《我多想去看看》教材分析教材分析本文寫(xiě)了天山的孩子一心憧憬著宏偉的天安門(mén)廣場(chǎng)和廣場(chǎng)上壯麗的升旗儀式，北京的孩子希望走進(jìn)新疆，去看看漂亮的天山和雪白的雪蓮。本文以新疆孩子、北京孩子的口吻，采納詩(shī)歌的形式，抒發(fā)了各自的憧憬，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與實(shí)力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“想、告”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“會(huì)、走”等6個(gè)生字。相識(shí)偏旁路字旁。【過(guò)程與方法目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好帶感嘆號(hào)的句子。【情感看法價(jià)值觀目標(biāo)】體驗(yàn)感受文中新疆兒童愛(ài)北京、憧憬北京、酷愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。相識(shí)偏旁路字旁。朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】讀好帶感嘆號(hào)的句子。體驗(yàn)感受文中新疆兒童愛(ài)北京、憧憬北京、酷愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課前課前打算多媒體課件、圖文影音素材。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話引入，題目釋疑：1.小摯友，你最想去什么地方？出示風(fēng)光圖片。2.你看到漂亮的風(fēng)景，有什么想告知大家的？能用課題說(shuō)一說(shuō)嗎？突出“多想”。3.板書(shū)課題，齊讀課題。4.你有什么好方法記住“想”？你知道這是什么地方嗎？二、初讀課文，整體感知：1.有一個(gè)小摯友學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，他想跟你們比一比。他說(shuō)：想和我比一比嗎？我做任何事情都特殊用心，聽(tīng)老師讀課文時(shí)不但能聽(tīng)清字音，還可以知道課文內(nèi)容呢！你們能做到嗎？2.老師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。3.那個(gè)小摯友特殊聰慧，他說(shuō)：這有什么了不得，我還會(huì)自己讀課文呢！你們行嗎？自己讀一讀，畫(huà)誕生字新詞。三、學(xué)習(xí)字詞，梳理新詞：1.大家讀得這么興奮，小蜜蜂也來(lái)湊喧鬧。看，幾只淘氣的小蜜蜂把生字都采到它們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯矗心男┥帧?.出示生字，學(xué)生自己練讀。3.同桌檢查，指名讀，聽(tīng)一聽(tīng)大家怎樣評(píng)價(jià)。讀得好的當(dāng)“小老師”帶領(lǐng)大家讀。4.想一想，你會(huì)用什么方法記住這些生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁，學(xué)生講得好的嘉獎(jiǎng)玩猜字嬉戲。5.比一比，看看誰(shuí)的眼睛亮，鞏固生字學(xué)習(xí)狀況。四、再讀課文，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：1.看，淘氣的小蜜蜂把生字新詞又送回了課文，你們還相識(shí)嗎？指名讀課文，朗讀擂臺(tái)賽。2.學(xué)寫(xiě)生字“會(huì)”和“走”，重點(diǎn)指導(dǎo)“走”和“足”字旁的區(qū)分。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課：1.讀準(zhǔn)這些字音，就可以沿著彎彎的小路去北京游玩了。指名讀。2.同學(xué)們，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說(shuō)的嗎？3.學(xué)生讀詞語(yǔ)，全班跟讀。我們到課文中去看看文章向我們描繪了什么樣的美景？4.板書(shū)課題，進(jìn)入新課。二、品讀課文，感悟觀賞：1.自由讀課文第一段，你讀懂了什么？（1）指導(dǎo)朗讀，理解“遙遠(yuǎn)”。（展示地圖，了解北京的地理位置。）（2）誰(shuí)想去什么地方？為什么想去呢？學(xué)校里的升旗儀式是怎樣的呢？2.課件展示北京天安門(mén)升旗儀式視頻，讓學(xué)生感受其莊重、肅穆、神圣的氣氛。文中哪個(gè)詞寫(xiě)出了你的感受？理解“壯麗”。3.指導(dǎo)朗讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座宏偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式特別壯麗”。閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？4.我們一起來(lái)背這幾句話。5.同法學(xué)習(xí)課文其次自然段。（1）誰(shuí)想去什么地方？為什么想去？（展示新疆風(fēng)光圖片）（2）理解“雪白的雪蓮”。（3）指導(dǎo)朗讀背誦。三、拓展延長(zhǎng)，回來(lái)整體：1.比一比，哪個(gè)小摯友最能干，把自己對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情通過(guò)背誦表達(dá)出來(lái)。2.播放學(xué)生心愿的視頻，激勵(lì)學(xué)生也說(shuō)出自己的心愿。3.指導(dǎo)生字“北”“京”“門(mén)”“廣”的書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)“北”。4.留意這幾個(gè)生字在田字格中的位置，師范寫(xiě)，生描紅，師相機(jī)指導(dǎo)。四、總結(jié)