮腺炎病毒引起，以腮腺腫大為主要特征，伴有發熱、頭痛等癥狀。水痘接種腮腺炎疫苗，保持良好的個人衛生習慣，避免與患者密切接觸。預防措施主要通過飛沫、唾液污染食具或玩具等途徑傳播。傳播途徑040605疾病傳播途徑解析03空氣飛沫傳播方式感冒和流感通過空氣中的飛沫傳播，避免與病患近距離接觸，加強室內通風。01麻疹高度傳染性，通過飛沫傳播，應隔離病患，減少聚集活動。02肺結核空氣傳播，長時間接觸易感染，需佩戴口罩和通風。03接觸傳播防控要點接觸患者皮膚、皰疹液等傳播，保持手部衛生，避免親密接觸。手足口病皮膚直接接觸傳播，保持皮膚清潔，避免共用物品。傳染性皮膚病接觸病患眼部分泌物傳播，勤洗手，避免揉眼。眼部感染糞口傳播阻斷方法寄生蟲病糞口途徑傳播，如霍亂、傷寒，需注意飲食衛生。健康教育消化道傳染病通過污染食物和水源傳播，如蛔蟲病，需加強飲食管理。培養良好個人衛生習慣，飯前便后洗手，防止病從口入。個人防護核心措施04第一步：掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；第四步：彎曲手指使關節在另一掌心旋轉揉搓，交換進行；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，交換進行；第六步：將指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；第七步：必要時清洗手腕，保持雙手清潔。正確洗手七步法口罩佩戴規范選擇合適的口罩脫卸與處理佩戴方法根據臉型選擇醫用口罩或兒童專用口罩，確?？谡帜軌蚓o貼面部。先洗手，再佩戴口罩；將口罩的固定帶掛在耳朵上，調整口罩的密封性；確?？谡终谏w住口、鼻和下巴。避免觸碰口罩的污染面；脫下口罩后直接放入垃圾袋或處理容器中；及時清洗雙手。用紙巾或肘部遮住口鼻，防止病菌傳播。使用后的紙巾應立即丟入垃圾桶，并清洗雙手。如接觸到呼吸道分泌物，應立即用肥皂和流動水清洗雙手。在公共場所咳嗽或打噴嚏時，應盡量避免直接面對他人，以減少病菌傳播的風險。咳嗽禮儀培養咳嗽或打噴嚏時紙巾處理接觸后處理公共場所禮儀校園防控管理體系05體溫檢測每日對入校學生進行體溫檢測，及時發現體溫異常者。癥狀觀察觀察學生是否有咳嗽、流涕、皮疹等傳染病癥狀。健康狀況報告家長需定期向學校報告孩子的健康狀況，以便學校及時采取預防措施。晨檢記錄建立完善的晨檢記錄制度，記錄每個學生的健康狀況和異常情況。晨檢與健康監測環境消毒標準教室消毒每日對教室進行清潔和消毒，包括地面、桌椅、講臺等。宿舍消毒定期對宿舍進行全面消毒，特別是床鋪、衣柜、衛生間等易滋生細菌的區域。食堂消毒確保食堂餐具和廚具的清潔和消毒，加強食品衛生管理，預防食物中毒。公共場所消毒對走廊、樓梯、電梯、圖書館等公共場所進行定期消毒，防止病菌傳播。應急隔離流程應急隔離流程隔離室設置跟蹤管理隔離措施解除隔離學校應設置獨立的應急隔離室，用于暫時隔離疑似傳染病學生。對疑似傳染病學生進行隔離，避免與其他學生接觸，同時通知家長及時帶孩子就醫。對隔離學生進行跟蹤管理，了解其病情和就診情況，確保其病情得到有效控制。學生康復后需憑醫療機構出具的康復證明方可返校，避免傳染給其他學生。家庭協同防護策略06癥狀觀察與報告每天為孩子測量體溫，及時發現發熱癥狀。發熱觀察孩子是否有皮疹，尤其是手心、腳心、口腔黏膜和臀部。皮疹關注孩子是否有咳嗽、流涕、打噴嚏等呼吸道癥狀。呼吸道癥狀注意孩子是否有嘔吐、腹瀉、食欲不振等消化系統癥狀。消化系統癥狀患病期間居家管理將患者與其他家庭成員隔離，避免病毒傳播。隔離家居消毒呼吸道衛生飲食衛生對患者接觸過的物品、玩具和餐具進行消毒處理。教育患者咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，避免病毒傳播。保證患者飲食衛生，避免食用不潔食品。疫苗能夠刺激孩子免疫系統產生抗體，提高免疫